作为一名教师，你经常考虑为学生设定目标。 从提高技能和达到标准，到善良和把该死的盖子放回胶棒上，总有一些东西需要努力实现。 你是否挖掘了设定目标的力量？ 与 几十年来的研究表明，为学生设定目标可以提高学生的积极性和成就感。 目标设定可以鼓励成长型思维。 它还支持发展学生所需的技能，为他们未来的职业做好准备。

围绕着学生的目标设定，不乏一些教师在做创新的工作。 我们把一些我们最喜欢的资源汇编成这个方便的指南给你。

无论如何，什么是目标？

对于年龄较小的学生，你可能需要从区分目标和愿望开始。 我希望每天晚上8点左右能吃上一大碗冰淇淋，但我的 目标 今年的目标是每天喝100盎司的水，以保持水分。 叹气。 像乔纳森-伦敦的《青蛙骑车》这样的朗读可以帮助明确这一区别。 青蛙希望他能拥有一辆很酷的自行车，但他的目标是学会骑车--事实证明，尽管有一些典型的 "脸红得比绿灯还厉害 "的时刻，他还是能够坚持下来。

对于所有的学生来说，分享描绘目标设定的书籍是很有帮助的。 在小学低年级，彼得在以斯拉-杰克-济慈的《为威利吹口哨》中的努力是坚持不懈地为一个特定目标而努力的典型例子。 帕特-米勒的《松鼠的新年愿望》提出了各种不错的目标，从学习阅读到每天帮助别人。 然而，小学高年级和中学威廉-卡姆坎巴和布莱恩-米勒所著的《驾驭风的男孩》青少年读物版，记录了威廉为缓解他的村庄的干旱所做的工作。 其中包括他一路努力实现的次级目标，如研究可行的解决方案，并找出如何建造一个风车。

对于高年级学生来说，《十六年十六秒：萨米-李的故事》是一个很好的图画书选择。 这本书是关于一个跳水运动员的传记，他在成为奥林匹克运动员的过程中设定并达到了许多目标，包括身体和学业。

要明智地对待它

帮助学生磨练他们的目标设定技能，使他们更有可能实现这些目标。 SMART目标多年来一直是一个流行的工具，许多教师已经成功地对他们的学生实施了这种做法的版本。 考虑这些战术：

与学生一起解读目标设定过程

资料来源：《世界日报》： 学而思顶级教学博客

这个来自Scholastic的课程计划包括一个免费下载的海报和图形组织器。 我们喜欢头脑风暴活动和互动式白板排序，以区分具体和模糊的目标。 根据你选择的例子，这些可以很容易地适应年轻学生。

你也可以在这里查看我们免费的目标设定打印材料。

从小处着手

资料来源：《世界日报》： 三年级的思考

这篇来自三年级思考的博文包括一个简单而有力的锚图和一个让学生公开确定短期目标的直接系统。 这个教室里的学生在 "一周内 "完成 "WOW目标"。

也鼓励非学术性的目标

在这个关于以性格为基础的目标的课程计划中，学生与伙伴一起讨论与具体美德有关的目标，如尊重、热情和耐心。 他们制定具体计划来提升自己的行为，并评估自己的进展。

现在不要停止：保持跟踪和反思

如果你有时在你的待办事项清单上添加项目只是为了满足划掉它们，请举手。 进度监测系统是一种激励，它们是目标设定工作的一个重要组成部分。 考虑一下：

视觉跟踪系统

资料来源：《世界日报》： 棕袋教师

这篇来自The Brown Bag Teacher的文章介绍了一个用于记录填写的阅读日志的星形图。 这个系统以一种具体的方式显示进展，并且可以很容易地适应其他目标。

设定目标的应用程序

资料来源：《世界日报》： 正轨的目标

有一个应用程序可以做到这一点！这个来自新兴教育技术的目标设定和跟踪应用程序的综述为你提供了大量的选择，使你的待办事项清单更上一层楼。

与学生分享评估数据

资料来源：《世界日报》： EL教育

这段来自EL教育的视频展示了教师如何使你无论如何都要收集的评估数据对学生更有意义。 这位教师与学生讨论了DRA数据，帮助他们反思自己的进步并建立最新的目标。

是时候庆祝了!

谁不喜欢有机会被认可的成就呢？ 认可学生实现的目标是课堂目标设置的一个重要组成部分。 考虑一下这些想法：

让庆祝成为一种习惯

资料来源：《世界日报》： ASCD

培养 "万岁 "的课堂文化，采用凯文-帕尔老师的观点，他注意到当他每天努力提供更多的非语言和语言认可时，学生的积极性就会上升。

以书面和公开的形式表彰学生

正如响应式课堂所描述的那样，给学生发送 "快乐邮件"。 使用书面奖励或说明，给予个性化的、真实的积极反馈，并公开分享，以增加认可。

引入有趣的课堂传统

如果你的学校允许使用气球，我们很喜欢Michele Borba博士的建议，在气球里放上小奖励--或者奖励 "优惠券"，并在每个气球外面写上目标。 当目标实现时，要大张旗鼓地吹响气球。

你是如何在课堂上为学生设定目标的？ 请到Facebook的WeAreTeachers HELPLINE小组中来分享。

另外，看看这个设定目标的公告板套件。