Tajribali o'qituvchilar o'z o'quvchilariga ta'lim berishda "barcha o'lcham" yo'qligini bilishadi. Har bir talaba o'ziga xos, o'rganish uslublari, kuchli va zaif tomonlari bilan ajralib turadi. Ular, shuningdek, ijobiy sinf hamjamiyati o'z-o'zini hurmat qilishni oshirish, o'rganishni kuchaytirish va tavakkal qilishni rag'batlantirish qanchalik muhimligini bilishadi. Kogon strategiyalari o'qituvchilarga barcha turdagi o'quvchilarning rivojlanishiga yordam berish uchun g'amxo'r va mehribon muhit yaratishga yordam beradi.

Kogon strategiyalariga umumiy nuqtai

Manba: kaganonline.com

Kagan - bu talabalarning faolligiga qaratilgan ilmiy tadqiqotga asoslangan dastur. 1968 yilda doktor Spenser Kagan bolalar xulq-atvorini o'rganishni boshladi va u bolalarni turli xil vaziyatlarda joylashtirish orqali ular uchun hamkorlik va raqobatbardosh ta'limni yaratishi mumkinligini tushundi. U kooperativ o'rganish harakatining etakchisiga aylandi. Bugungi kunda u o'z hayotini barcha sinf darajalari va qobiliyatlaridagi o'quvchilar uchun ijobiy ta'lim muhitini yaratishga bag'ishlashda davom etmoqda.

Sinfda Kogan strategiyalaridan foydalanishning afzalliklari

Manba: kaganonline.com

Kogan an'anaviy o'qitish tuzilmalaridan farqli o'laroq, barcha talabalarni faol ravishda jalb qiladi. An'anaviy o'qitishda talabalar o'z stollarida o'qituvchini tinglab o'tirishadi va bir vaqtning o'zida chaqiriladi. Talabalar porlash va gapirish imkoniyatiga ega bo'lish uchun raqobatlashadilar. Shu bilan birga, uyatchan va o'zlashtirishi past bo'lgan o'quvchilar harakat qilish o'rniga qatnashishdan qochishadidarsga qatnashish.

Kogon usulida barcha o‘quvchilar bir-biri bilan yuzma-yuz turishadi va baham ko‘rish imkoniyatiga ega bo‘ladilar. Barcha talabalar bir vaqtning o'zida bir yoki ikki daqiqa ichida mashg'ulotlarga kirishadilar. Talabalarda o'z-o'zini hurmat qilish, ijtimoiy ko'nikmalar, etakchilik qobiliyatlari va muloqot qobiliyatlari rivojlanadi. Ular o‘quv dasturini o‘rganish jarayonida bir-biridan g‘oyalarni chalg‘itib, jamoadosh bo‘lib qoladilar.

Talabalar jamoa bo‘lib ishlaganlarida, ular bir-biri bilan raqobatlashish o‘rniga birgalikda ishlaydi. Ushbu do'stlik sport jamoalari yaratadigan ijobiy foydalarga o'xshaydi. Birgalikda o'rganish akademik va ijtimoiy yutuqlarga olib keladi, chunki har bir talaba teng burilishga ega. Bezovtaliklar yo'qolganda xatti-harakatlar yaxshilanadi.

Kagan Classbuilding va Teambuilding Strukturalari

Dr. Kogan va uning jamoasi 200 ga yaqin turli xil kogon tuzilmalarini ishlab chiqdilar. Uning Kogan Kooperativ Ta'lim kitobi uning barcha vaqtlardagi eng ko'p sotilgan kitobi va hammasini boshlagan kitobdir. U va uning jamoasi sinf darajalariga yoki alohida strategiyalarga xos bo'lgan ko'plab kitoblar, oson kirish mumkin bo'lgan ko'plab strategiyalarni o'z ichiga olgan smart-kartalar va boshqalar bilan ajralib chiqdi.

Barcha hammasini qamrab olishning iloji yo'q edi. Bir maqoladagi strategiyalar haqida, bu erda sinfda qo'shiladigan eng mashhur Kogan sinf qurish va timbuilding tuzilmalariga bir nechta misollar keltirilgan. Ushbu strategiyalarni har qanday mavzu bo'yicha qo'llang.

Kogon misollariSinf qurish tuzilmalari

Sinf qurish tuzilmalari butun sinf bir-biri bilan shug'ullanadigan faoliyatni o'z ichiga oladi. Mening sevimli sinf qurish tuzilmalarimdan ba'zilari: