STEM gæti unnið verðlaunin fyrir umtalaðasta tískuorð menntamála síðustu 10 ára eða svo. Það er komið á þann stað að líkt og lífræn og fitulítil merking í matvælaiðnaði gæti STEM þýtt mjög lítið ef þú sérð það á leikföngum eða fræðsluvörum. Svo hvernig tölum við skynsamlega um STEM menntun og hvert það þarf að fara? Fyrsta skrefið er að skilja sögu þessa hugtaks og hvað það þýðir fyrir skóla.

Hvað er STEM?

STEM stendur fyrir vísindi , tækni , verkfræði og stærðfræði . STEM námskráin blandar saman þessum greinum til að kenna „færni á 21. öld“ eða verkfæri sem nemendur þurfa að hafa ef þeir vilja ná árangri á vinnustað „framtíðarinnar“. Hugmyndin er sú að til þess að vera tilbúnir í störf og keppa við nemendur frá mismunandi heimshlutum þurfa nemendur hér í Bandaríkjunum að geta leyst vandamál, fundið og notað sannanir, unnið saman að verkefnum og hugsað gagnrýnt. Færni, segir hugsunin, sem kennd er í þeim greinum.

Samt sem áður getur verið erfitt að skilgreina STEM. Það er svo vinsælt hugtak að það þýðir mikið af mismunandi hlutum fyrir fullt af mismunandi fólki. Þótt auðvelt sé að átta sig á vísindum (líffræði, efnafræði o.s.frv.) og stærðfræði (algebru, reikningi o.s.frv.) hluta skammstöfunarinnar gæti tækni- og verkfræðihlutinn verið óljósari. Tækni inniheldur efnieins og tölvuforritun, greiningu og hönnun. Verkfræði getur falið í sér efni eins og rafeindatækni, vélfærafræði og byggingarverkfræði. Lykilhugtakið þegar talað er um STEM er samþætting . STEM námskrá sameinar viljandi þessar greinar. Þetta er blönduð nálgun sem hvetur til praktískrar reynslu og gefur nemendum tækifæri til að öðlast og beita viðeigandi „raunverulegri“ þekkingu í kennslustofunni.

Tískuorð menntamála og stjórnmálamennirnir sem elska þau …

Eins og flest annað var STEM til áður en það hét raunverulegu nafni. En STEM var ekki þekkt sem STEM fyrr en Dr. Judith Ramaley bjó til hugtakið. Þegar Ramaley starfaði sem forstöðumaður hjá National Science Foundation snemma á 20. Vísað til sem SMET í fyrstu,  sem, ef við þyrftum að giska, gæti líka verið nafnið á skandinavískum eftirrétt, breytti Ramaley skammstöfuninni vegna þess að henni líkaði ekki hvernig SMET hljómaði. Þannig að við fengum (sem betur fer) STEM.

STEM jókst í vinsældum vegna áhyggna stjórnmálamanna og annarra leiðtoga um að bandarískir námsmenn fylgdust ekki með öðrum nemendum og væru þar af leiðandi ekki tilbúnir til að starfa í þeim starfsgeirum sem vaxa hraðast, sem almennt falla undir STEM regnhlíf. Árið 2009 tilkynnti Obama-stjórnin áætlun sína um að styðja STEM námskrá sem myndi hvort tveggjahvetja og þjálfa nemendur til að stunda störf á þeim sviðum. Það myndi líka styðja kennara til að kenna nemendum þessa færni. Það átak hefur verið formlegt á margan hátt, þar á meðal að nota tungumál STEM í Next Gen Science Standards. Svo er ætlast til þess að kennarar alls staðar - af foreldrum, stjórnendum osfrv. - bjóði upp á STEM-ríka námskrá.

Hvernig „STEM“ ég kennslustofuna mína?

Við skiljum það. STEM hljómar eins og mikið. Það er mikill munur á því að kenna nemendum að muna að bera þann og kenna þeim hvernig á að kóða. En það eru einfaldar, óógnvekjandi og árangursríkar leiðir til að innleiða STEM námskrá í kennslustofunni þinni sem hafa ekkert með það að gera að kenna R2-D2 að dab.

Ef þú kennir yngri nemendum skaltu búa til umhverfi sem hvetur til athugunar og spyrðu spurninga sem byrja á Hvers vegna … ? eða Hvernig virkar … ? Farðu í gönguferðir í náttúrunni. Syngdu „Old MacDonald Had a Farm“ og notaðu það sem stökkpall til að hugsa um vistkerfi býlis. Kannaðu hvernig einfaldar kennslustofuvélar eins og heftar virka. Umfram allt er mikilvægt að hjálpa nemendum að fá traustan grunn. Gakktu úr skugga um að þeir séu reiprennandi í grunnfærni eins og samlagningu og frádrátt, mælingu og auðkenningu á formum.

Fyrir nemendur á grunn- og miðstigi, íhugaðu verkefnamiðað nám. Settu fram vandamál sem nemendur geta tengst við og hægt er að leysa ímismunandi leiðir og leyfðu nemendum að vinna saman og gefa vísbendingar um hugsun sína. Mikilvægast er að nemendur þurfa að geta dregið úr þekkingu sinni á mismunandi viðfangsefnum þegar þeir vinna að svari. Félag um menntaskólamenntun, til dæmis, býður upp á nokkrar frábærar aðstæður sem stuðla að STEM nám. Til dæmis, ef það kæmi upp veikindi á karnivali, hvernig myndu nemendur þínir leysa það vandamál? Eða, jafnvel víðar, hvernig gætu þeir skapað samfélag framtíðarinnar?

Framhaldsskólanemar, sérstaklega yngri og eldri, ættu örugglega að hugsa um háskóla og víðar. Ertu með nemanda eða tvo sem gætu orðið frábær glæpamaður? Hvernig gætirðu komið með útgáfu af borðspilinu Clue inn í kennslustofuna? Hjálpaðu nemendum að nota réttarvísindi og rannsóknarhæfileika sína til að ákvarða whodunit og dánarorsök. Hvaða stærðfræðikunnáttu þurfa þeir að kunna til að koma með greiningar til að spá fyrir um næsta NBA meistara? Eða láta nemendur keyra greiningar fyrir fyrri körfuboltatímabil og bera niðurstöður þeirra saman við það sem raunverulega gerðist.

En ég kenni ensku. Hvað gefur?

Það er ekkert I í liði . Það er heldur ekkert A í STEM—þar til nýlega. Að spyrja spurninga, nota sönnunargögn og vinna vel með öðrum til að leysa vandamál eru ekki færni sem kennd er eingöngu í „hörðum“ vísindum. Frábær hugvísindiog félagsvísindanámskrár kenna þessi verkfæri líka. Og þeir virkja sköpunargáfu nemenda og ímyndunarafl. Sem slík er vaxandi hreyfing til að fella fleiri list- og hugvísindagreinar inn í STEM námskrá. Þetta er frábært tækifæri til samkennslu. Hvernig gæti enskubekkurinn þinn sameinast vísindanemum í áðurnefndri Clue atburðarás? Kannski geta þeir skrifað baksögu. Kannski getur annar hópur nemenda hannað og smíðað stærðarútgáfu af glæpavettvangi. Það eru fullt af möguleikum. Umfram allt, hvort sem það er STEM eða STEAM, ætti áætlunin þín að hvetja til þverfaglegra athafna og hvetja nemendur til að nota og afla sér þekkingar á spennandi hátt.

Þarftu kennsluáætlanir og hugmyndir? Ekkert mál.

WeAreTeachers hefur mörg frábær STEM og STEAM auðlindir. Skoðaðu nokkrar þeirra:

• Stem-ástundun á STEM
• Stem-aðgerð eftir prófdag
• STEM-starfsemi með uppstoppuðum dýrum
• Að taka STEM til STEAM

Hvernig „STEM“ þú námskrána þína? Komdu og deildu í WeAreTeachers HJÁLPLINE hópnum á Facebook.

Til að fá fleiri greinar eins og þessa skaltu skrá þig á ókeypis fréttabréfin okkar til að komast að því hvenær þær eru birtar.