Hľadáte skvelé spôsoby, ako pomôcť žiakom naučiť sa spolupracovať, pozorne počúvať, jasne komunikovať a tvorivo myslieť? Vyskúšajte niektoré z týchto tímových hier a aktivít. Sú skvelým spôsobom, ako dať žiakom šancu spoznať sa navzájom, vybudovať si dôveru ako komunita a, čo je najlepšie, zabaviť sa! Nižšie sme zhromaždili 38 tímových hier a aktivít pre triedu. A akhľadáte online teambuildingové aktivity, máme ich tiež!

Pozrite si nasledujúce video a pozrite si tri z našich obľúbených osobných teambuildingových hier v akcii a potom si prečítajte ďalšie nápady.

1. Videnie škvŕn

Pri tejto aktivite umiestnite každému žiakovi na čelo farebnú nálepku (modrú, červenú, zelenú alebo žltú) bez toho, aby vedel, akej farby je. Keď sa hra začne, každý "tím" žiakov (s rovnakou farbou) sa musí navzájom nájsť. bez toho, aby ste hovorili. Je to skvelá aktivita na budovanie tímu, pretože podporuje neverbálnu komunikáciu a spoluprácu.

2. Spoločná niť

Rozdeľte žiakov do skupín po štyroch a nechajte ich sedieť v týchto malých skupinách. Každej skupine dajte päť minút na to, aby sa medzi sebou porozprávali a našli niečo, čo majú všetci spoločné. Môže to byť to, že všetci hrajú futbal, alebo je pizza ich obľúbenou večerou, alebo má každý z nich mačiatko. Nech už je spoločná akákoľvek téma, rozhovor im pomôže lepšie sa spoznať. Skontrolujte, či saPo piatich minútach zistite, či skupiny potrebujú viac času. Po tom, ako každá skupina vymyslí svoj spoločný prvok, nechajte ich spoločne vytvoriť vlajku, ktorá ho bude reprezentovať.

3. Preťahovanie lanom v štyroch smeroch

Zdroj: Školská špecializácia

Táto klasická outdoorová aktivita je dvojnásobne zábavnejšia ako tradičné preťahovanie lanom. Zviažte dve dlhé švihadlá v ich stredových bodoch, čím vytvoríte tvar písmena X. Okolo stredového bodu uviažte šatku. Potom pomocou kužeľov vytvorte kruh, ktorý sa zmestí okolo písmena X. Vytvorte štyri rovnaké tímy a nechajte každý tím stáť na jednom zo štyroch koncov lana. Na váš signál sa každý tím začne preťahovať. Cieľom jebyť prvým tímom, ktorý potiahne ostatných svojím smerom dostatočne ďaleko, aby šatka prešla na vonkajšiu stranu kruhu kužeľov. Študenti, ktorí sa cítia nervózni z účasti, môžu slúžiť ako rozhodcovia, ktorí sa uistia, že sú všetci v bezpečí.

4. Klasifikácia

Na túto aktivitu si pripravte zásobník s 20 nesúvisiacimi predmetmi - napríklad cievkou s niťou, gumičkou, škatuľkou od džúsu a pod. Prípadne vytvorte dokument s 20 obrázkami predmetov, ktoré umiestnite na obrazovku. Rozdeľte triedu do párnych skupín. Nastavte časovač a nechajte každú skupinu rozdeliť 20 predmetov do štyroch kategórií, ktoré im dávajú zmysel. Môžu napríklad umiestniť náušnicu, rukavicu, slúchadláponožky a úsmev do kategórie "veci, ktoré nosíte". Nechajte skupiny pracovať potichu, aby ich nápady zostali utajené. Keď je každá skupina hotová, dajte jej čas na prezentáciu svojich kategórií a zdôvodnenie každej kategórie.

5. Železničné trate

Rozložte dve dlhé laná rovnobežne vedľa seba a nechajte študentov zoradiť sa do stredu. Vyhláste súbor protikladov, ako napríklad sladké alebo kyslé, deň alebo noc, mačka alebo pes. Študenti budú skákať cez ľavé lano, ak sa im viac páči prvé, alebo cez pravé lano, ak sa im viac páči druhé. Dajte im minútu na to, aby sa rozhliadli, potom nech sa všetci vrátia do stredu. Táto aktivita je dobrým spôsobom, ako sa zoznámiťspolužiakov a zistiť, s kým majú spoločné preferencie.

6. Chôdza s balónom

Nechajte žiakov vytvoriť dvojice vedľa seba a chytiť sa za ruky. Potom umiestnite balón medzi ramená každej dvojice. Cieľom tejto aktivity je, aby celá trieda prešla v rade bez toho, aby niektorý z balónov praskol alebo spadol na zem. Je to kopec zábavy!

7. Horúce miesto

Táto zábavná hra sa veľmi podobá hre Heslo Rozdeľte triedu na dva tímy a nechajte ich sedieť v tímoch tvárou k tabuli alebo kriede. Potom vezmite prázdnu stoličku - jednu pre každý tím - a postavte ju dopredu triedy, tvárou k členom tímu. Tieto stoličky sú "horúce miesta." Vyberte jedného dobrovoľníka z každého tímu, aby prišiel a sadol si na "horúce miesto", tvárou k svojim spoluhráčom, chrbtom k tabuli.

Pripravte si zoznam slovíčok, ktoré použijete pri hre. Vyberte si jedno a napíšte ho zreteľne na tabuľu. Každý tím sa bude striedavo snažiť, aby jeho spoluhráč v horúcom kresle uhádol dané slovo, pričom použije synonymá, antonymá, definície atď. Uistite sa, že členovia tímu pracujú spoločne, aby každý člen mal možnosť poskytnúť nápovedu.

Žiak v horúcom kresle počúva svojich spoluhráčov a snaží sa uhádnuť slovo. Žiak v horúcom kresle, ktorý ako prvý povie slovo, získava pre svoj tím bod. Po úspešnom uhádnutí slova si do horúceho kresla sadne nový žiak z každého tímu a začne sa nové kolo s iným slovom.

8. Zoraďte sa

Zdroj: Ellen Senisi

Vedeli ste, že existujú hry a aktivity na budovanie tímu, ktoré môžu pomôcť naučiť žiakov zoraďovať sa? Môže to trvať 5 až 10 minút v závislosti od veku žiakov, preto si to naplánujte. Cieľom je, aby sa žiaci zoradili v poradí podľa svojich narodenín - od 1. januára do 31. decembra. Na to budú musieť poznať poradie, v akom pripadajú jednotlivé mesiace, ako aj svoje narodeniny.budú sa tiež musieť medzi sebou porozprávať, aby zistili, kto ide pred koho. Ak chcete, aby to bolo veľmi náročné, povedzte im, že to musia urobiť bez toho, aby vôbec hovorili, len pomocou signálov rukou. Ďalšie spôsoby zoradenia sú podľa výšky, abecedy alebo veľkosti nohy.

9. Dokonalý štvorec

Táto aktivita si vyžaduje silnú verbálnu komunikáciu a spoluprácu. Všetko, čo potrebujete, je dlhý povraz so zviazanými koncami a niečo, čo študentom poslúži ako šatky na oči, napríklad šatky alebo pásy látky. Nechajte študentov stáť v kruhu a držať povraz pred sebou. Dajte im znamenie, aby si nasadili šatky na oči, a položte povraz pred nich na zem. Požiadajte študentov, aby sa otočili a prešliPrideľte partnera všetkým žiakom, ktorí potrebujú pomoc. Nakoniec nech sa všetci vrátia k lanu a pokúsia sa vytvoriť dokonalý štvorec so zaviazanými očami. Stanovte časový limit, aby to bolo náročnejšie.

10. Kameň, papier, nožnice

Zdroj: Playworks

Na túto aktivitu budete potrebovať určitý priestor. Rozdeľte žiakov do dvoch tímov. Predtým, ako začnete, vyznačte hranice a umiestnite na oboch koncoch základňu pre každý tím. Pre každé kolo sa musí každý tím poradiť a rozhodnúť, či bude hrať kameň, papier alebo nožnice. Nechajte oba tímy zoradiť sa oproti sebe a na váš pokyn nechajte všetkých hráčov bleskovo zahrať kameň, papier, nožnice, strieľať! Deti naporazený tím musí bežať späť na svoju základňu skôr, ako ho označí jedno z detí víťazného tímu.

Alebo vyskúšajte túto zábavnú verziu, ktorú vytvorili deti a ktorú natočil tréner Leach.

11. Výzva na otočenie listu

Hľadáte hry a aktivity na budovanie tímu s kreatívnym myslením? Rozdeľte žiakov do dvoch tímov. Jeden tím najskôr vykoná túto úlohu, zatiaľ čo druhý tím sa bude pozerať, potom si vymenia miesta. Nechajte všetkých členov tímu stáť na rovnom prestieradle, plachte alebo deke (deti by mali zaplniť celý priestor okrem asi štvrtiny). Vyzvite tím, aby prestieradlo/karimatku prevrátil tak, aby stálina druhú stranu plachty/tarpy bez toho, aby ste z nej vystúpili alebo sa dotkli zeme.

12. Balóniky "Zoznámte sa"

Zdroj: Darlingtonské školy

Každému žiakovi dajte prázdny balónik a papierik. Požiadajte ich, aby na papierik napísali poznávaciu otázku, napr. Koľko máš súrodencov? Máš nejaké domáce zvieratá? Čo zábavné si robil toto leto? Potom ich nechajte vložiť otázku do balónika, nafúknite ho a zaviažte koniec.

Keď sú všetci pripravení, nechajte ich zhromaždiť sa na koberci a na váš pokyn vyhodiť svoj balón do vzduchu. Dajte im pár minút na to, aby balóny rozohnali, a potom zavolajte zastaviť . Nech si každý žiak vezme jeden balónik a sadne si do kruhu. Obíďte kruh a po jednom nechajte žiakov prasknúť balónik, prečítať si otázku, ktorá je v ňom, a odpovedať na ňu. Toto je jedna z tých tímových aktivít, ktoré si žiaci budú vždy pamätať.

13. Výzva Marshmallow a špáradlo

Zdroj: Jady A.

Rozdeľte žiakov do rovnako početných skupín. Každej skupine rozdajte rovnaký počet marshmallows a drevených špáradiel. Vyzvite skupiny, aby v stanovenom čase vytvorili najvyššiu, najväčšiu alebo najkreatívnejšiu stavbu, pričom každý člen sa pri samotnej stavbe strieda. Potom nechajte každú skupinu opísať, čo vytvorili.

14. Sneak peek

Potrebujete tímové hry a aktivity zamerané na riešenie problémov? Táto aktivita pomôže študentom naučiť sa efektívne komunikovať. Pred začiatkom hry postavte malú sochu z kociek LEGO alebo stavebníc a nechajte ju zakrytú v priestore, ktorý je v rovnakej vzdialenosti od všetkých skupín. Rozdeľte študentov do tímov po štyroch alebo piatich a každému tímu dajte dostatok kociek na zopakovanieštruktúra.

Na začiatku hry odhaľte štruktúru a jeden člen z každého tímu si ju môže prísť na 10 sekúnd pozrieť zblízka a pokúsiť sa ju zapamätať, kým sa vráti k svojmu tímu. Po návrate k svojmu tímu má 25 sekúnd na to, aby skupinu poučil o tom, ako postaviť repliku štruktúry. Po jednej minúte pokusov o jej opätovné vytvorenie môže ďalší člen z každého tímu prísť naHra pokračuje dovtedy, kým jeden z tímov úspešne nevytvorí pôvodnú stavbu.

15. Reprodukčná skladačka umenia

Rozdeľte žiakov do skupín po šiestich alebo ôsmich (prípadne väčších, ak si chcete úlohu skomplikovať). Každému tímu poskytnite obrázok a prázdne kúsky bielych kartičiek, po jednom na každého člena tímu. Najprv musí každý tím rozstrihať obrázok na rovnaký počet častí, koľko je členov skupiny. Potom každý hráč vezme jeden z kúskov obrázka a reprodukuje ho na svoj prázdny kúsok kartičky.zásoby ceruzkami, farebnými ceruzkami alebo fixkami. (Ak tím rozstrihá obrázok na nepravidelné tvary, každý člen tímu musí potom rozstrihnúť svoj prázdny papier do rovnakého tvaru.) Keď každý tím vytvorí dieliky svojej skladačky, vymení si dieliky s iným tímom. Tím bude spolupracovať na vyriešení skladačky.

16. Prihrávka Hula-Hoop

Zdroj: Materská škola Parma

Táto aktivita pomáha deťom pracovať na počúvaní, koordinácii a strategických zručnostiach. Najlepšie funguje s menšími študentmi. Nechajte študentov stáť vo veľkom kruhu. Umiestnite Hula-Hoop na ruku jedného študenta a nechajte ho spojiť ruky so študentom vedľa neho. Požiadajte všetkých ostatných študentov, aby spojili ruky a uzavreli kruh. Cieľom hry je odovzdať Hula-Hoop po celom obvode kruhu.kruh bez rozpaženia rúk. Žiaci budú musieť prísť na to, ako manévrovať telom po celej dĺžke obruče, aby ju mohli podať ďalej.

17. Očný kontakt

Hľadáte hry a aktivity na budovanie tímu, ktoré podporia neverbálne komunikačné zručnosti? Vyberte desať študentov, ktorí sa zúčastnia prvého kola. Ostatní sa môžu zhromaždiť po okrajoch a pozorovať. Určite hráča 1. Na začiatku hráč 1 nadviaže očný kontakt (bez slov alebo pohybov rúk) s iným hráčom (hráč 2) a dá mu signál, ktorý znamená ísť. Keď hráč 2 povie ísť, hráč 1Hráč dva potom nadviaže očný kontakt s ďalším hráčom (hráčom tri) a dá mu pokyn, že má ísť, a začne sa pohybovať smerom k nemu. Cieľom hry je načasovať pokyn každého hráča tak, aby každý hráč včas uvoľnil miesto ostatným. Po prvom kole vymeňte tímy, kým všetci nebudú mať možnosťhrať.

18. Hula-Hoop na končekoch prstov

Pri tejto hre sa žiaci postavia do kruhu a zdvihnú ruky s vystretými ukazovákmi. Umiestnite obruč Hula-Hoop tak, aby spočívala na končekoch prstov detí. Povedzte žiakom, že musia mať na obruči Hula-Hoop vždy konček prsta, ale nesmú si ju zaháknuť za prst ani ju inak držať; obruč musí jednoducho spočívať na končekoch ich prstov.Úlohou detí je spustiť obruč na zem bez toho, aby ju zhodili. Aby to bolo náročnejšie, môžete deťom stanoviť komunikačné obmedzenia - napríklad žiadne rozprávanie alebo obmedzené rozprávanie. Pozrite si video s ukážkou.

19. Mingle, mingle skupina

Táto aktivita je vhodná na to, aby ste deti povzbudili k miešaniu. Žiaci sa mlynčekom pohybujú po miestnosti a tichým hlasom hovoria: "Miešajte sa, miešajte sa, miešajte sa." Potom vyvoláte veľkosť skupiny, napríklad skupiny po troch. Žiaci sa musia rozdeliť do skupín tejto veľkosti. Cieľom je vytvoriť zakaždým iné skupiny jednotlivcov. Ak sa niekto pokúsi pripojiť k skupine, s ktorou už spolupracoval, musí si nájsťPo niekoľkých kolách môže byť potrebné tento proces trochu zmeniť.

