زېھنىنى بېيىتىپ ، ياشلارنىڭ تۇرمۇشىدا ئۆزگىرىش ھاسىل قىلغاندىن كېيىن ، مېنىڭ ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان ئىشىم ھىيلە-مىكىر. . ئەمما بەزى ۋاقىتلاردا ، 4-ئاينىڭ 1-كۈنىدىكىگە ئوخشاش ، مەن ئۇنى… ياخشى ، ھىيلە-مىكىر ئۈچۈن ئىشلىتىمەن. بىز ئوقۇغۇچىلارنى ئىشتىن بوشىتىلغانلىقىمىزنى ، ئوقۇغۇچىلىرىمىزنىڭ نومۇر ئالالمىغانلىقىنى باھانە قىلىپ ، ياكى باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ ئۆپچۆرىسىدىكى زۇكامنى ئېلىش ئۈچۈن ئۆچرەتتە تۇرۇشىنى ئېيتماسلىقىمىز كېرەك. دېمەك ، مەن يەنە مۇلايىم چاقچاق ۋە مۇلايىم چاقچاقلار قىزىقارلىق ۋە ئۇنتۇلغۇسىز ئۇسۇلدا ئوقۇغۇچىلار بىلەن ئالاقە قىلىشنىڭ بىر يولى بولالايدۇ دەپ ئويلايمەن (بولۇپمۇ ئۇلارنى سىزنى قايمۇقتۇرۇشقا تەكلىپ قىلسىڭىز). ئوقۇتۇشتىكى ھەر قانداق ئىشقا ئوخشاش ، كەسپىي ئىختىيارىڭىز شۇنداقلا ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا بولغان بىلىمىڭىزنى ئىشلىتىپ ، قايسى چاقچاقلارنىڭ ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا ماس كېلىدىغانلىقىنى ئېنىقلاڭ> 4-ئايدىكى ئەخمەقلەرنىڭ باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىغا بولغان چاقچاقلىرى بىر-بىرىنىڭ ئۈستىدە ، ئۇلار ئادەتتە قارشى يۆنىلىشكە قاراپ تۇرۇڭ ياكى كۈتۈپخانىغا ياكى ۋاقىتلىق ساقلىغىلى بولىدىغان باشقا ئورۇنغا يېقىن بولسىڭىز ئۇلارنى پۈتۈنلەي ئېلىۋېتىڭ. ئوقۇغۇچىلار غەلىتە ئولتۇرۇشتىن سوئال سورىغاندا ، ياسىنىۋېلىڭئۇلارنىڭ نېمە دەۋاتقانلىقىنى بىلمەيسىز. ئوقۇغۇچىلار ئۆيدىن ئۆتۈش ، بارلىق نەرسىلىرىنى يەردىن چۈشۈرۈۋېتىشنى مەشىق قىلسۇن. tundra »مانېۋىرى.

باشقىلارغا ئوخشاش كىيىنگەن ھالدا مەكتەپكە كېلىڭ خاراكتېر). ئەڭ ئۇنتۇلغۇسىز بولغىنى بىزنىڭ تاتلىق كۇتۇپخانىمىز بولۇپ ، ئۇ بىزنىڭ P.E. ئوقۇتقۇچى ئادەتتە كىيىپ كۇتۇپخانىمىزنىڭ ۋاقتىنى خىش تامدىن تېننىس توپ قاڭقىپ ئۆتكۈزدى. ئۇ بىزدىن قايتا-قايتا كۈتۈپخانىنى ئايلىنىپ ئايلىنىپ يۈرۈشىنى تەلەپ قىلدى ۋە بىز ئۇنىڭغا ياق دېگىنىمىزدە ئاچچىقلانغاندەك قىلدى. قانچە ئوقۇغۇچى قەغەزنى كۆتۈرۈۋالىدۇ ياكى خاتىرە كومپيۇتېرنىڭ يېنىغا ئېگىلىپ پۇرىقى پۇرىدۇ. ئۇلار بۇ سۆزلەرنىڭ ھېچقايسىسىنىڭ يوقلىقىنى ھېس قىلغۇچە ئوۋلايدۇ. بىزنىڭكىمىزنى ھەقسىز چۈشۈرۈڭ! .ئېھتىيات! ئاندىن سىز قوڭۇر رەڭلىك قۇرۇلۇش قەغىزىدىن كېسىۋەتكەن E نى تارقىتىڭ. ئېرىشەمسىز؟ قىزىقارلىق بۇرۇلۇش ئۈچۈن ، ئەگەر مەكتىپىڭىز سىزگە يېشىل چىراغ ئاتا قىلسا ، ئۇنداقتا سىز ھەقىقىي قوڭۇر رەڭگە مۇلازىمەت قىلالايسىز. دائىم كېيىنكى دەرسلەر ئۈچۈن بىر ئەخلەتنى بۇزىدۇ. ئەمما بۇ تىزىملىك ​​ئارقىلىق ، سىز ھەر بىر سىنىپتا كۈن بويى باشقىچە ئۇسۇل ئوينىيالايسىز! دېگەندەك ، «سىلەر ئاڭلىمىدىڭلارمۇ؟ ئۇلار رېمونت قىلىش ئۈچۈن شەھەردىكى بارلىق Wi-Fi تورىنى تاقىۋاتىدۇ. » مايونېز قاچىسى ۋانىللا پۇتى بىلەن قوشۇقنى سۇندۇرۇپ ، دەرس ۋاقتىدا قاچا-قۇچىلاردىن ئېھتىياتسىزلىقتىن تاماق يېگەندە ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ ھاڭۋېقىپ تۇرغانلىقىنى كۆرۈش.

ئۇلارغا خاتىرە كومپيۇتېرلىرىنىڭ ھازىر ئاۋازلىق قوزغىتىلغانلىقىنى ئېيتىڭ رايونىڭىزنىڭ تېخنىكا تەمىنلىگۈچىسى خاتىرە كومپيۇتېرلارنىڭ ئاۋاز قوزغىتىش ئىقتىدارىغا ئىگە يېڭىلاشنى ئېلان قىلدى. باشلاش ئۈچۈن ، «ئاۋاز كونترول قىلىشنى قوزغىتىڭ» دەپ ئاڭلىشىڭىز كېرەك ، ئاندىن ئوخشىمىغان كۆرسەتمىلەرنى بېرىڭ. «ياق ، ياق ، سىز ئۇنى تېخىمۇ ئاستا دېيىشىڭىز كېرەك». «توردا ياردەم مۇنبىرى ئەنگىلىيەنىڭ تەلەپپۇزى بىلەن سىناپ بېقىڭ دەيدۇ؟».مەن بۇ توغرىلىق ئويلىنىپلا كۈلۈپ كېتىۋاتىمەن. ئاندىن ، ناھايىتى ئىشەنچلىك ۋە ياخشى ئارتىسنى تاللاڭ. بۇزۇلغان تېلېفوننى ئۇلارغا بېرىڭ ھەمدە ئۇلارغا دەرس ۋاقتىدا ئۇنىڭغا قىسقا ئۇچۇر يوللىغاندەك قىلىۋېلىڭ ، ئاندىن ئۇنى تاپشۇرۇش توغرىسىدا سىز بىلەن مۇنازىرىلىشىڭ. 4-ئاينىڭ 1-كۈنى ، بۇ ئويۇننى دەرسخانىدا قويايلى. كۈنسېرى كەسكىنلىشىۋاتقان تالاش-تارتىشلىرىڭىزنىڭ ئاخىرىدا ، ئوقۇغۇچىغا: «بولدى! مەندە بار! ». ھەمدە تېلېفوننى ئېلىپ يا يەرگە تاشلاڭ ، ئۇنى چوڭ بىر ئىستاكان سۇغا زور دەرىجىدە تاشلاڭ ياكى ئۇنىڭغا دەسسىڭ. ئاندىن ئۆزىڭىزنىڭ گېپىڭىزگە خۇشال بولۇڭ. (بۇ داڭلىق مەنبەلەرنى ئىشلىتىش ، توردىكى مەزمۇنلارنى باھالاش ، سۇيىقەست نەزەرىيىسى قاتارلىقلار توغرىسىدىكى سۆھبەتنىڭ ياخشى بىر بۆلىكى بولالايدۇ) بۇ سىننىڭ ئىزاھاتىنى ئوقۇغۇچىلارغا ئوقۇش ئۈچۈن ، 1957-يىلدىكى BBC ئالدامچىلىقىغا قانچىلىك كىشىنىڭ ئىشىنىدىغانلىقىنى چۈشەندۈردى.

ئۇچۇۋاتقان پىنگۋىن: BBC نىڭ يەنە بىر كلاسسىك ئالدامچىلىقى.

قاراڭ: قىزىقارلىق ۋە تەربىيىۋى ئۆسمۈرلەر ئۈچۈن ئويۇن تاختىسى ، قۇشلار ھەقىقىي ئەمەس ، ھەجۋىي سۇيىقەست-نەزەرىيە گۇرۇپپىسى ، ئۇنىڭ ئورنى قۇشلار ئەمەلىيەتتە ھۆكۈمەت جاسۇسى. قوشۇش ئۈچۈن كىيىدىغان «ئەگەر ئۇ ئۇچسا ، جاسۇس» كۆڭلىكىنى ئېلىڭقانۇنلۇق.

سىزگە سۆزلەيدىغان ساختا دەرسنى كۆرمەمسىز؟ ئۆزىڭىز خالىغان تېمىغا يالغان ماقالە يېزىپ ChatGPT غا ئېرىشىڭ ھەمدە ئۇنى ئوقۇش بۆلىكى ، ماقالە تاپشۇرۇقى قاتارلىقلاردا ئىشلىتىڭ. ياتاق سىز بىلەن بىللە. دەرس باشلىنىشتىن بۇرۇن ، FaceTime تېلېفونىنى ئورۇنلاشتۇرۇڭ ، شۇنداق بولغاندا باشقا ئوقۇتقۇچى سىزنى كۆرەلەيدۇ ۋە ئاڭلىيالايدۇ ، ئەمما ئۇلارنىڭ ئاخىرىدا يۈز بېرىدىغان ئاۋازلارنى ئاڭلىيالمايسىز. ئېكراندا ئالدىن پەرەز قىلىنغان قۇرۇق Word ھۆججىتى بولۇشى كېرەك. ئاندىن بىر-ئىككى مىنۇت دەرسكە كىرىپ ، «ئەرۋاھ» سىمسىز كۇنۇپكا تاختىسى / مائۇس ئارقىلىق ئېكرانىڭىزغا ئۇچۇر يېزىشنى باشلاڭ. ئۇنى تاماملاڭ! شۇ كۈندىكى كۆرسەتمە ياكى كۈن تەرتىپىنى قەيەرگە يوللىسىڭىز ، مۇنداق بىر نەرسە يېزىڭ:

«خاتىرە قالدۇرىدىغان قاچا-قۇچا بارلىقىغا كاپالەتلىك قىلىڭ. كەلگۈسى ئۈچ دەرس كۈنى ____ نى ئۆز ئىچىگە ئالغان لېكسىيە بولىدۇ. »

قاراڭ: 18-يانۋار ئېلان تاختىسى يېڭى يىلدا قارشى ئالىمىز

ئۈلگە تېمىلىرى: لېنسترا - لېنسترا - لوۋاس رېشاتكا رېشاتكىسىنى ئازايتىش ھېسابلاش ئۇسۇلى ، سۇدا سوۋۇتۇلغان توڭلاتقۇنىڭ تەدرىجىي تەرەققىي قىلىشى ، فېدېراتسىيە ئامانەت پۇل سۇغۇرتا شىركىتى قۇرۇش ، ئارىلاش ماركوۋ قارار چىقىرىش جەريانى ، كەسپىي ئېروگونومىيە. كىتابىمدىكى A +.

قانداق پىلانلايسىز؟(سىلىقلىق بىلەن) بۇ يىل ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى ئەخمەق قىلامسىز؟ پىكىردىكى پىكىرلىرىڭىزنى بىزگە بىلدۈرۈڭ.

بۇنىڭغا ئوخشاش ماقالىلەرنى ئىزدەۋاتامسىز؟ خەۋەرلىرىمىزگە مۇشتەرى بولۇڭ!