Um artigo recente da Forbes veio juntar-se ao debate em curso sobre a causa da estagnação das classificações de leitura nos EUA. O título, "Porque é que estamos a ensinar a compreensão da leitura de uma forma que não funciona", levantou alguns problemas, mas a premissa é sólida. Saber mais sobre um tópico torna a leitura mais fácil.no que diz respeito à capacidade de fazer inferências sobre um texto.

Não é que os especialistas estejam a dizer aos professores algo que eles não saibam. Basear-se no conhecimento prévio não substitui a leitura atenta, mas é provável que tenha muitos exemplos em primeira mão de como a falta de conhecimento contextual fez descarrilar uma experiência de leitura para um aluno.

Consultámos a nossa rede de professores dedicados ao ensino pré-primário e secundário para compilar uma lista de ideias:

1) Estabelecer contactos virtuais com especialistas.

Dê aos alunos informações memoráveis que possam ser utilizadas durante a leitura. Utilize o Skype a Scientist para conversar com um especialista no terreno ou no laboratório em qualquer parte do mundo.

2. fazer visitas de estudo virtuais.

Ajude os cenários de leitura dos alunos a ganharem vida. Não é necessário bilhete de avião! A Common Sense Media fez o trabalho de examinar muitas opções de recursos diferentes, tanto para a realidade virtual como para os ecrãs tradicionais.

3) Proporcionar experiências sensoriais frequentes.

Para apreciar plenamente a viagem de James até ao centro do pêssego gigante, é preciso ter tocado, cheirado e provado um pêssego de tamanho normal. Acrescente uma experiência sensorial de dois minutos à sua reunião matinal algumas vezes por semana. Ponha música diferente a tocar, respire novos cheiros, toque num objecto da natureza ou veja um artefacto cultural. O conhecimento sensorial dos alunos vai aumentar com o tempo.

4. promover apresentações especiais e viagens reais.

Sim, há muitas barreiras, como o custo, o tempo e a pressão administrativa para acompanhar o ritmo do currículo. Mas, na verdade, o que é que vai ajudar as crianças a apreciar a majestade do livro de Jane Yolen Lua de Coruja Se as visitas de estudo e os convidados especiais são difíceis de vender no seu distrito, talvez possa fazer pressão para que eles melhorem a compreensão dos alunos dos textos do nível escolar!

5. integrar o ensino da literacia com tópicos da área de conteúdo.

Alinhe a sua lista de leitura ELA e os textos mentores para instrução de estratégia com tópicos sobre os quais os alunos já estão a construir conhecimentos de base.

6) Utilizar livros ilustrados para todas as idades.

Independentemente da idade dos seus filhos, os livros ilustrados são formas cativantes e eficazes de desenvolver o conhecimento dos alunos sobre o mundo.

7) Não saltar a contracapa.

Muitos livros ilustrados têm notas de autor, mapas, receitas, instruções de actividades e cronologias fantásticas. Tente partilhá-las com antecedência ou partilhe-as e depois releia o livro com a informação adicional em mente.

8) Utilizar os guias do educador de literatura infantil.

Muitas editoras e sítios Web de autores disponibilizam extensos guias do professor gratuitos para os seus títulos, que geralmente incluem recursos para desenvolver conhecimentos de base sobre o tema do livro.

9) Utilizar conjuntos de texto.

Uma variedade de géneros e formatos, incluindo livros ilustrados, poemas, artigos e romances gráficos, oferece muitos pontos de entrada. Para livros para toda a turma ou títulos populares de leitura independente, mantenha um arquivo contínuo de imagens e textos curtos que reforcem o conhecimento de base. O Newsela é um óptimo ponto de partida.

10. relacionar informações e histórias com biografias.

Quer seja em honra de um feriado, de um mês importante ou apenas porque os seus alunos adoram basebol, as biografias são o pacote perfeito de antecedentes históricos e narrativas relacionáveis. Comprometa-se a partilhar regularmente títulos interessantes.

11. tirar partido das possibilidades da biblioteca digital.

Personalize a experiência para as crianças, personalizando as selecções de texto, adicionando anotações, incluindo texto nas línguas maternas dos alunos e muito mais.

