Тэсты няяўнай прадузятасці - чаму кожны настаўнік павінен прайсці некалькі

 Тэсты няяўнай прадузятасці - чаму кожны настаўнік павінен прайсці некалькі

James Wheeler

Як настаўнікі, мы надаем вялікае значэнне роўнаму і справядліваму стаўленню да нашых студэнтаў. Мы імкнемся стварыць класы, дзе дзеці адчуваюць сябе ў бяспецы, заўважанымі і жаданымі. Улічваючы гэта, можа быць страшна, калі нас просяць вывучыць нашы падсвядомыя прадузятасці. Калі я ўпершыню прайшоў тэсты на няяўныя прадузятасці, я хваляваўся з нагоды вынікаў. Ці адкрылі б яны пачварныя аспекты мяне, якіх я нават не ўсведамляў? Ніколі не зручна разглядаць, якіх стэрэатыпаў і прадузятасцяў мы можам трымацца, але частка росту як асобы робім менавіта гэта. Прымаючы дыскамфорт, звязаны з вывучэннем уласных прадузятасцей, мы нічога не губляем, акрамя патэнцыйна шкодных перакананняў. І, робячы гэта, мы працягваем шлях да таго, каб стаць сумленнымі, самасвядомымі настаўнікамі, якіх патрэбны і заслугоўваюць нашы студэнты.

Глядзі_таксама: Тэсты няяўнай прадузятасці - чаму кожны настаўнік павінен прайсці некалькі

Што такое няяўныя прадузятасці?

Няяўныя прадузятасці - гэта неўсвядомленыя адносіны і стэрэатыпы, якія могуць выяўляцца ў нашых школах, сістэмах правасуддзя і аховы здароўя, а таксама ў нашым паўсядзённым жыцці.

Няўныя прадузятасці не абавязкова шкодныя або дрэнныя. Мы завалены інфармацыяй кожную секунду нашага няспання. Праца мозгу - асэнсаваць усё гэта. Але на самой справе мы свядома ведаем толькі маленечкую частку гэтай інфармацыі. Аднак астатняе не знікае. Мозг сартуе ўсё гэта па шаблонах і групах, якія маюць сэнс на аснове нашага папярэдняга вопыту. Але ўсё гэта робіцца несвядома. З-за гэтага,часам мы рэагуем на сітуацыі не таму, што мы свядома так выбіраем, а хутчэй з-за падсвядомых шаблонаў, якія наш мозг стварыў для нас.

Чаму няяўныя прадузятасці могуць быць шкоднымі?

Апытанні паказваюць, што адкрыта расісцкія погляды знаходзяцца на няўхільным зніжэнні. Напрыклад, у 1960 годзе больш за 50 працэнтаў апытаных белых амерыканцаў заявілі, што пераехалі б, калі б чарнаскурая сям'я пераехала ў суседні дом. У 2021 годзе гэтая лічба склала 6 працэнтаў. Калі б на гэтым гісторыя скончылася, гэта было б цудоўна, але прыклады расісцкіх, сэксісцкіх і іншых прадузятых паводзін і адносін захоўваюцца.

Асобы, якія шукаюць працу з выразна чорнымі імёнамі, працягваюць атрымліваць значна менш запытаў на сумоўе, чым іх бел. І калі і мужчына, і жанчына выказваюць аднолькавую колькасць болю медыцынскаму персаналу (напрыклад, урачам, медсястрам і г.д.), медыцынскі персанал з большай верагоднасцю прыменшыць боль жанчыны, чым болю мужчыны. магчымы адказ на пытанне, чаму падобныя інцыдэнты працягваюцца. Хаця мы можам цалкам верыць, што не маем негатыўных поглядаў на нейкую пэўную групу людзей, нашы падсвядомыя прадузятасці могуць прымушаць нас дзейнічаць негатыўна, пра што мы нават не ўсведамляем цалкам.

РЭКЛАМА

Калі яны' падсвядома, як тэсты на няяўныя прадузятасці выяўляюць прадузятасці?

Тэсты паказваюць удзельнікам серыі слоў ці малюнкаў і вымяраюць, наколькі хутка кожны чалавек наладжвае сувязіпаміж імі. Гіпотэза заключаецца ў тым, што людзі ствараюць пары хутчэй, калі іх падсвядомыя перакананні звязваюць гэтыя два прадметы. Так, напрыклад, хтосьці з няяўнай прадузятасцю да мужчын, якія займаюць высокія пасады, з большай верагоднасцю звяжа фатаграфію чалавека ў касцюме са словам «генеральны дырэктар», чым калі б на фота была жанчына ў сукенцы .

Што мне пакажуць вынікі майго тэсту на няяўныя прадузятасці?

Даследчыкі, якія стварылі Тэст імпліцытных асацыяцый (IAD), паспяшаліся патлумачыць, што вынікі тэсту не дазволяць ідэнтыфікаваць кагосьці адкрытага расіста або сэксіста. . Замест гэтага яны могуць выявіць невялікія перавагі, якія чалавек можа мець падсвядома. Такім чынам, напрыклад, вынік можа сцвярджаць, што чалавек дэманстраваў «некаторую перавагу белым тварам перад чорнымі тварамі».

Ці няма спрэчак наконт эфектыўнасці тэстаў няяўнай прадузятасці?

Ёсць. Project Implicit, некамерцыйная арганізацыя 501(c)(3) і міжнароднае супрацоўніцтва даследчыкаў, якія збіраюць і вывучаюць вынікі IAT, адкрыта заявілі аб абмежаваннях тэстаў. Напрыклад, вынікі не паказваюць, як чалавек будзе дзейнічаць у той ці іншай сітуацыі. Яны таксама не даказваюць пераканаўча, што існуе падсвядомая прадузятасць. Гэта, на думку многіх крытыкаў, даказвае, што тэсты несапраўдныя.

Даследчыкі IAT, аднак, лічаць, што ёсць карысныя аспекты высвятлення патэнцыйных прадузятасцей і здольнасці «прагназаваць сярэдняевынікі ў больш буйных аб'ектах, такіх як акругі, гарады або штаты.”

Як прайсці тэст няяўнай асацыяцыі?

Вы можаце знайсці спасылкі на больш 15 IAT на сайце Project Insight. Тэсты даюць зразумець розныя тэмы: раса, рэлігія, пол, інваліднасць і вага - гэта толькі некалькі прыкладаў.

Як мае вынікі звязаны з маім навучаннем?

Як настаўнікі, уплыў, які мы аказваем на нашых студэнтаў, з'яўляецца манументальным і працяглым. Мы ўсе павінны быць адданыя таму, каб даведацца пра любыя магчымыя няяўныя прадузятасці, якія мы можам мець, не ведаючы пра гэта. З улікам сказанага, лепшая рэакцыя - выкарыстоўваць свае вынікі ў якасці адпраўной кропкі. Ці паказвалі яны на падсвядомую прадузятасць, што вас здзівіла? Успрымайце гэта як акно ў вобласць або культуру, пра якія вы можаце даведацца больш. Вашы вынікі пацвердзілі, што ў вас наогул няма падсвядомых прадузятасцей? Магчыма, вывучыце, як няяўныя прадузятасці могуць выяўляцца ў школьных умовах. Многія даследчыкі ў галіне адукацыі звязваюць няяўныя прадузятасці з дысцыплінарнымі вынікамі студэнтаў у залежнасці ад іх расы. Практыкі аднаўленчага правасуддзя - гэта толькі адзін са спосабаў, якімі школы спрабуюць прызнаць і вырашыць гэтыя праблемы. Узброіўшыся гэтымі новымі ведамі, вы можаце пачаць інфармаваць іншых аб гэтай тэме.

Глядзі_таксама: 20 разумных ідэй для навучання вымярэнням усіх відаў - мы настаўнікі

Хочаце даведацца яшчэ больш аб гэтай тэме? Праверце наступныя кнігі:

  • Biased: Uncovering the HiddenЗабабон, які фарміруе тое, што мы бачым, думаем і робім
  • Сляпая пляма: схаваныя прадузятасці добрых людзей

(Папярэджваем, WeAreTeachers можа атрымліваць долю ад продажаў любога з гэтыя кнігі. Мы рэкамендуем толькі прадметы, якія любяць наша каманда!)

Як вы ставіцеся да тэстаў няяўнай асацыяцыі? Паведаміце нам аб гэтым у групе ЛІНІІ ДАВЕДКІ WeAreTeachers на Facebook.

James Wheeler

Джэймс Уілер - ветэран адукацыі з больш чым 20-гадовым вопытам выкладання. Ён мае ступень магістра адукацыі і імкнецца дапамагаць настаўнікам у распрацоўцы інавацыйных метадаў навучання, якія спрыяюць поспеху студэнтаў. Джэймс з'яўляецца аўтарам некалькіх артыкулаў і кніг па адукацыі і рэгулярна выступае на канферэнцыях і семінарах прафесійнага развіцця. Яго блог Ideas, Inspiration, and Giveaways for Teachers з'яўляецца галоўным рэсурсам для настаўнікаў, якія шукаюць крэатыўныя ідэі для навучання, карысныя парады і каштоўную інфармацыю пра свет адукацыі. Джэймс імкнецца дапамагаць настаўнікам дамагацца поспеху ў сваіх класах і станоўча ўплываць на жыццё сваіх вучняў. Незалежна ад таго, ці з'яўляецеся вы настаўнікам-новічком, ці вопытным ветэранам, блог Джэймса абавязкова натхніць вас свежымі ідэямі і інавацыйнымі падыходамі да навучання.