Zkušení učitelé vědí, že při výuce žáků neexistuje "univerzální řešení". Každý žák je jedinečný, má různé styly učení, silné a slabé stránky. Vědí také, jak důležité je pozitivní třídní společenství, které zvyšuje sebevědomí, zlepšuje učení a podporuje riskování. Strategie Kagan mohou pedagogům pomoci vybudovat laskavé a starostlivé prostředí, které pomůže všem žákům.typy žáků.

Přehled strategií Kagan

Zdroj: kaganonline.com

Kagan je program založený na vědeckém výzkumu zaměřený na zapojení žáků. Již v roce 1968 začal Dr. Spencer Kagan zkoumat chování dětí a uvědomil si, že může vytvořit kooperativní a soutěživé učení pro děti tím, že je postaví do různých typů situací. Stal se vůdcem hnutí kooperativního učení. Dnes se nadále věnuje vytváření pozitivního učení.prostředí pro studenty všech stupňů a schopností.

Výhody používání Kaganových strategií ve třídě

Zdroj: kaganonline.com

Na rozdíl od tradičních vyučovacích struktur Kagan aktivně zapojuje všechny studenty. Při tradiční výuce studenti sedí v lavicích a poslouchají učitele, který je vyvolává po jednom. Studenti soutěží o to, kdo zazáří a bude mít šanci promluvit. Zároveň se stydliví a hůře prospívající studenti vyhýbají účasti, místo aby se snažili zapojit do výuky.

Při Kaganově metodě stojí všichni studenti proti sobě a mají možnost se podělit. Všichni studenti jsou zapojeni současně během jedné nebo dvou minut. Studenti si rozvíjejí sebevědomí, sociální dovednosti, vůdčí schopnosti a komunikační dovednosti. Stávají se spoluhráči při učení učebních osnov a vzájemně si předávají nápady.

Když studenti pracují v týmech, spolupracují, místo aby mezi sebou soupeřili. Toto kamarádství je podobné pozitivnímu přínosu, který budují sportovní týmy. Kooperativní učení vede ke studijním a sociálním přínosům, protože každý student má stejný tah. Zlepšuje se chování a mizí vyrušování.

Kaganovy struktury pro budování tříd a týmů

Dr. Kagan a jeho tým vytvořili přibližně 200 různých Kaganových struktur. Jeho kniha Kaganovo kooperativní učení Od té doby se jeho tým rozrostl o řadu knih specifických pro jednotlivé ročníky nebo konkrétní strategie, chytré karty s mnoha strategiemi ve snadno přístupné skládací podobě a další.

Ačkoli by bylo nemožné obsáhnout všechny strategie v jednom článku, uvádíme několik příkladů nejoblíbenějších Kaganových struktur pro budování třídy a týmů, které lze do výuky začlenit. Tyto strategie lze použít v jakékoli oblasti.

Příklady struktur pro budování tříd podle Kagana

Struktury budování třídy zahrnují činnosti, při kterých se celá třída vzájemně zapojuje. Mezi mé oblíbené struktury budování třídy patří: