En tant qu'enseignants, nous entendons ces commentaires chaque année.

"Cela doit être agréable d'avoir des étés libres".

"J'aimerais avoir des heures de cours".

"Être enseignant, c'est comme travailler à temps partiel.

Bien sûr, rien de tout cela n'est vrai. La plupart des enseignants signent des contrats pour 180 jours de travail par an, de sorte qu'à première vue, on pourrait croire qu'il s'agit d'une douce période de vacances. Mais presque tous les enseignants (moi y compris) confirmeront qu'ils travaillent beaucoup, BEAUCOUP plus, et que nous ne sommes pas rémunérés pour ce travail.

Combien d'heures les enseignants consacrent-ils à leur travail chaque année ? Malgré ma peur des mathématiques (je suis professeur d'anglais), j'ai décidé de me plonger dans le vif du sujet et de calculer le nombre d'heures de travail que je consacre à mon travail chaque année, sur la base d'un contrat type de 180 jours/39 semaines.

Heures d'enseignement en classe : 1 170

Chaque école est différente, mais pour la plupart, les enseignants sont en classe environ six heures par jour. Personnellement, j'ai un déjeuner de 25 minutes, mais je le passe généralement avec les élèves qui rattrapent leur travail ou utilisent ma classe comme un espace calme. Je sais que c'est le cas pour la plupart des enseignants, donc pour des raisons de suivi, je maintiens le chiffre de six heures par jour.

Pour comparer ces heures avec un emploi dans le secteur privé, ces 1 170 heures en classe représentent environ 29 semaines de travail pour un emploi typique de 40 heures par semaine.

Mais ce n'est pas tout !

Heures consacrées à la préparation des cours, à la planification, etc. : 450

Un vieil adage dit : "Si vous êtes en avance de cinq minutes, vous êtes déjà en retard de dix minutes". La plupart des contrats demandent aux enseignants d'être à l'école cinq minutes avant le début des cours. Cependant, si vous demandez à n'importe quel enseignant qui est dans une salle de classe, il vous dira probablement que si vous n'arrivez pas à l'école une heure à l'avance, vous pouvez oublier d'être prêt pour la journée.

Il est impossible d'accéder à la photocopieuse avant qu'elle ne soit à court de papier ou, pire encore, de toner ! La plupart des enseignants commencent leur journée une heure avant l'arrivée des élèves. C'est le calme avant la tempête, lorsque nous pouvons organiser les bureaux, faire des copies, rédiger nos tableaux et profiter de ces derniers moments précieux et tranquilles.

De même, à la fin de la journée, vous verrez souvent les parkings des écoles remplis de voitures, entre une et trois heures après la dernière sonnerie. Pourquoi ? Les enseignants sont occupés par l'aide après l'école, les réunions, les clubs, les sports - la liste est interminable. Pour cette section, j'estime qu'il s'agit de 300 à 600 heures supplémentaires, donc nous allons estimer que c'est quelque part au milieu, 450 heures.

Heures de notation en dehors de la salle de classe : 300

J'adore enseigner. Noter ? Pas tellement. Il y a eu de nombreuses fois où ma famille m'a trouvée en train de me frapper la tête sur mon bureau, me demandant pourquoi je faisais autant d'évaluations écrites. (L'essentiel est qu'elles aident mes élèves à grandir et à être pleinement prêts pour l'université ou la carrière, mais je m'écarte du sujet).

J'ai fait le calcul pour cette section, je l'ai montré à mon mari et il a ri. Il m'a dit que mes estimations étaient beaucoup trop basses. J'ai donc repris le travail en tenant compte de ses observations. Je sais que cette section peut varier considérablement en fonction de la classe ou de la matière, mais j'estime que les enseignants consacrent entre 5 et 10 heures par semaine à la notation. Mon chiffre est plus proche de 500 à 600 heures parce que je suis uneMais je vais m'en tenir à un total de 200 heures pour la plupart des enseignants.

Heures de planification en dehors de la salle de classe : 140

Je n'aime pas noter, mais j'adore planifier ! Il n'y a rien de tel qu'une leçon parfaitement planifiée.

J'ai tendance à réserver ma planification pour le dimanche et j'y consacre quelques heures par semaine. J'imagine que la matière, la classe ou le lieu où vous enseignez peuvent également avoir une incidence sur ces heures. Si vous enseignez en maternelle, par exemple, vous pourriez consacrer 300 heures à la planification contre 100 heures à la notation. Mais faisons une moyenne d'environ trois heures par semaine pour la plupart des enseignants, ce qui représente 120 heures de plus pour l'année.

Ajoutons à cela une vingtaine d'heures pendant les vacances. Je ne parle pas (encore) des vacances d'été, mais des vacances d'automne, d'hiver et de printemps. Vous savez, ces périodes où tout le monde suppose que les enseignants se détendent. Bien sûr, c'est un peu le cas, mais la planification et la notation ne s'arrêtent pas pendant cette période.

Heures consacrées au perfectionnement professionnel d'été : 100

Tous mes amis non-enseignants me demandent tout au long de l'été : "Profites-tu de tes congés ?" Même s'il est agréable d'avoir des périodes de disponibilité pendant les mois d'été, il y a aussi beaucoup de formation continue. Cet été, j'ai déjà participé jusqu'au cou à des formations et à de la formation continue.

Je pense que je n'ai pas compris que les enseignants avaient droit à des congés d'été, comme beaucoup de ceux que je connais. J'ai prévu 64 heures rien que pour mes deux dernières semaines de "vacances d'été". Entre les réunions, les possibilités de perfectionnement professionnel et les formations spéciales, cela fait beaucoup. Et c'est sans compter le temps passé sur la route. Au total, j'ai accumulé 146 heures cet été. Je vais faire une moyenne d'environ deux semaines et demie de perfectionnement professionnel.pour la plupart des enseignants, qui y consacrent environ 100 heures chaque été.

Heures consacrées au courrier électronique et à d'autres formes de communication : 40

Cela inclut tous les courriels des étudiants et des parents que je reçois pendant l'été ou les week-ends, sans parler des appels téléphoniques. Si je travaillais dans un bureau, je suis sûr qu'ils seraient considérés comme des heures facturables, mais je ne les comptabilise pas très bien.

Honnêtement, lorsque des familles s'investissent dans l'éducation de leur enfant, je suis tellement enthousiaste que je n'ai pas l'impression de travailler. Pourtant, c'est du travail. Estimons donc que les enseignants consacrent au moins une heure ou deux par semaine à la communication, soit un total d'environ 40 heures.

Qu'en est-il alors ?

Notre total est de 2 200 heures, soit 42 heures par semaine, tout au long de l'année (c'est plus que la plupart des employés à temps plein).

Bien sûr, je sais que de nombreuses personnes qui travaillent 40 heures par semaine emportent du travail à la maison ou travaillent plus que leurs 40 heures. Mais n'oubliez pas que les contrats des enseignants ne durent pas 12 mois par an, mais 39 semaines, soit environ 180 jours. Oui, nous travaillons à temps plein tout en étant payés à temps partiel.

Je n'essaie pas d'être grincheux à propos de l'enseignement, ni même de comparer notre travail au reste du monde. Ce que j'essaie de montrer, c'est que les enseignants travaillent plus que le temps prévu dans leurs contrats. Et avoir des étés libres ? C'est un mythe. Alors, faisons tous en sorte de donner aux enseignants un peu plus de respect. Ils le méritent, c'est certain.

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