रचनात्मक मूल्यमापन हा शिकवण्याच्या कोडेचा एक भाग आहे जो आम्हाला त्वरीत (आणि आशेने, अचूकपणे) आमचे विद्यार्थी आम्ही शिकवलेली सामग्री किती चांगल्या प्रकारे समजून घेत आहेत हे मोजू देतो. तिथून, आम्ही आमचा धडा पुढे कोठे जाईल याचे महत्त्वाचे निर्णय घेतो. आम्हाला पुन्हा शिकण्याची गरज आहे किंवा आमचे विद्यार्थी प्रगतीसाठी तयार आहेत? काही विद्यार्थ्यांना अतिरिक्त सराव आवश्यक आहे का? आणि पुढील स्तर गाठण्यासाठी कोणत्या विद्यार्थ्यांना पुढे ढकलणे आवश्यक आहे?

सर्वोत्तम फॉर्मेटिव्ह असेसमेंट केवळ या प्रश्नांची उत्तरे देत नाही तर विद्यार्थ्यांना त्यांच्या स्वतःच्या शिकण्यात गुंतवून ठेवेल. हे लक्षात घेऊन, येथे 25 फॉर्मेटिव्ह असेसमेंट तंत्रे आहेत जी तुमचे विद्यार्थी तुम्हाला काय माहित आहेत हे दाखवण्यासाठी उत्सुक असतील.

1. डूडल नोट्स

विद्यार्थ्यांना ते लिहिण्याऐवजी डूडल बनवा/त्यांच्या समजुतीचे चित्र काढा. अभ्यासातून असे दिसून आले आहे की याचा विद्यार्थ्यांच्या शिक्षणावर अनेक फायदेशीर प्रभाव पडतो.

2. समान कल्पना, नवीन परिस्थिती

तुमच्या विद्यार्थ्यांना त्यांनी शिकलेल्या संकल्पना पूर्णपणे वेगळ्या परिस्थितीत लागू करण्यास सांगा. उदाहरणार्थ, विरोधी सॉकर संघाला कसे हरवायचे हे शोधण्यासाठी विद्यार्थी वैज्ञानिक पद्धतीच्या पायऱ्या लागू करू शकतात. ते डेटाचे निरीक्षण करतात (इतर संघाचे नाटक), फॉर्म सिद्धांत (ते नेहमी दोन मुख्य खेळाडूंवर अवलंबून असतात), अधिक डेटा गोळा करताना सिद्धांतांची चाचणी घेतात (त्या खेळाडूंना अवरोधित करा आणि काय होते ते पहा), आणि निष्कर्ष काढा (ते कार्य केले का ते पहा).<2

3.ट्रिपवायर

ट्रिपवायर अशा गोष्टी आहेत ज्या लोकांना सावध करतात आणि त्यांना गोंधळात टाकतात. तुमच्या विद्यार्थ्यांना त्या विषयाबद्दलचे तीन गैरसमज काय मानतात याची यादी करण्यास सांगा ज्यामुळे समवयस्कांना गोंधळ होण्याची शक्यता असते. विद्यार्थ्यांना या कोनातून मुख्य समजांबद्दल विचार करण्यास सांगून, ते विषय किती चांगल्या प्रकारे समजून घेतात याचे एक उत्कृष्ट दृश्य आम्हाला मिळू शकते.

4. दोन सत्य आणि एक खोटे

यापुढे फक्त तुम्हाला जाणून घेण्याचा खेळ किंवा बर्फ तोडणारा नाही, ही सुप्रसिद्ध क्रियाकलाप देखील एक उत्कृष्ट रचनात्मक मूल्यांकन करते. विद्यार्थ्यांना दोन गोष्टींची यादी करण्यास सांगा ज्या शिकण्याबद्दल सत्य किंवा अचूक आहेत आणि एक कल्पना जी कदाचित अचूक असेल, परंतु नाही. प्रत्येक विद्यार्थ्याने त्यांचे प्रतिसाद दिल्यावर तुम्ही त्यांच्या समजूतदारपणाचे मूल्यांकन करू शकाल आणि दुसऱ्या दिवशी तुमच्या वर्गासोबत त्यांच्याकडे जाणे हे एक उत्कृष्ट पुनरावलोकन क्रियाकलाप बनवते.

5. Popsicle Sticks

रचनात्मक मूल्यांकन अर्थपूर्ण आणि आकर्षक होण्यासाठी क्लिष्ट किंवा वेळखाऊ असण्याची गरज नाही. प्रत्येक विद्यार्थ्याला आपले नाव आपल्या डेस्कवरील जार किंवा बॉक्समध्ये पॉप्सिकल स्टिकवर ठेवण्यास सांगा. धड्याबद्दलच्या प्रश्नांची उत्तरे कोण देणार हे पाहण्यासाठी तुम्ही पॉप्सिकल स्टिक्स खेचत आहात हे त्यांना कळू द्या. त्यांचे नाव खेचले जाऊ शकते हे जाणून घेतल्याने ते विद्यार्थी शिकतात जे समवयस्कांना बोलू देतात ते शिकण्यावर लक्ष केंद्रित करतात. हे पक्षपातीपणाच्या कल्पनेला दूर करते आणि शिक्षणातील अंतर ओळखते. आणि, सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे, रिअल-टाइम फीडबॅक प्रदान करतेशिक्षक त्यांच्या पाठ नियोजनात वापरू शकतात.

6. एखाद्या प्रसिद्ध व्यक्तीला ते समजावून सांगा

विद्यार्थ्याला दिवसाचा धडा एखाद्या प्रसिद्ध व्यक्तीला अशा साधर्म्यातून समजावून सांगण्यास सांगा जे त्या व्यक्तीला समजेल. उदाहरणार्थ, क्रांतिकारी युद्ध वसाहती आणि ग्रेट ब्रिटन यांच्यात लढले गेले. वसाहतींना स्वतंत्र व्हायचे होते आणि युद्ध जिंकल्यानंतर त्यांनी स्वतःचे नाव बदलून युनायटेड स्टेट्स ऑफ अमेरिका असे ठेवले, जसे प्रिन्सने त्याचे रेकॉर्ड लेबल सोडले आणि कराराच्या जबाबदाऱ्या मोडण्यासाठी त्याचे नाव बदलून उच्चारता न येणार्‍या चिन्हात बदलावे लागले (मी डेटिंग करत आहे या उदाहरणासह, मी नाही का?).

7. ट्रॅफिक लाइट

पोस्ट-इट नोट्सवर मुद्रित करणे खरोखर खूप सोपे आणि मजेदार आहे! तिथे ट्रॅफिक लाइटचे क्लिप-आर्ट चित्र लावा आणि तुमच्याकडे एक परिपूर्ण फॉर्मेटिव असेसमेंट टूल आहे जे विद्यार्थी वर्गाच्या शेवटी वेळ कमी असताना पूर्ण करू शकतात.

8. 30-सेकंद सामायिक करा

विद्यार्थ्यांना त्यांनी शिकलेला धडा समवयस्क, लहान गट किंवा संपूर्ण वर्गासाठी 30 सेकंदात स्पष्ट करण्यासाठी आव्हान द्या. सुरुवातीला, तुम्हाला 15-सेकंदांनी सुरुवात करून त्यांचा तग धरण्याची क्षमता वाढवायची असेल. परंतु विद्यार्थ्‍यांना एका संचासाठी आणि तुलनेने कमी कालावधीसाठी ते करू शकतील सर्व काही समजावून सांगण्‍यासाठी प्रोत्‍साहित करून, तुम्‍ही त्‍यांचा आत्मविश्वास आणि सार्वजनिक बोलण्‍याचे कौशल्‍य निर्माण कराल कारण तुम्‍हाला धडा किती आठवला आहे यावर तुम्‍हाला चांगले आकलन होईल. .

