您的孩子的学校是否建议对504计划进行评估？ 您是否是学校辅导员推荐给学生的老师？ 您可能有一些问题，比如什么是504计划？ 它能如何帮助学生？ 我们在这里有您需要的答案和资源。

什么是504计划？

图片：Wayzata公立学校

504计划的名称来自1973年康复法案的第504条。 这项重要的民权立法禁止因残疾而产生的歧视。 该法案的第504条规定，任何人不得因残疾而被拒绝参与接受联邦资助的项目或活动。 当然，公立学校接受联邦资助，所以他们受这项法律的约束。

这意味着每个孩子都有权获得免费的适当的公共教育（FAPE）。 504条款规定，学校必须对可能有残疾的学生进行评估，而不需要家长或家庭支付费用。 根据评估结果，学生可能有资格获得帮助他们在学校取得成功的便利条件。 504计划规定了这些便利条件。

值得注意的是，这项法律还规定，人们没有权利获得 "从根本上改变 "一项活动的便利。 因此，虽然504计划可能改变 如何 学生学到的东西，通常不会改变 什么 学生的学习。

在此了解更多关于504条款的信息。

504计划与IEP有什么不同？

个别化教育计划（IEP）是学校用来帮助确保学生获得免费适当的公共教育的另一个工具。 不过，个别化教育计划受不同的法律管辖，即《残疾人教育法》（IDEA）。 虽然它们的基本目标与504计划相同，但这两份文件在很多方面有很大的不同。

要获得个人教育计划的资格，学生必须有该法案中列出的13种具体残疾之一。 关于谁参与创建和实施个人教育计划、如何编写以及审查的频率，都有非常严格的规定。 各州和学校为有个人教育计划的学生提供额外资金，以帮助他们满足其特殊需求。

504计划的限制和要求较少，但它们提供的保护也较少。 学校不会收到任何额外的联邦资金来帮助适应这些学生，但如果他们不帮助有504需求的孩子，他们会受到惩罚。

在此了解更多关于个人教育计划和504计划之间的区别。

谁有资格申请504计划？

学校不能决定谁有资格获得IEP，但他们可以决定谁会从504条款中受益。 504条款对残疾的定义比IDEA要广泛得多。 它保护任何有 "身体或精神损伤，严重限制一个或多个主要生活活动 "的学生，这包括在集中注意力、思考、沟通和学习方面有困难的孩子，即使他们还没有被诊断出患有特定的IDEA残疾之一。

在这里了解更多关于504计划的资格。

制定504计划的程序是什么？

图片: 他是非凡的

法律上没有规定设立504计划的正式程序，各州和学区可能有自己的规则。 但一般来说，情况是这样的：

• 一个家庭或老师建议一个学生可能从504计划中受益。
• 学生要经历一个评估过程，不同的州和学校会有不同的评估。 学校有一个504协调员来监督这个过程。 一般来说，这些评估包括查看孩子的学校记录和医疗记录，通常还包括观察和采访孩子、家庭和老师。 还可能有其他测试或要求。
• 学校和家庭通常共同制定504计划。 但家长不必同意学校推进该计划。 学校只需将安置的任何 "重大变化 "通知家长即可（家长有权质疑学校的决定）。

如果您是一名家长，认为自己的孩子会从504计划中受益，请与学校联系（最好是书面形式），以启动这一程序。 教师应与他们的管理员或学校辅导员讨论可能受益的学生。

在此了解更多关于504计划的程序。

504计划包括什么？

图片：国防部教育活动

504计划没有正式的要求，而且每个孩子的计划都不一样。 事实上，学校甚至不需要把计划写成文字，尽管他们几乎总是这样做。

它们通常包括：

• 特定的学习便利或支持服务
• 将提供住宿或服务的人的姓名
• 关于何时和如何提供这些便利的细节

504便利措施对每个学生来说都是不同的，而且往往涉及到学校和教师的一些创造性思维。 以下是一些例子：

• 乔希是一名五年级学生，当教室里有噪音时，他很难集中注意力。 他的504学校允许他在独立工作时佩戴降噪耳机。
• 奥利维亚是一名有阅读困难的高中生。 她被允许在文学课上使用有声读物而不是阅读纸质文本。
• 金有严重的考试焦虑症，这影响了她的成绩。 她的老师允许她有额外的时间来完成测试，有时还提供口头测试来代替。

有这么多可能的适应措施，不可能在此一一列举。 最终的目标是制定一个计划，帮助有挑战的孩子获得公平的竞争环境。

在这个PDF指南中了解更多关于潜在的504便利措施。

我在哪里可以了解到更多关于504计划的信息？

试试这些供家长、教师和学校使用的资源。

• 理解：回答您的504个问题
• 美国教育部：保护残疾学生
• 差异化教学：繁忙教师的504计划指南

对使用504计划仍有疑问？ 请到Facebook上的WeAreTeachers HELPLINE小组咨询。

另外，在这里可以找到我们所有的特殊教育资源。