औसत कक्षाकोठा पूर्ण रूपमा हेर्ने विद्यार्थीहरूको लागि डिजाइन गरिएको हो। तर सीडीसीका अनुसार १८ वर्ष मुनिका करिब ३ प्रतिशत बालबालिका अन्धो वा दृष्टिविहीन छन्। यी मध्ये केही बालबालिका विशेष गरी दृष्टिविहीन विद्यार्थीहरूलाई पढाउनका लागि विद्यालय जान्छन्, तर अरूले आफ्नो स्थानीय सार्वजनिक वा निजी विद्यालयमा भर्ना गर्छन्। एक शिक्षकको रूपमा, तपाइँ यी विद्यार्थीहरूलाई सफल हुने उत्तम मौका दिन कसरी समायोजन गर्ने भनेर सोच्न सक्नुहुन्छ। त्यसकारण हामीले केही विशेषज्ञहरूलाई तपाईंले हरेक दिन प्रयोग गर्न सक्ने व्यावहारिक सुझावहरू दिन आग्रह गरेका छौं।

अन्धो वा दृष्टिविहीन हुनुको अर्थ के हो?

तपाईंले “अन्धो” भन्ने शब्द सुन्नुभयो भने तपाईं सम्भवतः कुनै पनि दृष्टि नभएको व्यक्तिको बारेमा सोच्नुहुन्छ। तर त्यो भिजुअल स्पेक्ट्रमको एक भाग मात्र हो। यहाँ केहि अन्य सर्तहरू छन् जुन तपाईंले थाहा पाउनुपर्छ।

• आंशिक रूपमा देखिने: आंशिक रूपमा देखिने व्यक्तिको एक वा दुवै आँखामा केही दृष्टि हुन्छ। यो शब्द प्रायः शैक्षिक सेटिङहरूमा प्रयोग गरिन्छ।
• कम दृष्टि: यो शब्दले कमजोर दृष्टि भएको व्यक्तिलाई वर्णन गर्छ जसलाई चश्मा वा सम्पर्कले पूर्ण रूपमा सुधार गर्न सकिँदैन। केही अवस्थामा, व्यक्तिले चीजहरू नजिक देख्न सक्छ तर टाढामा होइन, वा यसको विपरीत। अरूको सम्पूर्ण स्पेक्ट्रममा कमजोर दृश्य तीक्ष्णता हुन्छ।
• कानूनी रूपमा अन्धा: कानुनी रूपमा दृष्टिविहीन व्यक्तिको दृष्टि हुन्छ जुन कम्तिमा एउटा आँखामा 20/200 भन्दा राम्रो गर्न सकिँदैन। यसले 20 डिग्री वा सोभन्दा कम दृष्टिको क्षेत्र भएकाहरूलाई पनि जनाउँछ।
• पूर्ण रूपमा दृष्टिविहीन: जो अन्धो छदृष्टिको कुल हानि।

विद्यार्थीहरू यस स्पेक्ट्रमको साथमा कहीं पनि खस्न सक्छन्, त्यसैले उनीहरूको विशेष स्तरको हानिको बारेमा थप जान्न महत्त्वपूर्ण छ। तिनीहरूसँग फाइलमा IEP वा 504 हुन सक्छ, त्यसैले तिनीहरूलाई आफ्नो कक्षामा राम्रो गर्न मद्दत गर्न तपाईंले के गर्न सक्नुहुन्छ भनेर जान्नको लागि यसलाई ध्यानपूर्वक अध्ययन गर्नुहोस्।

स्रोत: USA Today<2

भाषाको बारेमा नोट

बहस "व्यक्ति-पहिलो" बनाम "पहिचान-पहिलो" भाषाको बारेमा जारी छ, र फरक रूपमा सक्षम व्यक्तिहरूलाई वर्णन गर्न प्रयोग गर्ने सही शब्दहरू। केही संस्था र व्यक्तिहरूले "अन्धो व्यक्ति" वा "नेत्रहीन व्यक्ति" शब्दहरू रुचाउँछन्। अरूले "अन्धो व्यक्ति" वा "दृश्यविहीन व्यक्ति" को प्रयोग गर्न प्रोत्साहन दिन्छन्। यस लेखमा, हामीले दुबै फारमहरू प्रयोग गरेका छौं, किनकि तपाईंले ती दुवैलाई वास्तविक संसारमा भेट्ने सम्भावना छ। हामी तपाईंको कक्षाकोठामा प्रभावित विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूको प्राथमिकता छ भने सोध्न सिफारिस गर्छौं, र तिनीहरूको नेतृत्वलाई पछ्याउनुहोस्।

विज्ञहरूलाई भेट्नुहोस्

चार्लेन लाफेरेरा, MEd, दृष्टिविहीन (TVI) को प्रमाणित शिक्षक हुन्। । उनले पर्किन्स स्कूल फर द ब्लाइन्ड सहित विभिन्न विद्यालय प्रणालीहरूमा काम गर्दै ३०+ वर्ष बिताएकी छिन्, जसमा जन्मदेखि २२ वर्षसम्मका विद्यार्थीहरू छन्। २०+ वर्षदेखि गतिशीलता विशेषज्ञ (COMS) विभिन्न स्थान र विद्यालय जिल्लाहरूमा काम गर्दै। मगालीको एक पूर्ण दृष्टिविहीन छोरो छ, त्यसैले उनी जन्मजात अन्धाको आवश्यकता बुझ्छिन्दृष्टिविहीन विद्यार्थीहरू।

10 दृष्टिविहीन वा दृष्टिविहीन विद्यार्थीहरूलाई सिकाउने व्यावहारिक सुझावहरू

स्रोत: पर्किन्स स्कूल फर द ब्लाइन्ड

चार्लेन र मगलीले अन्धो वा दृष्टिविहीन विद्यार्थीहरूसँग काम गर्ने शिक्षकहरूका लागि सुझावहरूको यो सूची तयार पारे। समग्रमा, उनीहरूले यी विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूको विद्यालयहरूमा सधैं COMS वा प्रमाणित TVI हरूमा पहुँच सुनिश्चित गर्ने महत्त्वमा जोड दिए। तिनीहरूले दृष्टिविहीन वा दृष्टिविहीन विद्यार्थीहरूलाई सफल बनाउन मद्दत गर्नका लागि यी दैनिक कार्यहरू पनि प्रस्ताव गर्छन्।

1। सँधै नामहरू प्रयोग गर्नुहोस्

नेत्रहीन विद्यार्थीहरूलाई सम्बोधन गर्दा सधैं उनको पहिलो नाम प्रयोग गर्नुहोस्। यस तरिकाले उनीहरूले थाहा पाउनेछन् कि तपाईं उनीहरूसँग कुरा गर्दै हुनुहुन्छ र अरू कसैसँग होइन। उनीहरूलाई हलवेबाट पार गर्दा, "नमस्ते" भन्नुको सट्टा मानिसहरूलाई उनीहरूको नाम घोषणा गर्न लगाउनुहोस्, किनकि दृष्टिविहीन वा दृष्टिविहीन विद्यार्थीहरूले अनुहार चिन्न सक्दैनन्। उदाहरण को लागी: "नमस्ते सारा, यो श्रीमती मर्फी हो। कस्तो छ आज ?" सँगी विद्यार्थीहरूलाई त्यसै गर्न प्रेरित गर्नुहोस् किनभने यसले विद्यालय समुदायमा जडानलाई बढावा दिन्छ।

2. दृष्टिलाई सन्दर्भ गर्ने शब्दहरू प्रयोग गर्न ठीक छ

"हेर्नुहोस्" र "हेर्नुहोस्" जस्ता शब्दहरूलाई बेवास्ता नगर्नुहोस्। तिनीहरूका दृष्टिविहीन साथीहरू जस्तै, यी शब्दहरू दृष्टिविहीन वा दृष्टिविहीन विद्यार्थीको शब्दावलीको अंश हुनुपर्दछ कि उनीहरूले कसरी हेर्छन्, स्पर्श गरेर, चीजहरू नजिक ल्याएर वा सामान्य कुराकानीमा, जस्तै "पछि भेटौँला!"

3. इशारा नगर्नुहोस्, सधैं मौखिक रूपमा

लेख्दाबोर्डमा, तपाईले लेखिरहनुभएको कुरालाई सधैं मौखिक रूप दिनुहोस् ताकि विद्यार्थीले त्यो जानकारीमा पहुँच गर्न सकून् र त्यसलाई पछ्याउन सकून्। स्थितिगत र दिशात्मक अवधारणाहरू जस्तै माथि/मुनि, माथि, पछाडि/अगाडि, बायाँ/दायाँ, आदि प्रयोग गर्नुहोस्, र "बल त्यहाँ छ" को सट्टा "बल ढोकाको छेउमा छ" जस्ता वर्णनात्मक वाक्यहरू प्रयोग गर्नुहोस्। "यहाँ," "त्यहाँ," "यहाँ," "त्यहाँ," र दिशा प्रदान गर्ने इशाराहरू जस्ता शब्दहरू र वाक्यांशहरू नदिनुहोस्, उदाहरणका लागि के संकेत गरिँदैछ भनेर मौखिक नभई कुनै स्थानलाई संकेत गर्दै किनभने दृष्टिविहीन विद्यार्थीहरूले त्यो देख्न सक्दैनन्।

४. विद्यार्थीले केहि देख्न सक्छ कि भनेर सोध्ने नगर्नुहोस्

विद्यार्थीलाई न सोध्नुहोस्, "के तपाइँ यो देख्न सक्नुहुन्छ?" तिनीहरू प्रायः यसलाई देख्न सक्छन्, तर यसको मतलब यो होइन कि तिनीहरू यसलाई पहुँच गर्न वा पढ्न सक्छन्। बरु सोध्नुहोस्, "के तपाइँ X फेला पार्न सक्नुहुन्छ?" वा "के तपाइँ अनुमान नगरी सबै शब्द र संख्याहरू पहिचान गर्न सक्नुहुन्छ?" वा "के तपाइँ बोर्डको केहि भागहरू अरू भन्दा राम्रो देख्न सक्नुहुन्छ?"

5. सही सिट महत्त्वपूर्ण छ

दृश्य क्षेत्रको कमीका कारण विद्यार्थीको दृष्टिको बलियो पक्षलाई सधैं समर्थन गर्नुहोस्। उदाहरणका लागि, यदि विद्यार्थीले आफ्नो देब्रे आँखा मात्र प्रयोग गर्छ भने, उनीहरूले झ्यालबाट टाढा कक्षाकोठाको दाहिने छेउमा बस्नु पर्छ। उज्यालोको स्रोत (सूर्य, झ्याल) फर्केर बस्ने ठाउँ आदर्श रूपमा तिनीहरूको पछाडि हुनुपर्छ।

6। कन्ट्रास्ट, कन्ट्रास्ट, कन्ट्रास्ट!

नेत्रहीन वा दृष्टिविहीन विद्यार्थीहरूलाई पढाउँदा सबै कुरामा कन्ट्रास्ट प्रयोग गर्नुहोस्। सोच्नुहोस्, "बोल्ड, ठूलो, र सरल!"जिममा भुइँको विपरीत उज्यालो बलहरू प्रयोग गर्नुहोस्। सीढीहरूमा कम्तिमा पहिलो र अन्तिम चरणहरू पाइलाको छेउमा विपरित रंग (सामान्यतया पहेंलो) ट्याप गरिएको हुनुपर्छ।

7। अगुवालाई पछ्याउनुहोस्

लाइनमा हुँदा, कपडा वा कपालको रंग प्रयोग गरेर तिनीहरूको अगाडि बच्चालाई ध्यान दिनुहोस् र त्यो बच्चाले के गरिरहेको छ (रोक्ने, सीधा हिड्ने, घुम्ने, इत्यादि) लाई मोडल/फलो गर्न लगाउनुहोस्। ), सुरक्षाको लागि सधैं बिस्तारै हिड्ने।

8। एक विश्वस्त दृष्टि गाइड बन्नुहोस्

यदि तपाइँ प्रिस्कूलर को लागी एक दृष्टि गाइड हुन आवश्यक छ भने, तिनीहरूलाई समात्न को लागी दुई औंलाहरु वा आफ्नो नाडी प्रस्ताव गर्नुहोस्। तिनीहरूको सुरक्षाको लागि नभएसम्म तपाईंले तिनीहरूलाई समात्नु हुन्न। ठूला विद्यार्थीहरूका लागि, तिनीहरूले आफ्नो प्रभावशाली हातले तपाईंको कुहिनो माथि समात्छन्।

9। सुरक्षा पहिले

विद्यार्थीहरूले "सडकका नियमहरू" बुझ्नुपर्छ र सधैं हलवेको दाहिने हात वा दायाँ रेलिङ प्रयोग गर्नुपर्छ। जिममा कोनहरू, स्कूलदेखि खेल मैदानसम्म पछ्याउनको लागि फुटपाथमा रेखाहरू, आदि प्रयोग गर्नुहोस्। यदि कक्षाकोठामा परिवर्तनहरू छन् भने, विद्यार्थीलाई एक्लै हिंड्नुहोस् ताकि उनीहरूलाई चीजहरू कहाँ छन् भनेर थाहा पाउनुहोस्।

10। तपाईंको आफ्नै विश्वासहरू जाँच्नुहोस्

आफ्नो आफ्नै स्वीकृति र आफ्नो विश्वासको बारेमा सचेत रहनुहोस् जुन दृष्टिविहीन वा दृष्टिविहीन विद्यार्थीले तपाईंको कक्षाकोठामा र एक पेशेवरको रूपमा दुबै गर्न सक्छ। दृष्टिविहीन विद्यार्थीलाई तपाइँको स्वीकृतिले तपाइँका सबै विद्यार्थीहरूको लागि उदाहरणको रूपमा काम गर्नेछकक्षा।

नेत्रहीन वा दृष्टिविहीन विद्यार्थीहरूलाई पढाउनेहरूलाई तपाईंसँग के व्यावहारिक सुझावहरू छन्? आउनुहोस् आफ्नो विचार साझा गर्नुहोस् र Facebook मा WeAreTeachers HELPLINE समूहमा सल्लाह माग्नुहोस्।

साथै, बहिरा/सुन्न नसक्ने विद्यार्थीहरूलाई स्कूलमा सफल हुन कसरी मद्दत गर्ने।