O que é a Justiça Restaurativa nas escolas?
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A maior parte das escolas utiliza sistemas disciplinares punitivos: se infringir uma regra, é punido com castigo ou mesmo suspensão. Mas estes sistemas podem interromper a educação de um aluno e levar a mais mau comportamento. Também não dão às crianças quaisquer competências para resolverem problemas com os outros. É por isso que algumas escolas estão a experimentar a justiça restaurativa. Eis o que precisa de saber sobre ela.
O que é a justiça restaurativa nas escolas?
A justiça restaurativa é uma teoria da justiça que se centra na mediação e no acordo, em vez de na punição. Os infractores têm de aceitar a responsabilidade pelos danos causados e fazer a restituição às vítimas. Os povos indígenas, como os Maori, têm utilizado este sistema com sucesso nas suas comunidades durante gerações.
Nos últimos anos, vários países experimentaram a prática num esforço para tornar os seus sistemas de justiça penal mais eficazes, o que levou à exploração da justiça restaurativa nas escolas, especialmente naquelas com elevadas taxas de mau comportamento dos alunos.
Veja também: Os melhores sites de programação para crianças e adolescentes - WeAreTeachersNa Califórnia, o Distrito Escolar Unificado de Oakland começou a utilizar o programa numa escola secundária em dificuldades em 2006. Em três anos, a escola-piloto registou uma diminuição de 87% nas suspensões, com uma diminuição correspondente da violência. A prática foi tão bem sucedida que, em 2011, o Distrito Escolar Unificado de Oakland fez da justiça restaurativa o novo modelo para lidar com problemas disciplinares.
Quais são as práticas básicas da justiça reparadora?
Fonte: Guia de Implementação da Justiça Restaurativa da OUSD (PDF)
"A justiça restaurativa é uma mudança fundamental na forma como se responde às violações das regras e ao mau comportamento", disse Ron Claassen, um perito e pioneiro neste domínio. "A resposta típica ao mau comportamento é o castigo. A justiça restaurativa resolve os problemas disciplinares de uma forma cooperativa e construtiva." Escolas como o OUSD utilizam uma abordagem em três níveis centrada na prevenção, intervenção ereintegração.
