ඔබේ 1 ශ්‍රේණියේ පන්තියේ සිටින කුඩා අයින්ස්ටයින්ට විද්‍යාව සොයා ගැනීමට ඇති හොඳම ක්‍රමය ප්‍රායෝගිකව ඉගෙනීමයි. ඔවුන් සැබෑ අත්හදා බැලීමක් කිරීමට හැකි බව ඔබ නිවේදනය කරන විට ළමයින් ප්‍රීති වනු ඇත. මෙහි ක්‍රියාකාරකම් දරුවන්ට කිරීමට පහසු වන අතර අනාගතය සඳහා ඔවුන්ගේ විද්‍යා දැනුම ගොඩනගා ගැනීමට උපකාරී වන සංකල්ප ඇත. හොඳම දෙය නම්, බොහෝ දෙනෙකුට විශේෂ උපකරණ අවශ්‍ය නොවේ! අපගේ ලැයිස්තුවේ ඇති 1 වන ශ්‍රේණියේ විද්‍යා අත්හදා බැලීම් බොහොමයක් ක්‍රෙයොන්ස් සහ Play-Doh වැනි ළමා ප්‍රධාන ද්‍රව්‍ය පවා භාවිතා කරයි!

(ඉදිරියට, WeAreTeachers මෙම පිටුවේ ඇති සබැඳිවලින් විකුණුම්වල කොටසක් එකතු කර ගත හැක. අපි නිර්දේශ කරන්නේ පමණි. අපේ කණ්ඩායම ආදරය කරන අයිතම!)

1. දේදුන්නක් වර්ධනය කරන්න

ළමයින් මාර්කර් ඉරි ඉහළට නැඟ තෙත් කඩදාසි තුවායක් හරහා මුණගැසෙන ආකාරය බලා සිටින විට වර්ණදේහ සමඟ දේදුන්නෙහි වර්ණ ඉගෙන ගනී. මෙම වචනය කුඩා දරුවන්ට ඉගෙන ගැනීමට විශාල එකක් විය හැක, නමුත් ඔවුන් එය ක්‍රියාවෙන් දැකීමට කැමති වනු ඇත!

2. වැසි ඇති කරන්න

දේදුන්නක් සෑදීමට ඔබට වැසි අවශ්‍යයි. රැවුල බෑමේ ක්‍රීම් සහ ආහාර වර්ණ සහිත භාජනයක් තුළ වැසි වලාකුළක් අනුකරණය කරන්න, සහ එය සරලව වැටෙන තෙක් වර්ණ ගැන්වීම "වලාකුළ" සංතෘප්ත කරන ආකාරය බලන්න.

3. කෑන් එකක තුහීන කරන්න

මෙය ශීත ඍතුවේ ශීත මාසවලදී විශේෂයෙන් විනෝදජනක අත්හදා බැලීමකි. පළමුව, කෑන් එක අයිස්වලින් පුරවා අඩක් වතුරෙන් පුරවන්න. ඉන්පසු ළමයින්ට කෑන් තුළ ලුණු ඉසිය සහ ඉහළට ආවරණය කරන්න. අවසානයේදී, එය සොලවා, හිම ආරම්භ වන තෙක් මිනිත්තු තුනක් පමණ රැඳී සිටින්නසහ ප්ලාස්ටික් කෝප්ප කිහිපයක්. සිසුන්ට පන්ති කාමරය වටා ඇති අයිතම එකතු කර, බර වැඩි වනු ඇති බවට අනාවැකි පළ කරන්න, පසුව ඔවුන්ගේ කල්පිතය පරීක්ෂා කරන්න.

4. ගම්මි වලසුන්ට ස්නානය කරන්න

කාලයත් සමඟ ඒවා වෙනස් වන ආකාරය (නැතහොත් නොකරන්න) බැලීමට විවිධ දියර ද්‍රාවණවලට ගුම්මි වලසුන් දමන්න. විද්‍යාඥයින් හොඳ නිරීක්ෂකයින් විය යුතු ආකාරය මෙන්ම ඔස්මෝසිස් ගැනද දරුවන් ඉගෙන ගනු ඇත.

5. විශේෂාංග අනුව සතුන් වර්ග කරන්න

මුද්‍රණය කළ හැකි එකක් භාවිත කරන්න හෝ සෙල්ලම් සතුන් එළියට ඇද ළමයින් ඒවා කාණ්ඩවලට වර්ග කරන්න. එය වර්ගීකරණ පද්ධති සඳහා මුල් හැඳින්වීමකි.

6. නළාවක් වාදනය කරන්න

මෙම ගෙදර හැදූ නළා වාදනය කිරීමට විනෝදජනකයි, නමුත් ඒවා කුඩා දරුවන්ට ශබ්දය ගැන ඉගෙන ගැනීමටද උපකාර කරයි. ඔවුන්ට සෑදිය හැකි නාද මොනවාදැයි බැලීමට ඔවුන්ට පිදුරු දිග අත්හදා බැලීමට ඉඩ දෙන්න.

7. අපට ඇටකටු ඇත්තේ මන්දැයි දැන ගැනීමට Play-Doh සමඟ ක්‍රීඩා කරන්න

Play-Doh වෙතින් පුද්ගලයෙකු ගොඩනඟා එය තනිවම පවතිනු ඇත්දැයි බලන්න. ඉන්පසු පානීය පිදුරු එකතු කිරීම එයට ව්‍යුහය සහ ශක්තිය ලබා දෙන ආකාරය ඔවුන්ට පෙන්වන්න, අස්ථි අපටද එසේ කරන බව පැහැදිලි කරන්න! (පංතිකාමරයේ Play-Doh භාවිත කිරීමට වඩාත් දක්ෂ ක්‍රම මෙතැනින් ලබා ගන්න.)

8. Play-Doh සමඟින් පෘථිවි ස්ථර සාදන්න

Play-Doh හි තවත් නිර්මාණාත්මක භාවිතයක්! පෘථිවියේ විවිධ ස්ථර ගැන ඔබේ සිසුන්ට උගන්වන්න සහ Play-Doh හි විවිධ වර්ණ භාවිතයෙන් ඒවා නිර්මාණය කිරීමට සලස්වන්න.

9. චුම්බක වෙත ආකර්ෂණය වන්නේ කුමන වස්තුදැයි සොයා බලන්න

සිසුන් චුම්බකවලින් සන්නද්ධ කර චුම්බකය ඇලෙන්නේ කුමන වස්තූන් වෙතද යන්න ගවේෂණය කිරීමට සහ සොයා ගැනීමට ඔවුන්ව යවන්න. ඔවුන්ගේ සොයාගැනීම් නොමිලේ මුද්‍රණය කළ හැකි මත සටහන් කරන්නවැඩ පත්රිකාව.

10. පළිඟු උයනක් වගා කරන්න

පළමු ශ්‍රේණියේ විද්‍යා සිසුන් අධි සංතෘප්ත විසඳුම් පිළිබඳ සංකල්පය ග්‍රහණය කර නොගත හැකි නමුත්, ඔවුන් තවමත් හොඳ ස්ඵටික ව්‍යාපෘතියකට කැමති වනු ඇත! සිසිල් ජ්‍යාමිතික ව්‍යුහයන් බැලීමට විශාලන කණ්නාඩි කිහිපයක් ගෙන ඒවා ස්ඵටික සමීපව පරීක්ෂා කිරීමට ඉඩ දෙන්න (ඒවා ඉතා බිඳෙන සුළු බැවින් ස්පර්ශ නොකිරීමට උත්සාහ කරන්න).

11. ජෙලි බෝංචි ව්‍යුහයක් සාදන්න

ඔබ වසන්තයේ දී මෙම STEM ව්‍යාපෘතිය කරන්නේ නම්, ජෙලි බෝංචි පරිපූර්ණ පදනමක් සාදයි. ඔබට ජෙලි බෝංචි අල්ලා ගත නොහැකි නම්, ඒවා වෙනුවට කුඩා මාෂ්මෙලෝ ආදේශ කිරීමට උත්සාහ කරන්න. කුඩා දෑත් ගොඩනඟන විට සුලු කෑමට ඉඩ ඇති බැවින් අමතර දේවල් අතේ තබා ගැනීමට වග බලා ගන්න.

12. Marshmallow Peeps සමඟ අත්හදා බලන්න

Peeps කලින් පාස්කු සංග්‍රහයක් පමණක් විය, නමුත් මේ දිනවල ඔබට අවුරුද්ද පුරාවටම විවිධ හැඩයන්ගෙන් ඒවා සොයා ගත හැක. මෙම මිහිරි අත්හදා බැලීම සමඟ අනාවැකි කීමට සහ නිරීක්ෂණ පටිගත කිරීමට පුහුණු වීමට ඒවා භාවිතා කරන්න.

13. ස්ථිතික විදුලිය සමඟ උද්යෝගය ඇති කරන්න

ඔබේ 1 වන ශ්‍රේණියේ විද්‍යා සිසුන් දැනටමත් ඔවුන්ගේ හිසකෙස් මත බැලූනයක් අතුල්ලමින් ස්ථිතික විදුලියට මුහුණ දී ඇති බවට සැකයක් නැත. විද්‍යුත් ආරෝපිත බැලූනයකට ලබා ගත හැකි සහ කළ නොහැකි වස්තූන් ගවේෂණය කිරීමට දරුවන්ට ඉඩ දෙමින් මෙම අත්හදා බැලීම පියවරක් ඉදිරියට ගෙන යයි.

14. ඝන සහ ද්‍රව ගවේෂණය කිරීමට ක්‍රෙයොන්ස් උණු කරන්න

පැරණි ක්‍රෙයොන්ස් කිහිපයක් හාරා මෙම පහසු අත්හදා බැලීම සඳහා ඒවා භාවිතා කරන්නද්රව සහ ඝන ද්රව්ය අතර වෙනස පෙන්නුම් කරයි. ඔබ අවසන් වූ විට, ඔබට ප්‍රදර්ශනය කිරීමට සිසිල් කලා කෘතියක් ලැබෙනු ඇත. (කැඩුණු වර්ණක සඳහා තවත් භාවිතයන් මෙහි සොයා ගන්න.)

15. කඩදාසි කෝප්ප දුරකථනයක් හරහා කතා කරන්න

මෙම සම්භාව්‍ය අත්හදා බැලීම ඔබේ 1 ශ්‍රේණියේ විද්‍යා පන්තියට ශබ්දය තරංගවල, වාතය හරහා සහ අනෙකුත් වස්තූන් හරහා ගමන් කරන බව තේරුම් ගැනීමට උදවු කරයි. ඔවුන්ගේ කෝප්පවල කෙඳිරිලි ඇසෙන විට ඔවුන්ගේ මුහුණු ආලෝකමත් වන අයුරු බලා සිටීම ඔබේ දවස උදා කරයි!

16. බුබුලු සර්පයෙකු සාදන්න

එය එළිමහනට වඩාත් සුදුසු බැවින් ඔබට හොඳ කාලගුණයක් සහිත දිනක් සඳහා මෙම අත්හදා බැලීම සැලසුම් කිරීමට අවශ්‍ය වනු ඇත. ඔබට හිස් වතුර බෝතලයක්, රෙදි සෝදන රෙද්දක්, රබර් පටියක්, කුඩා භාජනයක් හෝ පිඟානක්, ආහාර වර්ණක, කතුරු හෝ පෙට්ටි කටර්, ආස්රැත ජලය, පිඟන් සබන්, සහ කරෝ සිරප් හෝ ග්ලිසරින් අවශ්‍ය වේ. බොහෝ පෙර සූදානමක් ඇත, නමුත් අවසාන ප්‍රතිඵලය අනිවාර්යයෙන්ම වටිනවා!

17. අපට රාත්‍රිය සහ දිවා ඇත්තේ මන්දැයි ඉගෙන ගන්න

පෘථිවියේ දෛනික භ්‍රමණය අපට දිවා රාත්‍රී ලබා දෙයි. මෙම සරල ආදර්ශනය දරුවන්ට එය තේරුම් ගැනීමට උපකාර කරයි. ඔවුන් කඩදාසි තහඩුවක දිවා දර්ශනයක් සහ රාත්‍රී දර්ශනයක් අඳිනවා, පසුව චලනය කළ හැකි තවත් තහඩුවක භාගයකින් එය ආවරණය කරයි. මෙය කලා ව්‍යාපෘතියක් වන අතර 1 වන ශ්‍රේණියේ විද්‍යා අත්හදා බැලීම් සියල්ල එකකට පෙරළේ.

18. කිරි මත පාවෙන ආහාර වර්ණ

විවිධ කිරි වර්ග (සම්පූර්ණ, මුදවපු, ක්‍රීම්, ආදිය) මතට ආහාර වර්ණ දැමීමෙන් මතුපිට ආතතිය ගැන ඉගෙන ගන්න. ඉන්පසු කැඩීමට පිඟන් සබන් භාවිතා කරන්නමේද සහ මතුපිට ආතතිය, සහ වර්ණ නර්තනය බලන්න!

19. සතයක් මතට ජලය දමන්න

සතයකට ජල බිංදුව එකතු කිරීමෙන් පෘෂ්ඨික ආතතිය පිළිබඳ ඔබේ ගවේෂණය දිගටම කරගෙන යන්න. මතුපිට ආතතිය ඔබ සිතනවාට වඩා බොහෝ ජලය එකතු කිරීමට ඉඩ සලසයි.

20. ප්ලාස්ටික් බෑගයක් හරිතාගාරයක් බවට පත් කරන්න

ඔබේ 1 ශ්‍රේණියේ විද්‍යා පන්තිය ගෙවතු වගා කරන්නන් බවට පත් කරන්න! බීජයක් පැළ වී වැඩෙන මුල් දැකීමට ඉඩ සලසා දීම සඳහා ප්ලාස්ටික් බෑගයක තෙත් කඩදාසි තුවායක් භාවිතා කරන්න.

21. එය ගිලෙයිද පිහිනයිද?

ජල ටැංකියක් සකසා ඉන්පසු ඔබේ සිසුන් විවිධ වස්තු ගිලී යයිද පාවෙයිද යන්න පරීක්ෂා කර බලන්න. අත්හදා බැලීම ක්‍රියාත්මක කිරීමට පෙර ඔවුන්ගේ අනාවැකි කිරීමට ඔවුන්ට සලස්වන්න.

22. දවස පුරා සෙවනැලි වෙනස් වන ආකාරය බලන්න

උදෑසන ආරම්භ කරන්න: සහකරු පදික වේදිකාවේ හුණුවලින් ඔවුන්ගේ සෙවනැල්ල හඹා යන අතරේ ළමයින් ක්‍රීඩා පිටියේ එක තැනක සිටගෙන සිටින්න. ඔවුන් දහවල් කාලයේදී එකම ස්ථානයේ සිටගෙන සිටින විට ඔවුන් සිතන්නේ කුමක්දැයි ඔවුන්ගෙන් අසන්න, පසුව සොයා ගැනීමට දිවා ආහාරයෙන් පසු පිටතට ආපසු යන්න.

23. යීස්ට් භාවිතයෙන් බැලූනයක් පුපුරවා හැරීම

මෙය සම්භාව්‍ය ලෙමන් යුෂ සහ ෙබ්කිං සෝඩා අත්හදා බැලීම් වලට සමාන වේ, නමුත් බොහෝ ළමයින් යම් අවස්ථාවක දී කරන නමුත් ඔබ එසේ නොකරන බැවින් එය කුඩා දරුවන්ට වඩා හොඳය. ඔවුන් ඔවුන්ගේ ඇස්වලට යුෂ ඉසීම ගැන කරදර විය යුතු නැත. යීස්ට් සීනි අනුභව කර කාබන් ඩයොක්සයිඩ් වායුව නිපදවන ආකාරයටම ප්‍රතිඵල ගැන දරුවන් මවිතයට පත් වනු ඇත!

