• IDEA, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາສຳລັບຄົນພິການ, ເປັນກົດໝາຍຂອງລັດຖະບານກາງ, ໃນເບື້ອງຕົ້ນໄດ້ຜ່ານໃນປີ 1975, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ການສຶກສາສາທາລະນະທີ່ເຫມາະສົມຟຣີ (FAPE) ມີໃຫ້ເດັກນ້ອຍພິການ ແລະ ຮັບປະກັນວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ມີສິດໄດ້ຮັບການສຶກສາພິເສດ. ແລະການບໍລິການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ແຕ່ດ້ວຍຄໍານິຍາມອັນກວ້າງໃຫຍ່ນີ້, ນັກການສຶກສາ ແລະຜູ້ປົກຄອງຫຼາຍຄົນຍັງສົງໄສວ່າ, “IDEA ແມ່ນຫຍັງ?”

IDEA ແມ່ນຫຍັງ?

ໂດຍຫຍໍ້, IDEA ແມ່ນກົດໝາຍຂອງລັດຖະບານກາງທີ່ຮັບປະກັນໃຫ້ໂຮງຮຽນຮັບໃຊ້. ນັກຮຽນພິການ. ພາຍໃຕ້ IDEA, ໂຮງຮຽນຕ້ອງໃຫ້ບໍລິການການສຶກສາພິເສດແກ່ນັກຮຽນໂດຍຜ່ານແຜນການສຶກສາສ່ວນບຸກຄົນ (IEPs). ນອກຈາກນັ້ນ, IDEA ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ໂຮງຮຽນຮັບປະກັນໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນໄດ້ຮັບການສຶກສາສາທາລະນະທີ່ເໝາະສົມ (FAPE) ໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ຈຳກັດໜ້ອຍທີ່ສຸດ (LRE).

ກົດໝາຍລະບຸວ່າ: “ຄວາມພິການແມ່ນສ່ວນໜຶ່ງຂອງປະສົບການຂອງມະນຸດ ແລະບໍ່ມີທາງໃດ. ຫຼຸດ​ຜ່ອນ​ສິດ​ຂອງ​ບຸກ​ຄົນ​ໃນ​ການ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ຫຼື​ປະ​ກອບ​ສ່ວນ​ໃຫ້​ສັງ​ຄົມ.” ການຈັດຫາການສຶກສາ, ອີງຕາມ IDEA, ແລະການປັບປຸງຜົນໄດ້ຮັບສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມພິການແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງໂອກາດທີ່ສະເຫມີພາບແລະການມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງເຕັມທີ່ໃນສັງຄົມສໍາລັບຄົນພິການ.

IDEA ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫມ່ໃນປີ 2004 ແລະຖືກປັບປຸງໂດຍຜ່ານກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍຄວາມສໍາເລັດຂອງນັກຮຽນທຸກຄົນ ( ESSA) ໃນປີ 2015 (ກົດໝາຍສາທາລະນະ 114-95).

ຄວາມພິການຖືກກຳນົດໄວ້ໃນ IDEA ແນວໃດ?

ຄວາມພິການ, ອີງຕາມ IDEA, ໝາຍຄວາມວ່າເດັກມີຄວາມພິການໜຶ່ງໃນ 13 ເງື່ອນໄຂ ແລະມັນ.ສົ່ງ​ຜົນ​ກະ​ທົບ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ທີ່​ຈະ​ກ້າວ​ຫນ້າ​ໃນ​ໂຮງ​ຮຽນ​, ແລະ​ຮຽກ​ຮ້ອງ​ໃຫ້​ມີ​ການ​ສອນ​ພິ​ເສດ​ຫຼື​ການ​ບໍ​ລິ​ການ​ໃນ​ໂຮງ​ຮຽນ​. 13 ປະເພດຄວາມພິການທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດມີສິດໄດ້ຄື:

• Autism
• ຄວາມບົກຜ່ອງດ້ານການເວົ້າ/ພາສາ
• ຄວາມພິການທາງດ້ານການຮຽນຮູ້ສະເພາະ
• ຄວາມບົກຜ່ອງດ້ານກະດູກສັນຫຼັງ
• ຄວາມບົກຜ່ອງດ້ານສຸຂະພາບອື່ນໆ
• ຄວາມພິການຫຼາຍປະການ
• ຄວາມພິການທາງປັນຍາ
• ຄວາມພິການທາງສາຍຕາ
• ຄວາມພິການທາງດ້ານອາລົມ
• ຫູໜວກ
• ຫູໜວກ-ຕາບອດ (ທັງສອງ)
  ເບິ່ງ_ນຳ: ການອອກແບບຫ້ອງຮຽນຫນ້ອຍ: ເປັນຫຍັງມັນມີປະສິດທິພາບ & ວິທີການເຮັດມັນ
• ການບາດເຈັບທາງສະໝອງ
• ຄວາມຊັກຊ້າຂອງການພັດທະນາ

ບໍ່ແມ່ນເດັກນ້ອຍພິການທັງໝົດທີ່ມີສິດໄດ້ຮັບພິເສດ ການບໍລິການການສຶກສາ. ຫຼັງຈາກເດັກຖືກສົ່ງຕໍ່ ແລະ ປະເມີນ, ຖ້າພວກເຂົາມີຄວາມພິການ ແລະ ເນື່ອງຈາກຄວາມພິການຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຕ້ອງການການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານການສຶກສາພິເສດເພື່ອຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ມີຄວາມກ້າວໜ້າ, ເຂົາເຈົ້າຈຶ່ງມີສິດໄດ້ຮັບການບໍລິການການສຶກສາພິເສດ.

<9

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: Allison Marie Lawrence ຜ່ານ Slideshare

ມີນັກຮຽນຈຳນວນເທົ່າໃດທີ່ໄດ້ຮັບການບໍລິການພາຍໃຕ້ IDEA?

ໃນປີ 2020-2021, ມີເດັກນ້ອຍຫຼາຍກວ່າ 7.5 ລ້ານຄົນໄດ້ຮັບການບໍລິການພາຍໃຕ້ IDEA. ນັ້ນລວມເຖິງເດັກນ້ອຍຜ່ານຜູ້ໃຫຍ່.

ສ່ວນຂອງ IDEA ແມ່ນຫຍັງ?

IDEA ປະກອບດ້ວຍສີ່ພາກສ່ວນໃຫຍ່ (A, B, C, ແລະ D).

• Part A ແມ່ນຂໍ້ກໍານົດທົ່ວໄປ.
• Part B ເວົ້າເຖິງເດັກນ້ອຍໃນໄວຮຽນ (ອາຍຸ 3-21).
• Part C ກວມເອົາການແຊກແຊງກ່ອນໄວອັນຄວນ (ເກີດຈົນຮອດອາຍຸ 2 ປີ).
• ສ່ວນ D ກຳນົດທີ່ຢູ່ຕາມການຕັດສິນໃຈທຶນຊ່ວຍເຫຼືອລ້າ ແລະເງິນທຶນ.

ອ່ານເພີ່ມເຕີມ

ສ່ວນ B ຂອງ IDEA: ການບໍລິການສຳລັບເດັກອາຍຸເຂົ້າຮຽນ / ສູນຂໍ້ມູນພໍ່ແມ່ & ຊັບພະຍາກອນ

ລັດຖະບັນຍັດ ແລະກົດລະບຽບຂອງ IDEA / ກະຊວງສຶກສາຂອງສະຫະລັດ

IEP ແມ່ນຫຍັງ? ຢ່າງໜ້ອຍ, ສະໜອງຄວາມຕ້ອງການທັງໝົດທີ່ວາງໄວ້ໃນ IDEA. ບາງລັດມີກົດລະບຽບຫຼາຍກ່ວາຄົນອື່ນ, ສະນັ້ນນອກເຫນືອຈາກການຮູ້ຄໍາແນະນໍາຂອງລັດຖະບານກາງ, ເຈົ້າຍັງຕ້ອງການຄົ້ນຄ້ວານະໂຍບາຍຂອງລັດຂອງເຈົ້າເຊັ່ນກັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ນີ້ແມ່ນບາງຂໍ້ກໍານົດຫຼັກ.

ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງພໍ່ແມ່

ພໍ່ແມ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນການສົນທະນາກ່ຽວກັບການສົ່ງຕໍ່ເດັກສໍາລັບການສຶກສາພິເສດພ້ອມກັບທີມງານທີ່ພັດທະນາ IEP. ພໍ່ແມ່ຍັງມີສ່ວນຮ່ວມໃນການທົບທວນຄືນປະຈໍາປີຂອງ IEP ຂອງລູກເຂົາເຈົ້າແລະການປະເມີນຄືນໃຫມ່.

IEP Essentials

ແຕ່ລະ IEP ຕ້ອງມີ/ອະທິບາຍ:

• <1
• ຂໍ້​ມູນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ວິ​ທີ​ການ​ຂອງ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ຢູ່​ໃນ​ໂຮງ​ຮຽນ​.
• ນັກຮຽນສາມາດບັນລຸເປົ້າໝາຍການສຶກສາໃນປີຕໍ່ໄປໄດ້ແນວໃດ.
• ນັກຮຽນຈະເຂົ້າຮ່ວມຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປແນວໃດ.

