Untuk mempersiapkan diri menghadapi tes atau kuis yang akan datang, saya suka memberikan panduan belajar atau tes latihan kepada para siswa saya. Ini adalah alat penilaian formatif yang bagus untuk guru dan siswa. Dan orang tua juga selalu menghargai panduan belajar yang baik.

Namun, saya merasa membaca panduan belajar sebagai ulasan bisa menjadi hal yang monoton bagi siswa. Salah satu profesor saya mengatakan bahwa rentang perhatian siswa yang diukur dalam hitungan menit kurang lebih setara dengan usia mereka. Sebagai contoh, siswa berusia 10 tahun dapat memperhatikan sekitar 10 menit. Dan jumlah itu maksimal sekitar 12 menit untuk sebagian besar siswa sekolah menengah (dan juga orang dewasa). Singkatnya, merekamudah bosan!

Selama beberapa tahun terakhir, saya telah menggunakan beberapa strategi untuk membuat siswa saya tetap terlibat saat melakukan review untuk penilaian yang akan datang. Baru-baru ini, saya mencoba memainkan The Unfair Game dengan siswa saya dan mereka menyukainya! Persiapannya sangat mudah dan menghasilkan keterlibatan siswa yang sangat tinggi. Variasi permainan ini sedang tren di media sosial. Inilah cara saya membuatnya berhasil untuk siswa saya.

Cara Bermain "Permainan yang Tidak Adil"

1. Siapkan panduan belajar dan bagikan kepada siswa.

Membagikan pertanyaan-pertanyaan sebelumnya membantu menjaga lingkungan yang berisiko rendah. Kami ingin mengurangi kecemasan siswa di mana pun kami bisa 🙂.

2. Buatlah papan hadiah dengan lima hadiah.

Lihat gambar di bawah ini.

3. Panggil seorang siswa secara sukarela untuk maju ke papan tulis dan menyelesaikan soal dari panduan belajar.

Anda dapat mengacak soal atau mengurutkannya; mengambil sukarelawan atau memanggil siswa. Apa pun yang paling cocok untuk kelas Anda.

4. Jika siswa menjawab soal dengan benar, mereka dapat mengklaim hadiah.

Jika siswa salah, panggil siswa lain untuk mencoba soal tersebut.

5. Lanjutkan dengan memanggil siswa secara acak untuk menyelesaikan soal-soal di papan tulis.

6. Setelah kelima hadiah diklaim, siswa dapat mencuri tempat hadiah dari orang lain.

Inilah yang membuatnya "tidak adil."

7. Permainan berakhir ketika semua soal selesai atau waktu habis.

Untuk membuat permainan ini berjalan lebih lancar, saya menggunakan Classroomscreen. Classroomscreen memiliki penebak nama acak yang membuat permainan ini sangat mudah dikelola. Selain itu, saya menggunakannya untuk membuat papan hadiah seperti yang terlihat pada gambar di atas. Lihat di sini: classroomscreen.com .

Seperti yang saya sebutkan sebelumnya, game ini menghasilkan sangat Pengalaman saya membuat saya yakin bahwa mereka benar-benar memperhatikan dan ingin mengerjakan soal matematika dengan benar untuk mendapatkan hadiah. Murid-murid saya menyukai The Unfair Game dan selalu bertanya kapan kami akan memainkannya lagi!

Sudahkah Anda memainkan "The Unfair Game"? Beritahu kami tips Anda di kolom komentar.

Mencari lebih banyak artikel seperti ini? Pastikan untuk berlangganan buletin kami!