24.වාතය මත තල්ලු කරන්න

බැරලයක්, ජලනලයක්, සිරින්ජයක් සහ නම්‍යශීලී බටයක් භාවිතයෙන් වායු සම්පීඩනය සහ වායු පීඩනය පිළිබඳව ඔබේ සිසුන්ට උගන්වන්න. ළමයින්ට වායු මල්ලවපොර ක්‍රීඩාවෙන් සහ වායු පීඩනය භාවිතයෙන් ඔවුන්ගේ ජලනල ඉවත් කිරීමෙන් නියත වශයෙන්ම පහරක් ලැබෙනු ඇත.

25. ඔබේ ප්‍රතික්‍රියා කාලය පරීක්ෂා කරන්න

ඔබේ සිසුන්ට අකුණු-ඉක්මන් ප්‍රත්‍යාවර්ත තිබේද? මෙම පහසු අත්හදා බැලීමෙන් සොයා ගන්න. එක් සිසුවෙක් පාලකයෙකු සිරස් අතට අල්ලාගෙන සිටින අතර තවත් සිසුවෙක් තම අත යටින් තබා බලා සිටියි. පළමු ශිෂ්‍යයා පාලකයා බිම හෙළන විට, දෙවැන්නා හැකි ඉක්මනින් එය අල්ලා ගනී, පළමුව ඔවුන්ගේ ඇඟිලි හරහා අඟල් කීයක් ගියාද යන්න දකියි.

26. ශාක ජලය පානය කරන ආකාරය සොයා ගන්න

කේශනාලිකා ක්‍රියාව යනු ක්‍රීඩාවේ නම වන අතර ඔබේ 1 වන ශ්‍රේණියේ විද්‍යා ළමුන් ප්‍රතිඵල ගැන මවිතයට පත් වනු ඇත. වර්ණවත් වතුර කෝප්පවල සැල්දිරි දඬු යට තබා, කොළ වල වර්ණය වෙනස් වන ආකාරය බලන්න!

27. ලුණු ගිනි කන්දක් සාදන්න

ලාවා ලාම්පු උමතුව මතක තබා ගැනීමට ඔබේ ප්‍රථමයන් තරුණ වැඩියි, නමුත් මෙම විද්‍යා ව්‍යාපෘතිය ඔවුන් ද්‍රව ඝනත්වය ගැන ඉගෙන ගන්නා විට එහි රසයක් ලබා දෙනු ඇත.

28. කැන්ඩි සමඟ විද්‍යාත්මක ක්‍රමය ඉගෙන ගන්න

දැඩි හිරු රශ්මිය තුළ විවිධ වර්ගයේ කැන්ඩි වලට කුමක් සිදුවේදැයි දරුවන් උපකල්පනය කරන බැවින් ක්‍රියාත්මක වන විද්‍යාත්මක ක්‍රමය බලන්න. ඔවුන්ගේ අනාවැකි නිවැරදි දැයි බැලීමට ඔබේ ප්‍රතිඵල නිරීක්ෂණය කරන්න, වාර්තා කරන්න සහ විශ්ලේෂණය කරන්න.

29. කුරුළු පෝෂකයක් සාදන්න

තරුණ ඉංජිනේරුවන් ලීවලින් ලිහිල් කරන්නකුරුළු පෝෂකයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා අත්කම් කූරු, මැලියම් සහ නූල්. ඉන්පසු ඒවා පිරවීම සඳහා හොඳම බීජ පර්යේෂණ කර, පිහාටු ඇති මිතුරන් කිහිප දෙනෙකු ඇද ගැනීමට ඔබේ පන්ති කාමරයේ කවුළුවෙන් පිටත එල්ලා තබන්න.

30. ඔබේ පෝෂකයේ කුරුල්ලන් නිරීක්ෂණය කරන්න

ඔබේ පෝෂකය ක්‍රියාත්මක වූ පසු, සාමාන්‍ය පක්ෂීන් හඳුනා ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ පැමිණීම් නිරීක්ෂණය කිරීමට දරුවන්ට උගන්වන්න. දරුවන්ට සැබෑ ජීවිත පර්යේෂණවල කොටසක් වීමට ඉඩ දීම සඳහා ඔවුන්ගේ සොයාගැනීම් Cornell Lab of Ornithology’s Citizen Science ව්‍යාපෘති වෙත වාර්තා කරන්න.

31. සමමිතිය සොයා ගැනීමට දර්පණ දෙස බලන්න

මේ වන විට, 1 වන ශ්‍රේණියේ විද්‍යා සිසුන් දර්පණ වස්තූන් පසුපසට පරාවර්තනය කරන බව දැක ඇති. හෝඩිය ලොකු අකුරින් ලිවීමට ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න, ඉන්පසු එය කැඩපතට අල්ලා ගන්න. ඒවා පරාවර්තනය වන විට සමාන වන්නේ කුමන අකුරුද? සමමිතිය ගැන කතා කිරීමට එම සොයාගැනීම් භාවිතා කරන්න.

32. සුපිරි-සරල පරිපථයක් සාදන්න

මෙම ද්‍රව්‍ය සහ පියවර අවම බැවින් තරුණ සිසුන්ට විදුලිය පිළිබඳ සංකල්පය හඳුන්වා දීමට හොඳම ක්‍රමය මෙයයි. ඔබට D බැටරියක්, ටින්ෆොයිල්, විදුලි පටියක් සහ ෆ්ලෑෂ් ලයිට් එකකින් ආලෝක බල්බයක් අවශ්‍ය වේ.

33. සැහැල්ලු වර්තනය භාවිතයෙන් පැන්සලක් "වංගුව"

ඔබේ සිසුන්ට එය ස්පර්ශ නොකර පැන්සලක් නැමීමට යන බව පවසන්න. එය වතුර වීදුරුවකට දමා පැත්තකින් ඔවුන් දෙස බැලීමට සලස්වන්න. ආලෝකය වර්තනය නිසා එය කොටස් දෙකකින් දිස්වේ!

34. සැඟවීම ගැන ඉගෙන ගැනීමට වර්ණවත් පබළු භාවිතා කරන්න

සතුන්සැඟවීම යනු විලෝපිකයන්ගෙන් ආරක්ෂා වීමට ගොදුරට වැදගත් ක්‍රමයකි. එය කෙතරම් ඵලදායී විය හැකිදැයි දැන ගැනීමට, වල් මල් වල ඡායාරූපයක් මත ගැලපෙන වර්ණ පබළු තබා ඒවා සියල්ල සොයා ගැනීමට සිසුන්ට කොපමණ කාලයක් ගතවේදැයි බලන්න.

35. ගම්‍යතාවය ගවේෂණය කිරීමට කිරිගරුඬ රෝල් කරන්න

මොමෙන්ටම් යනු “චලිතයේ ස්කන්ධය”, නමුත් ඇත්තටම එයින් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද? විවිධ බෑවුම්වල තබා ඇති පාලකයන් පහළට විවිධ ප්‍රමාණයේ කිරිගරුඬ පෙරළීමෙන් සොයා ගන්න.

36. දන්ත සෞඛ්‍යය අවබෝධ කර ගැනීමට ඩක් බිත්තර

වැඩිහිටියන් නිතරම දරුවන්ට පවසන්නේ සීනි සහිත බීම ඔවුන්ගේ දත් වලට නරක බවයි, එබැවින් ඔබේ මුදල් ඔබේ මුඛය ඇති තැනට දැමීමට මෙම අත්හදා බැලීම උත්සාහ කරන්න! බිත්තර කටු දත් සඳහා හොඳ ආදේශකයක් වන්නේ ඒවා දෙකම කැල්සියම් වලින් සාදා ඇති බැවිනි. කොපුවලට වැඩිපුරම හානි කරන්නේ කුමන ඒවාදැයි බැලීමට විවිධ බීම වර්ගවල බිත්තර තබන්න.

37. ඇපල් සමඟ අත්හදා බැලීම සහ ඔක්සිකරණය

ඔක්සිකරණය හේතුවෙන් ඇපල් ගෙඩිය විවෘත කළ විට දුඹුරු පැහැයට හැරේ. එවැන්නක් සිදුවීම වැළැක්විය හැකි ක්‍රමයක් තිබේද? යන්න සොයා බැලීම මෙම අත්හදා බැලීමේ අරමුණයි. (මෙහි තවත් ඇපල් ක්‍රියාකාරකම් ගවේෂණය කරන්න.)

38. හිම කුණාටුවක් නිර්මාණය කරන්න

මෙම අත්හදා බැලීම සමඟ ආරක්ෂිත ආකාරයකින් හිම කුණාටුවක විනාශකාරී බලය ගැන ඉගෙන ගන්න. ඔබට අවශ්‍ය වන්නේ පිටි, ඉරිඟු පිටි, ගල් කැට සහ ප්ලාස්ටික් තැටියක් පමණි.

39. නව වර්ණ සෑදීමට අයිස් කැට උණු කරන්න

වර්ණ මිශ්‍ර කිරීම ළමයින්ට නැවත නැවතත් උත්සාහ කිරීමට අවශ්‍ය වන ඇදහිය නොහැකි තරම් සිසිල් ක්‍රියාකාරකම් වලින් එකකි. අයිස් හදන්නප්‍රාථමික වර්ණ භාවිතා කරන කැට, ඔබට නිර්මාණය කළ හැකි නව වර්ණ මොනවාදැයි බැලීමට ඒවා එකට දියවීමට ඉඩ දෙන්න.

40. ස්පොන්ජ් මාළුවෙකු දූෂණයට නිරාවරණය කරන්න

පෘථිවිය ආරක්ෂා කිරීම කොතරම් වැදගත්ද යන්න ගැන ඉගෙන ගැනීම ආරම්භ කිරීමට කිසිදා ඉක්මන් නොවේ. දූෂිත ජලය එහි වෙසෙන වන ජීවීන්ට බලපාන ආකාරය බැලීමට ස්පොන්ජ් "මාළු" භාවිතා කරන්න.

41. නියපොතු සමඟ කුණු හාරන්න

සත්ව අනුවර්තනයන් පෘථිවියේ සෑම පරිසරයකම පාහේ ජීවීන්ට ජීවත් වීමට ඉඩ සලසයි. ප්ලාස්ටික් හැඳි අත්වැසුමකට ඇලවීමෙන් සමහර සතුන්ට ජීවත් වීමට සහ වර්ධනය වීමට නියපොතු උදව් කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගන්න.

42. ශාක සම්ප්‍රේෂණය නිරීක්ෂණය කරන්න

බොහෝ ශාක අවශ්‍ය ප්‍රමාණයට වඩා ජලය ලබා ගනී. ඉතිරි අයට කුමක් සිදුවේද? ක්‍රියාවෙහි විනිවිද යාම දැකීමට ජීවමාන ගස් අත්තක් වටා ප්ලාස්ටික් බෑගයක් ඔතා.

43. කාලගුණ වෑන් එකක් සාදන්න

සුළඟ නිර්මාණය වන්නේ කෙසේද සහ එය පැමිණෙන්නේ කුමන දිශාවෙන්ද යන ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සැපයීමට මෙම අත්හදා බැලීම අපේක්ෂා කරයි. මෙම අත්හදා බැලීම ජීවමාන කිරීමට ඔබට බොහෝ ද්‍රව්‍ය අවශ්‍ය වනු ඇත, එබැවින් ඔබට සූදානම් වීමට ඕනෑ තරම් කාලයක් ලබා දීමට වග බලා ගන්න.

44. කඩදාසි ගුවන් යානයක් පියාසර කරන්න

දරුවා කඩදාසි ගුවන් යානා නිර්මාණය කිරීමට සහ පියාසර කිරීමට අතිශයින්ම ප්‍රිය කරයි, එබැවින් මෙම අත්හදා බැලීම නිසැකවම සාර්ථක වනු ඇත. ඔබේ සිසුන්ට විවිධ මාදිලියේ ගුවන් යානා නිර්මාණය කිරීමට සලස්වා තෙරපුම සහ එසවීම අත්හදා බලන්න. ගෙදර හැදූ ශේෂ පරිමාණයෙන් අයිතම කිරා මැන බලන්න

කෝට් එල්ලීම, නූල්, සමඟ සරල ශේෂ පරිමාණයක් සාදන්න