ການປົກປ້ອງຜູ້ປົກຄອງ

IDEA ຍັງໃຫ້ການປົກປ້ອງຜູ້ປົກຄອງໄປນຳ, ໃນກໍລະນີທີ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ເຫັນດີກັບການຕັດສິນໃຈທີ່ໂຮງຮຽນເຮັດ ຫຼື ຕ້ອງການຂໍໃຫ້ມີການປະເມີນເອກະລາດ. .

ທຸກໆລັດມີສູນຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຂໍ້ມູນຂ່າວສານຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ເຂົ້າໃຈສິດຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະຂະ​ບວນ​ການ.

ອ່ານ​ເພີ່ມ​ເຕີມ

ການ​ຊອກ​ຫາ​ວ່າ​ລູກ​ຂອງ​ທ່ານ​ມີ​ສິດ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ສຶກ​ສາ​ພິ​ເສດ /Understood.org

ຮຽນ​ຮູ້​ກົດ​ຫມາຍ: IDEA / ສູນ​ກາງ​ສໍາ​ລັບ​ຄວາມ​ພິ​ການ​ດ້ານ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້

ກົດໝາຍຄວາມພິການຂອງລັດຖະບານກາງອື່ນແມ່ນຫຍັງ?

ມາດຕາ 504

ມາດຕາ 504 ຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການຟື້ນຟູຂອງປີ 1973 ລະບຸວ່າບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມພິການຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນຈາກອົງການຈັດຕັ້ງຂອງລັດໃດໆ ລວມທັງໂຮງຮຽນ. ມັນກໍານົດຄວາມພິການເປັນ "ຄວາມບົກຜ່ອງທາງດ້ານຈິດໃຈຫຼືທາງດ້ານຮ່າງກາຍທີ່ຈໍາກັດຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງຫນຶ່ງຫຼືຫຼາຍກວ່າກິດຈະກໍາຊີວິດທີ່ສໍາຄັນ." ດັ່ງນັ້ນ, ນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມພິການທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ພວກເຂົາຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແຕ່ບໍ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການປະຕິບັດຂອງເຂົາເຈົ້າສາມາດມີແຜນ 504 ທີ່ສະຫນອງທີ່ພັກຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.

ອ່ານເພີ່ມເຕີມ

ແຜນການ 504 ແມ່ນຫຍັງ ?

ຂໍ້ມູນການສຶກສາພິເສດຂອງພໍ່ແມ່ / ສູນ Pacer

ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄົນພິການອາເມລິກາ

ກົດໝາຍຄົນພິການຂອງອາເມລິກາ ແມ່ນກົດໝາຍຄວາມພິການທີ່ກວ້າງກວ່າ. ມັນຫ້າມການຈໍາແນກໂດຍອີງໃສ່ຄວາມພິການ, ເຊິ່ງໃຊ້ກັບໂຮງຮຽນ. ໂດຍສະເພາະ, ADA ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ໂຮງຮຽນສ້າງໂອກາດທາງການສຶກສາ, ກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດ, ແລະສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຕ່າງໆໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນເຂົ້າເຖິງໄດ້.

ການອ່ານການພັດທະນາວິຊາຊີບ

(ພຽງແຕ່ລະວັງ, WeAreTeachers ອາດຈະເກັບກໍາສ່ວນແບ່ງການຂາຍຈາກ ລິ້ງຢູ່ໃນໜ້ານີ້. ພວກເຮົາແນະນຳລາຍການທີ່ທີມງານເຮົາມັກເທົ່ານັ້ນ!)

ການສຶກສາພິເສດ: ທຳມະດາ ແລະງ່າຍດາຍໂດຍ Patricia JohnsonHowey

Wrightslaw: ທັງໝົດກ່ຽວກັບ IEPs ໂດຍ Peter Wright, Pamela Darr Wright, ແລະ Sandra Webb O'Connor

Wrightslaw: From Emotions to Advocacy by Peter Wright ແລະ Pamela Darr Wright

ປຶ້ມຮູບພາບສຳລັບຫ້ອງຮຽນ

ປຶ້ມກ່ຽວກັບຄວາມພິການທີ່ຈະໃຊ້ໃນຫ້ອງຮຽນ

ຍັງມີຄຳຖາມກ່ຽວກັບ IDEA ແລະວິທີເຂົ້າໃຈມັນສຳລັບນັກຮຽນທີ່ທ່ານສອນຢູ່ບໍ? ເຂົ້າຮ່ວມກຸ່ມ WeAreTeachers HELPLINE ຢູ່ Facebook ເພື່ອແລກປ່ຽນຄວາມຄິດ ແລະຂໍຄຳແນະນຳ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຕ້ອງການຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບ IEPs ບໍ? ກວດເບິ່ງບົດຄວາມຂອງພວກເຮົາສຳລັບພາບລວມຂອງ IEP ສໍາລັບຄູ ແລະພໍ່ແມ່.