12. construir pontos de paragem para aumentar o conhecimento durante a leitura.

Em vez de fornecer informações antecipadas sobre tudo o que um aluno pode precisar de saber para compreender um texto, que tal envolvê-lo no processo de construção do conhecimento ao longo da aula? O Iowa Reading Research Center sugere que se forneça informação de base "apenas suficiente" em pontos de paragem designados durante a leitura.

13) Dividir e conquistar.

Se cada nível de ensino da sua escola se unir para planear um mergulho profundo numa lista central de tópicos, isso terá um grande impacto ao longo do tempo. Este modelo para o planeamento colaborativo de experiências de construção de conhecimentos de base seria um óptimo ponto de partida.

14. Ajudar os alunos a aprender através da tutoria.

As crianças começam a aumentar os seus conhecimentos sobre o mundo muito antes de precisarem de os utilizar para a sua própria compreensão da leitura. Não pode voltar atrás no tempo para substituir as experiências perdidas, mas pode fazer com que os alunos mais velhos dêem o exemplo. Experimente pedir a colegas mentores que conduzam uma investigação científica, representem conceitos-chave ou criem materiais de jogo para as crianças mais novas.conhecimento enquanto trabalham!

15. um pequeno vídeo é muito útil.

O tempo em sala de aula é precioso, mas para um aluno que nunca viu a praia ou a neve, um videoclipe cria uma impressão memorável que pode ser usada durante a leitura. Os vídeos do Scholastic Watch and Learn são rápidos e gratuitos, e estão disponíveis em inglês e espanhol.

16. construir conhecimentos sobre os sentimentos.

Por vezes, o conhecimento de base necessário para compreender um livro não é específico de um tópico, mas está relacionado com as experiências emocionais das personagens. Os alunos das salas de aula que cultivam intencionalmente a empatia estarão mais bem equipados para compreender as histórias a um nível mais profundo. Estes 50 livros para aprender sobre emoções são um bom ponto de partida.

17. fazer uma auto-avaliação dos conhecimentos prévios.

Uma auto-avaliação dos conhecimentos relacionados com uma tarefa de leitura futura pode ajudar a identificar lacunas. Ajudar os alunos a reconhecerem o que não sabem permite-lhes assumir a responsabilidade de acrescentar ao seu próprio esquema. O Centro Eberly da Universidade Carnegie Mellon sugere alguns formatos de perguntas fáceis de adaptar.

18. avaliar o material de leitura quanto à sua relevância cultural.

Os conhecimentos de base dos alunos estão ligados às suas origens culturais. Envolva os alunos na reflexão sobre a relevância dos livros para as suas próprias vidas (ou não). Esta rubrica do ReadWriteThink é uma ferramenta útil. Planeie a construção de conhecimentos adicionais quando for provável que existam lacunas para os alunos.

19. reunir os conhecimentos do pessoal para os partilhar com os alunos.

Conheça os interesses dos seus colegas e aceite ser um especialista residente para os alunos uns dos outros. A Sra. X do fundo do corredor, recordista estadual dos 400 metros, tem provavelmente muito mais informações para partilhar com os alunos que lêem o livro de Jason Reynolds Pista mais do que tu.

20. Peça aos alunos para se ensinarem uns aos outros.

Por falar em especialistas residentes, tem uma turma cheia deles sobre tudo, desde andar de skate a tocar violino ou a lidar com irmãos irritantes. Associe o ensino entre pares à escrita de procedimentos ou crie uma colecção de vídeos utilizando a aplicação Passport.

21) Ir directamente à fonte com as tarefas de entrevista.

As histórias na primeira pessoa são tão memoráveis. Explore os conhecimentos da sua comunidade, pedindo aos alunos que realizem entrevistas escritas ou em vídeo com familiares ou especialistas locais sobre tópicos relevantes para a leitura na sala de aula.

Como é que ajuda os alunos a construir conhecimentos de base para apoiar a sua leitura? Partilhe as suas dicas no nosso grupo WeAreTeachers HELPLINE no Facebook.

Além disso, as nossas tabelas de ancoragem favoritas para a compreensão da leitura.