শিক্ষক অভাৰটাইমৰ সত্য - আচলতে শিক্ষকে কিমান ঘন্টা কাম কৰে

 শিক্ষক অভাৰটাইমৰ সত্য - আচলতে শিক্ষকে কিমান ঘন্টা কাম কৰে

James Wheeler

শিক্ষক হিচাপে আমি প্ৰতি বছৰে মন্তব্যবোৰ শুনিবলৈ পাওঁ।

“গ্রীষ্মকালত ছুটী থকাটো নিশ্চয় ভাল৷”

“শিক্ষকৰ ঘণ্টা থাকিলে ভাল আছিল৷”

“শিক্ষক হোৱাটো অংশকালীন কাম কৰাৰ দৰেই।”

অৱশ্যে এইবোৰৰ কোনোটোৱেই সঁচা নহয়। বেছিভাগ শিক্ষকে প্ৰতি বছৰে ১৮০ দিনৰ কামৰ বাবে চুক্তিবদ্ধ হৈ আছে, গতিকে প্ৰথম দৃষ্টিত দেখা যাব পাৰে যে ই এটা মিঠা গ্ৰীষ্মকালীন বন্ধ গিগ। কিন্তু প্ৰায় সকলো শিক্ষকে (মোকে ধৰি) নিশ্চিত কৰিব যে তেওঁলোকে বহুত কাম কৰে, বহুত বেছি কাম কৰে—আৰু সেই কামৰ বাবে আমাক দৰমহা দিয়া নহয়।

গতিকে শিক্ষকসকলে প্ৰকৃততে প্ৰতি বছৰে কিমান ঘণ্টা সময় দিয়ে? গণিতৰ প্ৰতি ভয় থকাৰ পিছতো (মই এজন ইংৰাজী শিক্ষক) মই ভাবিলোঁ যে মই ডুব গৈ প্ৰতি বছৰে মোৰ ব্যক্তিগত কৰ্ম সময়ৰ সংখ্যাটো চাম। এইটো এটা সাধাৰণ ১৮০ দিন/৩৯ সপ্তাহৰ শিক্ষকৰ চুক্তিৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি কৰা হয়।

বিজ্ঞাপন

শ্ৰেণীকোঠাত শিক্ষাৰ সময়: ১,১৭০

প্ৰতিখন বিদ্যালয় বেলেগ বেলেগ , কিন্তু বেছিভাগ সময়তে শিক্ষকসকলে দিনটোত প্ৰায় ছয় ঘণ্টা শ্ৰেণীকোঠাত থাকে। ব্যক্তিগতভাৱে মোৰ ২৫ মিনিটৰ দুপৰীয়াৰ আহাৰ হয়, কিন্তু এইটো সাধাৰণতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সৈতে কটায় কাৰণ তেওঁলোকে কাম মেক আপ কৰে বা মোৰ শ্ৰেণীকোঠাটোক নিস্তব্ধ ঠাই হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰে। মই জানো যে এইটো বেছিভাগ শিক্ষকৰ বাবেই সঁচা, গতিকে ট্ৰেকিঙৰ উদ্দেশ্যে মই ইয়াক দিনটোত ছয় ঘণ্টা ধৰি ৰাখিছো।

এই ঘণ্টাবোৰক ব্যক্তিগত খণ্ডৰ চাকৰিৰ সৈতে তুলনা কৰিবলৈ হ'লে, এটা শ্ৰেণীকোঠাত এই ১১৭০ ঘণ্টাটো এটা সাধাৰণ সপ্তাহত ৪০ ঘণ্টাৰ চাকৰিৰ বাবে প্ৰায় ২৯টা কৰ্ম সপ্তাহ।

কিন্তু ৰ'বা! আৰু আছে!

শ্ৰেণীকোঠাৰ প্ৰস্তুতি, পৰিকল্পনা আদিৰ ঘণ্টা:৪৫০

এটা পুৰণি কথা আছে, “যদি আপুনি পাঁচ মিনিট আগতে হয়, তেন্তে আপুনি ইতিমধ্যে ১০ মিনিট দেৰি কৰিছে।” শিক্ষকৰ বাবে এই কথা ইয়াতকৈ সঁচা যেন নালাগিব৷ বেছিভাগ চুক্তিতে শিক্ষকক শ্ৰেণী আৰম্ভ হোৱাৰ পাঁচ মিনিট আগতে স্কুলত থাকিবলৈ কোৱা হয়। কিন্তু শ্ৰেণীকোঠাত থকা যিকোনো শিক্ষকক সুধিলে তেওঁলোকে হয়তো ক’ব যে যদি আপুনি এঘণ্টা আগতে স্কুললৈ নাযায় তেন্তে দিনটোৰ বাবে সাজু হোৱাৰ কথা পাহৰি যাব পাৰে।

ফটোকপিয়াৰৰ কাগজ বা তাতোকৈ বেয়া কথাটো হ’ল টোনাৰ শেষ হোৱাৰ আগতেই আপুনি ফটোকপিয়াৰটোৰ প্ৰৱেশৰ কোনো উপায় নাই! বেছিভাগ শিক্ষকেই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে দেখা দিয়াৰ এঘণ্টা আগতেই নিজৰ দিনটো আৰম্ভ কৰে। এইটোৱেই হৈছে ধুমুহাৰ আগৰ শান্তি, যেতিয়া আমি ডেস্কৰ ব্যৱস্থা কৰিব পাৰো, কপি বনাব পাৰো, আমাৰ বৰ্ডবোৰ লিখি উলিয়াব পাৰো, আৰু সেই শেষৰ কেইটামান বহুমূলীয়া, নিস্তব্ধ মুহূৰ্ত পাব পাৰো।

দিনৰ “শেষ”তো, আপুনি সঘনাই স্কুলৰ পাৰ্কিং লটবোৰ গাড়ীৰে ভৰি থকা দেখিব, চূড়ান্ত ঘণ্টাটোৰ এঘণ্টাৰ পৰা তিনিঘণ্টাৰ পিছত যিকোনো ঠাইতে। কিয়? শিক্ষকসকল স্কুলৰ পিছৰ সহায়, সভা, ক্লাব, ক্ৰীড়া আদিত ব্যস্ত—তালিকাখন কেতিয়াও শেষ নহয়। এই অংশৰ বাবে মই অনুমান কৰিছোঁ যে ই ৩০০ৰ পৰা ৬০০ অতিৰিক্ত ঘণ্টাৰ ভিতৰত, গতিকে আমি অনুমান কৰিম যে ই ক'ৰবাত ঠিক মাজৰ, ৪৫০ ঘণ্টা।

শ্ৰেণীকোঠাৰ বাহিৰত গ্ৰেড দিয়াৰ ঘণ্টা: ৩০০

মই শিক্ষকতা কৰি ভাল পাওঁ। গ্ৰেডিং? ইমান নহয়। বহু সময়ত মোৰ পৰিয়ালে মোক ডেস্কত মূৰটো কোবাই থকা দেখিছে, ইমানবোৰ লিখিত মূল্যায়ন কিয় নিযুক্তি দিলোঁ বুলি সুধিছে। (মূল কথাটো হ’ল তেওঁলোকে মোৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বৃদ্ধি কৰাত সহায় কৰে আৰু...কলেজ বা কেৰিয়াৰৰ বাবে সম্পূৰ্ণৰূপে সাজু হওঁ, কিন্তু মই বিচ্যুতি ঘটাওঁ।)

মই এই শিতানৰ বাবে অংকটো কৰিলোঁ, মোৰ স্বামীক দেখুৱালোঁ, আৰু তেওঁ হাঁহিলে। তেওঁ ক’লে যে মোৰ অনুমান বহুত কম। গতিকে তেওঁৰ পৰ্যবেক্ষণবোৰ মনত ৰাখি মই পুনৰ ড্ৰয়িং বৰ্ডখনলৈ গ’লোঁ। এতিয়া মই জানো যে এই শিতানটো গ্ৰেড বা বিষয়ৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি বহু পৰিমাণে ভিন্ন হ’ব পাৰে, কিন্তু মই অনুমান কৰিছোঁ যে শিক্ষকসকলে সপ্তাহত পাঁচৰ পৰা দহ ঘণ্টাৰ ভিতৰত গ্ৰেডিঙৰ বাবে সময় খৰচ কৰে। মোৰ নম্বৰটো ৫০০ৰ পৰা ৬০০ ঘণ্টাৰ ভিতৰত ওচৰ চাপিছে কাৰণ মই এজন ইংৰাজী শিক্ষক৷ কিন্তু মই এইটো বেছিভাগ শিক্ষকৰ বাবে মুঠ ২০০ ঘণ্টাত ৰাখিম।

শ্ৰেণীকোঠাৰ বাহিৰত পৰিকল্পনা কৰাৰ ঘণ্টা: ১৪০

মই গ্ৰেডিং ভাল নাপাওঁ, কিন্তু মই কেতিয়াবা পৰিকল্পনা ভাল পাওঁনে! নিখুঁতভাৱে পৰিকল্পিত পাঠৰ দৰে একোৱেই নাই৷

মই মোৰ পৰিকল্পনা দেওবাৰে ৰখাৰ প্ৰৱণতা ৰাখোঁ, আৰু প্ৰতি সপ্তাহত মই ইয়াৰ বাবে কেইঘণ্টামান সময় কটাওঁ। মই কল্পনা কৰিব পাৰো যে আপুনি পঢ়োৱা বিষয়, গ্ৰেড বা ঠাইখনে এই ঘণ্টাবোৰতো প্ৰভাৱিত কৰিব পাৰে। উদাহৰণস্বৰূপে, যদি আপুনি কিণ্ডাৰগাৰ্টেন শিক্ষক, তেন্তে আপুনি ৩০০ ঘণ্টা পৰিকল্পনা বনাম ১০০ ঘণ্টা গ্ৰেডিং কৰিব পাৰে। কিন্তু বেছিভাগ শিক্ষকৰ বাবে এইটো গড়ে সপ্তাহত প্ৰায় তিনি ঘণ্টা ধৰি লওঁক, যাৰ ফলত বছৰটোৰ বাবে আৰু ১২০ ঘণ্টা হ’ব।

তাৰ পিছত ছুটীৰ সময়ত এই সময়ৰ বাবেও প্ৰায় ২০ ঘণ্টা যোগ কৰা যাওক। মই গ্ৰীষ্মকালীন ছুটীৰ কথা কোৱা নাই (এতিয়াও)। মই মাত্ৰ সাধাৰণ পতন, শীতকাল আৰু বসন্তৰ বিৰতিৰ কথা কৈছো৷ সেই সময়বোৰ জানেনে যেতিয়া সকলোৱে ধৰি লয় যে আমি শিক্ষকসকলে বহি জিৰণি লওঁ? নিশ্চয় তাৰ কিছুমান আছে,কিন্তু এই সময়ছোৱাত পৰিকল্পনা আৰু গ্ৰেডিং বন্ধ নহয়।

গ্রীষ্মকালীন পিডিত কটোৱা ঘন্টা: ১০০

মোৰ সকলো অশিক্ষক বন্ধুৱে মোক গোটেই গ্ৰীষ্মকালটো সুধিছে, “আপুনি আপোনাৰ ছুটীৰ সময় উপভোগ কৰি আছেনে?” গ্ৰীষ্মকালত উপলব্ধতাৰ ষ্ট্ৰেচ থকাটো যিমানেই ভাল, তাতো বহুত পিডি ৰোল কৰা হৈছে। এই গ্ৰীষ্মকালত ইতিমধ্যে পিডি আৰু ট্ৰেইনিংত ডিঙিলৈকে গৈছো।

মই ভাবো শিক্ষকসকলে গ্ৰীষ্মকালীন ছুটী লোৱাৰ বিষয়ে লিখা মেমোখন মিছ কৰিলোঁ, মোৰ চিনাকি বহু শিক্ষকৰ দৰেই। কেৱল মোৰ শেষৰ দুসপ্তাহৰ “গ্রীষ্মকালীন বিৰতি”ত মোৰ ৬৪ ঘণ্টাৰ সময় নিৰ্ধাৰণ কৰা হৈছে৷ সভা, পিডিৰ সুযোগ, আৰু বিশেষ প্ৰশিক্ষণৰ মাজত সঁচাকৈয়ে যোগ হয়। আৰু এইটো ড্ৰাইভ টাইম গণনা কৰা হোৱা নাই। মুঠতে এই গ্ৰীষ্মকালত ১৪৬ ঘণ্টাৰ সৈতে শেষ কৰিলোঁ। মই এইটো গড়ে বেছিভাগ শিক্ষকৰ বাবে প্ৰায় ডেৰ-দুসপ্তাহ পিডি কৰিম, প্ৰতিটো গ্ৰীষ্মকালত প্ৰায় ১০০ ঘণ্টা সময় দিম।

ইমেইল আৰু অন্যান্য যোগাযোগত ব্যয় কৰা ঘন্টা: 40

ইয়াত ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আৰু অভিভাৱকৰ পৰা পোৱা সকলো ইমেইল অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছে যিবোৰ মই গ্ৰীষ্মকালীন বা ছুটিৰ দিনত লাভ কৰো, নহয় ফোন কলৰ কথা উল্লেখ কৰক। যদি মই কোনো অফিচত কাম কৰিলোঁহেঁতেন, তেন্তে সেইবোৰক বিলযোগ্য ঘণ্টা বুলি গণ্য কৰা হ’ব বুলি মই নিশ্চিত, কিন্তু সেইবোৰ মই বৰ ভালদৰে অনুসৰণ নকৰো।

See_also: আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ভাল পাব সস্তা DIY Fidgets

সঁচা কথা ক’বলৈ গ’লে যেতিয়া মোৰ পৰিয়াল থাকে যিয়ে নিজৰ সন্তানৰ শিক্ষাত বিনিয়োগ কৰে, তেতিয়া মই ইমানেই উত্তেজিত হৈ পৰো যে কামৰ দৰে অনুভৱ নহয়! তথাপিও কাম। গতিকে অনুমান কৰোঁ যে শিক্ষকসকলে প্ৰতি সপ্তাহত কমেও এঘণ্টা বা দুঘণ্টা যোগাযোগৰ কাম কৰে, মুঠতেof about 40 hours.

গতিকে সেইটোৱে আমাক ক’ত এৰি দিয়ে?

See_also: অনলাইন টিউচন: এই চাইড গিগৰ ৬টা আচৰিত সুবিধা

আমাৰ মুঠ ২,২০০ ঘণ্টা, বা সপ্তাহত ৪২ ঘণ্টা, বছৰজুৰি কাম কৰা। (এয়া বেছিভাগ পূৰ্ণকালীন কৰ্মচাৰীতকৈ বেছি।)

অৱশ্যেই মই উপলব্ধি কৰিছো যে সপ্তাহত ৪০ ঘণ্টা কাম কৰা বহু লোকে কাম ঘৰলৈ লৈ যায় বা ৪০ ঘণ্টাতকৈ অধিক কাম কৰে। কিন্তু মনত ৰাখিব, আকৌ, শিক্ষকৰ চুক্তি আচলতে বছৰৰ ১২ মাহৰ বাবে নহয়। চুক্তি সাধাৰণতে ৩৯ সপ্তাহৰ বাবে, বা প্ৰায় ১৮০ দিনৰ বাবে হয়। হয়, আমি অংশকালীন দৰমহা পাই পূৰ্ণকালীন চাকৰি কৰি আছো।

মই শিক্ষকতাৰ ক্ষেত্ৰত ক্ৰেংকি হ’বলৈ চেষ্টা কৰা নাই বা আনকি আমাৰ চাকৰিবোৰক পৃথিৱীৰ বাকী অংশৰ সৈতে তুলনা কৰিবলৈও চেষ্টা কৰা নাই। মই যিটো দেখুৱাবলৈ চেষ্টা কৰিছো সেয়া হ’ল শিক্ষকসকলে তেওঁলোকৰ চুক্তিত উল্লেখ কৰা সময়তকৈ বেছি কাম কৰে। আৰু গ্ৰীষ্মকালীন ছুটী থকা? সেইটো মূলতঃ এটা মিথ৷ গতিকে শিক্ষকসকলক অলপ বেছি সন্মান দিবলৈ সকলোৱে কাম কৰোঁ আহক। তেওঁলোকৰ নিশ্চয় ইয়াৰ যোগ্য।

আপুনি কিমান শিক্ষকৰ অতিৰিক্ত সময় দিয়ে? মন্তব্যত বা ফেচবুকত আমাৰ WeAreTeachers HELPLINE গ্ৰুপত শ্বেয়াৰ কৰক।

প্লাছ, চাওক ১১টা আচৰিত পৰিসংখ্যা যিয়ে এজন শিক্ষকৰ জীৱনৰ সাৰাংশ দাঙি ধৰে।

James Wheeler

জেমছ হুইলাৰ এজন প্ৰবীণ শিক্ষাবিদ আৰু তেওঁৰ শিক্ষকতাৰ ২০ বছৰতকৈও অধিক অভিজ্ঞতা আছে। শিক্ষাত স্নাতকোত্তৰ ডিগ্ৰীধাৰী তেওঁ শিক্ষকসকলক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সফলতাক প্ৰসাৰিত কৰা উদ্ভাৱনীমূলক পাঠদান পদ্ধতি গঢ়ি তোলাত সহায় কৰাৰ আকৰ্ষণ। জেমছ শিক্ষাৰ ওপৰত কেইবাটাও প্ৰবন্ধ আৰু কিতাপৰ লেখক আৰু নিয়মিতভাৱে সন্মিলন আৰু পেছাদাৰী বিকাশৰ কৰ্মশালাত ভাষণ দিয়ে। তেওঁৰ ব্লগ, আইডিয়াছ, ইনস্পিৰেচন, এণ্ড গিভৱেজ ফৰ টিচাৰ্ছ, সৃষ্টিশীল পাঠদানৰ ধাৰণা, সহায়ক টিপছ, আৰু শিক্ষাৰ জগতখনৰ মূল্যৱান অন্তৰ্দৃষ্টি বিচৰা শিক্ষকসকলৰ বাবে এক যাবলগীয়া সম্পদ। জেমছে শিক্ষকসকলক তেওঁলোকৰ শ্ৰেণীকোঠাত সফলতা লাভ কৰাত সহায় কৰা আৰু তেওঁলোকৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ জীৱনত ইতিবাচক প্ৰভাৱ পেলোৱাৰ বাবে উৎসৰ্গিত। আপুনি নতুন শিক্ষক হওক বা এজন অভিজ্ঞ প্ৰবীণ, জেমছৰ ব্লগে আপোনাক শিক্ষকতাৰ সতেজ ধাৰণা আৰু উদ্ভাৱনীমূলক পদ্ধতিৰে অনুপ্ৰাণিত কৰাটো নিশ্চিত।