20. Bumpity-ump-bump-bump

Toto je zábavná hra s menami, ktorá si vyžaduje rýchle myslenie! Žiaci stoja vo veľkom kruhu. Jeden žiak príde do stredu. Tento žiak obíde vnútro kruhu, zastaví sa pred jednou osobou a dá jej smer. Na výber sú štyri možnosti: vľavo = povie meno osoby naľavo; vpravo = povie meno osoby napravo; to = povie meno osoby, ktorá je to; aleboself = povedať vlastné meno. Po tom, ako dáte žiakovi pokyn, určená osoba nahlas povie "bumpity-ump-bump-bump!". Žiak, ktorý dostal pokyn, preteká, aby povedal meno správnej osoby skôr, ako žiak dokončí frázu. Ak to nedokáže, je ďalšou osobou vo vnútri kruhu.

21. Skupinový skok

Táto aktivita si vyžaduje koordináciu a komunikáciu. Rozdeľte študentov do skupín po štyroch až šiestich osobách. Nechajte študentov v každej skupine stáť v priamej línii s pravou rukou na ramene osoby pred nimi a ľavou nohou vpredu tak, aby sa osoba pred nimi mohla držať za členok. Skupina potom skúša, ako ďaleko dokáže spoločne preskakovať bez toho, aby sa prevrátila.skupiny sa naučia skákať, môžete usporiadať súťaž o to, kto skočí najďalej alebo najdlhšie.

22. Výzva na ukladanie pohárov bez rúk

Zdroj: Nick Cornwell

Ak hľadáte praktické hry a aktivity na budovanie tímu, ktoré sú vhodné pre skupiny, vyskúšajte túto výzvu. Je to cvičenie v trpezlivosti a vytrvalosti, nehovoriac o úplnej zábave! Rozhodnite sa, koľko študentov chcete mať v každej skupine, a priviažte tento počet šnúrok na jednu gumičku, pričom pre každú skupinu vytvorte jednu. Každá osoba v skupine sa drží jednej zo šnúrok pripevnených ku gumičke,a ako skupina pomocou tohto zariadenia zdvihnú poháre (rozťahovaním a sťahovaním gumičky) a položia ich na seba tak, aby postavili pyramídu. Podrobné pokyny nájdete tu.

23. Tik-tak

Táto aktivita pomáha žiakom vyjednávať a spolupracovať na dosiahnutí spoločného cieľa. Na tabuľový papier napíšte zoznam úloh a každej úlohe prideľte bodovú hodnotu. Napríklad: Urobte 25 skokov (5 bodov); vymyslite prezývku pre každého člena triedy (5 bodov); nechajte každého človeka v triede podpísať sa na papier (15 bodov); vytvorte kongu a kongu z jedného konca miestnosti na druhý (5bodov, 10 bonusových bodov, ak sa k vám niekto pridá); atď. Uistite sa, že zoznam úloh je dostatočný na to, aby vám zabral viac ako 10 minút. Rozdeľte žiakov do skupín po piatich alebo šiestich a dajte im 10 minút na to, aby nazbierali čo najviac bodov tým, že sa rozhodnú, ktoré úlohy zo zoznamu vykonajú.

24. Časti tela

Hľadáte hry a aktivity na budovanie tímu, pri ktorých sa žiaci pohybujú po triede? Pri tejto hre sa pohybujú po miestnosti a vyvolávajú časť tela a číslo, napríklad: "Štyri kolená!" Žiaci musia vytvoriť skupinu štyroch najbližších žiakov (zakaždým si nájdu nových partnerov) a spojiť po jednom kolene alebo skupinu dvoch žiakov s oboma kolenami. Každý, kto nie je súčasťouskupina vyhlási ďalšie kolo.

25. Ľudská abeceda

Ak máte veľký otvorený priestor na tímové hry a aktivity, vyskúšajte tento nápad. Nechajte študentov rozložiť sa a veďte ich cez niekoľko kôl vytvárania písmen pomocou ich tela. Napríklad: "Použite svoje telo na vytvorenie písmena T... teraz vytvorte písmeno O!"

Potom vyvolajte jednoduché krátke slovo, napríklad "tak" alebo "pes." Žiaci budú musieť vytvoriť slovo v tíme, pričom každý žiak použije svoje telo na vytvorenie jedného z písmen. Začnite s dvojpísmenovými slovami, potom s trojpísmenovými, potom so štvorpísmenovými. Ak chcú mať žiaci výzvu, vymyslite frázu, ktorej dokončenie bude trvať celej triede.

26. Potlesk, prosím

Vytvorte skupiny po troch až piatich žiakoch. Jedna osoba z každej skupiny (nálezca) odíde z triedy. Zvyšok skupiny vyberie v triede predmet (napríklad orezávač na ceruzky), ktorý má nálezca nájsť. Keď sa nálezca vráti, začne chodiť po triede a hľadať predmet. Ostatní nemôžu nič povedať, ale môžu naznačovať pomocou potlesku.hľadača správnym smerom. Ak je hľadač ďaleko od objektu, skupina bude tlieskať pomaly a ticho. Keď sa hľadač priblíži, skupina bude tlieskať rýchlejšie a hlasnejšie, kým hľadač nevyberie správny objekt.

27. Caterpillar

Rozdeľte študentov do skupín po štyroch. Rozložte štyri obruče Hula-Hoop na skupinu a nechajte jedného študenta stáť v strede každej z nich, aby vytvorili tímy "húseníc." Všetky tímy postavte do radu na konci ihriska alebo veľkého otvoreného priestoru. Pred rady rozložte štyri alebo päť predmetov, napríklad kužele, penové bloky alebo lopty.

Cieľom hry je nazbierať čo najviac predmetov posúvaním húsenice dopredu. Ak sa chcete posunúť dopredu, posledný hráč v rade vstúpi do obruče s hráčom pred sebou, zdvihne svoju prázdnu obruč a podá ju nad hlavou dopredu. Hráč vpredu potom položí obruč na zem pred seba a vstúpi do nej. Každý hráč sa potom posunie dopredu a posunie sahúsenicu. Predmety môže zbierať len predný hráč, ale úlohou tímu je nosiť nazbierané predmety počas celej hry. Hra sa končí, keď na zemi už nie sú žiadne predmety. Podrobnejšie pokyny nájdete tu.

28. Trampolína s golfovými loptičkami

Rozdeľte triedu do tímov po šiestich alebo ôsmich. Každému tímu poskytnite veľké prestieradlo alebo plachtu, do ktorej je vyrezaných niekoľko štrbín, a nechajte študentov, aby sa držali okrajov a rozprestreli prestieradlo tak, aby bolo tesné. Do stredu prestieradla umiestnite golfovú loptičku. Študenti musia spolupracovať, aby manévrovali s loptičkou okolo prestieradla bez toho, aby prepadla cez jednu zo štrbín. Keď loptička niektorého tímu spadnecez, sú vyradení a musia sedieť, kým nezostane len jeden tím. Zmiešajte tímy a začnite znova.

29. Zmenšujúci sa záchranný čln

Na túto aktivitu budete potrebovať niekoľko švihadiel. Rozdeľte žiakov do skupín po šiestich alebo ôsmich. Každá skupina nech vytvorí kruh so svojím švihadlom ("záchranným člnom") na zemi tak, aby sa jeho konce dotýkali. Teraz nech všetci členovia každej skupiny nastúpia do svojho záchranného člna. Prvýkrát by to malo byť jednoduché. Potom nech všetci hráči vystúpia a zmenšia svoj kruh o jeden meter. Opäť všetcihráči sa musia dostať do člna. Opakujte tento postup, zmenšujte záchranný čln a sledujte, ako žiaci vymýšľajú kreatívne riešenia, ako zabezpečiť, aby sa všetci bezpečne zmestili do člna.

30. Pretzel, unpretzel

Zdroj: Nápady na prelomenie ľadov

Rozdeľte triedu na polovicu a nech si každá skupina vyberie jedného tvorcu praclíkov a dvoch nepretláčajúcich. Usmernite nepretláčajúcich, aby sa otočili chrbtom. Zvyšok žiakov v každej skupine nech vytvorí kruh a chytí sa za ruky. Teraz nech tvorca praclíkov usmerní žiakov (len slovami), aby sa navzájom skrútili, prekročili a sklonili pod rukami a vytvorili ľudský praclík. Keď sú dostatočne skrútení,zavolajte si rozpletencov a nechajte ich, aby sa snažili usmerniť študentov (len slovami), aby ich rozpletli. Študenti nesmú v žiadnom prípade pustiť ruky. Vyhráva tím, ktorý ako prvý úspešne rozpletie svoju skupinu.

31. Kreatívne riešenia

Táto aktivita podporuje tvorivé riešenie problémov. Vyberte štyri alebo viac rôznych predmetov, napríklad plechovku od kávy, škrabku na zemiaky, pletenú čiapku a knihu. Rozdeľte študentov do párnych tímov. Teraz predstavte situáciu, v ktorej každý tím musí vyriešiť problém len s použitím týchto predmetov. Tieto scenáre môžu byť akékoľvek, od študentov, ktorí sú uviazli na opustenom ostrove a musia nájsť spôsob, ako sa dostať von alebo prežiť. na študenti musia zachrániť svet pred Godzillou Dajte tímom päť minút na to, aby vymysleli originálne riešenie scenára vrátane zoradenia jednotlivých predmetov podľa ich užitočnosti. Po uplynutí piatich minút nechajte každý tím prezentovať svoje riešenie spolu s odôvodnením pred triedou. (Tip: Scenáre neurobte také jednoduché, aby bolo zrejmé, ktoré predmety budú najužitočnejšie.)

32. Zip, zap, zop

Tu je možnosť tímových hier a aktivít o sústredení a energii. Keď si študenti odovzdávajú energiu v kruhu (vo forme zips, zap alebo zop), nadviažu očný kontakt s osobou, ktorej energiu posielajú, a spoločne sa snažia udržať rytmus. Ak si chcete odovzdať energiu, nechajte študentov, aby si dali ruky do teepee pred hrudník. Hráč jeden pohybuje rukami.od hrude, nadviaže očný kontakt so spolužiakom, ukáže na neho a povie "zop." Potom tento študent zopakuje proces s iným študentom a povie "zop." Tento hráč zopakuje "zop", potom sa to začne celé odznova so "zop." Uistite sa, že študenti pri odovzdávaní energie nadväzujú očný kontakt. Aby ste sa uistili, že sú všetci vybraní, študenti môžu dať ruky dole po bokoch po ichzase.

33. Pavučina

Zdroj: Fabulous Fabris

Táto hra na budovanie tímu naučí vašich študentov, že aj keď môžu byť v mnohých ohľadoch odlišní, stále sú navzájom prepojení. Zhromaždite sa v kruhu, v stoji alebo v sede. Hra sa začína, keď prvá osoba, ktorá drží veľkú guľu zo špagátu, povie skupine zábavný alebo trápny príbeh o sebe. Keď skončí, podrží koniec špagátu a hodí guľu doTáto osoba sa chytí špagátu a rozpovie o sebe zábavnú alebo trápnu historku a potom ho odovzdá ďalšiemu žiakovi. Hra pokračuje, kým sa špagát neodovzdá každej osobe. V konečnom dôsledku vznikne zo špagátu "pavučina", ktorá spája každého žiaka so všetkými ostatnými.

