Fel athro, rydych chi'n meddwl yn rheolaidd am osod nodau i fyfyrwyr. O wella sgiliau a chwrdd â safonau i fod yn garedig a rhoi’r capiau darn yn ôl ar y ffyn glud, mae rhywbeth i anelu ato bob amser. A ydych wedi manteisio ar y pŵer o osod nodau gyda myfyrwyr, serch hynny? Mae ymchwil dros ddegawdau yn dangos bod gosod nodau myfyrwyr yn gwella cymhelliant a chyflawniad. Mae gosod nodau yn annog meddylfryd twf. Mae hefyd yn cefnogi datblygiad y sgiliau sydd eu hangen ar fyfyrwyr i fod yn barod ar gyfer eu gyrfaoedd yn y dyfodol.

Nid oes prinder athrawon yn gwneud gwaith arloesol o amgylch gosod nodau i fyfyrwyr. Rydym wedi crynhoi rhai o'n hoff adnoddau yn y canllaw defnyddiol hwn i chi.

Beth yw nod, beth bynnag?

Ar gyfer myfyrwyr iau, efallai y byddwch angen dechrau trwy wahaniaethu rhwng nod a dymuniad. Rwy'n dymuno cael powlen enfawr o hufen iâ bob nos tua 8 PM, ond fy nôd eleni yw aros yn hydradol trwy yfed 100 owns o ddŵr bob dydd. Ochenaid. Gall darllen yn uchel fel Froggy Rides a Bike gan Jonathan London helpu i wneud y gwahaniaeth hwn yn glir. Mae Froggy yn dymuno y gallai fod yn berchen ar feic tric cŵl, ond ei nod yw dysgu reidio beic - y mae'n troi allan y gall ei gyflawni gyda dyfalbarhad ac er gwaethaf ychydig o eiliadau clasurol “mwy coch yn wyneb na gwyrdd”.

Ar gyfer pob myfyriwr, mae'n ddefnyddiol rhannu llyfrau sy'n portreadu gosod nodau. Yngraddau elfennol cynnar, mae ymdrech Peter yn Whistle for Willie gan Ezra Jack Keats yn enghraifft glasurol o weithio’n barhaus tuag at nod penodol. Mae Adduned Blwyddyn Newydd Squirrel gan Pat Miller yn cyflwyno amrywiaeth braf o nodau, o ddysgu darllen i helpu rhywun bob dydd. Fodd bynnag, mae’r ysgol elfennol a’r ysgol ganol uwch, The Boy Who Harnessed the Wind, Young Reader’s Edition gan William Kamkwamba a Bryan Mealer yn croniclo gwaith William i leddfu ei bentref rhag sychder. Mae'n cynnwys yr is-nodau y mae'n gweithio tuag atynt ar hyd y ffordd, megis ymchwilio i ddatrysiadau dichonadwy a darganfod sut i adeiladu melin wynt.

Opsiwn llyfr lluniau gwych i fyfyrwyr hŷn yw Sixteen Years in Sixteen Seconds: The Sammy Stori Lee gan Paula Yoo. Mae'r teitl hwn yn gofiant i ddeifiwr a osododd a chyrhaeddodd lawer o nodau, yn gorfforol ac yn academaidd, ar hyd y ffordd i ddod yn Olympiad.

Byddwch yn SMART yn ei gylch

Helpu myfyrwyr i fireinio eu nodau sgiliau yn ei gwneud yn fwy tebygol y byddant yn cwrdd â nhw. Mae nodau SMART wedi bod yn arf poblogaidd ers blynyddoedd ac mae llawer o athrawon wedi gweithredu fersiynau o'r arfer hwn yn llwyddiannus gyda'u myfyrwyr. Ystyriwch y tactegau hyn:

Dadbacio'r broses gosod nodau gyda myfyrwyr

>

FFYNHONNELL: Blog Addysgu Gorau Scholastic

Mae'r cynllun gwers hwn gan Scholastic yn cynnwys poster y gellir ei lawrlwytho am ddim a threfnydd graffeg. Rydyn ni wrth ein bodd â'r sesiwn taflu syniadaugweithgaredd a bwrdd gwyn rhyngweithiol yn didoli ar gyfer gwahaniaethu nodau penodol ac amwys. Gallai'r rhain gael eu haddasu'n hawdd ar gyfer myfyrwyr iau yn seiliedig ar yr enghreifftiau a ddewiswch.

Gallwch hefyd edrych ar ein hargraffiad gosod nodau rhad ac am ddim yma.

Dechrau'n fach

<11

FFYNHONNELL: Meddwl 3ydd Gradd

Mae'r blogbost hwn o 3rd Grade Thoughts yn cynnwys siart angori syml ond pwerus a system syml i fyfyrwyr nodi nodau tymor byr yn gyhoeddus. Mae myfyrwyr yn yr ystafell ddosbarth hon yn gweithio ar “nodau WOW” i'w cwblhau “O fewn Un Wythnos.”

Annog nodau anacademaidd hefyd

Yn y cynllun gwers hwn am nodau sy'n seiliedig ar gymeriadau, mae myfyrwyr yn gweithio gyda phartneriaid i drafod nodau sy'n ymwneud â rhinweddau penodol megis parch, brwdfrydedd, ac amynedd. Maen nhw'n gwneud cynlluniau penodol i uwchraddio eu hymddygiad a gwerthuso eu cynnydd eu hunain.

Peidiwch â stopio nawr: cadwch olwg a myfyriwch

Codwch eich llaw os byddwch chi'n ychwanegu eitemau at eich rhestr o bethau i'w gwneud weithiau dim ond am y boddhad o'u croesi i ffwrdd. Mae systemau monitro cynnydd yn ysgogol, ac maent yn elfen hanfodol o waith gosod nodau. Ystyriwch:

Systemau tracio gweledol

Y neges hon o The Brown Bag Mae'r athro'n disgrifio siart seren ar gyfer olrhain logiau darllen sydd wedi'u llenwi. Mae'r system hon yn dangos cynnydd mewn ffordd bendant a gellid ei haddasu'n hawdd i system arallnodau.

Apiau gosod nodau

>

FFYNHONNELL: Goals on Track

Mae ap ar gyfer hynny! Mae'r crynodeb hwn o osod nodau ac apiau tracio gan Emerging Ed Tech yn rhoi digon o opsiynau i chi gymryd y rhestr i'w gwneud hi i fyny.

Rhannu data asesu gyda myfyrwyr

FFYNHONNELL: EL Education

Mae'r fideo hwn gan EL Education yn dangos sut gall athrawon wneud y data asesu rydych chi'n ei gasglu yn fwy ystyrlon i fyfyrwyr. Mae'r athro hwn yn trafod data DRA gyda myfyrwyr i'w helpu i fyfyrio ar eu cynnydd a sefydlu nodau wedi'u diweddaru.

Mae'n amser dathlu!

Pwy sydd ddim yn caru cyfle i gael ei gydnabod am gyflawniad? Mae cydnabod cyrhaeddiad myfyrwyr o ran nodau yn elfen bwysig o osod nodau dosbarth. Ystyriwch y syniadau hyn:

Gwnewch ddathlu yn arferiad

FFYNHONNELL: ASCD

Meithrin ystafell ddosbarth “hwre” diwylliant trwy fabwysiadu persbectif yr athro Kevin Parr, a sylwodd ar gynydd yng nghymhelliant myfyrwyr pan wnaeth ymdrech ddyddiol i ddarparu mwy o adnabyddiaeth ddi-eiriau a geiriol.

Adnabod myfyrwyr yn ysgrifenedig ac yn gyhoeddus

Anfon “Happy Mail” i fyfyrwyr, fel y disgrifir gan Responsive Classroom. Defnyddiwch wobrau neu nodiadau ysgrifenedig i roi adborth cadarnhaol unigol a dilys a'u rhannu'n gyhoeddus i gael cydnabyddiaeth ychwanegol.

Cyflwynwch draddodiadau ystafell ddosbarth hwyliog

Os yw'ch ysgol chiyn caniatáu balwnau, rydym wrth ein bodd ag awgrym Dr. Michele Borba i roi gwobrau bach - neu wobrwyo “cwponau” - y tu mewn i falwnau ac ysgrifennu nod ar y tu allan i bob un. Gwnewch lawer allan o bopio balŵn pan gyrhaeddir nod.

Sut mae mynd ati i osod nodau i fyfyrwyr yn eich ystafell ddosbarth? Dewch i rannu yn ein grŵp LLINELL GYMORTH WeAreTeachers ar Facebook.

Hefyd, edrychwch ar y pecyn bwrdd bwletin gosod nodau hwn.