ກຽມຕົວເຂົ້າສຳພາດວຽກສອນໃໝ່ບໍ? ເຈົ້າອາດຈະຕື່ນເຕັ້ນແຕ່ກໍ່ກັງວົນ. ວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການເອົາຊະນະເສັ້ນປະສາດເຫຼົ່ານັ້ນແມ່ນການກະກຽມລ່ວງຫນ້າ. ເບິ່ງບັນຊີລາຍຊື່ຂອງຄໍາຖາມສໍາພາດຄູອາຈານທົ່ວໄປທີ່ສຸດນີ້ແລະຄໍາຕອບ. ຝຶກຄຳຕອບຂອງເຈົ້າ, ແລະເຈົ້າຈະຮູ້ສຶກໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນເມື່ອທ່ານຍ່າງຜ່ານປະຕູນັ້ນ.

ຈື່ໄວ້ວ່າ, ການສໍາພາດນັ້ນເປັນເສັ້ນທາງສອງທາງ. ການປະທັບໃຈຜູ້ສໍາພາດຂອງທ່ານແມ່ນສໍາຄັນ, ແນ່ນອນ. ​ແຕ່​ກໍ​ຄື​ການ​ຊອກ​ຫາ​ວ່າ​ໂຮງຮຽນ​ແຫ່ງ​ນີ້​ເປັນ​ບ່ອນ​ທີ່​ເຈົ້າ​ຈະ​ພັດທະນາ​ໄດ້​ແທ້​ບໍ. ດ້ວຍເຫດນີ້, ນອກເໜືອໄປຈາກຄຳຖາມ ແລະຄຳຕອບການສຳພາດຄູທີ່ພົບເລື້ອຍທີ່ສຸດ, ພວກເຮົາຍັງໄດ້ລວມເອົາ 5 ຄຳຖາມທີ່ທ່ານຄວນພິຈາລະນາຖາມເມື່ອໂອກາດເກີດຂຶ້ນ. ເຮັດໃຫ້ເວລາສໍາພາດຂອງທ່ານນັບສໍາລັບທຸກຄົນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ!

ຄໍາຖາມແລະຄໍາຕອບສໍາພາດຄູທົ່ວໄປຫຼາຍທີ່ສຸດ

1. ເປັນຫຍັງເຈົ້າຈຶ່ງຕັດສິນໃຈເປັນຄູສອນ?

ມັນເບິ່ງຄືວ່າເປັນຄຳຖາມທີ່ອ່ອນໂຍນ, ແຕ່ຢ່າປ່ອຍໃຫ້ມັນຫຼອກລວງເຈົ້າ. ຜູ້ບໍລິຫານສ່ວນໃຫຍ່ກໍາລັງຊອກຫາບາງສິ່ງບາງຢ່າງຫຼາຍກ່ວາ "ຂ້ອຍຮັກເດັກນ້ອຍສະເຫມີ." ຖ້າເຈົ້າບໍ່ມີຄໍາຕອບທີ່ຊັດເຈນ, ແລ້ວເປັນຫຍັງເຈົ້າຈຶ່ງສະໝັກ? ໂຮງຮຽນຢາກຮູ້ວ່າເຈົ້າອຸທິດຕົນເພື່ອເສີມສ້າງຊີວິດຂອງນັກຮຽນ. ຕອບດ້ວຍຄວາມຊື່ສັດດ້ວຍເລື່ອງເລັກໆນ້ອຍໆ ຫຼືຕົວຢ່າງທີ່ແຕ້ມພາບທີ່ຊັດເຈນຂອງການເດີນທາງທີ່ເຈົ້າໄປເປັນຄູສອນ.

2. ເຈົ້າຮັບມືກັບຄວາມກົດດັນແນວໃດ?

ອັນນີ້ບໍ່ໄດ້ປາກົດຢູ່ໃນລາຍຊື່ຄູສອນທົ່ວໄປທີ່ເກົ່າແກ່ສະເໝີໄປນັກສຶກສາທີ່ມີ IEPs (ແລະ 504 ແຜນ) ແມ່ນຕ້ອງການໂດຍກົດຫມາຍ. ເມືອງແນ່ນອນຕ້ອງການທີ່ຈະໄດ້ຍິນວ່າທ່ານຮູ້ວ່າແລະທ່ານຈະປະຕິບັດຕາມຂໍ້ກໍານົດດ້ານກົດຫມາຍເຫຼົ່ານັ້ນ. ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານຈະບໍ່ໄດ້ເຮັດວຽກຢ່າງກວ້າງຂວາງກັບນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດ, ສຶກສາຕົວເອງກ່ຽວກັບຂະບວນການແລະຄຸ້ນເຄີຍກັບພາສາ. ກະກຽມບາງຕົວຢ່າງຂອງວິທີທີ່ທ່ານສາມາດແຍກຄໍາແນະນໍາເພື່ອຮອງຮັບຄວາມຕ້ອງການສະເພາະຂອງເຂົາເຈົ້າ.

20. ເຈົ້າຈະຈັດການກັບສະຖານະການທີ່ທ່ານເຊື່ອວ່ານັກຮຽນບໍ່ຕ້ອງການທີ່ພັກທັງໝົດທີ່ມີລາຍຊື່ຢູ່ໃນ IEP ຂອງເຂົາເຈົ້າແນວໃດ? ຄໍາຖາມ. ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຈະຕ້ອງຈື່ໄວ້ວ່າເອກະສານການສຶກສາພິເສດແມ່ນມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ຕາມກົດ ໝາຍ. ຖ້າ IEP ລະບຸວ່ານັກຮຽນໄດ້ຮັບການຂະຫຍາຍເວລາເພື່ອເຮັດສໍາເລັດວຽກ, ບ່ອນນັ່ງພິເສດ, ຫຼືຄໍາແນະນໍາອື່ນໆທີ່ຖືກອອກແບບມາເປັນພິເສດ, ພວກເຂົາ ຕ້ອງໄດ້ຮັບມັນ , ຫຼືເມືອງໄດ້ລະເມີດກົດຫມາຍ. ຜູ້ບໍລິຫານຫຼືຜູ້ອໍານວຍການທີ່ຖາມຄໍາຖາມນີ້ຕ້ອງການຮູ້ວ່າທ່ານຮູ້ວ່າການປະຕິບັດຕາມ IEP ຂອງນັກຮຽນມີຄວາມສໍາຄັນແນວໃດແລະທ່ານຈະບໍ່ສົນໃຈສິ່ງຕ່າງໆໃນເວລາທີ່ທ່ານບໍ່ຄິດວ່າພວກເຂົາຕ້ອງການ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານສະແດງອອກວ່າທ່ານເຂົ້າໃຈສິ່ງນັ້ນ.

ຕ້ອງການໃຫ້ຄໍາຕອບຂອງທ່ານເຂັ້ມແຂງຂຶ້ນບໍ? ຮັບຮູ້ວ່າສ່ວນຫນຶ່ງຂອງວຽກຂອງເຈົ້າເປັນຄູສອນແມ່ນການຕິດຕາມວິທີການປະຕິບັດຂອງນັກຮຽນແລະໃຫ້ຜູ້ຈັດການກໍລະນີຂອງນັກຮຽນ (ຫຼືຜູ້ໃດທີ່ຂຽນ IEP ຂອງເຂົາເຈົ້າ) ຮູ້ວ່າເຈົ້າເຊື່ອວ່າພວກເຂົາບໍ່ຕ້ອງການ.ການສະຫນັບສະຫນູນໂດຍສະເພາະຫຼືຖ້າພວກເຂົາຕ້ອງການເພີ່ມເຕີມ. ດ້ວຍວິທີນີ້, ທ່ານສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງແຂງແຮງກ່ຽວກັບວິທີການເຮັດວຽກຂອງ IEP ແລະວ່າທ່ານມີບົດບາດສໍາຄັນໃນຖານະສະມາຊິກຂອງທີມງານຊ່ວຍເຫຼືອຂອງນັກຮຽນນັ້ນ.

21. ເຈົ້າຈະຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າທີ່ກ້າວໜ້າ ຫຼືເວົ້າວ່າເຂົາເຈົ້າເບື່ອແນວໃດ?

ຜູ້ນຳໂຮງຮຽນບໍ່ຢາກໄດ້ຍິນຄຳຕອບຈາກກະປ໋ອງກ່ຽວກັບວິທີທີ່ເຈົ້າສາມາດແຍກແຍະ; ພວກເຂົາຕ້ອງການໃຫ້ທ່ານໃຫ້ຄໍາຕອບທີ່ແນ່ນອນແລະສະຫນັບສະຫນູນແນວຄວາມຄິດຂອງເຈົ້າ. ບາງທີເຈົ້າອາດຈະຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍກຽມພ້ອມສໍາລັບການແຂ່ງຂັນທາງວິຊາການເມື່ອພວກເຂົາໄດ້ມາດຕະຖານ (ການສະກົດຄໍາເຜິ້ງຫຼືເຄມີສາດໂອລິມປິກ, ມີໃຜ?). ບາງທີເຈົ້າອາດຈະສະເໜີບົດກະວີທີ່ກ້າວໜ້າກວ່າສຳລັບຫ້ອງຮຽນພາສາອັງກິດຂອງເຈົ້າ ຫຼືວິທີແກ້ໄຂບັນຫາແບບສະຫຼັບກັນສຳລັບນັກຮຽນຄະນິດສາດຂອງເຈົ້າ. ສິ່ງໃດກໍ່ຕາມ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານສະແດງຄວາມສໍາຄັນທີ່ນັກຮຽນທຸກຄົນມີສ່ວນຮ່ວມ, ແມ່ນແຕ່ຜູ້ທີ່ແນ່ໃຈວ່າຈະຜ່ານການທົດສອບມາດຕະຖານຂອງລັດ.

22. ເຈົ້າຈະມີສ່ວນຮ່ວມກັບຜູ້ຮຽນທີ່ລັງເລໃຈແນວໃດ?

ການສອນໃນຍຸກທີ່ເຮົາຕ້ອງແຂ່ງຂັນກັບ TikTok, Snapchat ແລະຮູບແບບອື່ນໆຂອງຄວາມບັນເທີງທັນທີເຮັດໃຫ້ຄຳຖາມນີ້ຖືກຕ້ອງ ແລະຈຳເປັນ. ເຈົ້າຈະໃຫ້ນັກຮຽນມີສ່ວນຮ່ວມແນວໃດ? ແບ່ງປັນນະໂຍບາຍແຮງຈູງໃຈສະເພາະ, ບົດຮຽນທີ່ທ່ານໄດ້ໃຊ້, ຫຼືວິທີທີ່ທ່ານສ້າງຄວາມສໍາພັນເພື່ອຮັກສານັກຮຽນໃນວຽກງານ. ບົດເລື່ອງຫຍໍ້ກ່ຽວກັບວິທີທີ່ນັກຮຽນໃນອະດີດ (ຈື່ໄວ້ເພື່ອປົກປ້ອງຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ) ທີ່ເຈົ້າສອນນັ້ນຖືກເປີດໃສ່ເລື່ອງຂອງເຈົ້າ ເນື່ອງຈາກອິດທິພົນຂອງເຈົ້າຈະຊ່ວຍເຈົ້າໄດ້ຄືກັນ.ຄວາມໜ້າເຊື່ອຖືໄດ້ທີ່ນີ້.

23. ອະທິບາຍເຖິງນັກຮຽນທີ່ມີບັນຫາທີ່ທ່ານໄດ້ສອນ. ເຈົ້າໄດ້ເຮັດຫຍັງແດ່ເພື່ອເຂົ້າຫາເຂົາເຈົ້າ?

ຄຳຖາມນີ້ໃຊ້ຫຼາຍກວ່າພຽງແຕ່ຜູ້ຮຽນທີ່ລັງເລໃຈຂອງເຈົ້າເທົ່ານັ້ນ. ນີ້ເວົ້າເຖິງມາດຕະການລະບຽບວິໄນໃດໆທີ່ທ່ານຕ້ອງແກ້ໄຂ. ໃນຖານະເປັນຄູສອນ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຄວບຄຸມຫ້ອງຮຽນແລະສະຫນອງພື້ນທີ່ປອດໄພສໍາລັບນັກຮຽນທັງຫມົດຂອງທ່ານ. ຄິດ​ກ່ຽວ​ກັບ​ວິ​ທີ​ການ​ຂອງ​ທ່ານ​ທີ່​ມີ​ບັນ​ຫາ​ນັກ​ຮຽນ​ແລະ​ຄວາມ​ສໍາ​ເລັດ​ທີ່​ທ່ານ​ມີ​ໃນ​ອະ​ດີດ​.

24. ບອກພວກເຮົາກ່ຽວກັບຄວາມຜິດພາດທີ່ທ່ານເຮັດກັບນັກຮຽນ. ເກີດຫຍັງຂຶ້ນ, ແລະເຈົ້າໄດ້ແກ້ໄຂມັນແນວໃດ?

ນີ້ແມ່ນໜຶ່ງໃນຄຳຖາມສໍາພາດຄູທີ່ຍາກ ແຕ່ສຳຄັນກວ່າທີ່ເຈົ້າຄິດ. ຜູ້ສໍາພາດຂອງເຈົ້າກໍາລັງຂໍໃຫ້ເຈົ້າມີຄວາມສ່ຽງເລັກນ້ອຍຢູ່ທີ່ນີ້, ແຕ່ຈົ່ງລະມັດລະວັງກັບທາງເລືອກຂອງເຈົ້າ. ໃນຂະນະທີ່ພວກເຮົາທຸກຄົນເຮັດຜິດພາດໃນເວລາຈັດການກັບນັກຮຽນ, ສິ່ງທີ່ທ່ານກໍາລັງຊອກຫາແທ້ໆແມ່ນຕົວຢ່າງທີ່ທ່ານເຮັດຜິດພາດແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ ແກ້ໄຂມັນຢ່າງເຫມາະສົມ . ຄິດຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບສະຖານະການທີ່ທ່ານບໍ່ໄດ້ຈັດການສິ່ງຕ່າງໆໄດ້ດີເທົ່າທີ່ເຈົ້າສາມາດມີ, ແຕ່ເຈົ້າໄດ້ຮັບມັນຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ອະທິບາຍວ່າເປັນຫຍັງທ່ານຈັດການກັບມັນແບບທີ່ທ່ານເຮັດໃນຕອນຕົ້ນ, ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ທ່ານຄິດ ແລະປ່ຽນໃຈ, ແລະວິທີການແກ້ໄຂສະຖານະການ.

25. ກິດຈະກຳ, ສະໂມສອນ ຫຼື ກິລາໃດທີ່ເຈົ້າເຕັມໃຈຈະສະໜັບສະໜຸນຫາກເຈົ້າໄດ້ຮັບການສະເໜີໃຫ້ຕຳແໜ່ງ?

ໃນຂະນະທີ່ຄວາມຄາດຫວັງນີ້ອາດເປັນຈິງຫຼາຍຂື້ນສຳລັບຄູສອນລະດັບກາງ ແລະ ມັດທະຍົມ, ການເປັນເດັກໃໝ່ໃນກຸ່ມມັກຈະມາພ້ອມກັບການປ່ຽນຊື່ຂອງເຈົ້າຈາກຄູມາເປັນຄູຝຶກ. ຖ້ານັກກິລາບໍ່ແມ່ນຈຸດແຂງອັນໜຶ່ງຂອງເຈົ້າ, ເຈົ້າຍັງສາມາດມີຈຸດເດັ່ນໃນການແຂ່ງຂັນຂອງເຈົ້າໄດ້ໂດຍການສະໜັບສະໜຸນສະໂມສອນວິທະຍາສາດ, ປຶ້ມປະຈຳປີ ຫຼື ທີມວິຊາການ. ເຈົ້າອາດຈະແບ່ງປັນທັກສະພິເສດເຊັ່ນ: ການຖັກແສ່ວ ຫຼືການຂຽນແບບສ້າງສັນ ແລະສະເໜີໃຫ້ສອນໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ສົນໃຈ.

26. ສາມຄຳໃດທີ່ໝູ່ເພື່ອນ, ຜູ້ບໍລິຫານ, ຫຼືນັກຮຽນໃຊ້ເພື່ອອະທິບາຍເຈົ້າ?

ເມື່ອຖືກຈັບຜິດດ້ວຍການເຕືອນນີ້ໃນການສໍາພາດການແຂ່ງຂັນກ່ອນໜ້ານີ້, ຂ້ອຍຂໍແນະນຳໃຫ້ເຈົ້າມີທາງເລືອກທີ່ຄິດເພື່ອອະທິບາຍຕົວເອງ. ມັນເປັນການລໍ້ລວງທີ່ຈະເວົ້າໃນສິ່ງທີ່ເຈົ້າຄິດວ່າເຈົ້ານາຍຄົນໃໝ່ຂອງເຈົ້າອາດຈະຢາກໄດ້ຍິນ, ເຊັ່ນ ອັດສະລິຍະ ຫຼື ວຽກໜັກ , ແຕ່ຢ່າຫຼຸດຄຸນລັກສະນະ ຫຼືຄຳສັບທີ່ທາສີເຈົ້າໃຫ້ເປັນທີມໃນໝູ່ເພື່ອນ. ແລະ​ເປັນ​ແບບ​ຢ່າງ​ສໍາ​ລັບ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​. ບາງທາງເລືອກທີ່ຈະພິຈາລະນາແມ່ນ ເຫັນອົກເຫັນໃຈ , ສ້າງສັນ , ເປັນຫ່ວງເປັນໄຍ , ຫຼື ຮ່ວມມື .

27. ເຈົ້າຮູ້ສຶກແນວໃດທີ່ທ່ານສາມາດປະກອບສ່ວນໃຫ້ກັບ PLC ຂອງໂຮງຮຽນຂອງພວກເຮົາສໍາລັບວິຊາຂອງເຈົ້າ?

ມື້ຂອງການປິດປະຕູຂອງເຈົ້າເພື່ອເຮັດສິ່ງຂອງເຈົ້າເອງແມ່ນອອກໄປ, ແລະຊຸມຊົນການຮຽນຮູ້ວິຊາຊີບກໍ່ມາຮອດແລ້ວ! ເຂົ້າໄປພ້ອມທີ່ຈະປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການວາງແຜນທົ່ວໄປ, ມາດຕະຖານ, ແລະການວິເຄາະຂໍ້ມູນ. ນີ້ແມ່ນເວລາສໍາຄັນເພື່ອຊີ້ໃຫ້ເຫັນຈຸດແຂງຂອງທ່ານ. ບໍ່ວ່າເຈົ້າຈະເຫລື້ອມໃສໃນການເຮັດຄໍາຖາມການປະເມີນ DOK ລະດັບສູງຫຼືມີກິດຈະກໍາທີ່ເນັ້ນໃສ່ນັກຮຽນເປັນສູນກາງຫຼາຍສໍາລັບວິຊາຂອງເຈົ້າ, ໃຫ້ຜູ້ສໍາພາດຮູ້ວ່າເຈົ້າມີຫຍັງແດ່ທີ່ຈະສະເໜີໃຫ້ເພື່ອນຮ່ວມອະນາຄົດຂອງເຈົ້າ ແລະ ສິ່ງທີ່ທ່ານຫວັງວ່າຈະເກັບກ່ຽວຈາກການຮ່ວມມືກັບເຂົາເຈົ້າ.

28. ອົງປະກອບໃດຂອງຊີວະປະຫວັດຂອງເຈົ້າມີຄວາມພູມໃຈທີ່ສຸດ ແລະຍ້ອນຫຍັງ?

ຄວາມພາກພູມໃຈອາດເກີດຂຶ້ນກ່ອນການຕົກ, ແຕ່ຖ້າຖາມກ່ຽວກັບຄວາມສຳເລັດຂອງເຈົ້າ, ຢ່າລັງກຽດໃນການຖ່າຍທອດຄຸນຄ່າຂອງເຈົ້າ. ເຈົ້າໄດ້ຮັບທຶນຊ່ວຍເຫຼືອລ້າສໍາລັບອຸປະກອນການຮຽນບໍ? ແບ່ງປັນລາຍລະອຽດ ແລະວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າຊ່ວຍນັກຮຽນຂອງເຈົ້າໃຫ້ປະສົບຜົນສຳເລັດ. ເຈົ້າໄດ້ຮັບຮາງວັນດີເລີດໃນການສິດສອນບໍ? ສົນທະນາກ່ຽວກັບວິທີທີ່ຂະບວນການຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສະທ້ອນແລະເຕີບໂຕ. ຖ້າທ່ານຈົບການສຶກສາທີ່ຜ່ານມາ, ເຈົ້າຍັງສາມາດເວົ້າໂອ້ອວດຕົວເອງໄດ້: ອະທິບາຍປະສົບການການສອນນັກຮຽນຂອງເຈົ້າແລະວິທີທີ່ມັນກຽມຕົວເຈົ້າສໍາລັບໂອກາດເຊັ່ນການເປີດວຽກທີ່ເຈົ້າກໍາລັງແຂ່ງຂັນ. ສິ່ງເລັກໆນ້ອຍໆ ເຊັ່ນ: ການເປັນສະມາຊິກຂອງອົງກອນແບບມືອາຊີບ, ຍັງສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຖ່າຍທອດຄວາມສົນໃຈຂອງທ່ານໃນການຕິດຕາມການວິໄຈການສຶກສາຫຼ້າສຸດ ແລະການພັດທະນາວິຊາຊີບທີ່ດີທີ່ສຸດ.

29. ຕອນນີ້ເຈົ້າຮຽນຫຍັງຢູ່?

ມັນບໍ່ແມ່ນຄວາມລັບທີ່ຄູທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດຈະຊອກຫາໂອກາດໃນການພັດທະນາວິຊາຊີບທຸກຄັ້ງທີ່ເຂົາເຈົ້າມີໂອກາດ. ແບ່ງປັນປຶ້ມ PD ທີ່ເຈົ້າໄດ້ອ່ານ, ການສົນທະນາ TED ຫຼ້າສຸດທີ່ເປັນແຮງບັນດານໃຈເຈົ້າ, ຫຼືສິ່ງໃໝ່ໆກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ຂອງເຈົ້າທີ່ເຈົ້າໄດ້ເວົ້າມາ. ສະແດງໃຫ້ເຫັນຜູ້ສໍາພາດຂອງທ່ານວ່າທ່ານມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສໍາຫຼວດຂໍ້ມູນໃຫມ່ແລະເຕັມໃຈທີ່ຈະຮຽນຮູ້ສະເຫມີ.

30. ເຈົ້າເບິ່ງຕົວເອງຢູ່ໃສໃນ 5 ຫຼື 10ປີ?

ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ນີ້ອາດຈະເປັນຄໍາຖາມສໍາພາດທີ່ພົບເລື້ອຍທີ່ສຸດ, ແລະອາຈານຄວນຈະກຽມພ້ອມທີ່ຈະຕອບມັນ. ຍ້ອນວ່າມີຄູອອກຈາກຫ້ອງຮຽນຫຼາຍກວ່າແຕ່ກ່ອນ, ຫຼາຍເມືອງກໍາລັງຈະຊອກຫານັກການສຶກສາທີ່ກຽມພ້ອມທີ່ຈະຢູ່ສໍາລັບອະນາຄົດທີ່ຄາດໄວ້. ເວົ້າແນວນັ້ນ, ຖ້າຄວາມຝັນຂອງເຈົ້າຢາກເປັນຄູສອນ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການອ່ານ, ຫຼືບາງບົດບາດອື່ນໆພາຍໃນເມືອງ, ມັນກໍ່ດີທີ່ຈະກ່າວເຖິງນັ້ນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ມັນອາດຈະເປັນເລື່ອງສະຫລາດທີ່ຈະບອກວ່າເປົ້າໝາຍຫຼັກຂອງເຈົ້າຄືການເປັນຄູສອນໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ເຈົ້າສາມາດເປັນໄດ້ ແລະເບິ່ງວ່າໂອກາດອັນໃດເກີດຂຶ້ນພາຍຫຼັງ 5 ຫຼື 10 ປີ.

ຄຳຖາມທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການສຳພາດການສອນ

ໃນຕອນທ້າຍຂອງການສໍາພາດເກືອບທຸກໆຄັ້ງ, ເຈົ້າຈະຖືກຖາມວ່າ, "ເຈົ້າມີຄໍາຖາມບໍ?" ອັນນີ້ອາດເບິ່ງຄືວ່າມັນເປັນພຽງວິທີທີ່ຈະຫໍ່ສິ່ງຕ່າງໆ. ແຕ່ຕົວຈິງແລ້ວມັນແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງການສໍາພາດ. ນອກເໜືອໄປຈາກການປະຕິບັດຄຳຕອບຂອງທ່ານຕໍ່ກັບຄຳຖາມສໍາພາດຄູທີ່ພົບເລື້ອຍທີ່ສຸດ, ທ່ານຄວນກຽມຄຳຖາມຈຳນວນໜຶ່ງເພື່ອຖາມຜູ້ສຳພາດຂອງທ່ານ.

“ວິທີທີ່ຜູ້ສະໝັກວຽກບາງຄົນຈັດການສ່ວນຂອງການສໍາພາດເຊິ່ງມັນເປັນການຖາມ. ຄຳຖາມເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍແປກໃຈສະເໝີ,” Alison Green, ຖັນແຖວຄຳແນະນຳບ່ອນເຮັດວຽກ ແລະຜູ້ຂຽນຂອງ How To Get a Job: Secrets of a Hiring Manager ແບ່ງປັນ. "ຫຼາຍໆຄົນບໍ່ມີຄໍາຖາມຫຼາຍເລີຍ - ເຊິ່ງເປັນຄໍາແນະນໍາທີ່ບໍ່ດີໃນເວລາທີ່ທ່ານພິຈາລະນາໃຊ້ເວລາ 40+ ຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດຢູ່ທີ່.ວຽກເຮັດງານທໍາແລະໃນເວລາທີ່ມັນຈະມີຜົນກະທົບອັນໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ຄຸນນະພາບຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງເຈົ້າ."

ຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌ Ask a Manager ທີ່ເປັນທີ່ນິຍົມຢ່າງບໍ່ຫນ້າເຊື່ອ, Green ແບ່ງປັນ 10 ຄໍາຖາມທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຊອກຫາ. ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການວຽກທີ່ເຈົ້າກໍາລັງສໍາພາດແທ້ໆ. ນາງກ່າວວ່າ "ເພື່ອໃຫ້ມີຄວາມຍຸຕິທໍາ, ຫຼາຍໆຄົນກັງວົນກ່ຽວກັບຄໍາຖາມໃດທີ່ເຫມາະສົມທີ່ຈະຖາມ." "ພວກເຂົາກັງວົນກ່ຽວກັບການເບິ່ງຄືວ່າຕ້ອງການຫຼື nitpicky." ທ່ານບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຖາມ 10 ຄໍາຖາມ, ແນ່ນອນ. ເລືອກບາງອັນທີ່ເບິ່ງຄືວ່າສຳຄັນທີ່ສຸດສຳລັບເຈົ້າ. ພວກເຮົາມັກ 5 ອັນນີ້ໂດຍສະເພາະສຳລັບຕຳແໜ່ງການສອນ:

1. ສິ່ງທ້າທາຍອັນໃດແດ່ທີ່ທ່ານຄາດຫວັງໃຫ້ຄູໃນຕໍາແໜ່ງນີ້ປະເຊີນ? ເຈົ້າອາດຈະຮຽນຮູ້ວ່າພໍ່ແມ່ມີສ່ວນຮ່ວມຫຼາຍເກີນໄປ ຫຼືບໍ່ມີສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງຫຍັງເລີຍ, ຫຼືວ່າຊັບພະຍາກອນນັ້ນຖືກຂະຫຍາຍອອກໄປຢ່າງບໍ່ໜ້າເຊື່ອ, ຫຼືວ່າຄູສອນຢູ່ທີ່ນີ້ເຮັດວຽກເປັນປະຈຳ 60 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດ. ນີ້ສາມາດນໍາໄປສູ່ການສົນທະນາກ່ຽວກັບວິທີທີ່ເຈົ້າໄດ້ປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍທີ່ຄ້າຍຄືກັນໃນອະດີດ, ຫຼືມັນພຽງແຕ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ເຈົ້າມີບາງຈຸດທີ່ຈະຄິດກ່ຽວກັບເວລາທີ່ທ່ານພິຈາລະນາວຽກ.

2. ເຈົ້າຈະອະທິບາຍວັດທະນະ ທຳ ຂອງໂຮງຮຽນຂອງເຈົ້າແນວໃດ? ຄູປະເພດໃດແດ່ທີ່ມັກຈະຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງຢູ່ທີ່ນີ້, ແລະປະເພດໃດທີ່ບໍ່ເຮັດເຊັ່ນດຽວກັນ?

ວັດທະນະທໍາຂອງໂຮງຮຽນແຕກຕ່າງກັນຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ແລະບໍ່ແມ່ນຄູສອນທຸກຄົນຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງໃນທຸກສະພາບແວດລ້ອມ. ຄົ້ນຫາວ່າໂຮງຮຽນນີ້ຈະຄາດຫວັງໃຫ້ທ່ານເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາພິເສດຂອງຫຼັກສູດເປັນປະຈໍາ, ຫຼືຖ້າເວລາຂອງເຈົ້າອອກໄປຫ້ອງຮຽນເປັນຂອງຕົນເອງແທ້ໆ. ຄູອາຈານເຮັດວຽກຢ່າງໃກ້ຊິດກັບຜູ້ບໍລິຫານ, ຫຼືມັນເປັນບັນຍາກາດ "ທຸກຄົນຢູ່ກັບຂອງຕົນເອງ"? ລອງຄິດເບິ່ງວ່າເຈົ້າເປັນຄົນທີ່ເໝາະສົມກັບວັດທະນະທຳຂອງໂຮງຮຽນນີ້ບໍ. ອັນນີ້ສາມາດຊ່ວຍເຈົ້າຕັດສິນໃຈວ່າບົດບາດນີ້ເໝາະສົມກັບເຈົ້າແທ້ໆບໍ.

3. ຄູ​ອາ​ຈານ​ກ່ອນ​ໜ້າ​ນີ້​ໄດ້​ຮັບ​ຕຳ​ແໜ່ງ​ດົນ​ປານ​ໃດ? ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວການຫັນປ່ຽນບົດບາດເປັນແນວໃດ?

ມັນບໍ່ເປັນຫຍັງທີ່ຈະສືບສວນເລັກນ້ອຍເພື່ອເບິ່ງປະສົບການຂອງຄົນອື່ນ. "ຖ້າບໍ່ມີໃຜຢູ່ໃນວຽກດົນນານ, ນັ້ນອາດຈະເປັນທຸງສີແດງກ່ຽວກັບຜູ້ຈັດການທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຄວາມຄາດຫວັງທີ່ບໍ່ເປັນຈິງ, ການຂາດການຝຶກອົບຮົມ, ຫຼືບາງລະເບີດຝັງດິນອື່ນໆ," Green ກ່າວ. ມັນຍັງຄຸ້ມຄ່າທີ່ຈະຮູ້ວ່າເຈົ້າກໍາລັງສໍາພາດເພື່ອຮັບຕໍາແໜ່ງຄູສອນທີ່ຮັກແພງໄດ້ຈັດຂຶ້ນມາເປັນເວລາ 30 ປີ. ໂຮງຮຽນຂອງເຈົ້າຈະເປີດຮັບແນວຄວາມຄິດໃໝ່ໆບໍ, ຫຼືເຂົາເຈົ້າກຳລັງຊອກຫາຄົນທີ່ຈະກົງກັບຊື່ສຽງຂອງຄູສອນໃນເມື່ອກ່ອນບໍ?

4. ຄິດຄືນກັບຄູອາຈານທີ່ທ່ານເຄີຍເຫັນຖືບົດບາດນີ້ກ່ອນຫນ້ານີ້, ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຜູ້ທີ່ດີກັບຜູ້ທີ່ເກັ່ງແທ້ໆແມ່ນຫຍັງ? ບອກນາງວ່າມັນປະທັບໃຈຜູ້ສໍາພາດຂອງພວກເຂົາຫຼາຍປານໃດ! "ສິ່ງທີ່ກ່ຽວກັບຄໍາຖາມນີ້ແມ່ນວ່າມັນກົງກັບຫົວໃຈຂອງສິ່ງທີ່ຜູ້ຈັດການຈ້າງກໍາລັງຊອກຫາ," Green enthuses. "ຜູ້ຈັດການຈ້າງບໍ່ໄດ້ສໍາພາດຜູ້ສະຫມັກໃນຄວາມຫວັງທີ່ຈະຊອກຫາຜູ້ທີ່ຈະເຮັດວຽກສະເລ່ຍ; ພວກເຂົາຫວັງວ່າຈະຊອກຫາຄົນທີ່ຈະເກັ່ງໃນວຽກ.” ຄຳຖາມນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຈົ້າຕ້ອງການເປັນຄູສອນທີ່ດີແທ້ໆ, ແລະມັນອາດຈະໃຫ້ໂອກາດເຈົ້າໃນການກ່າວເຖິງບາງອັນກ່ຽວກັບຕົວເຈົ້າເອງທີ່ຍັງບໍ່ທັນມີຢູ່ໃນການສົນທະນາກ່ອນໜ້ານີ້.

5. ທາມລາຍຂອງເຈົ້າສຳລັບຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປແມ່ນຫຍັງ?

ເຖິງແມ່ນວ່າອັນນີ້ບໍ່ຄວນເປັນຄຳຖາມດຽວຂອງເຈົ້າ, ມັນບໍ່ເປັນຫຍັງແນ່ນອນທີ່ຈະໃຊ້ອັນນີ້ໃນຂະນະທີ່ເຈົ້າກຳລັງຈົບລົງ. ດັ່ງທີ່ Green ເວົ້າວ່າ, "ມັນດີກວ່າຫຼາຍສໍາລັບຄຸນນະພາບຊີວິດຂອງເຈົ້າຖ້າທ່ານຮູ້ວ່າເຈົ້າບໍ່ຫນ້າຈະໄດ້ຍິນຫຍັງເປັນເວລາສອງອາທິດຫຼືສີ່ອາທິດ ... ຫຼືວ່າກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມ." ຈາກນັ້ນ, ຖ້າທ່ານບໍ່ໄດ້ຍິນຫຍັງໃນຊ່ວງເວລານັ້ນ, ທ່ານສາມາດຕິດຕາມ (ຄັ້ງດຽວ!) ເພື່ອເບິ່ງວ່າສິ່ງທີ່ຢູ່ໃສ.

ການສໍາພາດຄໍາຖາມແລະຄໍາຕອບ, ແຕ່ມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງປັດຈຸບັນຂະຫນາດໃຫຍ່. ຜູ້ບໍລິຫານໂຮງຮຽນຮູ້ດີກ່ຽວກັບການສອນແບບເສຍເງິນໃນໂລກທຸກມື້ນີ້ກ່ຽວກັບສຸຂະພາບຈິດ ແລະສຸຂະພາບຂອງນັກການສຶກສາ. ໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາ, ຫວັງວ່າ, ກໍາລັງດໍາເນີນຂັ້ນຕອນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານຂອງພວກເຂົາຮັບມືກັບຄວາມກົດດັນແລະສິ່ງທ້າທາຍຂອງວຽກ, ພວກເຂົາຕ້ອງການຮູ້ວ່າທ່ານມີຍຸດທະສາດການຮັບມືກັບ. ນີ້​ແມ່ນ​ບ່ອນ​ທີ່​ດີ​ທີ່​ຈະ​ສົນ​ທະ​ນາ​ກ່ຽວ​ກັບ​ວຽກ​ເຮັດ​ງານ​ທໍາ​, ຄອບ​ຄົວ / ຫມູ່​ເພື່ອນ​, ແລະ​ສິ່ງ​ອື່ນ​ນອກ​ວຽກ​ທີ່​ທ່ານ​ຫັນ​ໄປ​ຫາ​ໃນ​ເວ​ລາ​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງ​ຍາກ​. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະສັງເກດວ່ານີ້ຍັງເປັນໂອກາດທີ່ດີສໍາລັບທ່ານທີ່ຈະຖາມຜູ້ສໍາພາດວ່າຂັ້ນຕອນໃດທີ່ເມືອງຂອງພວກເຂົາໄດ້ປະຕິບັດເພື່ອຄວາມສໍາຄັນດ້ານສຸຂະພາບແລະສຸຂະພາບຂອງຄູ.

3. ປັດຊະຍາການສອນຂອງເຈົ້າແມ່ນຫຍັງ?

ນີ້ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາຄຳຖາມທີ່ພົບເລື້ອຍທີ່ສຸດ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄຳຖາມສໍາພາດຄູທີ່ຫຼອກລວງທີ່ສຸດ. ຢ່າຕອບດ້ວຍການຕອບໂຕ້ແບບທົ່ວໆໄປ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຄໍາຕອບຂອງເຈົ້າແມ່ນຄໍາຖະແຫຼງການສອນຂອງເຈົ້າ. ມັນເປັນຄໍາຕອບວ່າເປັນຫຍັງເຈົ້າຈຶ່ງເປັນຄູສອນ. ມັນເປັນປະໂຫຍດຖ້າທ່ານຂຽນຂໍ້ຄວາມເຜີຍແຜ່ຂອງທ່ານກ່ອນການສໍາພາດແລະປະຕິບັດການທ່ອງມັນ. ການສົນທະນາປັດຊະຍາການສິດສອນຂອງເຈົ້າເປັນໂອກາດທີ່ຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເປັນຫຍັງເຈົ້າຈຶ່ງມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ເຈົ້າຢາກເຮັດອັນໃດໃຫ້ສຳເລັດ ແລະ ເຈົ້າຈະໃຊ້ມັນແນວໃດໃນຕຳແໜ່ງໃໝ່ນີ້, ໃນຫ້ອງຮຽນໃໝ່, ຢູ່ໂຮງຮຽນໃໝ່.

4. ເຈົ້າລວມເອົາການຮຽນຮູ້ທາງດ້ານສັງຄົມ-ອາລົມໃນບົດຮຽນຂອງເຈົ້າແນວໃດ?

ຫຼາຍລັດ ແລະເມືອງໄດ້ເພີ່ມຄວາມຕ້ອງການດ້ານສັງຄົມ-ການຮຽນຮູ້ທາງດ້ານອາລົມໃນມາດຕະຖານຂອງພວກເຂົາ. ອະທິບາຍວິທີທີ່ເຈົ້າບໍ່ພຽງແຕ່ມີແນວໂນ້ມຕໍ່ຄວາມຕ້ອງການທາງວິຊາການຂອງນັກຮຽນຂອງເຈົ້າເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເຊື່ອມໂຍງບົດຮຽນທີ່ຕອບສະໜອງຄວາມສາມາດຫຼັກຂອງ SEL. ອະທິບາຍວິທີທີ່ເຈົ້າຈະຊ່ວຍນັກຮຽນສ້າງທັກສະການຮັບຮູ້ຕົນເອງ ແລະສັງຄົມຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຈົ້າຈະສະໜັບສະໜູນເຂົາເຈົ້າແນວໃດໃນການສ້າງຄວາມສຳພັນ ແລະ ເຈົ້າຈະໃຫ້ທັກສະໃນການຕັດສິນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າແນວໃດ.

ໂຄສະນາ

5. ເຈົ້າໃຊ້ເທັກໂນໂລຍີໃນຫ້ອງຮຽນແນວໃດ?

ເທັກໂນໂລຍີແມ່ນຢູ່ແຖວໜ້າຂອງການສຶກສາ, ສະນັ້ນການສໍາພາດຂອງເຈົ້າແມ່ນເວລາທີ່ຈະສະແດງໃຫ້ເຈົ້າຮູ້. ສົນທະນາວ່າເປັນຫຍັງທ່ານຕື່ນເຕັ້ນທີ່ຈະໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີກັບນັກຮຽນ. ທ່ານໄດ້ຈັດການຫ້ອງຮຽນຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນແນວໃດ? ເທັກໂນໂລຍີອັນໃດທີ່ເຈົ້າໄດ້ລວມເອົາ ແລະ ນຳໃຊ້ໃນເວລາສອນຢູ່ເຮືອນ ແລະ ໃນຫ້ອງຮຽນ? ການບໍລິຫານຂອງທ່ານຕ້ອງການຄູສອນທີ່ມີຄວາມຮູ້ທາງດ້ານເທັກໂນໂລຍີ ແລະ ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນກ່ຽວກັບເຕັກໂນໂລຊີ.

6. ອະທິບາຍໂຄງສ້າງການຈັດການຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າ.

ຫາກເຈົ້າເປັນຄູສອນນັກຮົບເກົ່າ, ສົນທະນາວິທີທີ່ເຈົ້າຈັດການຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າໃນອະດີດ. ໃຫ້ຕົວຢ່າງສະເພາະຂອງສິ່ງທີ່ເຮັດວຽກໄດ້ດີທີ່ສຸດ ແລະຍ້ອນຫຍັງ. ຖ້າເຈົ້າເປັນຄົນໃໝ່, ໃຫ້ອະທິບາຍສິ່ງທີ່ເຈົ້າຮຽນເປັນຄູສອນນັກຮຽນ ແລະ ເຈົ້າຈະວາງແຜນການດຳເນີນຫ້ອງຮຽນທຳອິດຂອງເຈົ້າແນວໃດ. ບໍ່ວ່າເຈົ້າໄດ້ສອນມາດົນປານໃດ, ຈົ່ງເຮັດຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບປັດຊະຍາຂອງໂຮງຮຽນເມືອງກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນ ແລະລະບຽບວິໄນ. ກ່າວເຖິງວິທີທີ່ເຈົ້າຈະລວມເອົາປັດຊະຍາຂອງພວກເຂົາ ແລະເປັນຄວາມຈິງຂອງຕົນເອງ. ຖ້າເຈົ້າບໍ່ສາມາດຊອກຮູ້ໄດ້ຫຼາຍກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍຂອງໂຮງຮຽນລ່ວງໜ້າ, ຂໍໃຫ້ຜູ້ສຳພາດອະທິບາຍ.

7. ເຈົ້າຮູ້ສຶກແນວໃດກັບການສັງເກດການໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະການຍ່າງຜ່ານ?

ອັນນີ້ຟັງແບບງ່າຍໆ, ແຕ່ໃຫ້ລະວັງ. ມັນເປັນການດີທີ່ຈະເວົ້າວ່າການສັງເກດການເຮັດໃຫ້ເຈົ້າກັງວົນ, ແຕ່ຜູ້ບໍລິຫານສ່ວນໃຫຍ່ຕ້ອງການໃຫ້ຄູທີ່ສະດວກສະບາຍກັບຜູ້ໃຫຍ່ອື່ນໆທີ່ເຫັນສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນີ້ເປັນໂອກາດທີ່ດີທີ່ຈະສົນທະນາກ່ຽວກັບວິທີທີ່ທ່ານພົບວ່າມັນຕື່ນເຕັ້ນທີ່ຈະແບ່ງປັນກິດຈະກໍາການຮຽນຮູ້ທີ່ຍອດຢ້ຽມທັງຫມົດທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານກັບພໍ່ແມ່ຂອງນັກຮຽນແລະການບໍລິຫານ, ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານຍັງຮູ້ສຶກປະສາດເລັກນ້ອຍໃນເວລາທີ່ໄດ້ຮັບການສັງເກດເຫັນໂດຍຜູ້ໃຫຍ່ອື່ນໆ.

8. ເຈົ້າຄິດວ່ານັກຮຽນມີຄວາມແຕກຕ່າງຈາກພວກເຂົາກ່ອນ COVID-19 ບໍ? ເຈົ້າສັງເກດເຫັນການປ່ຽນແປງອັນໃດແດ່ ແລະເຈົ້າຈັດການກັບພວກມັນແນວໃດໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າ?

ໃນຂະນະທີ່ຄຳຖາມສໍາພາດຄູເຫຼົ່ານີ້ຖືກຖາມໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ພວກມັນກາຍເປັນເລື່ອງປົກກະຕິ, ດັ່ງນັ້ນມັນຈຶ່ງສໍາຄັນໃນການກະກຽມຄໍາຕອບຂອງເຈົ້າ. . ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ພວກເຂົາເຈົ້າອາດຈະງ່າຍຂຶ້ນຖ້າຫາກວ່າທ່ານກໍາລັງສໍາພາດສໍາລັບວຽກເຮັດງານທໍາການສອນຄັ້ງທໍາອິດຂອງທ່ານ. ຖ້ານັ້ນແມ່ນເຈົ້າ, ກະລຸນາອະທິບາຍໄດ້ວ່າ ໃນຂະນະທີ່ເຈົ້າບໍ່ມີພື້ນຖານສຳລັບການປຽບທຽບທີ່ຄົນອື່ນອາດ, ແຜນການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າຖືກຕັ້ງໄວ້ກັບເດັກນ້ອຍໃນຍຸກປັດຈຸບັນ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເຈົ້າເປັນ ຄູສອນນັກຮົບເກົ່າ, ໃຊ້ເວລາເພີ່ມເຕີມເພື່ອກະກຽມສໍາລັບຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້. ນັກການສຶກສາຫຼາຍຄົນໄດ້ເວົ້າຂ້ອນຂ້າງກ່ຽວກັບອາລົມທາງລົບ, ພຶດຕິກໍາ, ແລະການປ່ຽນແປງທາງຈິດທີ່ພວກເຂົາສັງເກດເຫັນໃນນັກຮຽນຂອງພວກເຂົາຫຼັງຈາກ COVID. ຖ້າທ່ານມີປະສົບການທີ່ຄ້າຍຄືກັນ, ທ່ານສາມາດມີຄວາມຊື່ສັດກ່ຽວກັບພວກມັນ. ແຕ່ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານອະທິບາຍຂັ້ນຕອນໃດແດ່ທີ່ທ່ານໄດ້ປະຕິບັດເພື່ອແກ້ໄຂການປ່ຽນແປງເຫຼົ່ານີ້ໃນທາງທີ່ຕັ້ງຫນ້າແລະໃນທາງບວກ. ບໍ່ມີໂຮງຮຽນໃດຕ້ອງການຈ້າງຄູທີ່ຈະຍົກມືຂອງພວກເຂົາແລະປະກາດວ່າ, "ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ຟັງອີກຕໍ່ໄປ!" ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຮູ້​ວ່າ​ເຈົ້າ​ຈະ​ໄປ​ພົບ​ນັກ​ຮຽນ​ຂອງ​ເຈົ້າ​ຢູ່​ບ່ອນ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຢູ່ ແລະ​ຊ່ວຍ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ບັນ​ລຸ​ມາດ​ຕະ​ຖານ​ສູງ​ຂອງ​ທ່ານ.

ເບິ່ງ_ນຳ: ເວລາທີ່ຈະພິຈາລະນາຄືນນະໂຍບາຍການສອບເສັງຄືນຂອງໂຮງຮຽນຂອງເຈົ້າ

9. ເຈົ້າມັກ/ບໍ່ມັກຫຍັງກ່ຽວກັບການເຮັດວຽກຈາກໄລຍະໄກ?

ຫາກເຈົ້າເຮັດວຽກ ຫຼືໄປໂຮງຮຽນໃນຊ່ວງເວລາໂລກລະບາດ, ເຈົ້າອາດຈະຖືກຖາມວ່າເຈົ້າຮັບມືກັບສິ່ງທ້າທາຍຂອງການເຮັດວຽກທາງໄກແນວໃດ. ມີຄວາມຊື່ສັດ. ຖ້າທ່ານກຽດຊັງການສອນຜ່ານ Zoom ແລະບໍ່ສາມາດລໍຖ້າທີ່ຈະກັບຄືນໄປຫາຄໍາແນະນໍາດ້ວຍຕົນເອງ, ທ່ານສາມາດເວົ້າໄດ້. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທ່ານອາດຈະຕ້ອງການເພີ່ມວ່າທ່ານຊື່ນຊົມໂອກາດທີ່ຈະຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບວິທີການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີເພື່ອມີສ່ວນຮ່ວມກັບຜູ້ຮຽນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ຖ້າທ່ານຮັກການສອນຈາກບ້ານ, ແຕ່ທ່ານກໍາລັງສະຫມັກຕໍາແຫນ່ງໃນຕົວ, ທ່ານອາດຈະຕ້ອງການຄວາມຊັດເຈນກ່ຽວກັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າໃນຂະນະທີ່ເຈົ້າຮັກການຢູ່ເຮືອນ, ເຈົ້າຮັກການສ້າງຄວາມສໍາພັນກັບນັກຮຽນຂອງເຈົ້າ. ຫຼາຍຄົນ.