34. Módna prehliadka novín

Zdroj: Lekcie pre mamičky 10

Toto je skvelý spôsob, ako začleniť upcykláciu do tímových hier a aktivít. Rozdeľte študentov do skupín po piatich alebo šiestich, potom im dajte hromadu novín, lepiacu pásku a nožnice. Nastavte časovač a požiadajte ich, aby vytvorili čo najmodernejší outfit len s použitím daných pomôcok. Po uplynutí času nech každá skupina určí model outfitu a nech sa skupina podelí o informácie oKeď sa všetci podelia o oblečenie, pustite rockovú hudbu a usporiadajte malú módnu prehliadku.

35. Kreslenie z chrbta do chrbta

Potrebujete hry a aktivity na budovanie tímu, ktoré rozvíjajú komunikačné zručnosti? Požiadajte žiakov, aby sa spojili do dvojíc a sadli si s partnerom chrbtom k sebe. Jednému žiakovi dajte prázdny papier a pero alebo fixku. Druhému žiakovi dajte papier s jednoduchou kresbou. Žiak, ktorý dostane ilustráciu, slovne opíše kresbu svojmu partnerovi. Druhý žiak musí nakresliťilustráciu len na základe slovných pokynov.

36. Zmena tabuľky

Požiadajte piatich alebo šiestich dobrovoľníkov, aby prišli dopredu do triedy. Zvyšných študentov rozdeľte do dvoch tímov a nechajte ich sedieť spolu. Nechajte študentov vpredu, aby sa usporiadali do tabuľky. Dajte obom tímom krátky čas na pozorovanie tabuľky a snažte sa zapamätať si ich fyzické usporiadanie. Po niekoľkých minútach požiadajte každého človeka v oboch tímoch, aby sa obrátil tvárou k tímu hore.vpredu. tím stolíc sa rozhodne pre jednu vec, ktorú na stolíku zmení. Keď sú prestavané, tímy sa môžu otočiť a pokúsiť sa zistiť, čo sa zmenilo. tím, ktorý prvý zbadá rozdiel, získava bod. Pokračujte v hre, kým jeden tím nezíska desať bodov.

37. Slamková výzva

Zdroj: Guide, Inc.

Ak hľadáte hry a aktivity na budovanie tímu, ktoré si vyžadujú koordináciu a spoluprácu, vyskúšajte túto. Nechajte žiakov vytvoriť veľký kruh a každému dajte plastovú slamku. Držte slamku v pravej ruke a nechajte ich prekrížiť ruky pred sebou tak, aby mali pravú ruku pri ľavom ramene a ľavú ruku pri pravom ramene. Cieľomúlohou je vyvážiť každú slamku medzi pravým ukazovákom jednej osoby s ľavým ukazovákom osoby vedľa nej. Skúste urobiť niekoľko pohybov, ako je otáčanie kruhu doľava alebo doprava, zdvihnutie jednej nohy atď. úlohou je udržať spojenie slamiek neporušené.

38. Žonglovanie v skupine

Požiadajte študentov, aby sa postavili do kruhu a pripravili si malé plastové loptičky. Začnite tým, že si v kruhu budete hádzať jednu loptičku z osoby na osobu. Po minúte pridajte ďalšiu loptičku. Pokyn študentom, aby loptičku hádzali s rozvahou a vyhli sa zrážke. Po ďalšej minúte pridajte ďalšiu loptičku. Pokračujte v pridávaní loptičiek v každej minúte a zistite, s koľkými loptičkami dokážu študenti úspešne žonglovať.

Máte niekoľko obľúbených aktivít na budovanie tímu v triede? Podeľte sa o ne v našej skupine WeAreTeachers HELPLINE na Facebooku.

Ak chcete nájsť spôsoby, ako sa virtuálne spojiť so žiakmi, pozrite si 20 zábavných hier pre deti na Zoom.