9. वेन डायग्राम

एक जुनापण एक गुडी. तुमच्या विद्यार्थ्याला तुम्ही भूतकाळात शिकवलेल्या स्पर्शिक विषयाशी तुम्ही नुकत्याच सादर केलेल्या विषयाची तुलना करण्यास सांगा. अशाप्रकारे, त्यांना नवीन विषय किती चांगल्या प्रकारे समजतो यावर तुम्हाला एक रचनात्मक मूल्यांकन मिळत आहे आणि त्यांना जुन्या विषयाचे पुनरावलोकन देखील मिळत आहे!

10. त्यांना मतदान करा

विद्यार्थ्यांच्या समजुतीचे द्रुतपणे मूल्यांकन करण्याचा मतदान हा एक उत्तम मार्ग आहे. तुम्ही हे व्यक्तिशः करू शकता किंवा तुम्ही पोल एव्हरीव्हेअर, सॉक्रेटिव्ह किंवा मेंटिमेटर सारख्या अॅप्सचा वापर करून मोफत पोल तयार करू शकता जे विद्यार्थी त्यांचे फोन किंवा कॉम्प्युटर वापरून उत्तर देऊ शकतात.

11. S.O.S. सारांश

एक उत्तम, जलद फॉर्मेटिव्ह असेसमेंट कल्पना जी संपूर्ण धड्यात कोणत्याही वेळी वापरली जाऊ शकते ती म्हणजे S.O.S. सारांश शिक्षक विद्यार्थ्यांना विधान (एस) सह सादर करतात. त्यानंतर, विद्यार्थ्यांना विधानाबद्दल त्यांचे मत (O) देण्यास सांगा. शेवटी, विद्यार्थ्यांना धड्यातील पुराव्यासह त्यांच्या मताचे समर्थन (S) करण्यास सांगितले जाते. उदाहरणार्थ, एखादा शिक्षक विद्यार्थ्यांना म्हणू शकतो, “S.O.S. पूर्ण करा. या विधानावर: औद्योगिक क्रांतीने समाजावर केवळ सकारात्मक प्रभाव निर्माण केला.”

S.O.S. धड्याच्या सुरूवातीस आधीच्या ज्ञानाचे मूल्यांकन करण्यासाठी किंवा एकक किंवा धड्याच्या शेवटी विद्यार्थ्यांचे मत बदलले आहे का किंवा त्यांनी शिकलेल्या नवीन माहितीमुळे त्यांचा पाठिंबा अधिक मजबूत झाला आहे का हे निर्धारित करण्यासाठी वापरले जाऊ शकते.

12. चार-कोपरे

हा क्रियाकलाप प्रश्न किंवा मतांसह वापरला जाऊ शकतो. प्रश्न विचारण्यापूर्वी / तयार करण्यापूर्वीविधान, खोलीचा प्रत्येक कोपरा भिन्न संभाव्य मत किंवा उत्तर म्हणून स्थापित करा. प्रॉम्प्ट दिल्यानंतर, प्रत्येक विद्यार्थी त्यांच्या उत्तराचे उत्तम प्रतिनिधित्व करणाऱ्या कोपऱ्यात जातो. वर्गातील चर्चेच्या आधारे, विद्यार्थी नंतर त्यांचे उत्तर किंवा मत समायोजित करून कोपऱ्यातून कोपऱ्यात जाऊ शकतात.

13. जिगसॉ लर्निंग

अनेक वेगवेगळ्या भागांसह क्लिष्ट विषय किंवा विषय शिकवताना उत्तम. या प्रारंभिक मूल्यमापनात, शिक्षक माहितीचा एक मोठा भाग लहान विभागांमध्ये विभाजित करतात. प्रत्येक विभाग नंतर वेगळ्या लहान गटाला नियुक्त केला जातो. तो लहान गट त्यांच्या विभागाबद्दल शिकण्याची आणि वर्ग तज्ञ बनण्याची जबाबदारी घेतो. मग, एक एक करून, प्रत्येक विभाग इतरांना त्यांच्या संपूर्ण भागाबद्दल शिकवतो. जसजसे शिक्षक शिकवले जाणारे प्रत्येक भाग ऐकत आहेत, तसतसे ते धड्याचा उपयोग रचनात्मक मूल्यांकनाची पद्धत म्हणून करू शकतात.

14. निनावी पॉप-क्विझ

पॉप-क्विझची सर्व रचनात्मक मूल्यमापन शक्ती कोणत्याही अनावश्यक दबाव किंवा पेचशिवाय. हे साधन वापरण्‍यासाठी, तुमच्‍या विद्यार्थ्‍यांना समजेल याची खात्री करण्‍यासाठी तुम्‍हाला आवश्‍यक माहितीसाठी क्विझ करा. प्रत्येक विद्यार्थ्याला त्यांचे नाव त्यांच्या कागदावर न टाकण्यास सांगा.

एकदा मूल्यमापन पूर्ण झाल्यावर, प्रश्नमंजुषा अशा प्रकारे पुनर्वितरित करा की त्यांच्यासमोर कोणाची प्रश्नमंजुषा आहे हे कोणालाही कळणार नाही. विद्यार्थ्यांना प्रश्नमंजुषा दुरुस्त करण्यास सांगा आणि बहुतेक विद्यार्थ्यांची कोणती उत्तरे चुकीची आहेत हे सांगाज्याची उत्तरे प्रत्येकाला सर्वात जास्त समजल्यासारखे वाटले. कोणत्याही विद्यार्थ्याला वैयक्तिकरित्या लाजिरवाणे न करता वर्ग हा विषय किती चांगल्या प्रकारे समजून घेतो हे तुम्हाला लगेच कळेल.

15. एक-मिनिट लेखन-अप

धड्याच्या शेवटी, विद्यार्थ्यांना धडा किंवा एककाद्वारे जे शिकले त्याबद्दल ते शक्य तितके लिहिण्यासाठी एक मिनिट द्या. आवश्यक असल्यास, ते सुरू करण्यासाठी काही मार्गदर्शक प्रश्न द्या.

• आजपासून सर्वात महत्त्वाचे शिक्षण कोणते होते आणि का?
• तुम्हाला काही आश्चर्य वाटले का? तसे असल्यास, काय?
• धड्याचा सर्वात गोंधळात टाकणारा भाग कोणता होता आणि का?
• कोणती गोष्ट चाचणी किंवा प्रश्नमंजुषामध्ये दिसून येईल आणि का?

त्यांना शक्य तितके लिहिण्याचे आव्हान द्या आणि सर्व 60-सेकंद लिहा. हे थोडे अधिक आकर्षक बनवण्यासाठी, विद्यार्थ्यांना हे एखाद्या भागीदारासोबत करू देण्याचा विचार करा.

16. EdPuzzle

विद्यार्थ्यांना व्हिडिओ पाहणे आवडते आणि यामुळे, आम्ही अनेक लहान व्हिडिओ क्लिप दाखवतो. ते गुंतलेले असताना, आमच्या विद्यार्थ्यांना ती पाहण्यापासून ते सुटतील अशी आम्हाला आशा होती ती माहिती त्यांना मिळत आहे की नाही हे ठरवणे अनेकदा कठीण असते. एडपझल ही समस्या सोडवते. विनामूल्य अॅप तुम्हाला व्हिडिओशी लिंक करण्याची आणि तुम्ही ठरवलेल्या वेळी व्हिडिओ थांबवणारे प्रश्न जोडण्याची परवानगी देतो. त्यामुळे तुम्ही तुमच्या विद्यार्थ्यांना डस्ट बाऊलचा व्हिडिओ दाखवू शकता, परंतु या काळात जीवन कसे असेल असे त्यांना विचारण्यासाठी विविध ठिकाणी थांबा.वेळ तुम्ही त्यांना ते काय पाहतात आणि वर्गात ते वाचत असलेली पात्रे यांच्यात तुलना करण्यास सांगू शकता. नंतर ही सर्व माहिती तुमच्यासाठी फॉर्मेटिव्ह असेसमेंट पाहण्यासाठी आणि वापरण्यासाठी उपलब्ध आहे.

17. ऐतिहासिक पोस्ट कार्ड

विद्यार्थ्यांना एका ऐतिहासिक व्यक्तीची भूमिका घेण्यास सांगा ज्याबद्दल तुम्ही वर्गात शिकत आहात. एखाद्या राजकीय घटनेची चर्चा आणि वर्णन करणार्‍या दुसर्‍या ऐतिहासिक व्यक्तीला पोस्टकार्ड/ईमेल/ट्विट (तो लहान असेल तोपर्यंत) लिहायला सांगा.

18. 3x सारांश

विद्यार्थ्यांना धड्याचा 75-100 शब्दांचा सारांश स्वतंत्रपणे लिहायला सांगा. नंतर, जोड्यांमध्ये, त्यांना फक्त 35-50 शब्द वापरून ते पुन्हा लिहायला सांगा. शेवटी, त्यांना शेवटच्या वेळी पुन्हा लिहिण्यासाठी एका लहान गटासह काम करण्यास सांगा. यावेळी, ते फक्त 10-15 शब्द वापरू शकतात. विविध गटांनी सर्वात आवश्यक माहिती काय ठरवले आणि त्यांनी काही माहिती वगळण्याचे का निवडले यावर चर्चा करा. त्यांनी काय सोडले याबद्दलचे संभाषण त्यांनी काय सोडले ते पाहण्याइतकेच उपयुक्त आहे.

19. गुलाब आणि काटे

विद्यार्थ्यांना एखाद्या विषयाबद्दल (गुलाब) आणि त्यांना न आवडलेल्या/न आवडलेल्या दोन गोष्टी लिहायला किंवा शेअर करायला सांगा. समजून घ्या (काटा).

20. थम्स अप, डाउन किंवा मध्यभागी

कधीकधी गोष्टी चिकटून राहतात कारण त्या फक्त कार्य करतात. विद्यार्थ्यांना समजल्यास थम्ब्स अप करण्यास सांगणे, न पटल्यास थम्ब्स डाउन करणे किंवा मध्यभागी कुठेतरी अंगठा देण्यास सांगणेते त्याबद्दल इतके आहेत, कदाचित आजूबाजूच्या सर्वात वेगवान फॉर्मेटिव्ह मूल्यांकनांपैकी एक आहे. तुम्ही खोलीच्या समोर उभे असलेले शिक्षक आहात की नाही याचा मागोवा ठेवणे देखील खूप सोपे आहे. कोणत्याही गोंधळात त्यांना मदत करण्यासाठी तुम्ही थंब्स डाउन किंवा मधल्या लोकांच्या अंगठ्याने पाठपुरावा केल्याची खात्री करा.

21. Word Clouds

तुमच्या विद्यार्थ्यांना धड्यातील तीन अत्यंत आवश्यक शब्द किंवा कल्पना देण्यास सांगा आणि त्यांना शब्द क्लाउड जनरेटरमध्ये प्लग करा. तुमच्याकडे त्वरीत एक उत्कृष्ट रचनात्मक मूल्यांकन असेल जे त्यांना लक्षात ठेवण्यास सर्वात योग्य वाटले ते तुम्हाला दर्शवेल. तुम्‍हाला सर्वात महत्‍त्‍वाच्‍या वाट्‍याशी ते जुळत नसल्‍यास, तुम्‍हाला काय शिकवण्‍याची आवश्‍यकता आहे हे तुम्‍हाला माहीत आहे.

22. क्युरेशन

विद्यार्थ्यांना तुम्ही शिकवलेल्या संकल्पनेचे अचूक प्रदर्शन करणार्‍या उदाहरणांचा समूह गोळा करण्यास सांगा. त्यामुळे तुम्ही वक्तृत्ववादी धोरणांचा अभ्यास करत असाल तर, विद्यार्थ्यांना त्या दाखवणाऱ्या जाहिरातींचे स्क्रीनशॉट तुम्हाला पाठवायला सांगा. धडा कोणाला समजला आणि कोणाला नाही हे तुम्ही ताबडतोब सांगू शकणार नाही, तर ज्या विद्यार्थ्यांना अतिरिक्त सरावाची गरज आहे त्यांच्यासाठी तुमच्याकडे उत्तम उदाहरणे आणि नॉन-उदाहरणेही असतील.

२३. ड्राय इरेज बोर्ड

रचनात्मक मूल्यांकनाची आणखी एक वेळ-चाचणी पद्धत ज्याकडे शिक्षक सहसा दुर्लक्ष करतात ते म्हणजे वैयक्तिक कोरडे पुसून टाकणारे बोर्ड. प्रत्येक विद्यार्थ्याची कोणत्याही वेळी समजण्याची पातळी कुठे आहे हे पाहण्याचा ते खरोखरच एक अद्भुत आणि जलद मार्ग आहेत.

24.थिंक-पेअर-शेअर्स

अनेक शिक्षक साधनांप्रमाणे, हे जास्त वापरल्यास शिळे होऊ शकते. परंतु, सर्व विद्यार्थ्यांना त्यांचा आवाज शोधण्यासाठी आणि त्यांचे शिक्षण सामायिक करण्यास प्रोत्साहित करण्यासाठी एक पद्धत म्हणून वापरल्यास, ते रचनात्मक मूल्यांकनासाठी योग्य आहे. त्याची प्रभावीता सुनिश्चित करण्यासाठी, वर्गाचा प्रश्न विचारा. प्रत्येक विद्यार्थ्याला स्वतःचे उत्तर लिहायला सांगा. विद्यार्थ्यांना वर्गमित्राशी जोडून घ्या आणि त्यांची उत्तरे शेअर करण्यासाठी आणि चर्चा करण्यासाठी त्यांना वेळ द्या. जोडप्यांना चर्चा करण्याची संधी मिळाल्यानंतर, त्यांना मोठ्या गटासह किंवा संपूर्ण वर्गासह सामायिक करा. प्रसारित करा, तुमच्या ओळखीचे विद्यार्थी असलेल्या गटांचे ऐकणे सध्याच्या विषयाशी संघर्ष करण्याची अधिक शक्यता आहे. अतिरिक्त जबाबदारीसाठी कागदपत्रे गोळा करा.

25. स्वयं-दिग्दर्शित

हे काही विद्यार्थ्यांना सुरुवातीला घाबरवू शकते, परंतु विद्यार्थ्यांना त्यांना शिक्षण कसे दाखवायचे आहे ते स्वतः निवडू देणे हे आश्चर्यकारकपणे शक्तिशाली असू शकते. तुम्ही विद्यार्थ्यांना व्यवस्थापित निवड देऊन त्यांचे समर्थन करू शकता, परंतु त्यांना चित्र रेखाटून, परिच्छेद लिहून, पॉप क्विझ तयार करून किंवा गाण्याचे बोल लिहून तुमच्या धड्याचे आवश्यक भाग समजले आहेत हे त्यांना दाखवायचे आहे का ते त्यांना ठरवू द्या. हे दर्शविते की तुम्ही त्यांना त्यांच्या स्वतःच्या शिक्षणाची जबाबदारी देत ​​आहात.