Pinterest. Kennari bloggar. Kennarar borga kennurum. Þessir vettvangar hafa vald til að hvetja og letja kennara alls staðar í senn.

Barinn er settur mjög hátt fyrir kennara, með stöðugu flóði sætra, gallalausra, yfirburða kennslustofum, og það virðist vera bjarti liturinn áætlanir og samsvarandi innréttingar verða bara eyðslusamari með hverri mínútunni.

Nú leyfi ég mér að formála þetta með því að segja að það sé ekkert athugavert við að skreyta kennslustofuna þína. Ég er líka kennari sem þarf að halda skipulagi, finnst allt passa og elska að koma nemendum mínum á óvart með einstaka breytingum á herbergi (sjá myndir af kennslustofunni minni hér að neðan). Það er skemmtilegt og það virkar líka fyrir marga kennara. En ég held að við þurfum öll að staldra aðeins við og gera okkur grein fyrir því þegar það er of mikið að gera kennslustofu sætt eða kemur í veg fyrir námið.

Hér eru sex tímar þar sem einbeiting á að búa til fullkomna Pinterest kennslustofu getur í raun skaðað nemendur okkar.

1. Þegar árangur er fórnað fyrir sætleika.

Við þekkjum öll aðalatriðið: Kennsla kemur fyrst. Samt heyrði ég kennara einu sinni segja: „Mér líkar betur við þetta verkefni, en þetta er svo sætt! Þegar þú getur valið á milli sætt og minna áhrifaríkt og ekki svo sætt og áhrifaríkara skaltu alltaf velja það síðarnefnda. Skólastofan þín þarf ekki að vera sæt til að vera áhrifarík.

2. Þegar við förum að líða ófullnægjandi.

Hugsanirog minnimáttarkennd er ekki holl og getur jafnvel orðið að sjálfum sér uppfylltum spádómi. Þeir draga athyglina frá því sem er mikilvægt og geta skapað auka streitu. Þegar kennarar eru mjög stressaðir sýna nemendur minni bæði félagslega aðlögun og námsárangur. Ekki spila samanburðarleikinn.

3. Þegar það skortir hagkvæmni.

Krakkarnir verða krakkar, og það þýðir slys, leka og sóðaskap almennt. Ef kennslustofan þín er of fullkomin til að vera klúðraður eða raunverulega lært í, getur það fljótt orðið hindrun fyrir það sem er mikilvægast: ekta og grípandi nám. Nemendur geta átt í erfiðleikum með að líða vel eða jafnvel fundið fyrir kæfingu í slíku umhverfi, sem getur leitt til minni þátttöku og minni vaxtar. Spyrðu sjálfan þig, gerir þemað mitt virkilega kleift að nota herbergið? Geta nemendur mínir verið þeir sjálfir í þessari kennslustofu?

4. Þegar það er eingöngu.

Í upphafi skólaárs hringdi ég í litla bróður minn til að spyrja hann hvernig kennarakvöldið í þriðja bekk hefði gengið. Hann sagði mér að honum fyndist hann ekki vera hrifinn af bekknum sínum í ár og þegar ég spurði hvers vegna sagði hann: „Hún elskar hafmeyjar.“

Hann átti við kennarann ​​sinn, en herbergi hans fylgdi hafmeyjuþema og var með blágrænt, grænt og fjólublátt litasamsetningu. Nemendum þarf líka að líða eins og skólastofan sé þeirra. Að sögn Sarika Bansal, ritstjóra BRIGHTTímarit, líkamlegt skólaumhverfi getur haft raunveruleg, djúpstæð áhrif á námsframmistöðu nemenda, tilfinningu fyrir því að tilheyra og sjálfsálit. Spyrðu sjálfan þig, finnst nemendum að þetta sé líka þeirra herbergi? Finnst allir vera metnir? Munu þeir sem líkar ekki við þemað þitt samt líða velkomnir? Er þessi kennslustofa aðlaðandi fyrir nemendur úr öllum áttum?

5. Þegar það verður að truflun.

Sérstaklega fyrir yngri börn, of mikið til að horfa á getur stundum gert það erfitt að einbeita sér. Skjáningar í kennslustofum ættu að auka námsupplifunina, ekki draga athyglina frá henni. Spyrðu sjálfan þig, hvetur þessi kennslustofa innblástur eða bælir vöxt? Virkar þemað og virkar nemendur eða gagntekur skilningarvit þeirra?

6. Þegar kennsla fer illa.

Sem kennarar höfum við svo takmarkaðan tíma. Við erum stöðugt að reyna að fella vinnutíma inn í eitt skipulagstímabil. Við þurfum að ganga úr skugga um að við séum að forgangsraða náminu sjálfu og yfirgefa að gera kennslustofur okkar sætar í tíma sem eftir er. Of mikill tími sem eytt er í að prýða gefur minni tíma til að byggja upp sambönd, skipuleggja þroskandi kennslustundir, aðgreina, ígrunda og bæta. Ekki fórna mikilvægum tíma til að skipuleggja kennslu fyrir óþarfa sætleika.

Þemu eru skemmtileg og geta stundum bætt miklu við námsupplifunina. En áður en þú eyðir öllum þessum tíma og peningum í Pinterest-fullkomið herbergi skaltu minna þig á að þittkennslustofa þarf ekki að vera gallalaus til að vera áhrifarík.

Ef þú hefur gaman af því að skreyta, farðu þá! Taktu varúðarráðstafanirnar hér að ofan með jafnaðargeði og láttu ekki þrýstinginn ráðast á þig. Markmiðið að láta kennslustofuna virka fyrir þig og nemendur þína. Leggðu áherslu á að búa til kennslustofu sem hámarkar árangur nemenda, hvort sem það er Pinterest-verðugt eða ekki!

Hvað finnst þér um Pinterest-fullkomnar eða Instagram-verðugar kennslustofur? Deildu hugmyndum þínum í WeAreTeachers spjallhópnum okkar á Facebook.

Að auki skaltu skoða nokkrar af uppáhalds tilkynningatöflunum okkar.