Жасырын қиғаш сынақтар - Неліктен әрбір мұғалім бірнеше алуы керек?

 Жасырын қиғаш сынақтар - Неліктен әрбір мұғалім бірнеше алуы керек?

James Wheeler

Мұғалімдер ретінде біз оқушыларға бірдей және әділетті қарауды жоғары бағалаймыз. Біз балалар өздерін қауіпсіз сезінетін, көретін және қалаған сынып бөлмелерін құруға тырысамыз. Осыны ескере отырып, біздің санадан тыс көзқарастарымызды тексеруді сұрау қорқынышты болуы мүмкін. Алғаш рет жасырын сынақтарды қабылдағанда, мен нәтижелерге алаңдадым. Олар өзімнің мен білмеген жағымсыз жақтарын ашады ма? Біз қандай стереотиптерді немесе қисынды ұстануға болатынын тексеру ешқашан ыңғайлы емес, бірақ жеке тұлға ретінде өсудің бір бөлігі дәл осылай жасайды. Біздің жеке көзқарастарымызды тексерудің ыңғайсыздығын қабылдай отырып, біз ықтимал зиянды нанымдардан басқа жоғалтатын ештеңеміз жоқ. Осылайша, біз студенттерімізге қажет және лайық адал, өзін-өзі білетін мұғалімдерге айналу жолындағы саяхатты жалғастырамыз.

Жасырын көзқарастар дегеніміз не?

Жасырын көзқарастар – бұл біздің мектептерде, сот төрелігі мен денсаулық сақтау жүйелерімізде және күнделікті өмірімізде көрінуі мүмкін бейсаналық көзқарастар мен стереотиптер.

Сондай-ақ_қараңыз: Құрметті ата-аналар, «Жалпы негізгі математика» сізге көмектеспейді

Жасырын көзқарастар міндетті түрде зиянды немесе зиянды емес. Біз сергек өміріміздің әрбір секундында ақпаратқа толы боламыз. Мидың міндеті - барлығын түсіну. Бірақ біз бұл ақпараттың өте кішкентай бөлігін ғана саналы түрде білеміз. Дегенмен, қалғаны кетпейді. Ми мұның барлығын бұрынғы тәжірибемізге негізделген үлгілер мен топтарға сұрыптайды. Бірақ мұның бәрі бейсаналық түрде жасалады. Бұл үшін,біз кейде жағдайларға саналы түрде таңдағандықтан емес, миымыз біз үшін жасаған бейсаналық үлгілерге байланысты жауап береміз.

Жасырын көзқарастар неге зиянды болуы мүмкін?

Сауалнамалар ашық нәсілшілдік пікірлер екенін көрсетеді. тұрақты құлдырауда. Мысалы, 1960 жылы сауалнамаға қатысқан ақ нәсілді американдықтардың 50 пайыздан астамы қара нәсілді отбасы көрші үйге көшетін болса, көшетінін айтты. 2021 жылы бұл көрсеткіш 6 пайызды құрады. Егер бұл оқиғаның соңы болса, бұл тамаша болар еді, бірақ нәсілшілдік, сексистік және басқа да жаңсақ мінез-құлықтар мен көзқарастардың мысалдары сақталады.

Сондай-ақ_қараңыз: Сыныптағы ең көп кездесетін достық мәселелері

Қара нәсілділерге қарағанда ерекше есімдері бар жұмыс іздеушілер сұхбаттасу сұрауларын алуды жалғастыруда. олардың ақ атаулы әріптестері. Ерлер де, әйелдер де медициналық қызметкерлерге бірдей ауырсынуды білдірсе (яғни, дәрігерлер, медбикелер және т.б.), медицина қызметкерлері ер адамға қарағанда әйелдің ауырсынуын төмендетеді. неге мұндай оқиғалар жалғасып жатыр деген сұраққа мүмкін жауап. Біз қандай да бір адамдар тобына теріс көзқараста емеспіз деп толық сенетін болсақ та, біздің санадан тыс көзқарастарымыз бізді тіпті біз толық білмейтін теріс әрекеттерге итермелеуі мүмкін.

ЖАРНАМА

Егер олар' бейсаналық қайталансаңыз, жасырын бейімділік сынағы бұрмалауды қалай көрсетеді?

Тестілер тестілеушілерге сөздер немесе кескіндер сериясын көрсетеді және әр адамның байланыстарды қаншалықты жылдам жасайтынын өлшейді.олардың арасында. Гипотеза адамдардың санадан тыс сенімдері екі элементті байланыстырған кезде тезірек жұптасу жасайды. Мәселен, мысалы, жоғары лауазымды лауазымдардағы ер адамдарға қатысты жасырын көзқарасы бар адам, егер фото көйлек киген әйелге қарағанда, костюмдегі ер адамның суретін «бас директор» деген сөзбен байланыстыруы мүмкін. .

Менің жасырын бейімділік сынағының нәтижелері маған не көрсетеді?

Жасырын қауымдастық тестін (IAD) жасаған зерттеушілер тест нәтижелері ашық нәсілшіл немесе сексистік біреуді анықтамайтынын тез түсіндіреді. . Керісінше, олар адамның санадан тыс қалауын көрсетуі мүмкін. Мәселен, мысалы, нәтиже адамның "қара беттерге қарағанда ақ беттерді аздап артық көретінін" көрсетуі мүмкін.

Жасыр емес бұрмалау сынақтарының тиімділігіне қатысты кейбір даулар бар емес пе?

Бар. Project Implicit, 501(c)(3) коммерциялық емес ұйымы және IAT нәтижелерін жинайтын және зерттейтін зерттеушілердің халықаралық серіктестігі сынақтардың шектеулері туралы алдын ала айтты. Мысалы, нәтижелер адамның кез келген жағдайда қалай әрекет ететінін көрсетпейді. Сондай-ақ олар подсознание бар екенін дәлелдемейді. Бұл, көптеген сыншылардың пікірінше, сынақтардың жарамсыз екенін дәлелдейді.

Алайда IAT зерттеушілері ықтимал қиғаштықтарды анықтаудың және «орташа мәнді болжау» қабілетінің пайдалы аспектілері бар деп санайды.округтер, қалалар немесе штаттар сияқты ірі нысандардағы нәтижелер.»

Мен жасырын қауымдастық тестін қалай тапсырамын?

Сізге сілтемелерді табуға болады. Project Insight веб-сайтындағы 15 IAT. Тесттер әртүрлі тақырыптар бойынша түсінік береді: нәсіл, дін, жыныс, мүгедектік және салмақ - бұл бірнеше мысал.

Нәтижелерім менің сабақ беруіме қандай қатысы бар?

Мұғалімдер ретінде біздің оқушыларымызға тигізетін әсері монументалды және ұзаққа созылады. Біз бәріміз өзімізді білмей-ақ ие болуы мүмкін кез келген ықтимал жасырын көзқарастар туралы өзімізді тәрбиелеуге дайын болуымыз керек. Айтпақшы, ең жақсы реакция - нәтижелерді бастапқы нүкте ретінде пайдалану. Олар сізді таң қалдырған бейсаналық көзқарасты көрсетті ме? Оны сіз көбірек білуге ​​болатын аймаққа немесе мәдениетке терезе ретінде қарастырыңыз. Нәтижелеріңіз сізде бейсаналық көзқарастардың мүлдем жоқ екенін растады ма? Мүмкін, мектеп жағдайында жасырын көзқарастар қалай көрінетінін қарастырыңыз. Көптеген білім беру зерттеушілері жасырын көзқарастарды студенттердің нәсіліне негізделген тәртіптік нәтижелердегі теңсіздікпен байланыстырады. Қалпына келтіретін әділеттілік тәжірибесі мектептердің осы мәселелерді мойындап, шешуге тырысатын бір жолы ғана. Осы жаңа біліммен қарулана отырып, сіз басқаларды тақырып бойынша оқытуды бастай аласыз.

Осы тақырып туралы көбірек білгіңіз келе ме? Төмендегі кітаптарды қараңыз:

  • Біржақтылық: Жасырынды ашуКөретінімізді, ойлайтынымызды және істейтінімізді қалыптастыратын алдын ала пікір
  • Соқыр нүкте: жақсы адамдардың жасырын көзқарастары

(Назар аударыңыз, WeAreTeachers келесілердің кез келгенінің сатылымынан үлес жинауы мүмкін. Бұл кітаптар. Біз тек біздің топ жақсы көретін нәрселерді ұсынамыз!)

Жасырын ассоциация сынақтарына қалай қарайсыз? Фейсбуктегі WeAreTeachers HELPLINE тобында бізге хабарлаңыз.

James Wheeler

Джеймс Уилер - 20 жылдан астам педагогикалық тәжірибесі бар ардагер педагог. Ол білім беру саласындағы магистр дәрежесіне ие және мұғалімдерге студенттердің табысқа жетуіне ықпал ететін инновациялық оқыту әдістерін дамытуға көмектесуге құмар. Джеймс білім туралы бірнеше мақалалар мен кітаптардың авторы және конференциялар мен біліктілікті арттыру семинарларында үнемі сөз сөйлейді. Оның блогы «Идеялар, шабыт және мұғалімдерге арналған сыйлықтар» шығармашылық оқыту идеяларын, пайдалы кеңестерді және білім әлемі туралы құнды түсініктерді іздейтін мұғалімдерге арналған негізгі ресурс болып табылады. Джеймс мұғалімдерге өз сыныптарында жетістікке жетуге және олардың студенттерінің өміріне оң әсер етуге көмектесуге арналған. Сіз жаңадан бастаған мұғалім болсаңыз да, тәжірибелі ардагер болсаңыз да, Джеймс блогы сізді жаңа идеялармен және оқытудағы инновациялық тәсілдермен шабыттандырады.