Ως εκπαιδευτικοί, ακούμε τα σχόλια κάθε χρόνο.

"Πρέπει να είναι ωραίο να έχεις τα καλοκαίρια ελεύθερα".

"Μακάρι να είχα ώρες καθηγητή".

"Το να είσαι δάσκαλος είναι σαν να εργάζεσαι με μερική απασχόληση".

Φυσικά, τίποτα από αυτά δεν είναι αλήθεια. Οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί υπογράφουν συμβάσεις για 180 ημέρες εργασίας κάθε χρόνο, οπότε με μια πρώτη ματιά, μπορεί να φαίνεται ότι πρόκειται για μια γλυκιά καλοκαιρινή άδεια. Αλλά σχεδόν όλοι οι εκπαιδευτικοί (συμπεριλαμβανομένου και εμού) θα επιβεβαιώσουν ότι εργάζονται πολύ, ΠΟΛΥ περισσότερο - και δεν πληρωνόμαστε για αυτή την εργασία.

Επομένως, πόσες ώρες εργάζονται οι εκπαιδευτικοί κάθε χρόνο; Παρά το φόβο μου για τα μαθηματικά (είμαι καθηγήτρια Αγγλικών), σκέφτηκα να βουτήξω και να ρίξω μια ματιά στον προσωπικό μου αριθμό ωρών εργασίας κάθε χρόνο. Αυτό βασίζεται σε μια τυπική σύμβαση 180 ημερών/39 εβδομάδων για εκπαιδευτικούς.

Ώρες διδασκαλίας στην τάξη: 1.170

Κάθε σχολείο είναι διαφορετικό, αλλά ως επί το πλείστον, οι εκπαιδευτικοί βρίσκονται στην τάξη για περίπου έξι ώρες την ημέρα. Προσωπικά, έχω ένα 25λεπτο μεσημεριανό γεύμα, αλλά αυτό συνήθως το περνάω με τους μαθητές καθώς αναπληρώνουν τις εργασίες τους ή χρησιμοποιούν την τάξη μου ως χώρο ηρεμίας. Ξέρω ότι αυτό ισχύει για τους περισσότερους εκπαιδευτικούς, οπότε για λόγους παρακολούθησης, το κρατάω στις έξι ώρες την ημέρα.

Για να συγκρίνετε αυτές τις ώρες με μια θέση εργασίας στον ιδιωτικό τομέα, αυτές οι 1.170 ώρες σε μια αίθουσα διδασκαλίας αντιστοιχούν περίπου σε 29 εργάσιμες εβδομάδες για μια τυπική θέση εργασίας 40 ωρών την εβδομάδα.

Αλλά περιμένετε! Υπάρχουν κι άλλα!

Ώρες για προετοιμασία, προγραμματισμό κ.λπ. στην τάξη: 450

Υπάρχει μια παλιά παροιμία: "Αν είσαι πέντε λεπτά νωρίτερα, έχεις ήδη αργήσει 10 λεπτά." Αυτό δεν θα μπορούσε να είναι πιο αληθινό για τους εκπαιδευτικούς. Οι περισσότερες συμβάσεις ζητούν από τους εκπαιδευτικούς να βρίσκονται στο σχολείο πέντε λεπτά πριν από την έναρξη του μαθήματος. Ωστόσο, αν ρωτήσετε οποιονδήποτε εκπαιδευτικό που βρίσκεται σε μια τάξη, πιθανότατα θα σας πει ότι αν δεν έρθετε στο σχολείο μια ώρα νωρίτερα, μπορείτε να ξεχάσετε ότι είστε έτοιμοι για την ημέρα.

Δεν υπάρχει περίπτωση να έχετε πρόσβαση στο φωτοτυπικό πριν τελειώσει το χαρτί ή, ακόμα χειρότερα, το τόνερ! Οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί ξεκινούν την ημέρα τους μια ώρα πριν εμφανιστούν οι μαθητές. Αυτή είναι η ηρεμία πριν από την καταιγίδα, όταν μπορούμε να τακτοποιήσουμε τα θρανία, να φτιάξουμε αντίγραφα, να γράψουμε τους πίνακές μας και να έχουμε αυτές τις τελευταίες πολύτιμες, ήσυχες στιγμές.

Επίσης, στο "τέλος" της ημέρας, θα δείτε συχνά τα πάρκινγκ των σχολείων γεμάτα αυτοκίνητα, οπουδήποτε από μία έως τρεις ώρες μετά το τελευταίο κουδούνι. Γιατί; Οι δάσκαλοι είναι απασχολημένοι με τη βοήθεια μετά το σχολείο, τις συναντήσεις, τους συλλόγους, τα αθλήματα - ο κατάλογος δεν έχει τέλος. Για την παρούσα ενότητα, υπολογίζω ότι πρόκειται για 300 έως 600 επιπλέον ώρες, οπότε θα εκτιμήσουμε ότι είναι κάπου στη μέση, 450 ώρες.

Ώρες βαθμολόγησης εκτός της τάξης: 300

Λατρεύω τη διδασκαλία. Η βαθμολόγηση; Όχι τόσο πολύ. Υπήρξαν πολλές φορές που η οικογένειά μου με βρήκε να χτυπάω το κεφάλι μου στο γραφείο μου, ρωτώντας γιατί ανέθεσα τόσες πολλές γραπτές αξιολογήσεις. (Η ουσία είναι ότι βοηθούν τους μαθητές μου να αναπτυχθούν και να γίνουν πλήρως έτοιμοι για το κολέγιο ή τη σταδιοδρομία, αλλά το παρακάμπτω.)

Έκανα τα μαθηματικά για αυτό το τμήμα, τα έδειξα στον σύζυγό μου και γέλασε. Είπε ότι οι εκτιμήσεις μου ήταν πολύ χαμηλές. Έτσι επέστρεψα στο σχεδιαστήριο, έχοντας κατά νου τις παρατηρήσεις του. Τώρα ξέρω ότι αυτό το τμήμα μπορεί να διαφέρει πολύ ανάλογα με τη βαθμίδα ή το μάθημα, αλλά εκτιμώ ότι οι εκπαιδευτικοί ξοδεύουν από πέντε έως 10 ώρες την εβδομάδα για τη βαθμολόγηση. Ο δικός μου αριθμός είναι πιο κοντά στις 500 με 600 ώρες, επειδή είμαι έναςΚαθηγητής Αγγλικών. Αλλά θα το κρατήσω αυτό στις 200 συνολικές ώρες για τους περισσότερους εκπαιδευτικούς.

Ώρες προγραμματισμού εκτός της τάξης: 140

Δεν μου αρέσει να βαθμολογώ, αλλά μου αρέσει πολύ ο σχεδιασμός! Δεν υπάρχει τίποτα καλύτερο από ένα τέλεια σχεδιασμένο μάθημα.

Έχω την τάση να κρατάω τον προγραμματισμό μου για τις Κυριακές και ξοδεύω μερικές ώρες κάθε εβδομάδα. Μπορώ να φανταστώ ότι το αντικείμενο, η τάξη ή το μέρος που διδάσκετε μπορεί επίσης να επηρεάσει αυτές τις ώρες. Αν είστε νηπιαγωγός, για παράδειγμα, μπορεί να ξοδεύετε 300 ώρες προγραμματισμού έναντι 100 ωρών βαθμολόγησης. Αλλά ας το υπολογίσουμε κατά μέσο όρο σε περίπου τρεις ώρες την εβδομάδα για τους περισσότερους εκπαιδευτικούς, δηλαδή άλλες 120 ώρες για το έτος.

Στη συνέχεια, ας προσθέσουμε επίσης περίπου 20 ώρες για αυτό το διάστημα κατά τη διάρκεια των διακοπών. Δεν μιλάω για τις καλοκαιρινές διακοπές (ακόμα). Μιλάω μόνο για τις τυπικές διακοπές του φθινοπώρου, του χειμώνα και της άνοιξης. Ξέρετε εκείνες τις περιόδους που όλοι υποθέτουν ότι οι καθηγητές καθόμαστε και χαλαρώνουμε; Σίγουρα υπάρχει κάτι τέτοιο, αλλά ο σχεδιασμός και η βαθμολόγηση δεν σταματούν κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου.

Ώρες που ξοδεύτηκαν σε θερινό PD: 100

Όλοι οι φίλοι μου που δεν είναι δάσκαλοι με ρωτούν όλο το καλοκαίρι: "Απολαμβάνεις το ρεπό σου;" Όσο ωραίο κι αν είναι να έχεις μεγάλα διαστήματα διαθεσιμότητας κατά τους καλοκαιρινούς μήνες, υπάρχει και πολλή εκπαίδευση. Φέτος το καλοκαίρι, είμαι ήδη μέχρι το λαιμό σε εκπαιδεύσεις και εκπαιδεύσεις.

Νομίζω ότι έχασα το υπόμνημα για το ότι οι εκπαιδευτικοί παίρνουν άδεια το καλοκαίρι, όπως και πολλοί από τους εκπαιδευτικούς που γνωρίζω. Έχω προγραμματίσει 64 ώρες μόνο για τις δύο τελευταίες εβδομάδες των "καλοκαιρινών διακοπών" μου. Μεταξύ συναντήσεων, ευκαιριών PD, και ειδικών εκπαιδεύσεων, αυτό πραγματικά αθροίζεται. Και αυτό δεν μετράει το χρόνο οδήγησης. Συνολικά, κατέληξα με 146 ώρες αυτό το καλοκαίρι. Θα το υπολογίσω κατά μέσο όρο σε περίπου δυόμισι εβδομάδες PDγια τους περισσότερους δασκάλους, με περίπου 100 ώρες εργασίας κάθε καλοκαίρι.

Ώρες που ξοδεύονται σε ηλεκτρονικό ταχυδρομείο και άλλες επικοινωνίες: 40

Αυτό περιλαμβάνει όλα τα μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου από μαθητές και γονείς που λαμβάνω κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού ή τα Σαββατοκύριακα, για να μην αναφέρω τις τηλεφωνικές κλήσεις. Αν δούλευα σε γραφείο, είμαι σίγουρη ότι θα θεωρούνταν ώρες που πρέπει να χρεώνονται, αλλά δεν τις παρακολουθώ πολύ καλά.

Ειλικρινά, όταν έχω οικογένειες που επενδύουν στην εκπαίδευση του παιδιού τους, είμαι τόσο ενθουσιασμένη που δεν αισθάνομαι ότι είναι δουλειά! Παρόλα αυτά, είναι δουλειά. Ας υπολογίσουμε λοιπόν ότι οι εκπαιδευτικοί ξοδεύουν τουλάχιστον μία ή δύο ώρες κάθε εβδομάδα για την επικοινωνία, συνολικά περίπου 40 ώρες.

Πού μας οδηγεί αυτό;

Το συνολικό μας σύνολο ανέρχεται σε 2.200 ώρες, ή 42 ώρες την εβδομάδα, δουλεύοντας όλο το χρόνο (αυτό είναι περισσότερο από τους περισσότερους εργαζόμενους πλήρους απασχόλησης).

Φυσικά, αντιλαμβάνομαι ότι πολλοί άνθρωποι με 40ωρη εβδομαδιαία εργασία παίρνουν δουλειά στο σπίτι ή δουλεύουν περισσότερες από τις 40 ώρες τους. Αλλά θυμηθείτε, και πάλι, ότι οι συμβάσεις των εκπαιδευτικών δεν είναι στην πραγματικότητα για 12 μήνες το χρόνο. Οι συμβάσεις είναι συνήθως για 39 εβδομάδες ή περίπου 180 ημέρες. Ναι, δουλεύουμε με πλήρη απασχόληση ενώ παίρνουμε μισθό μερικής απασχόλησης.

Δεν προσπαθώ να γίνω δύστροπος για τη διδασκαλία ή να συγκρίνω τη δουλειά μας με τον υπόλοιπο κόσμο. Αυτό που προσπαθώ να δείξω είναι ότι οι εκπαιδευτικοί εργάζονται περισσότερο από το χρόνο που περιγράφεται στις συμβάσεις τους. Και το να έχουν τα καλοκαίρια άδεια; Αυτό είναι βασικά ένας μύθος. Ας προσπαθήσουμε λοιπόν όλοι να δώσουμε στους εκπαιδευτικούς λίγο περισσότερο σεβασμό. Σίγουρα το αξίζουν.

Πόσες υπερωρίες κάνετε εσείς; Μοιραστείτε τις στα σχόλια ή στην ομάδα WeAreTeachers HELPLINE στο Facebook.

Επιπλέον, ελέγξτε 11 εκπληκτικά στατιστικά στοιχεία που συνοψίζουν τη ζωή ενός δασκάλου.