10. ການບາດເຈັບທີ່ມີຜົນກະທົບແນວໃດຕໍ່ການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ? ເຈົ້າເວົ້າເລື່ອງນີ້ແນວໃດໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າ?

ໂອ້ຍ, ຄຳຖາມເຫຼົ່ານີ້ຍາກຫຼາຍ. ໃນຂະນະທີ່ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບການບາດເຈັບທີ່ມີບົດບາດໃນການຮຽນຮູ້ການຂະຫຍາຍຕົວ, ຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການສຶກສາຮູ້ກ່ຽວກັບມັນແລະວິທີການຈັດການກັບມັນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າກໍ່ເຊັ່ນດຽວກັນ. ຖ້າທ່ານໄດ້ຮັບການພັດທະນາແບບມືອາຊີບໃນຫົວຂໍ້, ນີ້ແມ່ນໂອກາດທີ່ສົມບູນແບບທີ່ຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນເລັກນ້ອຍ. ຖ້າບໍ່ແມ່ນ, ໃຊ້ເວລາບາງເວລາເພື່ອຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບວ່າການບາດເຈັບສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ແຕ່ຜູ້ທີ່ເຮັດວຽກກັບເຂົາເຈົ້າ. ດ້ວຍວິທີນັ້ນ, ເຈົ້າຈະຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈຫຼາຍຂຶ້ນເມື່ອເວົ້າເຖິງບັນຫາດັ່ງກ່າວ.

11. ບົດບາດອັນໃດທີ່ທ່ານເຊື່ອວ່າຄວາມຫຼາກຫຼາຍ, ຄວາມສະເໝີພາບ, ແລະການລິເລີ່ມການລວມຄວນມີຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະໃນໂຮງຮຽນຂອງທ່ານ?

ຄຳຖາມກ່ຽວກັບຂໍ້ລິເລີ່ມ, ນະໂຍບາຍ ແລະແນວຄິດຂອງ DEI ແມ່ນສິ່ງທ້າທາຍແຕ່ແນ່ນອນວ່າໄດ້ກາຍມາເປັນມາດຕະຖານໃນການສໍາພາດຄູສ່ວນໃຫຍ່. ໂຮງຮຽນເມືອງຈໍານວນຫຼາຍຕ້ອງການຮູ້ວ່ານັກການສຶກສາທີ່ເຂົ້າມາແມ່ນເປີດໃຫ້ມີການສົນທະນາທີ່ທ້າທາຍແລະເຮັດວຽກທີ່ຫຍຸ້ງຍາກໃນການສ້າງຫຼັກສູດແລະນະໂຍບາຍຕ້ານການແບ່ງແຍກເຊື້ອຊາດ. ໃນເມືອງແບບດັ້ງເດີມຫຼາຍ, ຜູ້ສໍາພາດອາດຈະຊອກຫາຄູສອນທີ່ທັດສະນະອາດຈະ "ກ້າວຫນ້າເກີນໄປ" ສໍາລັບພໍ່ແມ່ໃນໂຮງຮຽນຂອງພວກເຂົາ. ຕອບຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້ຢ່າງຈິງຈັງ. ຖ້າທ່ານຮູ້ສຶກຢ່າງຫນັກແຫນ້ນວ່ານະໂຍບາຍຕ້ານການແບ່ງແຍກເຊື້ອຊາດແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນແລະຕ້ອງການການລິເລີ່ມຂອງ DEI ໄດ້ຮັບການເຄົາລົບແລະຄຸນຄ່າໃນເມືອງທີ່ທ່ານເຮັດວຽກ, ທ່ານຄວນຮູ້ວ່າກ່ອນທີ່ທ່ານຈະຍອມຮັບຕໍາແຫນ່ງການສອນ.

12. ເຈົ້າຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ພໍ່ແມ່ສະໜັບສະໜູນການສຶກສາຂອງລູກເຂົາເຈົ້າແນວໃດ?

ການເຊື່ອມຕໍ່ບ້ານ-ໂຮງຮຽນແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນແຕ່ຍັງຫຍຸ້ງຍາກຕໍ່ກັບຮັກສາ. ຜູ້​ບໍ​ລິ​ຫານ​ອີງ​ໃສ່​ຄູ​ອາ​ຈານ​ເພື່ອ​ຮັກ​ສາ​ການ​ເປີດ​ສາຍ​ການ​ສື່​ສານ​ກັບ​ພໍ່​ແມ່​. ພວກ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເຫັນ​ວ່າ​ທ່ານ​ເປັນ “ປະ​ຊາ​ຊົນ” ສໍາ​ລັບ​ໂຮງ​ຮຽນ, ເສີມ​ຂະ​ຫຍາຍ​ວັດ​ທະ​ນະ​ທໍາ, ຄວາມ​ເຂັ້ມ​ແຂງ, ແລະ​ຄຸນ​ຄ່າ​ຂອງ​ໂຮງ​ຮຽນ​ໃຫ້​ພໍ່​ແມ່. ດັ່ງນັ້ນ, ຕອບຄໍາຖາມນີ້ດ້ວຍແນວຄວາມຄິດທີ່ຊັດເຈນ. ແບ່ງປັນວິທີທີ່ພໍ່ແມ່ຈະອາສາສະໝັກຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າ ແລະວິທີທີ່ເຈົ້າຈະຮັກສາການຕິດຕໍ່ຢ່າງເປັນປົກກະຕິ, ສະໜອງການອັບເດດກ່ຽວກັບເຫດການທັງທາງບວກ ແລະທາງລົບ. ມັນເປັນການດີທີ່ຈະແບ່ງປັນແຜນການຂອງທ່ານສໍາລັບການສະຫນອງຊັບພະຍາກອນໃຫ້ແກ່ພໍ່ແມ່ໃນເວລາທີ່ນັກຮຽນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.

13. ມີວິທີໃດແດ່ທີ່ທ່ານໃຊ້ເພື່ອກວດສອບຄວາມເຂົ້າໃຈໃນຂະນະທີ່ກຳລັງສອນ?

ມັນເປັນສິ່ງໜຶ່ງໃນການກະກຽມແຜນການສອນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ແຕ່ຖ້ານັກຮຽນບໍ່ປະຕິບັດຕາມ, ແມ່ນຫຍັງ? ອະທິບາຍວິທີທີ່ຄໍາແນະນໍາຂອງທ່ານຈະຕອບສະຫນອງກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນ. ທ່ານຈະລວມເອົາເຄື່ອງມືເຕັກໂນໂລຢີສໍາລັບການປະເມີນບໍ? ຫຼືປະຕິບັດໃບທາງອອກໂດຍສະຫຼຸບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້? ທ່ານມີວິທີການກວດສອບດ່ວນເຊັ່ນ: ຍົກໂປ້/ຍົກໂປ້ລົງ, ເພື່ອສະແກນຫາຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງໄວວາບໍ?

14. ເຈົ້າປະເມີນຄວາມຄືບໜ້າຂອງນັກຮຽນແນວໃດ?

