45 фраз, якія студэнты кажуць занадта часта - мы настаўнікі

 45 фраз, якія студэнты кажуць занадта часта - мы настаўнікі

James Wheeler

Змест

Я гарантую, што кожны настаўнік, які чытае гэта, можа распазнаць сваіх студэнтаў як мінімум у 25% фраз! Незалежна ад таго, выкладаеце вы ў пачатковай, сярэдняй або сярэдняй школе, вы, верагодна, чуеце гэтыя агульныя фразы дзясяткі разоў на дзень. Нягледзячы на ​​тое, што мы не можам прымусіць студэнтаў перастаць гаварыць гэтыя рэчы, або даць вам капейкі кожны раз, калі вы іх пачуеце, часам проста дапамагае ведаць, што іншыя разумеюць і могуць звязаць.

1. Што нам зноў рабіць? – Эрын Э.

Таму што мы не проста скончылі гэта тлумачыць!

2. Ці лічыцца правапіс? –Кара Б.

Так. Сёння і заўсёды.

3. Ці можам мы сёння зрабіць нешта цікавае? –Марыя М.

Ці не кожны дзень весела?

4. Мы сёння апранаемся? –Daniel C.

Ці дзень заканчваецца на «дзень»?

5. Пачакай, у нас было хатняе заданне? –Сандра Л.

Так. І гэта ўжо зараз!

РЭКЛАМА

6. Але вы не сказалі мне здаць гэта. –Аманда Б.

Але вы зрабілі гэта?

7. Ці можна мне ў туалет? –Ліза С.

Так. Перавал тут жа.

8. Ці прыйшоў час перакусу/абеду/канікулу? –Кэці М.

Расклад тут!

9. Гэта для адзнакі? –Карэн С.

Так. Так.

10. Я не ведаю, што мы павінны рабіць. –Бека Х.

Глядзі_таксама: Больш за 40 прыкладаў літаратурных прыёмаў і як ім навучыць

Дазвольце сказаць вам яшчэ раз …

11. Я не ведаў, што ў нас сёння тэст. – Сандра Л.

Я спадзяюся, што вы ўсё яшчэ вучыліся!

12. яне разумею. –Джэсіка А.

Магчыма, ваш аднакласнік можа сказаць вам?

13. Ці павінны мы гэта запісаць? –Мішэль Х.

Я б прапанаваў!

14. Але я проста… – Міранда К.

15. Я не магу знайсці свой аловак. –Ларэн Ф.

Пазычце, калі ласка, у сябра!

16. Ці прапусціў я што-небудзь, пакуль мяне не было? –Лінда С.

Зусім крыху.

17. Вы можаце завязаць мой чаравік? –Кэры С.

Так, дазвольце мне проста прысесці тут.

18. Вы не сказалі нам гэтага! – Аманда Д.

Я амаль упэўнена!

19. Я не размаўляў. –Ліза С.

Але я слухала!

20. На якой старонцы мы знаходзімся? –Джэн В.

Уздых.

21. Я не ведаў, што гэта было сёння. –Дэбра А.

Але прынамсі ў нас няма тэсту!

22. Мяне не было па тэлефоне. Я проста правяраў час. –Ліза К.

Мммм, хмммм.

23. Ці магу я выпіць вады? – Крысцін Х.

Зноў уздых.

24. Я не бачу дошку. –Джэк А.

Час пераставіць месцы!

25. Я забыў кнігу ў шафцы. –Кэці Х.

Калі ласка, вазьмі!

26. Ці павінен я пазначыць сваё імя? – Джэсіка К.

Настойліва раю.

27. Я не паспеў зрабіць урокі. – Юніс В.

І чыя гэта віна?

28. Ці робім мы нешта сёння? –Шані Х.

Так.Прышпіцеся!

29. Ён рэзаў. – Джэсіка Д.

Вядома, так.

30. Мама забылася пакласці хатняе заданне ў мой заплечнік. – Мірыям С.

Упэўненая, што гэта не яе праца!

31. Ці магу я атрымаць за гэта дадатковы крэдыт? –Кімберлі Х.

Ці было прызначана?

32. Якая сёння дата? –Алекса Дж.

Цяпер самы час праверыць свой тэлефон!

33. Вы ніколі не казалі нам гэтага! –Шэран Х.

Дзе дыктафон, калі ён мне патрэбны.

Глядзі_таксама: 50 фантастычных навуковых эксперыментаў і заняткаў для чацвёртага класа

34. Гэта быў не я. –Рэгіна Р.

Мммм. Хммммм. (Зноў!)

35. Ты мне гэтага ніколі не даваў. –Шэран Х.

Упэўнены, што так.

36. Але яна таксама зрабіла гэта! – Крышталь К.

Я ў гэтым не сумняваюся.

37. У які час мы выйдзем з гэтага класа? – Рэйчэл А.

У той жа час, што і ўчора.

38. Ууууу! –Кімберлі М.

Згодзен!

39. Я ўсё зрабіў. Што мне цяпер рабіць? –Сюзэт Л.

Ціхая праца, калі ласка!

40. Калі гэта павінна быць? –Эн С.

Магчыма, сёння.

41. Мне сумна. – Стэйс Х.

Б'юся аб заклад, што змагу гэта вылечыць.

42. Я толькі пісаў маме. – Майк Ф.

Спадзяюся, яна не адкажа.

43. Ці трэба пісаць поўнымі сказамі? –Робін С.

Заўсёды!

44. Настаўнік. Настаўнік. Настаўнік. – Джанет Б.

Так. так. Так.

45. Навошта мне гэтаму вучыцца? -НаоміL.

Таму што я абяцаю, што аднойчы вы будзеце выкарыстоўваць яго!

Якія фразы, якія гавораць студэнты, вы чуеце занадта часта? Падзяліцеся на нашай старонцы WeAreTeachers у Facebook!

Акрамя таго, 42 дробязі, якія зводзяць настаўнікаў з розуму!

James Wheeler

Джэймс Уілер - ветэран адукацыі з больш чым 20-гадовым вопытам выкладання. Ён мае ступень магістра адукацыі і імкнецца дапамагаць настаўнікам у распрацоўцы інавацыйных метадаў навучання, якія спрыяюць поспеху студэнтаў. Джэймс з'яўляецца аўтарам некалькіх артыкулаў і кніг па адукацыі і рэгулярна выступае на канферэнцыях і семінарах прафесійнага развіцця. Яго блог Ideas, Inspiration, and Giveaways for Teachers з'яўляецца галоўным рэсурсам для настаўнікаў, якія шукаюць крэатыўныя ідэі для навучання, карысныя парады і каштоўную інфармацыю пра свет адукацыі. Джэймс імкнецца дапамагаць настаўнікам дамагацца поспеху ў сваіх класах і станоўча ўплываць на жыццё сваіх вучняў. Незалежна ад таго, ці з'яўляецеся вы настаўнікам-новічком, ці вопытным ветэранам, блог Джэймса абавязкова натхніць вас свежымі ідэямі і інавацыйнымі падыходамі да навучання.