Descubra porque é que um professor diz que o Unique Learning System apoia os resultados positivos dos alunos, poupando-lhe tempo.

Proporcionar aos alunos uma melhor estrutura de ensino é frequentemente um objectivo de toda a escola, mas como é que os directores das escolas e os professores podem pôr em prática esta grande ideia? Imagine que alguém lhe coloca à frente uma caixa gigante de coisas sem utilidade e lhe diz para descobrir o que fazer com elas, sem mais instruções.Quase todos os alunos, especialmente os que têm necessidades de aprendizagem únicas, já se sentiram exactamente assim na sala de aula, uma vez ou outra. Felizmente, existem muitas estratégias que os educadores podem utilizar para ajudar os alunos e, entre as mais importantes, está o scaffolding.

Se é professor, integre estas práticas como melhores práticas e observe o seu impacto. Se é administrador, partilhe estas práticas com os seus professores e procure-as durante as visitas às salas de aula.

O que é o andaime na educação?

O andaime é uma forma de dar apoio aos alunos, dividindo a aprendizagem em partes geríveis à medida que progridem para uma maior compreensão e, por fim, para uma maior independência. Por outras palavras, é uma forma de os professores darem apoio enquanto os alunos dominam novos conceitos e competências.

A estratégia baseia-se no trabalho do psicólogo russo Len Vygotsky, cujas teorias sublinham o papel fundamental da interacção social no desenvolvimento cognitivo, segundo o qual as crianças aprendem melhor quando interagem com outras pessoas, em particular com pessoas mais conhecedoras, que lhes dão orientação e incentivo para dominarem novas competências.

Utilizando o conceito muito elogiado da Zona de Desenvolvimento Proximal, os professores podem orientar, apoiar e encorajar os alunos, ajudando-os a desenvolver estratégias de resolução de problemas que podem ser generalizadas a outras situações.

Estratégias de andaimes