ນີ້ແມ່ນໂອກາດຂອງເຈົ້າເພື່ອສະແດງຕົວຢ່າງແຜນບົດຮຽນຂອງເຈົ້າ ແລະເປີດເຜີຍວິທີການຂອງເຈົ້າເພື່ອສືບຕໍ່ພັດທະນາສັງຄົມ, ການສຶກສາ ແລະ ຮ່າງກາຍຂອງນັກຮຽນ. ອະທິບາຍປະເພດຂອງແບບສອບຖາມທີ່ທ່ານໃຫ້ເພາະວ່າທ່ານຮູ້ວ່າພວກເຂົາບອກຫຼາຍທີ່ສຸດກ່ຽວກັບຈຸດແຂງແລະຈຸດອ່ອນຂອງນັກຮຽນ. ໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບວິທີທີ່ທ່ານໃຊ້ບົດລາຍງານປາກເປົ່າ, ໂຄງການກຸ່ມ, ແລະການເຮັດວຽກຂອງບ່ອນນັ່ງເພື່ອກໍານົດວ່າແມ່ນໃຜຕໍ່ສູ້ ແລະໃຜຢູ່ຂ້າງໜ້າ. ແລະແບ່ງປັນວິທີທີ່ທ່ານປະຕິບັດການສື່ສານແບບເປີດກັບນັກຮຽນຂອງທ່ານເພື່ອຄົ້ນພົບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການເພື່ອປະສົບຜົນສໍາເລັດ.

15. ເຈົ້າຄິດແນວໃດກ່ຽວກັບຊັ້ນຮຽນ?

ການໃຫ້ຄະແນນ ແລະ ການປະເມີນຖືກຕັ້ງໃຫ້ກາຍເປັນຫົວຂໍ້ຮ້ອນໃນການສຶກສາໃນອີກສອງສາມປີຂ້າງໜ້າ. ໃນຂະນະທີ່ຫຼາຍໆຄົນຮູ້ສຶກວ່າພວກເຮົາມີຄວາມຫລາກຫລາຍໃນການໃຫ້ຄະແນນໃນໄລຍະການແຜ່ລະບາດຂອງພະຍາດລະບາດແລະຕ້ອງການເຮັດໃຫ້ການຈັດລໍາດັບແບບດັ້ງເດີມ, ຄົນອື່ນກໍາລັງໂຕ້ຖຽງສໍາລັບການປ່ຽນແປງລະບົບການຈັດອັນດັບຂອງພວກເຮົາຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ບໍ່ວ່າເຈົ້າຈະເຊື່ອເລື່ອງໃດເປັນສ່ວນຕົວກ່ຽວກັບບັນຫານີ້, ມັນເປັນຄວາມຄິດທີ່ດີທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນໂດຍການຮູ້ວ່າເມືອງທີ່ເຈົ້າກໍາລັງສໍາພາດໃນການຈັດການຊັ້ນຮຽນ. ທ່ານສາມາດ (ແລະຄວນ!) ປຶກສາຫາລືຢ່າງແທ້ຈິງວ່າທ່ານເຊື່ອວ່າການໃຫ້ຄະແນນຕາມມາດຕະຖານຈະດີກວ່າວິທີການແບບດັ້ງເດີມ, ແຕ່ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານລະບຸວ່າທ່ານສາມາດແລະຈະປະຕິບັດຕາມອະນຸສັນຍາຂອງເມືອງແລະເຊື່ອວ່າທ່ານສາມາດວັດແທກການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ.

16. ເປັນຫຍັງທ່ານຕ້ອງການສອນຢູ່ໂຮງຮຽນ ນີ້ ?

ການຄົ້ນຄວ້າ, ການຄົ້ນຄວ້າ, ແລະການຄົ້ນຄວ້າເພີ່ມເຕີມ ກ່ອນ ການສໍາພາດຂອງທ່ານ. Google ທຸກຢ່າງທີ່ເຈົ້າເຮັດໄດ້ກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນ. ພວກເຂົາມີໂຄງການສະແດງລະຄອນບໍ? ນັກຮຽນມີສ່ວນຮ່ວມໃນຊຸມຊົນບໍ? ຄູສອນສົ່ງເສີມວັດທະນະທໍາປະເພດໃດ? ໃຊ້ສື່ສັງຄົມເພື່ອເບິ່ງສິ່ງທີ່ໂຮງຮຽນພູມໃຈໃນການໂຄສະນາຫຼ້າສຸດ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຖາມປະມານ. ໃຊ້ເຄືອຂ່າຍຂອງເພື່ອນຮ່ວມງານເພື່ອຊອກຫາສິ່ງທີ່ຄູສອນ (ປະຈຸບັນ ແລະອະດີດ) ຮັກ ແລະກຽດຊັງກ່ຽວກັບມັນ. ຈຸດຂອງການຂຸດຂຸມທັງຫມົດນີ້? ເຈົ້າ​ຕ້ອງ​ການຢາກຮູ້ວ່າໂຮງຮຽນນີ້ເໝາະສົມກັບເຈົ້າບໍ່. ຖ້າມັນເໝາະສົມ, ເຈົ້າຈະສະແດງວ່າເຈົ້າຕ້ອງການວຽກຫຼາຍປານໃດໂດຍການອະທິບາຍວິທີທີ່ເຈົ້າຈະມີສ່ວນຮ່ວມກັບບັນດາໂຄງການໂຮງຮຽນທີ່ໜ້າອັດສະຈັນທີ່ເຈົ້າເຄີຍໄດ້ຍິນມາຫຼາຍ!

17. ສິ່ງທ້າທາຍທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ທີ່ສຸດທີ່ຄູກໍາລັງປະເຊີນໃນມື້ນີ້ແມ່ນຫຍັງ?

ການຮຽນຮູ້ໄລຍະໄກ? ການຮຽນຮູ້ແບບປະສົມ? ຄວາມຫຼາກຫຼາຍແລະການລວມ? ການຮຽນຮູ້ສັງຄົມ-ອາລົມ? ພໍ່ແມ່ມີສ່ວນຮ່ວມ? ສິ່ງທ້າທາຍມີຫຼາຍຢ່າງ! ຄິດກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນສະເພາະ, ເມືອງ, ເມືອງ, ແລະລັດຂອງທ່ານ. ບັນຫາອັນໃດທີ່ຮີບດ່ວນທີ່ສຸດ, ແລະໃນຖານະເປັນຄູສອນ, ເຈົ້າສາມາດເຮັດຫຍັງໄດ້ແດ່?

18. ເຈົ້າຈະຈັດການກັບພໍ່ແມ່ທີ່ທ້າທາຍວິທີການສິດສອນ/ຫຼັກສູດ/ການຈັດການຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າແນວໃດ?

ແມ່ນແຕ່ເມືອງທີ່ຈະສະໜັບສະໜູນຄູຂອງຕົນຢ່າງແຂງແຮງຕໍ່ກັບການຮ້ອງຮຽນຂອງພໍ່ແມ່ອາດຈະຖາມວ່າເຈົ້າຈະຈັດການກັບຂໍ້ຂັດແຍ່ງດັ່ງກ່າວແນວໃດເມື່ອເຂົາເຈົ້າເກີດຂຶ້ນ. ນີ້ແມ່ນໂອກາດທີ່ດີທີ່ຈະປຶກສາຫາລືວິທີທີ່ທ່ານສະຫງົບຢູ່ໃນສະຖານະການທີ່ເຄັ່ງຕຶງ. ການສົນທະນາວ່າເຈົ້າມັກໂທຫາພໍ່ແມ່ທີ່ຮູ້ສຶກເສຍໃຈຫຼາຍກວ່າການສົ່ງອີເມວ, ຫຼືວິທີທີ່ເຈົ້າຈະສົ່ງອີເມລ໌ທີ່ໃຈຮ້າຍໂດຍສະເພາະໄປຫາຜູ້ຄຸມງານເພື່ອບໍ່ໃຫ້ທຸກຄົນຕິດຕໍ່ກັນ, ແມ່ນວິທີທີ່ດີເລີດທີ່ຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຈົ້າເປັນນັກການສຶກສາທີ່ສະຫງົບ ແລະ ຫ້າວຫັນ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 23 ຊ່ວງລະດູໜາວທີ່ໜ້າຊື່ນຊົມ ມີພຽງຄູສອນເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈ

19. ເຈົ້າສາມາດຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນທີ່ມີ IEP ໄດ້ແນວໃດ?

ຫ້ອງຮຽນລວມຂອງມື້ນີ້ຕ້ອງການໃຫ້ຄູຮູ້ຈັກວິທີຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສຶກສາຂອງເດັກແຕ່ລະຄົນ, ໂດຍສະເພາະຄົນພິການ. ບາງທີສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ການຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງ