विद्यार्थ्यांना एकत्र काम करण्यास, लक्षपूर्वक ऐकण्यास, स्पष्टपणे संवाद साधण्यास आणि सर्जनशीलपणे विचार करण्यास मदत करण्यासाठी उत्कृष्ट मार्ग शोधत आहात? यापैकी काही संघ-निर्माण खेळ आणि क्रियाकलाप वापरून पहा. तुमच्या विद्यार्थ्यांना एकमेकांना जाणून घेण्याची, समुदाय म्हणून विश्वास निर्माण करण्याची आणि सर्वात उत्तम म्हणजे मजा करण्याची संधी देण्याचा हा एक उत्कृष्ट मार्ग आहे! खाली आम्ही वर्गासाठी 38 संघ-बांधणी खेळ आणि क्रियाकलाप एकत्र केले आहेत. आणि जर तुम्ही ऑनलाइन टीम-बिल्डिंग अ‍ॅक्टिव्हिटी शोधत असाल, तर आमच्याकडे त्याही आहेत!

आमच्या तीन आवडत्या वैयक्तिक टीम-बिल्डिंग गेम कृतीत पाहण्यासाठी खालील व्हिडिओ पहा, नंतर अधिक कल्पनांसाठी वाचा .

१. स्पॉट्स पाहणे

या क्रियाकलापासाठी, तुम्ही प्रत्येक विद्यार्थ्याच्या कपाळावर एक रंगीत स्टिकर डॉट (निळा, लाल, हिरवा किंवा पिवळा) लावाल ज्याचा रंग कोणता आहे हे त्यांना कळत नाही. खेळ सुरू झाल्यावर, विद्यार्थ्यांच्या प्रत्येक "संघाने" (समान रंगाचा) एकमेकांना शोधले पाहिजे— बोलल्याशिवाय. ही एक अद्भुत संघ-निर्माण क्रियाकलाप आहे कारण ते गैर-मौखिक संप्रेषण आणि सहकार्यास प्रोत्साहन देते.

2. कॉमन थ्रेड

विद्यार्थ्यांना चार गटात विभागा आणि त्यांना या लहान गटांमध्ये एकत्र बसवा. प्रत्येक गटाला आपापसात गप्पा मारण्यासाठी पाच मिनिटे द्या आणि त्यांच्यात साम्य असलेले काहीतरी शोधा. असे असू शकते की ते सर्व सॉकर खेळतात किंवा पिझ्झा हे त्यांचे आवडते डिनर आहे किंवा त्यांच्या प्रत्येकाकडे मांजरीचे पिल्लू आहे. सामान्य धागा कोणताही असो, संभाषण त्यांना एकमेकांना जाणून घेण्यास मदत करेलमुलांना ते मिसळण्यासाठी प्रोत्साहित करण्यासाठी क्रियाकलाप चांगला आहे. शांत आवाजात, “मिळणे, मिसळणे, मिसळणे” असे म्हणत विद्यार्थी खोलीचा अंदाज घेतात. त्यानंतर, तुम्ही एका गटाचा आकार कॉल करा, उदाहरणार्थ, तीन गट. विद्यार्थ्यांनी त्या आकाराच्या गटांमध्ये मोडणे आवश्यक आहे. प्रत्येक वेळी व्यक्तींचे वेगवेगळे गट तयार करणे हे ध्येय आहे. जर एखाद्या व्यक्तीने अशा गटात सामील होण्याचा प्रयत्न केला ज्यांच्याशी त्यांनी आधीच भागीदारी केली आहे, तर त्यांनी वेगळा गट शोधला पाहिजे. काही फेऱ्यांनंतर, प्रक्रियेला थोडी पुनर्रचना करावी लागू शकते.

20. बम्पिटी-उम्प-बंप-बंप

हा एक मजेदार नावाचा खेळ आहे ज्यासाठी त्वरित विचार करणे आवश्यक आहे! विद्यार्थी मोठ्या वर्तुळात उभे असतात. एक विद्यार्थी मध्यभागी येतो. तो विद्यार्थी वर्तुळाच्या आतील बाजूस फिरतो, एका व्यक्तीसमोर थांबतो आणि त्यांना दिशा देतो. चार पर्याय आहेत: डावीकडे = डावीकडे व्यक्तीचे नाव सांगा; उजवीकडे = उजवीकडे असलेल्या व्यक्तीचे नाव सांगा; ते = ज्या व्यक्तीचे नाव सांगा; किंवा स्वतः = स्वतःचे नाव म्हणा. तुम्ही विद्यार्थ्याला दिशा दिल्यानंतर, नियुक्त केलेली व्यक्ती म्हणते “बंपिटी-उंप-बंप-बंप!” मोठ्याने. विद्यार्थ्याने वाक्य पूर्ण करण्यापूर्वी योग्य व्यक्तीचे नाव सांगण्यासाठी ज्या विद्यार्थ्याला दिशा दिली होती. ते करू शकत नसल्यास, ते वर्तुळाच्या आतील बाजूची पुढील व्यक्ती आहेत.

21. ग्रुप हॉप

या क्रियाकलापासाठी समन्वय आणि संवाद आवश्यक आहे. विद्यार्थ्यांना चार ते सहा लोकांच्या गटात विभाजित करा. प्रत्येक गटातील विद्यार्थ्यांना उभे रहावेसरळ रेषेत त्यांचा उजवा हात त्यांच्या समोरच्या व्यक्तीच्या खांद्यावर आणि डावा पाय पुढे करा जेणेकरून त्यांच्या समोरच्या व्यक्तीला त्यांचा घोटा धरता येईल. त्यानंतर गट न पडता एकत्र किती लांब जाऊ शकतो हे पाहतो. एकदा गटांना हॉपिंगची संधी मिळाली की, कोण सर्वात लांब किंवा सर्वात लांब हॉप करू शकते हे पाहण्यासाठी तुम्ही स्पर्धा आयोजित करू शकता.

22. नो-हँड्स कप-स्टॅकिंग चॅलेंज

स्रोत: निक कॉर्नवेल

तुम्ही हँड्स-ऑन टीम-बिल्डिंग गेम आणि क्रियाकलाप शोधत असाल जे यासाठी कार्य करतात गट, हे आव्हान वापरून पहा. हा संयम आणि चिकाटीचा व्यायाम आहे, संपूर्ण स्फोटाचा उल्लेख नाही! प्रत्येक गटात तुम्हाला किती विद्यार्थी हवे आहेत ते ठरवा आणि प्रत्येक गटासाठी एक बनवून, एकाच रबर बँडला स्ट्रिंगची संख्या बांधा. गटातील प्रत्येक व्यक्ती रबर बँडला जोडलेल्या तारांपैकी एक धरून ठेवते आणि गट म्हणून ते या उपकरणाचा वापर कप उचलण्यासाठी करतात (रबर बँड विस्तृत करून आणि संकुचित करून) आणि एकमेकांच्या वर ठेवतात. पिरॅमिड तयार करण्यासाठी. तपशीलवार सूचना येथे पहा.

23. टिक टॉक

ही क्रियाकलाप विद्यार्थ्यांना वाटाघाटी करण्यास आणि समान ध्येयासाठी एकत्र काम करण्यास मदत करते. चार्ट पेपरवर कामांची यादी बनवा, प्रत्येक कामासाठी पॉइंट व्हॅल्यू द्या. उदाहरणार्थ: 25 जंपिंग जॅक करा (5 गुण); वर्गातील प्रत्येक सदस्यासाठी टोपणनाव तयार करा (5 गुण); वर्गातील प्रत्येक व्यक्तीला कागदाच्या तुकड्यावर स्वाक्षरी करण्यास सांगा (15 गुण);खोलीच्या एका टोकापासून दुस-या टोकापर्यंत कॉंगा लाइन आणि कॉन्गा तयार करा (5 पॉइंट्स, 10 बोनस पॉइंट्स जर तुमच्यासोबत कोणी सामील झाले तर); इ. तुम्ही 10 मिनिटांपेक्षा जास्त वेळ घेणारी पुरेशी कार्ये यादीत असल्याची खात्री करा. तुमच्या विद्यार्थ्यांचे पाच किंवा सहा गटात विभाजन करा आणि यादीतील कोणती कार्ये करायची हे ठरवून त्यांना जास्तीत जास्त गुण गोळा करण्यासाठी 10 मिनिटे द्या.

24. शरीराचे अवयव

संघ बांधणीचे खेळ आणि क्रियाकलाप शोधत आहात जिथे विद्यार्थी वर्गात मिसळतात? या गेममध्ये, ते शरीराचा एक भाग आणि एक नंबर म्हणत खोलीभोवती फिरतात, उदाहरणार्थ, "चार गुडघे!" विद्यार्थ्यांना त्यांच्या जवळच्या चार विद्यार्थ्यांचा एक गट तयार करावा लागेल (प्रत्येक वेळी नवीन भागीदार शोधणे) आणि प्रत्येकी एक गुडघा किंवा दोन्ही गुडघे एकत्र असलेल्या दोन विद्यार्थ्यांचा गट एकत्र करावा. जो कोणी गटाचा भाग नाही त्याला पुढील फेरीसाठी कॉल करता येईल.

25. मानवी वर्णमाला

तुमच्याकडे तुमच्या टीम बिल्डिंग गेम्स आणि अ‍ॅक्टिव्हिटीसाठी मोठी मोकळी जागा असल्यास, ही कल्पना वापरून पहा. विद्यार्थ्यांना त्यांच्या शरीरासह अक्षरे तयार करण्याच्या काही फेऱ्यांमध्ये पसरवून मार्गदर्शन करा. उदाहरणार्थ, “टी बनवण्यासाठी तुमच्या शरीराचा वापर करा … आता एक ओ बनवा!”

पुढे, “तर” किंवा “कुत्रा” सारखा साधा छोटा शब्द बोला. प्रत्येक विद्यार्थ्याने त्यांच्या शरीराचा वापर करून एक अक्षर तयार करून शब्द तयार करण्यासाठी विद्यार्थ्यांना संघटित व्हावे लागेल. दोन-अक्षरी शब्दांसह प्रारंभ करा, नंतर तीन, नंतर चार. विद्यार्थ्यांना आव्हान हवे असल्यास, संपूर्ण वर्गाला घेऊन जाणारा वाक्यांश घेऊन यापूर्ण.

26. टाळ्या, कृपया

तीन ते पाच विद्यार्थ्यांचे गट तयार करा. प्रत्येक गटातील एक व्यक्ती (शोधक) वर्गातून बाहेर पडते. उर्वरित गट शोधकर्त्याला शोधण्यासाठी वर्गात एखादी वस्तू (उदाहरणार्थ, पेन्सिल शार्पनर) निवडतो. जेव्हा शोधक परत येतो तेव्हा ते वस्तूच्या शोधात वर्गात फिरू लागतात. इतर काहीही बोलू शकत नाहीत, परंतु शोधकर्त्याला योग्य दिशेने नेण्यासाठी ते टाळ्या वापरून इशारे देऊ शकतात. शोधक ऑब्जेक्टपासून दूर असल्यास, गट हळू आणि हळूवारपणे टाळ्या वाजवेल. शोधक जवळ आल्यावर, जोपर्यंत शोधक योग्य वस्तू निवडत नाही तोपर्यंत गट जलद आणि अधिक मोठ्याने टाळ्या वाजवेल.

27. सुरवंट

विद्यार्थ्यांना चार गटात विभाजित करा. प्रत्येक गटात चार हुला-हूप तयार करा आणि प्रत्येकाच्या मध्यभागी एक विद्यार्थी उभे राहून “सुरवंट” चे संघ तयार करा. मैदानाच्या शेवटी किंवा मोठ्या खुल्या जागेवर सर्व संघांना रांगेत लावा. शंकू, फोम ब्लॉक्स किंवा बॉल्स सारख्या ओळींच्या समोर चार किंवा पाच वस्तू ठेवा.

गेमचे ध्येय म्हणजे सुरवंट पुढे सरकवून जास्तीत जास्त वस्तू गोळा करणे. पुढे जाण्यासाठी, ओळीतील शेवटचा खेळाडू त्यांच्या समोर असलेल्या खेळाडूसह हूपमध्ये पाऊल टाकतो, त्यांचा रिकामा हूप उचलतो आणि तो ओव्हरहेड ओळीच्या समोरून जातो. समोरचा खेळाडू मग त्यांच्या समोर जमिनीवर हुप ठेवतो आणि त्यात पाऊल टाकतो. मग प्रत्येक खेळाडूसुरवंट हलवत पुढे सरकतो. केवळ समोरचा खेळाडू वस्तू उचलू शकतो, परंतु संपूर्ण गेममध्ये गोळा केलेल्या वस्तू घेऊन जाणे हे संघाचे काम आहे. जेव्हा जमिनीवर आणखी वस्तू नसतात तेव्हा खेळ संपतो. येथे अधिक तपशीलवार सूचना शोधा.

28. गोल्फ बॉल ट्रॅम्पोलिन

वर्गाची सहा किंवा आठ संघांमध्ये विभागणी करा. प्रत्येक संघाला एक मोठी बेडशीट किंवा टार्प द्या ज्यामध्ये अनेक स्लिट्स कापलेले असतील आणि विद्यार्थ्यांना कडा धरून चादर पसरवा जेणेकरून ते घट्ट होईल. शीटच्या मध्यभागी गोल्फ बॉल ठेवा. विद्यार्थ्यानी शीटच्या सभोवतालचा चेंडू एकाही स्लिटमधून न पडता तो हाताळण्यासाठी एकत्र काम केले पाहिजे. जेव्हा एखाद्या संघाचा चेंडू पडतो, तेव्हा ते बाहेर असतात आणि फक्त एक संघ शिल्लक होईपर्यंत बसणे आवश्यक असते. संघ मिसळा आणि पुन्हा सुरुवात करा.

29. संकुचित होत जाणारी लाइफबोट

या क्रियाकलापासाठी, तुम्हाला काही जंप दोरीची आवश्यकता असेल. विद्यार्थ्यांना सहा किंवा आठ गटात विभागा. प्रत्येक गटाला त्यांच्या जंप दोरीने (त्यांची "लाइफबोट") जमिनीवर एक वर्तुळ बनवावे जेणेकरून टोकांना स्पर्श होईल. आता प्रत्येक गटातील सर्व सदस्यांना त्यांच्या लाइफबोटमध्ये बसू द्या. हे प्रथमच सोपे असावे. मग सर्व खेळाडूंना बाहेर पडण्यास सांगा आणि त्यांच्या वर्तुळाचा आकार एक फूट कमी करा. पुन्हा, सर्व खेळाडूंना नावेत जाणे आवश्यक आहे. या प्रक्रियेची पुनरावृत्ती करा, लाइफबोट लहान आणि लहान बनवा, तुम्ही तुमचे विद्यार्थी तयार करण्यासाठी सर्जनशील उपाय शोधताना पाहतात.प्रत्येकजण त्यांच्या बोटीत सुरक्षितपणे बसेल याची खात्री करा.

30. Pretzel, unpretzel

स्रोत: Icebreaker Ideas

तुमच्या वर्गाला अर्ध्या भागात विभाजित करा आणि प्रत्येक गटाला एक प्रेटझेल मेकर आणि दोन अनप्रेटझेल निवडण्यास सांगा. अनप्रेटझेलर्सना पाठ फिरवायला सांगा. प्रत्येक गटातील उर्वरित विद्यार्थ्यांना एक वर्तुळ बनवून हात धरायला सांगा. आता, प्रेटझेल निर्मात्याने विद्यार्थ्यांना (फक्त शब्दांसह) फिरवायला, स्टेप वर जाण्यासाठी आणि एकमेकांच्या हाताखाली मानवी प्रेटझेल बनवायला सांगा. एकदा ते पुरेसे वळण घेतल्यानंतर, अनप्रेटझेलर्सना कॉल करा आणि त्यांना उलगडण्यासाठी विद्यार्थ्यांना (केवळ शब्दांनी) निर्देशित करण्याचा प्रयत्न करा. विद्यार्थी कधीही हात सोडू शकत नाहीत. पहिला संघ जो यशस्वीपणे त्यांच्या गटाला अनप्रेट्झेल जिंकतो.

31. क्रिएटिव्ह सोल्यूशन्स

हा क्रियाकलाप सर्जनशील समस्या सोडवण्यास प्रोत्साहित करतो. कॉफी कॅन, बटाट्याची साल, विणलेली टोपी आणि पुस्तक यासारख्या चार किंवा अधिक वेगवेगळ्या वस्तू निवडा. विद्यार्थ्यांना सम संघांमध्ये विभाजित करा. आता अशी परिस्थिती सादर करा जिथे प्रत्येक संघाला फक्त त्या वस्तू वापरून समस्या सोडवावी लागेल. ही परिस्थिती वाळवंटातील बेटावर अडकलेल्या विद्यार्थ्यांकडून काहीही असू शकते आणि त्यांना उतरण्याचा किंवा जगण्याचा मार्ग शोधला पाहिजे ते विद्यार्थ्यांनी जगाला गॉडझिलापासून वाचवले पाहिजे . प्रत्येक ऑब्जेक्टच्या उपयुक्ततेवर आधारित रँकिंगसह, परिस्थितीचे मूळ समाधान शोधण्यासाठी संघांना पाच मिनिटे द्या. जेव्हा पाच मिनिटे पूर्ण होतात,प्रत्येक संघाने त्यांचे समाधान त्यांच्या तर्कासह वर्गासमोर मांडावे. (टीप: परिस्थिती इतकी सोपी बनवू नका की कोणत्या वस्तू सर्वात उपयुक्त असतील हे स्पष्ट होईल.)

32. झिप, झॅप, झॉप

संघ-बिल्डिंग गेम्स आणि फोकस आणि उर्जेबद्दलच्या क्रियाकलापांसाठी येथे एक पर्याय आहे. जसजसे विद्यार्थी वर्तुळातून ऊर्जा पार करतात (झिप, झॅप किंवा झॉपच्या स्वरूपात), ते ज्या व्यक्तीला ऊर्जा पाठवतात त्याच्याशी ते डोळा संपर्क करतात आणि लय चालू ठेवण्यासाठी एकत्र काम करतात. उर्जा पास करण्यासाठी, विद्यार्थ्यांना त्यांच्या छातीसमोर टीपीमध्ये हात जोडण्यास सांगा. एक खेळाडू त्यांचे हात त्यांच्या छातीपासून दूर हलवतो, डोळ्यांशी संपर्क साधतो आणि वर्गमित्राकडे निर्देश करतो आणि "झिप" म्हणतो. मग तो विद्यार्थी दुसऱ्या विद्यार्थ्यासोबत प्रक्रिया पुन्हा करतो आणि "झॅप" म्हणतो. तो खेळाडू "झोप" सह पुनरावृत्ती करतो, त्यानंतर ते "झिप" ने सुरू होते. विद्यार्थी ऊर्जा उत्तीर्ण करताना डोळ्यांशी संपर्क साधत आहेत याची खात्री करा. प्रत्येकजण निवडला गेला आहे हे सुनिश्चित करण्यासाठी, विद्यार्थी त्यांच्या वळणानंतर त्यांचे हात त्यांच्या बाजूला खाली ठेवू शकतात.

33. स्पायडर वेब

स्रोत: फॅब्युलस फॅब्रिस

हा संघ-बांधणी खेळ तुमच्या विद्यार्थ्यांना शिकवेल की जरी ते अनेक प्रकारे भिन्न असले तरीही ते अजूनही आहेत एकमेकांशी जोडलेले. उभे किंवा बसून वर्तुळात एकत्र या. खेळ सुरू होतो जेव्हा पहिली व्यक्ती, सुतळीचा एक मोठा बॉल धरून, गटाला स्वतःबद्दल एक मजेदार किंवा लाजिरवाणी गोष्ट सांगते. एकदा तेपूर्ण करा, ते सुतळीच्या टोकाला धरून ठेवतील आणि बॉल वर्तुळातील दुसर्‍या कोणाकडे टाकतील. ती व्यक्ती पकडते आणि स्वतःबद्दल एक मजेदार किंवा लाजिरवाणी गोष्ट सांगते आणि नंतर ती दुसर्‍या विद्यार्थ्याला देते. जोपर्यंत सुतळी प्रत्येक व्यक्तीला दिली जात नाही तोपर्यंत खेळ चालू राहतो. अंतिम परिणाम सुतळीतून एक “स्पायडर वेब” तयार करेल, प्रत्येक विद्यार्थ्याला इतर सर्वांशी जोडेल.

34. वृत्तपत्रांचा फॅशन शो

स्रोत: मॉमी लेसन 10

तुमच्या टीम-बिल्डिंग गेम्स आणि क्रियाकलापांमध्ये अपसायकलिंगचा समावेश करण्याचा हा एक उत्तम मार्ग आहे. विद्यार्थ्यांना पाच किंवा सहा जणांच्या गटात विभाजित करा, नंतर त्यांना वर्तमानपत्र, टेप आणि कात्रीचा स्टॅक द्या. एक टाइमर सेट करा आणि त्यांना फक्त दिलेला पुरवठा वापरून सर्वात फॅशनेबल पोशाख तयार करण्यास सांगा. वेळ संपल्यावर, प्रत्येक गटाला पोशाखासाठी एक मॉडेल नियुक्त करण्यास सांगा आणि गटाला पोशाखाबद्दल माहिती सामायिक करा. एकदा सर्वांनी शेअर केल्यानंतर, काही रॉकिंग संगीत लावा आणि एक मिनी फॅशन शो करा.

35. बॅक-टू- बॅक ड्रॉइंग

संघ-बिल्डिंग गेम्स आणि संप्रेषण कौशल्ये निर्माण करणारे उपक्रम हवे आहेत? विद्यार्थ्यांना त्यांच्या जोडीदारासोबत जोडून बसण्यास सांगा. एका विद्यार्थ्याला एक कोरा कागद आणि पेन किंवा मार्कर द्या. दुसऱ्या विद्यार्थ्याला कागदाचा तुकडा द्या ज्यावर एक साधे रेखाचित्र असेल. ज्या मुलाला चित्रण प्राप्त होईल ते त्यांच्या जोडीदाराला रेखाचित्राचे तोंडी वर्णन करेल. दुसऱ्या मुलाने चित्र काढले पाहिजेकेवळ तोंडी सूचना ऐकणे.

36. बदलणारी झांकी

पाच किंवा सहा स्वयंसेवकांना वर्गासमोर येण्यास सांगा. उर्वरित विद्यार्थ्यांना दोन संघांमध्ये विभाजित करा आणि त्यांना एकत्र बसवा. समोरच्या विद्यार्थ्यांना स्वतःला एका टेबलमध्ये मांडायला सांगा. दोन्ही संघांना त्यांची शारीरिक व्यवस्था लक्षात ठेवण्याचा प्रयत्न करून, झांकी पाहण्यासाठी थोडा वेळ द्या. काही मिनिटांनंतर, दोन्ही संघातील प्रत्येक व्यक्तीला समोरच्या संघापासून दूर जाण्यास सांगा. झांकी संघ एका गोष्टीवर निर्णय घेईल की झांकीबद्दल बदल करा. जेव्हा त्यांची पुनर्रचना केली जाते, तेव्हा संघ फिरू शकतात आणि काय बदलले हे शोधण्याचा प्रयत्न करू शकतात. फरक शोधणाऱ्या पहिल्या संघाला एक गुण मिळतो. एका संघाला दहा गुण मिळेपर्यंत खेळणे सुरू ठेवा.

37. स्ट्रॉ चॅलेंज

स्रोत: मार्गदर्शक, इंक.

तुम्ही संघ बांधणीचे खेळ आणि क्रियाकलाप शोधत असाल ज्यासाठी समन्वय आणि सहकार्य आवश्यक असेल तर हे करून पहा . तुमच्या विद्यार्थ्यांना एक मोठे वर्तुळ तयार करण्यास सांगा आणि प्रत्येकाला प्लास्टिकचा पेंढा द्या. त्यांचा पेंढा त्यांच्या उजव्या हातात धरून, त्यांना त्यांचे हात त्यांच्या समोर ओलांडू द्या जेणेकरून त्यांचा उजवा हात त्यांच्या डाव्या खांद्याजवळ असेल आणि त्यांचा डावा हात त्यांच्या उजव्या खांद्याजवळ असेल. आव्हानाचे उद्दिष्ट एका व्यक्तीच्या उजव्या सूचक बोटामध्ये त्यांच्या शेजारच्या व्यक्तीच्या डाव्या सूचक बोटाने प्रत्येक पेंढा संतुलित करणे आहे. वर्तुळ डावीकडे फिरवण्यासारख्या काही हालचाली करण्याचा प्रयत्न करा किंवाबरोबर, एक पाय वर करणे इ. आव्हान आहे पेंढ्याचे कनेक्शन अबाधित ठेवणे.

38. गट जुगल

विद्यार्थ्यांना वर्तुळाकार बनवा आणि त्यांना लहान प्लास्टिकचे गोळे तयार ठेवा. वर्तुळातील एका व्यक्तीकडून दुसऱ्या व्यक्तीकडे एक चेंडू टाकून सुरुवात करा. एक मिनिटानंतर, दुसरा बॉल घाला. टक्कर टाळून विद्यार्थ्‍यांना मनाने बॉल टॉस करायला सांगा. एका मिनिटानंतर, दुसरा बॉल घाला. तुमचे विद्यार्थी किती चेंडू यशस्वीपणे खेळू शकतात हे पाहण्यासाठी प्रत्येक मिनिटात बॉल जोडणे सुरू ठेवा.

तुमच्याकडे वर्गात संघ-बांधणीसाठी काही आवडते क्रियाकलाप आहेत का? Facebook वर आमच्या WeAreTeachers HELPLINE गटात सामायिक करा.

तुमच्या विद्यार्थ्यांशी अक्षरशः कनेक्ट होण्याच्या मार्गांसाठी, मुलांसाठी 20 फन झूम गेम्स पहा.

चांगले गटांना अधिक वेळ लागेल का ते पाहण्यासाठी पाच मिनिटांनंतर तपासा. प्रत्येक गट त्यांच्या सामान्य घटकांसह आल्यानंतर, त्यांना प्रतिनिधित्व करणारा ध्वज तयार करण्यासाठी एकत्र काम करण्यास सांगा.

3. फोर-वे टग-ऑफ-वॉर

स्रोत: शाळेची खासियत

हा क्लासिक मैदानी क्रियाकलाप पारंपारिक टग-ऑफ-वॉरपेक्षा दुप्पट मजा आहे. दोन लांब उडी दोऱ्यांना त्यांच्या केंद्रबिंदूंवर एकत्र बांधून X आकार तयार करा. केंद्रबिंदूभोवती बँडना बांधा. पुढे, X च्या भोवती बसणारे वर्तुळ तयार करण्यासाठी शंकू वापरा. ​​चार समान संघ तयार करा आणि प्रत्येक संघाला दोरीच्या चार टोकांपैकी एकावर उभे करा. तुमच्या सिग्नलवर, प्रत्येक संघ खेचण्यास सुरुवात करतो. बँडना शंकूच्या वर्तुळाच्या बाहेरून ओलांडून जाण्यासाठी इतरांना त्यांच्या दिशेने खेचणारा पहिला संघ बनणे हा उद्देश आहे. जे विद्यार्थी सहभागी होण्याबद्दल चिंताग्रस्त वाटतात ते रेफरी म्हणून काम करू शकतात जे प्रत्येकजण सुरक्षित असल्याची खात्री करतात.

जाहिरात

4. वर्गीकरण

या क्रियाकलापासाठी, 20 असंबंधित वस्तूंसह एक ट्रे तयार करा-उदाहरणार्थ, धाग्याचा एक स्पूल, एक खोडरबर, एक रस बॉक्स इ. वैकल्पिकरित्या, ठेवण्यासाठी आयटमच्या 20 प्रतिमा असलेले एक दस्तऐवज तयार करा. पडदा. तुमचा वर्ग सम गटांमध्ये विभाजित करा. एक टाइमर सेट करा आणि प्रत्येक गटाला 20 आयटम चार श्रेणींमध्ये विभाजित करा जे त्यांना अर्थपूर्ण आहेत. उदाहरणार्थ, ते कानातले, हातमोजे, हेडसेट, मोजे आणि स्मित "तुम्ही घालता त्या वस्तू" या श्रेणीमध्ये ठेवू शकतात.गटांना शांतपणे काम करण्यास सांगा जेणेकरून त्यांच्या कल्पना गुप्त ठेवल्या जातील. प्रत्येक गट पूर्ण झाल्यावर, प्रत्येकाला त्यांच्या श्रेणी आणि प्रत्येक श्रेणीमागील त्यांचे तर्क मांडण्यासाठी एक वेळ द्या.

5. रेल्वेमार्ग

दोन लांब दोर एकमेकांना समांतर ठेवा आणि विद्यार्थ्यांना मध्यभागी रांगेत उभे करा. गोड किंवा आंबट, दिवस किंवा रात्र, मांजर किंवा कुत्रा यांसारख्या विरुद्धार्थींचा संच बोलवा. विद्यार्थ्यांनी पहिल्याला पसंती दिल्यास ते डाव्या दोरीवरून उडी मारतील किंवा दुसऱ्याला प्राधान्य दिल्यास उजव्या दोरीवरून उडी मारतील. त्यांना आजूबाजूला पाहण्यासाठी एक मिनिट द्या, नंतर सर्वांना मध्यभागी परत येण्यास सांगा. हा क्रियाकलाप वर्गमित्रांना अधिक चांगल्या प्रकारे जाणून घेण्याचा आणि त्यांची प्राधान्ये कोणाशी समान आहेत हे पाहण्याचा एक चांगला मार्ग आहे.

6. बलून चालणे

तुमच्या विद्यार्थ्यांना शेजारी-शेजारी जोडून हात धरायला सांगा. नंतर प्रत्येक जोडीच्या खांद्यामध्ये एक फुगा ठेवा. कोणताही फुगा न पडता किंवा जमिनीवर न पडता संपूर्ण वर्गाने एका रांगेत चालणे हा उपक्रमाचा उद्देश आहे. हे खूप मजेदार आहे!

7. हॉट सीट

हा मजेदार गेम गेम शो पासवर्ड सारखा आहे. तुमचा वर्ग दोन संघांमध्ये विभाजित करा आणि त्यांना व्हाईटबोर्ड किंवा चॉकबोर्डच्या समोर असलेल्या संघांमध्ये एकत्र बसवा. मग एक रिकामी खुर्ची घ्या—प्रत्येक संघासाठी एक—आणि ती वर्गासमोर, संघातील सदस्यांसमोर ठेवा. या खुर्च्या “हॉट सीट्स” आहेत. प्रत्येक संघातून एक स्वयंसेवक निवडा आणि "हॉट सीट" वर बसण्यासाठी, त्यांच्या सहकाऱ्यांना तोंड द्यात्यांच्या पाठीशी बोर्डाकडे.

गेमसाठी वापरण्यासाठी शब्दसंग्रहातील शब्दांची सूची तयार करा. एक निवडा आणि ते फलकावर स्पष्टपणे लिहा. समानार्थी शब्द, विरुद्धार्थी शब्द, व्याख्या इ. वापरून प्रत्येक टीम त्यांच्या टीममेटला हॉट सीटवर शब्दाचा अंदाज लावण्याचा प्रयत्न करेल. टीम सदस्य एकत्र काम करतात याची खात्री करा जेणेकरून प्रत्येक सदस्याला संकेत देण्याची संधी मिळेल.

हॉट सीटवर बसलेला विद्यार्थी त्यांच्या टीममेट्सचे ऐकतो आणि शब्दाचा अंदाज घेण्याचा प्रयत्न करतो. हा शब्द बोलणारा पहिला हॉट सीट विद्यार्थी त्यांच्या संघासाठी एक गुण जिंकतो. एकदा शब्दाचा यशस्वीपणे अंदाज लावल्यानंतर, प्रत्येक संघातील एक नवीन विद्यार्थी हॉट सीटवर बसतो आणि एका वेगळ्या शब्दाने नवीन फेरी सुरू होते.

8. लाइन अप

स्रोत: एलेन सेनिसी

तुम्हाला माहित आहे का की टीम-बिल्डिंग गेम्स आणि क्रियाकलाप आहेत जे विद्यार्थ्यांना रांगेत कसे बसायचे हे शिकवण्यात मदत करू शकतात? तुमच्या विद्यार्थ्यांच्या वयानुसार यास 5 ते 10 मिनिटे लागू शकतात, त्यामुळे त्यानुसार योजना करा. विद्यार्थ्यांनी त्यांच्या वाढदिवसाच्या क्रमाने - १ जानेवारी ते ३१ डिसेंबर या कालावधीत रांगेत उभे राहणे हे उद्दिष्ट आहे. हे करण्यासाठी, त्यांना महिने तसेच त्यांचा स्वतःचा वाढदिवस कोणत्या क्रमाने येतो हे माहित असणे आवश्यक आहे. कोण कोणाच्या समोर जातो हे शोधण्यासाठी त्यांना एकमेकांशी बोलणे देखील आवश्यक आहे. ते अत्यंत आव्हानात्मक बनवण्यासाठी, त्यांना सांगा की त्यांनी ते अजिबात न बोलता, फक्त हाताचे संकेत वापरून केले पाहिजे. इतर मार्गांमध्ये उंची, वर्णक्रमानुसार किंवा पायाच्या आकारानुसार समाविष्ट आहे.

9. परिपूर्णचौरस

या क्रियाकलापासाठी मजबूत मौखिक संवाद आणि सहकार्य आवश्यक आहे. तुम्हाला फक्त एक लांब दोरीची गरज आहे ज्याची टोके एकमेकांना बांधलेली आहेत आणि विद्यार्थ्यांसाठी डोळ्यांवर पट्टी बांधण्यासाठी काहीतरी, जसे की बॅन्डना किंवा फॅब्रिक स्ट्रिप्स. विद्यार्थ्यांना त्यांच्यासमोर दोरी धरून वर्तुळात उभे राहण्यास सांगा. त्यांच्या डोळ्यांवर पट्टी बांधण्यासाठी त्यांना संकेत द्या आणि त्यांच्यासमोर जमिनीवर दोरी लावा. विद्यार्थ्यांना वर्तुळापासून थोड्या अंतरावर वळायला आणि चालायला सांगा. ज्या विद्यार्थ्यांना मदतीची आवश्यकता असेल त्यांना भागीदार नियुक्त करा. शेवटी, प्रत्येकजण दोरीवर परत या आणि डोळ्यांवर पट्टी बांधून एक परिपूर्ण चौरस तयार करण्याचा प्रयत्न करा. ते अधिक आव्हानात्मक बनवण्यासाठी वेळ मर्यादा सेट करा.

10. रॉक, पेपर, सिझर्स टॅग

स्रोत: प्लेवर्क्स

तुम्हाला या क्रियाकलापासाठी काही जागा आवश्यक असेल. विद्यार्थ्यांना दोन संघांमध्ये विभाजित करा. तुम्ही सुरुवात करण्यापूर्वी, सीमा निश्चित करा आणि प्रत्येक संघासाठी दोन्ही टोकांना होम बेस ठेवा. प्रत्येक फेरीसाठी, प्रत्येक संघाने प्रदान करणे आवश्यक आहे आणि ते रॉक, पेपर किंवा कात्री असतील की नाही हे ठरवणे आवश्यक आहे. दोन संघांना एकमेकांसमोर उभे राहण्यास सांगा आणि तुमच्या सिग्नलवर, सर्व खेळाडूंना फ्लॅश रॉक, पेपर, कात्री, शूट करा! पराभूत संघातील मुलांना विजयी संघातील मुलांपैकी एकाने टॅग करण्यापूर्वी त्यांच्या तळावर परत जाणे आवश्यक आहे.

किंवा प्रशिक्षक लीचने चित्रित केलेली ही मजेदार, मुलांनी तयार केलेली आवृत्ती वापरून पहा.

<३>११. फ्लिप-द-शीट आव्हान

सर्जनशील-विचार करणारे संघ-बांधणी खेळ आणि क्रियाकलाप शोधत आहात?विद्यार्थ्यांना दोन संघांमध्ये विभाजित करा. एक संघ प्रथम चॅलेंज करेल तर दुसरा संघ पाहील, नंतर ते ठिकाणे बदलतील. टीममधील सर्व सदस्यांना एका सपाट बेडशीटवर, टार्प किंवा ब्लँकेटवर उभे राहण्यास सांगा (मुलांनी सुमारे एक चतुर्थांश जागा भरली पाहिजे). टीमला शीट/टार्पवर पलटण्याचे आव्हान द्या जेणेकरून ते खाली न उतरता किंवा जमिनीला स्पर्श न करता शीट/टार्पच्या दुसऱ्या बाजूला उभे राहतील.

हे देखील पहा: विद्यार्थ्यांसाठी वकिली कशी करावी आणि फरक कसा करावा

12. “तुम्हाला ओळखा” फुगे

स्रोत: डार्लिंग्टन स्कूल

प्रत्येक विद्यार्थ्याला एक रिकामा फुगा आणि कागदाची स्लिप द्या. त्यांना त्यांच्या कागदावर तुम्हाला जाणून घेण्यासाठी प्रश्न लिहायला सांगा, जसे की तुम्हाला किती भाऊ आणि बहिणी आहेत? तुमच्याकडे पाळीव प्राणी आहेत का? या उन्हाळ्यात तुम्ही कोणती मजेशीर गोष्ट केली आहे? पुढे, त्यांना त्यांचा प्रश्न फुग्याच्या आत ठेवायला सांगा, तो उडवून द्या आणि शेवट बांधा.

जेव्हा सर्वजण तयार असतील, त्यांना गालिच्यावर एकत्र करा आणि , तुमच्या सिग्नलवर, त्यांचा फुगा हवेत फेकून द्या. त्यांना फुगे फेकण्यासाठी काही मिनिटे द्या, नंतर थांबवा कॉल करा. प्रत्येक विद्यार्थ्याला एक फुगा घ्या आणि वर्तुळात बसायला सांगा. वर्तुळाभोवती फिरा आणि, एका वेळी, विद्यार्थ्यांना त्यांचा फुगा फोडायला सांगा, आतील प्रश्न वाचा आणि प्रश्नाचे उत्तर द्या. हा संघ-बांधणी उपक्रमांपैकी एक आहे जो विद्यार्थी नेहमी लक्षात ठेवतील.

13. मार्शमॅलो-आणि-टूथपिक आव्हान

स्रोत: जेडी ए.

विद्यार्थ्यांना समान गटांमध्ये विभाजित करासंख्या प्रत्येक गटाला समान संख्येने मार्शमॅलो आणि लाकडी टूथपिक्स द्या. ठराविक वेळेत सर्वात उंच, सर्वात मोठी किंवा सर्वात सर्जनशील रचना तयार करण्यासाठी गटांना आव्हान द्या, प्रत्येक सदस्य वास्तविक इमारत करत असताना. त्यानंतर, प्रत्येक गटाने त्यांनी काय केले याचे वर्णन करा.

हे देखील पहा: 12 संबंधित शाळा पिझ्झा पार्टी मीम्स

14. डोकावून पाहणे

समस्या सोडवण्यावर लक्ष केंद्रित करणारे संघ-बांधणी खेळ आणि क्रियाकलाप हवे आहेत? हा उपक्रम विद्यार्थ्यांना प्रभावीपणे संवाद साधण्यास शिकण्यास मदत करेल. खेळ सुरू होण्यापूर्वी, लेगो विटा किंवा बिल्डिंग ब्लॉक्ससह एक लहान शिल्प तयार करा आणि ते सर्व गटांपासून समान अंतरावर असलेल्या भागात झाकून ठेवा. तुमच्या विद्यार्थ्यांना चार किंवा पाच संघांमध्ये विभाजित करा आणि प्रत्येक संघाला रचना डुप्लिकेट करण्यासाठी पुरेसे ब्लॉक द्या.

गेम सुरू करण्यासाठी, रचना उघड करा आणि प्रत्येक संघातील एका सदस्याला ते पाहण्यासाठी येण्याची परवानगी आहे. ते 10 सेकंदांसाठी लक्षपूर्वक, त्यांच्या संघात परत येण्यापूर्वी ते लक्षात ठेवण्याचा प्रयत्न करत आहे. एकदा ते त्यांच्या कार्यसंघाकडे परत आले की, त्यांच्याकडे गटाला संरचनेची प्रतिकृती कशी तयार करावी याबद्दल सूचना देण्यासाठी 25 सेकंद असतात. ते पुन्हा तयार करण्याचा प्रयत्न केल्यानंतर एक मिनिटानंतर, प्रत्येक संघातील दुसरा सदस्य त्यांच्या संघात परत येण्यापूर्वी आणि पुन्हा प्रयत्न करण्यापूर्वी डोकावून पाहण्यासाठी येऊ शकतो. एक संघ यशस्वीरित्या मूळ रचना पुन्हा तयार करेपर्यंत खेळ सुरू राहील.

15. कला पुनरुत्पादन कोडे

विद्यार्थ्यांना सहा किंवा आठ (किंवा त्यापेक्षा मोठे) गटात विभाजित करा.कार्य अधिक कठीण). प्रत्येक संघाला प्रतिमा आणि पांढऱ्या कार्ड स्टॉकचे रिक्त तुकडे प्रदान करा, प्रत्येक कार्यसंघ सदस्यासाठी एक. प्रथम, प्रत्येक संघाने प्रतिमेचे तितकेच तुकडे केले पाहिजे जितके गट सदस्य आहेत. त्यानंतर, प्रत्येक खेळाडू प्रतिमेचा एक तुकडा घेईल आणि पेन्सिल, रंगीत पेन्सिल किंवा मार्करसह कार्ड स्टॉकच्या त्यांच्या रिकाम्या तुकड्यावर पुनरुत्पादित करेल. (जर संघाने प्रतिमेचे अनियमित आकाराचे तुकडे केले, तर प्रत्येक कार्यसंघ सदस्याने त्यांचे कोरे कागद त्याच आकारात कापले पाहिजेत.) जेव्हा प्रत्येक संघाने त्यांच्या कोडेचे तुकडे तयार केले, तेव्हा ते तुकडे दुसऱ्या संघासह बदलतील. कोडे सोडवण्यासाठी टीम एकत्र काम करेल.

16. हुला-हूप पास

स्रोत: परमा प्रीस्कूल

ही क्रियाकलाप मुलांना ऐकणे, समन्वय साधणे आणि धोरणात्मक कौशल्ये यावर काम करण्यास मदत करते. हे लहान विद्यार्थ्यांसह सर्वोत्तम कार्य करते. तुमच्या विद्यार्थ्यांना एका मोठ्या वर्तुळात उभे करू द्या. एका विद्यार्थ्याच्या हातावर हुला-हूप ठेवा आणि त्यांना त्यांच्या शेजारी असलेल्या विद्यार्थ्याशी हात जोडण्यास सांगा. इतर सर्व विद्यार्थ्यांना वर्तुळ बंद करण्यासाठी हात जोडण्यास सांगा. खेळाचे उद्दिष्ट ह्‍ला-हूपला हात न लावता वर्तुळाभोवती संपूर्णपणे पास करणे आहे. विद्यार्थ्यांना ते पुढे जाण्यासाठी हूपमधून त्यांचे शरीर कसे चालवावे हे शोधून काढावे लागेल.

17. डोळा संपर्क

तुम्ही गैर-मौखिक संप्रेषण कौशल्यांना समर्थन देण्यासाठी संघ-निर्माण खेळ आणि क्रियाकलाप शोधत आहात? सहभागी होण्यासाठी दहा विद्यार्थी निवडापहिली फेरी. इतर कडाभोवती गोळा करू शकतात आणि पाहू शकतात. एक खेळाडू नियुक्त करा. सुरुवात करण्यासाठी, एक खेळाडू दुसर्‍या खेळाडूशी (दोन खेळाडू) डोळ्यांचा संपर्क (शब्द किंवा हाताची हालचाल नाही) करतो आणि त्यांना सिग्नल देतो म्हणजे जा. जेव्हा दोन खेळाडू जा म्हणतो, तेव्हा एक खेळाडू वर्तुळात त्यांची जागा घेण्यासाठी त्यांच्या दिशेने हळू हळू सरकू लागतो. दोन खेळाडू नंतर दुसर्‍या खेळाडूशी (खेळाडू तीन) डोळ्यांचा संपर्क साधतो आणि त्यांना जा म्हणजे जा असा संकेत देतो आणि त्यांच्या दिशेने जाऊ लागतो. खेळाचा उद्देश प्रत्येक खेळाडूच्या आदेशाला वेळ देणे हे आहे जेणेकरून प्रत्येक खेळाडू इतरांसाठी वेळेत जागा बनवू शकेल. पहिल्या फेरीनंतर, प्रत्येकाला खेळण्याची संधी मिळेपर्यंत संघ बदला.

18. फिंगरटिप हुला-हूप

या गेममध्ये, तुमचे विद्यार्थी वर्तुळात उभे राहतात आणि फक्त त्यांच्या तर्जनी वाढवून त्यांचे हात वर करतात. हुला-हूप ठेवा जेणेकरून ते मुलांच्या बोटांच्या टोकांवर टिकेल. विद्यार्थ्यांना सांगा की त्यांनी हुला-हूपवर नेहमीच बोटांचे टोक राखले पाहिजे, परंतु त्यांना त्यांचे बोट त्याभोवती फिरवण्याची किंवा अन्यथा हुप धरण्याची परवानगी नाही; हुप फक्त त्यांच्या बोटांच्या टिपांवर विसावा. मुलांसाठी हूप न सोडता जमिनीवर खाली करणे हे आव्हान आहे. हे अधिक आव्हानात्मक बनवण्यासाठी, तुम्ही मुलांवर संप्रेषण मर्यादा घालू शकता - उदाहरणार्थ, बोलू नका किंवा मर्यादित बोलू नका. प्रात्यक्षिकासाठी व्हिडिओ पहा.

19. मिसळा, मिसळा गट

हे