Skúsení učitelia vedia, že pri vyučovaní žiakov neexistuje "univerzálna veľkosť". Každý žiak je jedinečný, má rôzne štýly učenia, silné a slabé stránky. Vedia tiež, aké dôležité je pozitívne spoločenstvo v triede, ktoré zvyšuje sebavedomie, zlepšuje učenie a podporuje riskovanie. Stratégie Kagan môžu pedagógom pomôcť vybudovať starostlivé a láskavé prostredie, ktoré pomôže všetkýmtypy žiakov sa dobre učia.

Prehľad stratégií Kagan

Zdroj: kaganonline.com

Kagan je program založený na vedeckom výskume zameraný na angažovanosť žiakov. Už v roku 1968 začal Dr. Spencer Kagan skúmať správanie detí a uvedomil si, že môže vytvoriť kooperatívne a súťaživé učenie pre deti tým, že ich umiestni do rôznych typov situácií. Stal sa lídrom hnutia kooperatívneho učenia. Dnes naďalej zasvätil svoj život vytváraniu pozitívneho učeniaprostredie pre žiakov všetkých stupňov a schopností.

Výhody používania Kaganových stratégií v triede

Zdroj: kaganonline.com

Na rozdiel od tradičných vyučovacích štruktúr Kagan aktívne zapája všetkých študentov. Pri tradičnom vyučovaní študenti sedia v laviciach, počúvajú učiteľa a sú vyvolávaní po jednom. Študenti súťažia o to, kto zažiari a bude mať šancu hovoriť. Zároveň sa nesmelí a horšie prospievajúci študenti vyhýbajú účasti namiesto toho, aby sa snažili zapojiť do vyučovania.

Pri Kaganovej metóde sa všetci žiaci stretávajú tvárou v tvár a majú možnosť podeliť sa o svoje skúsenosti. Všetci žiaci sa zapájajú súčasne už v priebehu jednej alebo dvoch minút. Žiaci si rozvíjajú sebaúctu, sociálne zručnosti, vodcovské schopnosti a komunikačné zručnosti. Pri učení sa učebných osnov sa stávajú spoluhráčmi a navzájom si odovzdávajú nápady.

Keď študenti pracujú v tímoch, spolupracujú namiesto toho, aby medzi sebou súťažili. Toto kamarátstvo je podobné pozitívnemu prínosu, ktorý budujú športové tímy. Kooperatívne učenie vedie k akademickým a sociálnym prínosom, pretože každý študent má rovnaký ťah. Zlepšuje sa správanie a zároveň mizne vyrušovanie.

Kaganove štruktúry budovania tried a tímov

Dr. Kagan a jeho tím vytvorili približne 200 rôznych Kaganových štruktúr. Kaganovo kooperatívne učenie Odvtedy sa spolu so svojím tímom rozvetvil a vydal množstvo kníh špecifických pre jednotlivé ročníky alebo konkrétne stratégie, inteligentné karty obsahujúce množstvo stratégií v ľahko prístupnej skladačke a ďalšie.

Hoci by bolo nemožné obsiahnuť všetky stratégie v jednom článku, tu je niekoľko príkladov najobľúbenejších Kaganových štruktúr na budovanie triedy a tímov, ktoré sa dajú začleniť do vyučovania. Tieto stratégie môžete použiť v akejkoľvek oblasti.

Príklady štruktúr budovania tried podľa Kagana

Štruktúry budovania triedy zahŕňajú aktivity, pri ktorých sa celá trieda navzájom zapája. Medzi moje obľúbené štruktúry budovania triedy patria: