504 Planı Nedir? Öğretmenlerin ve Ebeveynlerin Bilmesi Gerekenler

 504 Planı Nedir? Öğretmenlerin ve Ebeveynlerin Bilmesi Gerekenler

James Wheeler

Çocuğunuzun okulu 504 planı için bir değerlendirme önerdi mi? Okul danışmanı bir öğrenci için bir plan öneren bir öğretmen misiniz? Muhtemelen 504 planı nedir? Öğrencilere nasıl yardımcı olabilir? Bir tane nasıl kurarız gibi sorularınız var. İhtiyacınız olan cevaplar ve kaynaklar burada.

504 planı nedir?

Resim: Wayzata Devlet Okulları

504 planları adını 1973 tarihli Rehabilitasyon Yasası'nın 504. Bölümünden almaktadır. Bu önemli medeni haklar mevzuatı, engellilik nedeniyle ayrımcılığı yasaklamaktadır. Yasanın 504. Bölümü, hiç kimsenin bir engelliliğe dayalı olarak federal fon alan bir programa veya faaliyete katılımının reddedilemeyeceğini belirtir. Devlet okulları elbette federal para alıyor, bu yüzden bu yasaya bağlılar.

Bu, her çocuğun ücretsiz uygun kamu eğitimi (FAPE) alma hakkına sahip olduğu anlamına gelir. 504. Bölüm, okulların engelli olabilecek öğrencileri ebeveynlere veya ailelere hiçbir ücret ödemeden değerlendirmesi gerektiğini söyler. Bu değerlendirmenin sonuçlarına göre, bir öğrenci okulda başarılı olmalarına yardımcı olacak düzenlemeler için uygun olabilir. 504 planı bu düzenlemeleri ortaya koyar.

Bu yasanın, insanların bir faaliyeti "temelden değiştiren" düzenlemeler için haklarının olmadığını da belirttiğini unutmamak önemlidir. Dolayısıyla, 504 planı bir faaliyeti değiştirebilirken nasıl bir öğrenci öğrendiğinde, genellikle değişmez ne bir öğrenci öğrenir.

Bölüm 504 hakkında daha fazla bilgiyi buradan edinebilirsiniz.

REKLAM

504 planının IEP'den farkı nedir?

Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (IEP), okulların öğrencilerin ücretsiz uygun kamu eğitimi almalarını sağlamak için kullandıkları bir başka araçtır. Ancak IEP'ler, Engelli Bireyler Eğitim Yasası (IDEA) olarak bilinen farklı bir yasa kapsamındadır. 504 planı ile aynı temel hedeflere sahip olsalar da, bu iki belge birçok yönden çok farklıdır.

Bir öğrencinin IEP'ye hak kazanabilmesi için yasada listelenen 13 özel engelden birine sahip olması gerekir. IEP'nin oluşturulması ve yürütülmesine kimlerin katılacağı, nasıl yazılacağı ve ne sıklıkla gözden geçirileceği konusunda çok katı kurallar vardır. Eyaletler ve okullar, IEP'li öğrencilerin özel ihtiyaçlarını karşılamalarına yardımcı olmak için ek fon alırlar.

504 planlarının daha az kısıtlaması ve gerekliliği vardır, ancak aynı zamanda daha az koruma sağlarlar. Okullar bu öğrencilere uyum sağlamalarına yardımcı olmak için ekstra federal fon almazlar, ancak 504 ihtiyaçları olan çocuklara yardım etmezlerse cezalandırılabilirler.

IEP'ler ve 504 planları arasındaki fark hakkında daha fazla bilgiyi buradan edinebilirsiniz.

Kimler 504 planına hak kazanır?

Okullar kimin IEP'ye hak kazanacağına karar veremez, ancak kimin 504'ten yararlanacağını belirleyebilirler. 504. Bölüm, IDEA'dan çok daha geniş bir engel tanımına sahiptir. "Bir veya daha fazla önemli yaşam aktivitesini önemli ölçüde sınırlayan fiziksel veya zihinsel bir bozukluğu" olan herhangi bir öğrenciyi korur. Bu, konsantre olmakta, düşünmekte, iletişim kurmakta ve öğrenmekte zorluk çeken çocukları içerir, hattaBelirli IDEA engellerinden biriyle teşhis edilmemişlerdir.

Ayrıca bakınız: 17 Muhteşem Akıcılık Çapa Çizelgesi - We Are Teachers

504 planı uygunluğu hakkında daha fazla bilgiyi buradan edinebilirsiniz.

Bir 504 planı oluşturmak için süreç nedir?

Görsel: O Olağanüstü

Bir 504 oluşturmak için yasal olarak zorunlu resmi bir süreç yoktur. Eyaletler ve okul bölgeleri kendi kurallarına sahip olabilir. Yine de genel olarak şu şekilde gerçekleşir:

  • Bir aile veya öğretmen, bir öğrencinin 504 planından yararlanabileceğini önerir.
  • Öğrenci, farklı eyaletler ve okullar için farklı olabilen bir değerlendirme sürecinden geçer. Okulların, süreci denetleyen bir 504 koordinatörü vardır. Genellikle bu değerlendirmeler, çocuğun okul kayıtlarına ve tıbbi kayıtlarına bakmayı içerir. Genellikle çocuk, aile ve öğretmenle yapılan gözlem ve görüşmeleri de içerir. Başka testler veya gereksinimler de olabilir.
  • Okullar ve aileler genellikle bir 504 planı oluşturmak için birlikte çalışır. Ancak okulların bir planla ilerlemesi için ebeveynlerin onay vermesi gerekmez. Okullar sadece yerleştirmedeki herhangi bir "önemli değişiklik" hakkında ebeveynleri bilgilendirmelidir. (Ebeveynlerin okulun kararına itiraz etme hakkı vardır).

Çocuğunun 504'ten faydalanacağını düşünen bir ebeveynseniz, süreci başlatmak için okulla (tercihen yazılı olarak) iletişime geçin. Öğretmenler, faydalanabilecek öğrenciler hakkında yöneticileriyle veya okul danışmanlarıyla konuşmalıdır.

504 planı süreci hakkında daha fazla bilgiyi buradan edinebilirsiniz.

504 planı neleri içerir?

Resim: Savunma Bakanlığı Eğitim Faaliyeti

Bir 504 planı için resmi bir gereklilik yoktur ve her çocuk için farklı görünürler. Aslında, okulların bunları yazılı hale getirmeleri bile gerekmez, ancak neredeyse her zaman yaparlar.

Genellikle şunları içerirler:

Ayrıca bakınız: Bu Ücretsiz Sanal Para Manipülatiflerine Göz Atın
  • Belirli öğrenme kolaylıkları veya destek hizmetleri
  • Konaklama veya hizmetleri sağlayacak kişilerin isimleri
  • Bu konaklamaların ne zaman ve nasıl yapılacağına ilişkin ayrıntılar

504 istisnaları her öğrenci için farklı olacaktır ve genellikle okulların ve öğretmenlerin yaratıcı düşünmelerini gerektirir. İşte bazı örnekler:

  • Josh, sınıf gürültülü olduğunda konsantre olmakta zorlanan bir beşinci sınıf öğrencisi. 504'ü, bağımsız çalışırken gürültü önleyici kulaklık takmasına izin veriyor.
  • Olivia okuma güçlüğü çeken bir lise öğrencisidir. Edebiyat dersinde kâğıt metinleri okumak yerine sesli kitap kullanmasına izin verilir.
  • Kim'in notlarını etkileyen ciddi bir sınav kaygısı var. Öğretmeni testleri bitirmesi için ona ekstra zaman tanıyor ve bazen bunun yerine sözel bir test sunuyor.

O kadar çok olası düzenleme var ki, hepsini burada listelemek imkansız. Nihai hedef, zorlukları olan çocuklar için oyun alanını eşitlemeye yardımcı olacak bir plan oluşturmaktır.

Bu PDF kılavuzunda olası 504 istisnaları hakkında daha fazla bilgi edinin.

504 planları hakkında daha fazla bilgiyi nereden bulabilirim?

Ebeveynler, öğretmenler ve okullar için bu kaynakları deneyin.

  • Anlaşıldı: 504 Sorularınız Yanıtlandı
  • ABD Eğitim Bakanlığı: Engelli Öğrencilerin Korunması
  • Farklılaştırılmış Öğretim: Meşgul Öğretmenin 504 Planları Kılavuzu

Hala 504 planı kullanmakla ilgili sorularınız mı var? Tavsiye almak için Facebook'taki WeAreTeachers HELPLINE grubuna uğrayın.

Ayrıca, tüm Özel Eğitim kaynaklarımıza buradan ulaşabilirsiniz.

James Wheeler

James Wheeler, öğretimde 20 yılı aşkın deneyime sahip kıdemli bir eğitimcidir. Eğitim alanında yüksek lisans derecesine sahiptir ve öğretmenlerin öğrenci başarısını destekleyen yenilikçi öğretim yöntemleri geliştirmelerine yardımcı olma tutkusuna sahiptir. James, eğitim üzerine çeşitli makale ve kitapların yazarıdır ve düzenli olarak konferanslarda ve profesyonel gelişim atölyelerinde konuşmalar yapmaktadır. Fikirler, İlham ve Öğretmenler İçin Eşantiyonlar adlı blogu, yaratıcı öğretim fikirleri, faydalı ipuçları ve eğitim dünyasına dair değerli içgörüler arayan öğretmenler için başvurulacak bir kaynaktır. James, öğretmenlerin sınıflarında başarılı olmalarına ve öğrencilerin yaşamları üzerinde olumlu bir etki yaratmalarına yardımcı olmaya kendini adamıştır. İster yeni başlayan bir öğretmen olun, ister deneyimli bir gazi olun, James'in blogu size yeni fikirler ve öğretime yönelik yenilikçi yaklaşımlar konusunda ilham verecektir.