ໃນຖານະເປັນຄູສອນ, ທ່ານຄິດເປັນປະຈຳກ່ຽວກັບການຕັ້ງເປົ້າໝາຍສຳລັບນັກຮຽນ. ຈາກ​ການ​ປັບປຸງ​ທັກ​ສະ​ແລະ​ມາດ​ຕະ​ຖານ​ເຖິງ​ການ​ມີ​ຄວາມ​ເມດ​ຕາ​ແລະ​ການ​ເອົາ​ໝວກ​ອັນ​ດີ​ມາ​ໃສ່​ເທິງ​ໄມ້​ກາວ, ມີ​ບາງ​ສິ່ງ​ທີ່​ຕ້ອງ​ພະ​ຍາ​ຍາມ​ໄປ​ຫາ. ທ່ານໄດ້ເຂົ້າໄປໃນພະລັງຂອງການຕັ້ງເປົ້າໝາຍ ກັບ ນັກຮຽນ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ? ການຄົ້ນຄວ້າໃນໄລຍະທົດສະວັດສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການກໍານົດເປົ້າຫມາຍຂອງນັກຮຽນປັບປຸງທັງແຮງຈູງໃຈແລະຜົນສໍາເລັດ. ການ​ຕັ້ງ​ເປົ້າ​ໝາຍ​ຊຸກ​ຍູ້​ໃຫ້​ແນວ​ຄິດ​ການ​ເຕີບ​ໂຕ. ມັນຍັງສະຫນັບສະຫນູນການພັດທະນາທັກສະທີ່ນັກຮຽນຕ້ອງກຽມພ້ອມສໍາລັບອາຊີບຂອງພວກເຂົາໃນອະນາຄົດ.

ບໍ່ມີການຂາດແຄນຄູທີ່ຈະເຮັດວຽກທີ່ມີນະວັດຕະກໍາກ່ຽວກັບການກໍານົດເປົ້າຫມາຍຂອງນັກຮຽນ. ພວກເຮົາໄດ້ລວບລວມຊັບພະຍາກອນທີ່ເຮົາມັກບາງອັນເປັນຄູ່ມືທີ່ມີປະໂຫຍດສຳລັບເຈົ້າແລ້ວ.

ເປົ້າໝາຍແມ່ນຫຍັງ? ຈໍາເປັນຕ້ອງເລີ່ມຕົ້ນໂດຍການຈໍາແນກລະຫວ່າງເປົ້າຫມາຍແລະຄວາມປາດຖະຫນາ. ຂ້ອຍປາດຖະໜາຢາກກິນກະແລມຂະໜາດໃຫຍ່ທຸກໆຕອນແລງປະມານ 8 ໂມງແລງ, ແຕ່ ເປົ້າໝາຍ ຂອງຂ້ອຍປີນີ້ຄືການດື່ມນໍ້າ 100 ອອນສ໌ໃນແຕ່ລະມື້. ຮ້ອງໄຫ້. ການອ່ານດັງໆເຊັ່ນ Froggy Rides a Bike ໂດຍ Jonathan London ສາມາດຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ຄວາມແຕກຕ່າງນີ້ຊັດເຈນ. Froggy ປາດຖະຫນາວ່າລາວສາມາດເປັນເຈົ້າຂອງລົດຖີບທີ່ຫລູຫລາ, ແຕ່ເປົ້າຫມາຍຂອງລາວແມ່ນເພື່ອຮຽນຮູ້ການຂີ່ລົດຖີບ, ເຊິ່ງມັນປາກົດວ່າລາວສາມາດບັນລຸໄດ້ດ້ວຍຄວາມອົດທົນແລະເຖິງວ່າຈະມີເວລາຄລາສສິກ "ສີແດງຫຼາຍກວ່າສີຂຽວ" ເລັກນ້ອຍ.

ສຳລັບນັກຮຽນທຸກຄົນ, ມັນເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະແບ່ງປັນປຶ້ມທີ່ສະແດງເຖິງການຕັ້ງເປົ້າໝາຍ. ໃນຊັ້ນປະຖົມ, ຄວາມພະຍາຍາມຂອງເປໂຕໃນ Whistle ສໍາລັບ Willie ໂດຍ Ezra Jack Keats ເປັນຕົວຢ່າງຄລາສສິກຂອງການເຮັດວຽກຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເພື່ອເປົ້າຫມາຍສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ການແກ້ໄຂປີໃຫມ່ຂອງກະຮອກໂດຍ Pat Miller ສະເຫນີເປົ້າຫມາຍທີ່ຫລາກຫລາຍ, ຈາກການຮຽນຮູ້ການອ່ານຈົນເຖິງການຊ່ວຍບາງຄົນໃນແຕ່ລະມື້. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໂຮງຮຽນປະຖົມແລະກາງ, The Boy Who Harnessed the Wind, Young Reader's Edition ໂດຍ William Kamkwamba ແລະ Bryan Mealer ບັນທຶກການເຮັດວຽກຂອງ William ເພື່ອບັນເທົາບ້ານຂອງລາວຈາກໄພແຫ້ງແລ້ງ. ມັນລວມເຖິງເປົ້າໝາຍຍ່ອຍທີ່ລາວເຮັດວຽກໄປຕະຫຼອດເຊັ່ນ: ການຄົ້ນຄວ້າວິທີແກ້ໄຂທີ່ເປັນໄປໄດ້ ແລະຊອກຫາວິທີສ້າງເຄື່ອງລົມ.

ທາງເລືອກປຶ້ມຮູບທີ່ດີສໍາລັບນັກຮຽນເກົ່າແມ່ນສິບຫົກປີໃນສິບຫົກວິນາທີ: The Sammy Lee Story ໂດຍ Paula Yoo. ຫົວຂໍ້ນີ້ເປັນຊີວະປະຫວັດຂອງນັກດຳນ້ຳທີ່ຕັ້ງ ແລະບັນລຸເປົ້າໝາຍຫຼາຍຢ່າງ, ທັງທາງກາຍ ແລະທາງວິຊາການ, ຕະຫຼອດທາງໄປສູ່ການເປັນນັກກິລາໂອລິມປິກ.

ຈົ່ງສະຫຼາດກັບມັນ

ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງເປົ້າໝາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ ທັກສະເຮັດໃຫ້ມັນມີໂອກາດຫຼາຍທີ່ຈະຕອບສະຫນອງພວກເຂົາ. ເປົ້າໝາຍ SMART ເປັນເຄື່ອງມືທີ່ເປັນທີ່ນິຍົມມາເປັນເວລາຫຼາຍປີ ແລະ ຄູສອນຫຼາຍຄົນໄດ້ປະຕິບັດຢ່າງສຳເລັດຜົນຂອງການປະຕິບັດນີ້ກັບນັກຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພິ​ຈາ​ລະ​ນາ​ຍຸດ​ທະ​ສາດ​ເຫຼົ່າ​ນີ້:

ຖອດ​ຖອນ​ຂະ​ບວນ​ການ​ການ​ຕັ້ງ​ເປົ້າ​ຫມາຍ​ກັບ​ນັກ​ສຶກ​ສາ

ແຫຼ່ງ​ຂໍ້​ມູນ: Blog ການ​ສອນ Scholastic Top Teaching

ແຜນບົດຮຽນນີ້ຈາກ Scholastic ລວມມີໂປສເຕີທີ່ສາມາດດາວໂຫຼດໄດ້ຟຣີ ແລະຜູ້ຈັດຮູບພາບ. ພວກເຮົາຮັກການລະດົມສະຫມອງກິດຈະກຳ ແລະ ການຈັດຮຽງກະດານຂາວແບບໂຕ້ຕອບສຳລັບການຈຳແນກເປົ້າໝາຍສະເພາະ ແລະ ບໍ່ຈະແຈ້ງ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ສາມາດດັດແປງໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ມີອາຍຸນ້ອຍໂດຍອີງຕາມຕົວຢ່າງທີ່ທ່ານເລືອກ.

ທ່ານສາມາດກວດເບິ່ງການກໍານົດເປົ້າຫມາຍທີ່ພິມໄດ້ຟຣີຂອງພວກເຮົາທີ່ນີ້.

ເລີ່ມຕົ້ນຂະຫນາດນ້ອຍ

<11

ແຫຼ່ງທີ່ມາ: ຄວາມຄິດຊັ້ນຮຽນທີ 3

ບົດຄວາມ blog ຈາກຄວາມຄິດຊັ້ນຮຽນທີ 3 ນີ້ປະກອບມີຕາຕະລາງສະມໍທີ່ງ່າຍດາຍແຕ່ມີປະສິດທິພາບ ແລະລະບົບກົງໄປກົງມາສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະ ສາທາລະນະຊົນກໍານົດເປົ້າຫມາຍໄລຍະສັ້ນ. ນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນນີ້ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບ “ເປົ້າໝາຍ WOW” ເພື່ອໃຫ້ສຳເລັດ “ພາຍໃນໜຶ່ງອາທິດ.”

ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເປົ້າໝາຍທີ່ບໍ່ແມ່ນການສຶກສາ, ຄືກັນ

ໃນແຜນບົດຮຽນນີ້ກ່ຽວກັບເປົ້າໝາຍທີ່ອີງໃສ່ລັກສະນະ, ນັກຮຽນເຮັດວຽກກັບຄູ່ຮ່ວມງານ. ເພື່ອປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບເປົ້າໝາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄຸນງາມຄວາມດີສະເພາະ ເຊັ່ນ: ຄວາມເຄົາລົບ, ຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ແລະຄວາມອົດທົນ. ພວກເຂົາວາງແຜນສະເພາະເພື່ອຍົກລະດັບພຶດຕິກຳຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະປະເມີນຄວາມຄືບໜ້າຂອງຕົນເອງ.

ຢ່າຢຸດດຽວນີ້: ຕິດຕາມ ແລະສະທ້ອນ

ຍົກມືຂຶ້ນ ຖ້າບາງຄັ້ງເຈົ້າເພີ່ມລາຍການໃສ່ລາຍການທີ່ຕ້ອງເຮັດຂອງເຈົ້າ. ພຽງແຕ່ສໍາລັບຄວາມພໍໃຈຂອງການຂ້າມເຂົາເຈົ້າໄປ. ລະບົບການຕິດຕາມຄວາມຄືບຫນ້າແມ່ນກະຕຸ້ນ, ແລະພວກມັນເປັນອົງປະກອບທີ່ສໍາຄັນຂອງວຽກງານການກໍານົດເປົ້າຫມາຍ. ພິຈາລະນາ:

ລະບົບຕິດຕາມພາບ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: The Brown Bag Teacher

ໂພສນີ້ຈາກ The Brown Bag ຄູອະທິບາຍຕາຕະລາງດາວສໍາລັບການຕິດຕາມບັນທຶກການອ່ານທີ່ຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່. ລະບົບນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຄືບຫນ້າໃນລັກສະນະທີ່ຊັດເຈນແລະສາມາດປັບຕົວເຂົ້າກັບສິ່ງອື່ນໆໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍເປົ້າໝາຍ.

ແອັບກຳນົດເປົ້າໝາຍ

ແຫຼ່ງທີ່ມາ: ເປົ້າໝາຍໃນການຕິດຕາມ

ມີແອັບສຳລັບນັ້ນ! ການຮວມການຕັ້ງເປົ້າໝາຍ ແລະ ແອັບຕິດຕາມຈາກ Emerging Ed Tech ນີ້ໃຫ້ທ່ານມີທາງເລືອກຫຼາຍຢ່າງເພື່ອເອົາອັນນັ້ນໄປເຮັດລາຍການຈຸດເດັ່ນ.

ແບ່ງປັນຂໍ້ມູນການປະເມີນກັບນັກຮຽນ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: EL Education

ວິດີໂອນີ້ຈາກ EL Education ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງວິທີທີ່ຄູສອນສາມາດເຮັດໃຫ້ຂໍ້ມູນການປະເມີນທີ່ເຈົ້າກຳລັງເກັບກຳມີຄວາມໝາຍຫຼາຍຂຶ້ນຕໍ່ນັກຮຽນ. ຄູສອນຄົນນີ້ສົນທະນາຂໍ້ມູນ DRA ກັບນັກຮຽນເພື່ອຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າສະທ້ອນເຖິງຄວາມຄືບໜ້າຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະສ້າງເປົ້າໝາຍທີ່ອັບເດດແລ້ວ.

ເຖິງເວລາສະເຫຼີມສະຫຼອງແລ້ວ!

ໃຜບໍ່ມັກໂອກາດທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມສໍາເລັດ? ການຮັບຮູ້ການບັນລຸເປົ້າໝາຍຂອງນັກຮຽນແມ່ນເປັນອົງປະກອບທີ່ສຳຄັນຂອງການຕັ້ງເປົ້າໝາຍໃນຫ້ອງຮຽນ. ພິຈາລະນາແນວຄວາມຄິດເຫຼົ່ານີ້:

ເຮັດໃຫ້ການສະຫລອງເປັນນິໄສ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ASCD

ສ້າງຫ້ອງຮຽນ “ຮືຮາ” ວັດທະນະທໍາໂດຍການຮັບຮອງເອົາທັດສະນະຂອງຄູສອນ Kevin Parr, ຜູ້ທີ່ສັງເກດເຫັນການກະຕຸ້ນຂອງນັກຮຽນໃນເວລາທີ່ລາວພຽງແຕ່ພະຍາຍາມປະຈໍາວັນເພື່ອສະຫນອງການຮັບຮູ້ທີ່ບໍ່ແມ່ນຄໍາເວົ້າແລະຄໍາເວົ້າຫຼາຍຂຶ້ນ.

ຮັບຮູ້ນັກຮຽນເປັນລາຍລັກອັກສອນແລະໃນສາທາລະນະ

ສົ່ງນັກຮຽນ “Happy Mail”, ດັ່ງທີ່ອະທິບາຍໄວ້ໂດຍ Responsive Classroom. ໃຊ້ຮາງວັນ ຫຼືບັນທຶກເປັນລາຍລັກອັກສອນເພື່ອໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນໃນທາງບວກເປັນສ່ວນບຸກຄົນ ແລະແທ້ຈິງ ແລະແບ່ງປັນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາທາລະນະສໍາລັບການຮັບຮູ້ເພີ່ມເຕີມ.

ແນະນໍາປະເພນີຫ້ອງຮຽນມ່ວນ

ຖ້າໂຮງຮຽນຂອງທ່ານອະນຸຍາດໃຫ້ປູມເປົ້າ, ພວກເຮົາມັກຄໍາແນະນໍາຂອງ ດຣ. Michele Borba ທີ່ຈະເອົາລາງວັນນ້ອຍໆ—ຫຼືໃຫ້ລາງວັນ “ຄູປອງ”—ຢູ່ໃນປູມເປົ້າ ແລະຂຽນເປົ້າໝາຍຢູ່ດ້ານນອກຂອງແຕ່ລະອັນ. ເຮັດ​ໃຫ້​ມີ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ຢ່າງ​ໃຫຍ່​ຫຼວງ​ຈາກ​ການ​ບານ​ປູມ​ເປົ້າ​ໃນ​ເວ​ລາ​ທີ່​ມີ​ເປົ້າ​ຫມາຍ.

ທ່ານ​ຈະ​ເຮັດ​ແນວ​ໃດ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ຕັ້ງ​ເປົ້າ​ຫມາຍ​ສໍາ​ລັບ​ນັກ​ຮຽນ​ໃນ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ຂອງ​ທ່ານ​? ມາແບ່ງປັນໃນກຸ່ມ WeAreTeachers HELPLINE ຂອງພວກເຮົາຢູ່ Facebook.

ນອກຈາກນັ້ນ, ກວດເບິ່ງຊຸດກະດານຂ່າວການກໍານົດເປົ້າຫມາຍນີ້.