Ĉu la lernejo de via infano rekomendis taksadon por 504-plano? Ĉu vi estas instruisto, kies lerneja konsilisto rekomendas unu por studento? Vi verŝajne havas demandojn, kiel kio estas 504-plano? Kiel ĝi povas helpi studentojn? Kiel ni starigas unu? Ni havas la respondojn kaj rimedojn, kiujn vi bezonas ĉi tie.

Kio estas 504-plano?

Bildo: Wayzata Public Schools

504-planoj prenu ilian nomon de Section 504 de la Rehabilitado-Leĝo de 1973. Ĉi tiu grava civitanrajta leĝaro malpermesas diskriminacion pro handikapo. Sekcio 504 de la ago deklaras ke al neniu povas esti neita partopreno en programo aŭ agado kiu ricevas federacian financadon bazitan sur handikapo. Publikaj lernejoj, kompreneble, ricevas federacian monon, do ili estas ligitaj de ĉi tiu leĝo.

Ĉi tio signifas, ke ĉiu infano rajtas ricevi liberan taŭgan publikan edukadon (FAPE). Sekcio 504 diras, ke lernejoj devas taksi studentojn, kiuj povus havi handikapojn, sen kosto por gepatroj aŭ familioj. Surbaze de la rezultoj de tiu taksado, studento povas esti elektebla por loĝejoj kiuj helpas ilin sukcesi en lernejo. Plano 504 prezentas tiujn loĝejojn.

Estas grave rimarki, ke ĉi tiu leĝo ankaŭ deklaras, ke homoj ne havas rajtojn pri loĝejoj, kiuj "fundamente ŝanĝas" agadon. Do kvankam 504 plano povus ŝanĝi kiel studento lernas, ĝi kutime ne ŝanĝas kio lernas lernanto.

Lernu pli priSekcio 504 ĉi tie.

Kiel 504-plano diferencas de IEP?

Individuigita Eduka Plano (IEP) estas alia ilo kiun lernejoj uzas por helpi certigi, ke studentoj ricevu senpagan taŭgan publikan edukadon. IEP-oj estas kovritaj de malsama leĝo, tamen, konata kiel la Leĝo pri Edukado de Individuoj Kun Handikapoj (IDEA). Kaj kvankam ili havas la samajn bazajn celojn kiel 504-plano, ĉi tiuj du dokumentoj estas tre malsamaj en multaj manieroj.

Por kvalifiki por IEP, studento devas havi unu el 13 specifaj handikapoj listigitaj en la akto. . Estas tre striktaj reguloj pri kiu partoprenas en kreado kaj efektivigo de IEP, kiel ili estas skribitaj, kaj kiom ofte ili estas reviziitaj. Ŝtatoj kaj lernejoj ricevas plian financadon por studentoj kun IEP-oj por helpi ilin plenumi siajn specialajn bezonojn.

504-planoj havas malpli da limigoj kaj postuloj, sed ili ankaŭ ofertas malpli da protektoj. Lernejoj ne ricevas kroman federacian financadon por helpi gastigi ĉi tiujn studentojn, sed ili povas esti punitaj se ili ne helpas infanojn kun 504 bezonoj.

Lernu pli pri la diferenco inter IEP-oj kaj 504-planoj ĉi tie.

Kiu kvalifikas por 504-plano?

La lernejoj ne povas decidi kiu kvalifikas por IEP, sed ili povas determini kiu profitus el 504. Section 504 havas multe pli larĝan difinon de handikapoj ol IDEA. Ĝi protektas ajnan studenton kun “fizika aŭ mensakripliĝo kiu konsiderinde limigas unu aŭ plurajn gravajn vivajn agadojn." Ĉi tio inkluzivas infanojn kun malfacileco koncentriĝi, pensi, komuniki kaj lerni, eĉ se ili ne estis diagnozitaj kun unu el la specifaj IDEA-malkapabloj.

Lernu pli pri 504-plankvalifiko ĉi tie.

Kio estas la procezo por starigi 504-planon?

Bildo: Li estas Eksterordinara

Ne ekzistas laŭleĝe postulita formala procezo por starigi 504. Ŝtatoj kaj lernejaj distriktoj povas havi siajn proprajn regulojn. Ĝenerale, tamen, okazas jene:

• Familio aŭ instruisto sugestas, ke studento povas profiti el 504-plano.
• La studento spertas taksan procezon, kiu povas esti malsama por malsamaj ŝtatoj kaj lernejoj. Lernejoj havas 504-kunordiganton, kiu kontrolas la procezon. Ĝenerale, ĉi tiuj taksadoj inkluzivas rigardon al la lernejaj registroj kaj medicinaj registroj de la infano. Ili kutime ankaŭ inkluzivas observojn kaj intervjuojn kun la infano, familio kaj instruisto. Povas esti ankaŭ aliaj testoj aŭ postuloj.
• Lernejoj kaj familioj kutime kunlaboras por krei 504-planon. Sed gepatroj ne devas konsenti, ke lernejoj antaŭeniru kun plano. Lernejoj simple devas informi gepatrojn pri iu ajn "signifa ŝanĝo" en lokigo. (Gepatroj ja rajtas kontesti la decidon de la lernejo.)

Se vi estas gepatro, kiu kredas, ke ilia infano profitus de 504,kontaktu la lernejon (prefere skribe) por komenci la procezon. Instruistoj devus paroli kun sia administranto aŭ lerneja konsilisto pri studentoj, kiuj povas profiti.

Lernu pli pri la procezo de 504-plano ĉi tie.

Kion inkluzivas 504-plano?

Bildo: Sekcio pri Defenda Eduka Agado

Ne estas formalaj postuloj por 504-plano, kaj ili aspektas malsamaj por ĉiu infano. Fakte, lernejoj eĉ ne estas postulataj skribe ilin, kvankam ili preskaŭ ĉiam faras.

Ili ofte inkluzivas:

• Specifikajn lernloĝejojn aŭ helpajn servojn
• La nomoj de tiuj, kiuj provizos la loĝejojn aŭ servojn
• Detaloj pri kiam kaj kiel tiuj loĝejoj estos donitaj

504 loĝejoj estos malsamaj por ĉiu studento kaj ofte implikos iom da krea pensado flanke de lernejoj kaj instruistoj. Jen kelkaj ekzemploj:

• Josh estas lernanto de la kvina klaso, kiu havas problemojn koncentriĝi kiam la klasĉambro estas brua. Lia 504 permesas al li porti bru-nuligajn aŭdilojn dum li laboras sendepende.
• Olivia estas gimnaziano kiu havas malfacilaĵojn por legi. Ŝi rajtas uzi aŭdlibrojn en sia literaturo klaso anstataŭ legi paperajn tekstojn.
• Kim havas severan testan angoron, kiu influas ŝiajn notojn. Ŝia instruisto permesas al ŝi kroman tempon fini testojn kaj foje ofertas vortan testonanstataŭe.

Estas tiom da eblaj loĝadoj, estus neeble listigi ilin ĉiujn ĉi tie. La finfina celo estas krei planon kiu helpas ebenigi la ludkampon por infanoj kun defioj.

Lernu pli pri eblaj 504 loĝejoj en ĉi tiu PDF-gvidilo.

Kie mi povas ekscii pli pri 504. planoj?

Provu ĉi tiujn rimedojn por gepatroj, instruistoj kaj lernejoj.

• Komprenita: Viaj 504 Demandoj Responditaj
• Usono Edukado: Protektado de Studentoj Kun Handikapuloj
• Diferenca Instruado: La Okupita Instruista Gvidilo pri 504 Planoj

Ĉu ankoraŭ havas demandojn pri uzado de 504-plano? Venu ĉe la grupo HELPLINE de WeAreTeachers ĉe Fejsbuko por konsiloj.

Krome, trovu ĉiujn niajn rimedojn pri Speciala Edukado ĉi tie.