طالب علموں کو ایک ساتھ کام کرنے، غور سے سننے، واضح طور پر بات چیت کرنے اور تخلیقی طور پر سوچنے میں مدد کرنے کے بہترین طریقے تلاش کر رہے ہیں؟ ٹیم بنانے کے ان کھیلوں اور سرگرمیوں میں سے کچھ کو آزمائیں۔ یہ آپ کے طلباء کو ایک دوسرے کو جاننے، ایک کمیونٹی کے طور پر اعتماد پیدا کرنے، اور سب سے اچھی بات یہ ہے کہ مزے کرنے کا موقع فراہم کرنے کا ایک بہترین طریقہ ہے! ذیل میں ہم نے کلاس روم کے لیے ٹیم بنانے والے 38 گیمز اور سرگرمیاں جمع کی ہیں۔ اور اگر آپ آن لائن ٹیم بنانے کی سرگرمیاں تلاش کر رہے ہیں، تو ہمارے پاس وہ بھی ہیں!

ہماری تین پسندیدہ ٹیم بنانے والے گیمز کو عملی شکل میں دیکھنے کے لیے نیچے دی گئی ویڈیو دیکھیں، پھر مزید آئیڈیاز کے لیے پڑھیں .

1۔ دھبوں کو دیکھنا

اس سرگرمی کے لیے، آپ ہر طالب علم کے ماتھے پر ایک رنگین اسٹیکر ڈاٹ (نیلے، سرخ، سبز یا پیلے) لگائیں گے، یہ جانے بغیر کہ یہ کیا رنگ ہے۔ جب کھیل شروع ہوتا ہے، طلباء کی ہر "ٹیم" (ایک ہی رنگ کے ساتھ) کو ایک دوسرے کو تلاش کرنا ضروری ہے— بغیر بولے۔ یہ ٹیم بنانے کی ایک شاندار سرگرمی ہے کیونکہ یہ غیر زبانی رابطے اور تعاون کی حوصلہ افزائی کرتی ہے۔

2۔ مشترکہ دھاگہ

طلباء کو چار گروپوں میں تقسیم کریں اور انہیں ان چھوٹے گروپوں میں ایک ساتھ بیٹھنے دیں۔ ہر گروپ کو آپس میں چیٹ کرنے کے لیے پانچ منٹ کا وقت دیں اور ایسی چیز تلاش کریں جو ان سب میں مشترک ہو۔ یہ ہو سکتا ہے کہ وہ سب فٹ بال کھیلتے ہوں، یا پیزا ان کا پسندیدہ ڈنر ہو، یا ان میں سے ہر ایک کا بلی کا بچہ ہو۔ مشترکہ دھاگہ کچھ بھی ہو، گفتگو سے انہیں ایک دوسرے کو جاننے میں مدد ملے گی۔بچوں کو اس میں گھل مل جانے کی ترغیب دینے کے لیے سرگرمی اچھی ہے۔ طالب علم کمرے کے بارے میں یہ کہتے ہوئے مل رہے ہیں، "آپس میں مل جائیں، آپس میں مل جائیں۔" پھر، آپ ایک گروپ کے سائز کو کال کریں، مثال کے طور پر، تین کے گروپ۔ طلباء کو اس سائز کے گروپوں میں توڑنا چاہیے۔ مقصد ہر بار افراد کے مختلف گروپ بنانا ہے۔ اگر کوئی شخص کسی ایسے گروپ میں شامل ہونے کی کوشش کرتا ہے جس کے ساتھ اس نے پہلے ہی شراکت داری کی ہے، تو اسے ایک مختلف گروپ تلاش کرنا چاہیے۔ کچھ راؤنڈز کے بعد، اس عمل کو دوبارہ ترتیب دینے میں تھوڑا وقت لگ سکتا ہے۔

20۔ Bumpity-ump-bump-bump

یہ ایک تفریحی نام کا گیم ہے جس میں فوری سوچنے کی ضرورت ہے! طلباء ایک بڑے دائرے میں کھڑے ہیں۔ ایک طالب علم درمیان میں آتا ہے۔ وہ طالب علم دائرے کے اندر گھومتا ہے، ایک شخص کے سامنے رک جاتا ہے، اور انہیں ایک سمت دیتا ہے۔ چار انتخاب ہیں: بائیں = بائیں طرف والے شخص کا نام بولیں۔ حق = دائیں طرف والے شخص کا نام بتائیں؛ یہ = اس شخص کا نام بتائیں جو یہ ہے؛ یا خود = اپنا نام کہیں۔ آپ کے طالب علم کو ہدایت دینے کے بعد، نامزد شخص کہتا ہے "bumpity-ump-bump-bump!" بلند آواز سے. جس طالب علم کو سمت دی گئی تھی وہ طالب علم کے جملہ کو ختم کرنے سے پہلے صحیح شخص کا نام کہنے کے لیے دوڑتا ہے۔ اگر وہ نہیں کر سکتے ہیں، تو وہ دائرے کے اندر اگلے فرد ہیں۔

21۔ گروپ ہاپ

اس سرگرمی کے لیے ہم آہنگی اور رابطے کی ضرورت ہوتی ہے۔ طلباء کو چار سے چھ افراد کے گروپوں میں تقسیم کریں۔ ہر گروپ میں طلباء کو کھڑا کریں۔سیدھی لکیر میں اپنا دایاں ہاتھ اپنے سامنے والے شخص کے کندھے پر اور ان کی بائیں ٹانگ کو آگے رکھیں تاکہ ان کے سامنے والا شخص اپنا ٹخنہ پکڑ سکے۔ اس کے بعد گروپ یہ دیکھتا ہے کہ وہ گرے بغیر کس حد تک ساتھ ساتھ چل سکتے ہیں۔ ایک بار جب گروپوں کو ہاپنگ کا ہینگ مل جاتا ہے، تو آپ یہ دیکھنے کے لیے مقابلہ کر سکتے ہیں کہ کون سب سے زیادہ یا سب سے طویل ہاپ کر سکتا ہے۔

22۔ بغیر ہینڈز کپ اسٹیکنگ چیلنج

ماخذ: نک کارن ویل

اگر آپ ہینڈ آن ٹیم بنانے والے گیمز اور سرگرمیاں تلاش کر رہے ہیں جو گروپس، اس چیلنج کو آزمائیں۔ یہ صبر اور استقامت کی مشق ہے، مکمل دھماکے کا ذکر نہیں کرنا! فیصلہ کریں کہ آپ ہر گروپ میں کتنے طلباء چاہتے ہیں اور اس تعداد کو ایک ربڑ بینڈ سے باندھیں، ہر گروپ کے لیے ایک بنائیں۔ گروپ کا ہر فرد ربڑ بینڈ کے ساتھ جڑی ہوئی تاروں میں سے ایک کو تھامے رکھتا ہے، اور ایک گروپ کے طور پر، وہ اس آلے کو کپ لینے کے لیے استعمال کرتے ہیں (ربڑ بینڈ کو پھیلا کر اور کنٹریکٹ کر کے) اور انہیں ایک دوسرے کے اوپر رکھتے ہیں۔ ایک پرامڈ بنانے کے لیے۔ تفصیلی ہدایات یہاں دیکھیں۔

23۔ ٹک ٹوک

یہ سرگرمی طلباء کو ایک مشترکہ مقصد کے لیے گفت و شنید اور مل کر کام کرنے میں مدد کرتی ہے۔ چارٹ پیپر پر کاموں کی ایک فہرست بنائیں، ہر کام کے لیے ایک پوائنٹ ویلیو تفویض کریں۔ مثال کے طور پر: 25 جمپنگ جیکس کریں (5 پوائنٹس)؛ کلاس کے ہر رکن کے لیے ایک عرفی نام بنائیں (5 پوائنٹس)؛ کلاس کے ہر فرد سے کاغذ کے ایک ٹکڑے پر دستخط کرنے کو کہو (15 پوائنٹس)؛کمرے کے ایک سرے سے دوسرے سرے تک کونگا لائن اور کونگا بنائیں (5 پوائنٹس، 10 بونس پوائنٹس اگر کوئی آپ کے ساتھ شامل ہوتا ہے)؛ وغیرہ۔ یقینی بنائیں کہ آپ نے 10 منٹ سے زیادہ وقت لینے کے لیے کافی کاموں کی فہرست بنائی ہے۔ اپنے طلباء کو پانچ یا چھ کے گروپس میں تقسیم کریں اور انہیں فہرست میں سے کون سے کام انجام دینے کا فیصلہ کرتے ہوئے زیادہ سے زیادہ پوائنٹس جمع کرنے کے لیے 10 منٹ کا وقت دیں۔

24۔ جسمانی اعضاء

ٹیم بنانے والے گیمز اور سرگرمیاں تلاش کر رہے ہیں جہاں طلباء کلاس روم میں گھل مل جاتے ہیں؟ اس کھیل میں، وہ جسم کے ایک حصے اور ایک نمبر کو پکارتے ہوئے کمرے میں گھومتے ہیں، مثال کے طور پر، "چار گھٹنے!" طلباء کو اپنے قریب ترین چار طلباء کا ایک گروپ بنانا ہوگا (ہر بار نئے شراکت داروں کو تلاش کرنا) اور ہر ایک گھٹنے کے ساتھ یا دونوں گھٹنوں کے ساتھ دو کا ایک گروپ جوڑنا ہوگا۔ کوئی بھی جو گروپ کا حصہ نہیں ہے اسے اگلے راؤنڈ میں کال کرنا پڑے گا۔

25۔ انسانی حروف تہجی

اگر آپ کے پاس اپنی ٹیم بنانے والے گیمز اور سرگرمیوں کے لیے ایک بڑی کھلی جگہ ہے تو اس آئیڈیا کو آزمائیں۔ طلباء کو پھیلائیں اور ان کے جسم کے ساتھ خطوط بنانے کے چند دوروں میں ان کی رہنمائی کریں۔ مثال کے طور پر، "T بنانے کے لیے اپنے جسم کا استعمال کریں … اب ایک O بنائیں!"

اس کے بعد، ایک سادہ مختصر لفظ، جیسے کہ "so" یا "dog." طلباء کو لفظ بنانے کے لیے ٹیم بنانا ہوگی، ہر طالب علم اپنے جسم کا استعمال کرتے ہوئے حروف میں سے ایک بناتا ہے۔ دو حرفی الفاظ سے شروع کریں، پھر تین، پھر چار۔ اگر طالب علم ایک چیلنج چاہتے ہیں، تو ایک جملہ لے کر آئیں جو پوری کلاس کو لے جائے۔مکمل۔

26۔ تالیاں، براہ کرم

تین سے پانچ طلباء کے گروپ بنائیں۔ ہر گروپ سے ایک شخص (فائنڈر) کلاس روم سے باہر نکلتا ہے۔ باقی گروپ کلاس روم میں کسی چیز کو چنتا ہے (مثال کے طور پر پنسل شارپنر) تلاش کرنے والے کو تلاش کرنے کے لیے۔ جب تلاش کرنے والا واپس آتا ہے، تو وہ شے کی تلاش میں کلاس روم میں گھومنا شروع کر دیتے ہیں۔ دوسرے کچھ نہیں کہہ سکتے، لیکن تلاش کرنے والے کو صحیح سمت میں لے جانے کے لیے تالیاں بجا کر اشارے دے سکتے ہیں۔ اگر تلاش کرنے والا آبجیکٹ سے بہت دور ہے، تو گروپ آہستہ اور آہستہ سے تالیاں بجائے گا۔ جب تلاش کنندہ قریب آجائے گا، گروپ تیزی سے اور زیادہ زور سے تالیاں بجاے گا جب تک کہ تلاش کنندہ صحیح چیز کا انتخاب نہ کرے۔

27۔ کیٹرپلر

طلبہ کو چار گروپوں میں تقسیم کریں۔ فی گروپ میں چار Hula-hoops بنائیں اور "کیٹرپلرز" کی ٹیمیں بنانے کے لیے ہر ایک کے بیچ میں ایک طالب علم کھڑا کریں۔ تمام ٹیموں کو میدان یا بڑی کھلی جگہ کے آخر میں لائن لگائیں۔ لائنوں کے سامنے چار یا پانچ اشیاء، جیسے کونز، فوم بلاکس، یا گیندیں سیٹ کریں۔

گیم کا مقصد کیٹرپلر کو آگے بڑھا کر زیادہ سے زیادہ اشیاء کو جمع کرنا ہے۔ آگے بڑھنے کے لیے، لائن میں آخری کھلاڑی اپنے سامنے والے کھلاڑی کے ساتھ ہوپ میں قدم رکھتا ہے، ان کا خالی ہوپ اٹھاتا ہے، اور اسے اوپر سے لائن کے سامنے سے گزرتا ہے۔ اس کے بعد سامنے والا کھلاڑی ہوپ کو اپنے سامنے زمین پر رکھتا ہے اور اس میں قدم رکھتا ہے۔ پھر ہر کھلاڑیکیٹرپلر کو آگے بڑھاتے ہوئے آگے بڑھتا ہے۔ صرف سامنے والا کھلاڑی ہی اشیاء کو اٹھا سکتا ہے، لیکن یہ ٹیم کا کام ہے کہ وہ کھیل کے دوران جمع کردہ اشیاء کو لے جائے۔ کھیل ختم ہوتا ہے جب زمین پر مزید اشیاء نہیں ہوتی ہیں۔ مزید تفصیلی ہدایات یہاں تلاش کریں۔

28۔ گالف بال ٹرامپولین

کلاس کو چھ یا آٹھ کی ٹیموں میں تقسیم کریں۔ ہر ٹیم کو ایک بڑی بیڈ شیٹ یا ٹارپ فراہم کریں جس میں کئی سلٹ کاٹے گئے ہوں، اور طالب علموں کو کناروں پر پکڑ کر چادر پھیلانے کو کہیں تاکہ یہ سخت ہو۔ شیٹ کے بیچ میں گولف بال رکھیں۔ طالب علموں کو شیٹ کے گرد گیند کو کسی ایک سلٹ سے گرائے بغیر اس کی چال چلانے کے لیے مل کر کام کرنا چاہیے۔ جب کسی ٹیم کی گیند گرتی ہے تو وہ باہر ہو جاتی ہے اور اس وقت تک بیٹھنا چاہیے جب تک کہ صرف ایک ٹیم باقی نہ رہ جائے۔ ٹیموں کو مکس کریں اور دوبارہ شروع کریں۔

29۔ سکڑتی ہوئی لائف بوٹ

اس سرگرمی کے لیے، آپ کو چھلانگ لگانے کی چند رسیوں کی ضرورت ہوگی۔ طلباء کو چھ یا آٹھ کے گروپوں میں تقسیم کریں۔ ہر گروپ کو اپنی جمپ رسی (ان کی "لائف بوٹ") کے ساتھ زمین پر ایک دائرہ بنائیں تاکہ سرے چھو رہے ہوں۔ اب ہر گروپ کے تمام ممبران کو اپنی لائف بوٹ میں سوار کریں۔ یہ پہلی بار آسان ہونا چاہئے۔ پھر تمام کھلاڑیوں کو باہر نکلنے اور اپنے دائرے کا سائز ایک فٹ تک کم کرنے کو کہیں۔ ایک بار پھر، تمام کھلاڑیوں کو کشتی میں سوار ہونے کی ضرورت ہے۔ اس عمل کو دہرائیں، لائف بوٹ کو چھوٹا اور چھوٹا بناتے ہوئے جب آپ اپنے طالب علموں کو تخلیقی حل کے ساتھ آتے ہوئے دیکھتے ہیں۔یقینی بنائیں کہ ہر کوئی اپنی کشتی کے اندر محفوظ طریقے سے فٹ بیٹھتا ہے۔

30۔ Pretzel, unpretzel

ماخذ: Icebreaker Ideas

اپنی کلاس کو نصف میں تقسیم کریں اور ہر گروپ سے ایک پریٹزل میکر اور دو انپریٹزیلرز کا انتخاب کریں۔ unpretzelers کو پیٹھ موڑنے کی ہدایت کریں۔ ہر گروپ میں باقی طلباء کو ایک دائرہ بنائیں اور ہاتھ پکڑیں۔ اب، پریٹزل بنانے والے سے طلبا کو ہدایت دیں کہ وہ (صرف الفاظ کے ساتھ) ایک دوسرے کے بازوؤں کے نیچے گھومنے، آگے بڑھنے اور ایک دوسرے کے بازوؤں کے نیچے ایک انسانی پریٹزل بنانے کی ہدایت کریں۔ ایک بار جب وہ کافی مڑ جائیں تو، انپریٹزلرز کو بلائیں اور ان سے طالب علموں کو (صرف الفاظ کے ساتھ) ہدایت کرنے کی کوشش کریں تاکہ وہ ان کا پیچھا کریں۔ طلباء کسی بھی وقت ہاتھ نہیں چھوڑ سکتے۔ پہلی ٹیم جو کامیابی کے ساتھ اپنے گروپ کو ختم کرتی ہے وہ جیت جاتی ہے۔

31۔ تخلیقی حل

یہ سرگرمی تخلیقی مسائل کے حل کی حوصلہ افزائی کرتی ہے۔ چار یا اس سے زیادہ مختلف چیزیں چنیں، جیسے کہ کافی کا ڈبہ، آلو کا چھلکا، بنا ہوا ٹوپی اور ایک کتاب۔ طلباء کو یکساں ٹیموں میں تقسیم کریں۔ اب ایک ایسی صورتحال پیش کریں جہاں ہر ٹیم کو صرف ان اشیاء کا استعمال کرتے ہوئے ایک مسئلہ حل کرنا پڑتا ہے۔ یہ منظرنامے ان طلباء کی طرف سے کچھ بھی ہو سکتے ہیں جو صحرائی جزیرے پر پھنسے ہوئے ہیں اور انہیں اترنے یا زندہ رہنے کا راستہ تلاش کرنا ہوگا سے طلباء کو گاڈزیلا سے دنیا کو بچانا ہوگا ۔ ٹیموں کو منظر نامے کا اصل حل معلوم کرنے کے لیے پانچ منٹ دیں، بشمول ہر چیز کو اس کی افادیت کی بنیاد پر درجہ بندی کرنا۔ جب پانچ منٹ ہو جائیں،ہر ٹیم کو ان کے حل کے ساتھ ساتھ کلاس کے سامنے پیش کرنے کو کہیں۔ (تجویز: منظرناموں کو اتنا آسان نہ بنائیں کہ یہ واضح ہو کہ کون سی چیزیں زیادہ کارآمد ہوں گی۔)

32۔ Zip, zap, zop

یہاں ٹیم بنانے والے گیمز اور توجہ اور توانائی سے متعلق سرگرمیوں کے لیے ایک آپشن ہے۔ جب طلباء توانائی کو دائرے میں منتقل کرتے ہیں (زپ، زپ، یا زپ کی شکل میں)، وہ اس شخص سے آنکھ سے رابطہ کرتے ہیں جس کو وہ توانائی بھیجتے ہیں اور تال کو جاری رکھنے کے لیے مل کر کام کرتے ہیں۔ توانائی کو منتقل کرنے کے لیے، طلباء سے اپنے ہاتھ اپنے سینے کے سامنے ایک ٹیپی میں جوڑ کر رکھیں۔ ایک کھلاڑی اپنے ہاتھ اپنے سینے سے ہٹاتا ہے، آنکھ سے رابطہ کرتا ہے اور ہم جماعت کی طرف اشارہ کرتا ہے، اور کہتا ہے "زپ۔" پھر وہ طالب علم دوسرے طالب علم کے ساتھ عمل کو دہراتا ہے اور کہتا ہے "زپ۔" وہ کھلاڑی "زپ" کے ساتھ دہراتا ہے، پھر یہ "زپ" کے ساتھ شروع ہوتا ہے۔ اس بات کو یقینی بنائیں کہ طالب علم جب توانائی سے گزرتے ہیں تو وہ آنکھ سے رابطہ کر رہے ہیں۔ اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کہ ہر کسی کو چن لیا گیا ہے، طلبہ اپنی باری کے بعد اپنے ہاتھ نیچے رکھ سکتے ہیں۔

33۔ Spider web

ماخذ: Fabulous Fabris

یہ ٹیم بنانے والا کھیل آپ کے طلبا کو سکھائے گا کہ اگرچہ وہ بہت سے طریقوں سے مختلف ہوسکتے ہیں، وہ اب بھی ہیں ایک دوسرے سے جڑے ہوئے ہیں۔ ایک دائرے میں جمع ہوں، کھڑے ہوں یا بیٹھے ہوں۔ کھیل اس وقت شروع ہوتا ہے جب پہلا شخص، ایک بڑی گیند کو تھامے ہوئے، گروپ کو اپنے بارے میں ایک مضحکہ خیز یا شرمناک کہانی سناتا ہے۔ ایک بار وہختم کریں، وہ جڑواں کے آخر تک پکڑیں ​​گے اور گیند کو دائرے میں کسی اور کو پھینک دیں گے۔ وہ شخص پکڑ کر اپنے بارے میں ایک مضحکہ خیز یا شرمناک کہانی سناتا ہے اور پھر اسے دوسرے طالب علم تک پہنچا دیتا ہے۔ کھیل اس وقت تک جاری رہتا ہے جب تک کہ ہر شخص کو جڑواں نہ پہنچا دیا جائے۔ حتمی نتیجہ جڑواں میں سے ایک "مکڑی کا جالا" پیدا کرے گا، جو ہر طالب علم کو دوسرے تمام سے جوڑ دے گا۔

34۔ اخبارات کا فیشن شو

ماخذ: ماں اسباق 10

یہ آپ کی ٹیم بنانے کے کھیلوں اور سرگرمیوں میں اپ سائیکلنگ کو شامل کرنے کا ایک بہترین طریقہ ہے۔ طلباء کو پانچ یا چھ کے گروپوں میں تقسیم کریں، پھر انہیں اخبارات، ٹیپ اور قینچی کا ایک ڈھیر دیں۔ ایک ٹائمر سیٹ کریں اور ان سے صرف دی گئی سپلائیز کا استعمال کرتے ہوئے فیشن ایبل لباس بنانے کو کہیں۔ وقت ختم ہونے پر، ہر گروپ کو لباس کے لیے ایک ماڈل نامزد کرنے کو کہیں، اور گروپ سے تنظیم کے بارے میں معلومات شیئر کریں۔ ایک بار جب سب شیئر کر لیں، کچھ راکنگ میوزک لگائیں اور ایک منی فیشن شو کریں۔

35۔ بیک ٹو بیک ڈرائنگ

ٹیم بنانے والے گیمز اور ایسی سرگرمیوں کی ضرورت ہے جو مواصلات کی مہارتوں کو فروغ دیں؟ طلباء سے جوڑا بنانے اور اپنے ساتھی کے ساتھ پیچھے بیٹھنے کو کہیں۔ ایک طالب علم کو کاغذ کا ایک خالی ٹکڑا اور قلم یا مارکر دیں۔ دوسرے طالب علم کو کاغذ کا ایک ٹکڑا دیں جس پر ایک سادہ ڈرائنگ ہو۔ جس بچے کو تمثیل ملے گی وہ اپنے ساتھی کو ڈرائنگ زبانی طور پر بیان کرے گا۔ دوسرے بچے کو اس کی طرف سے مثال کھینچنا چاہیے۔صرف زبانی ہدایات کو سننا۔

36۔ ٹیبلو بدلتے ہوئے

پانچ یا چھ رضاکاروں کو کلاس کے سامنے آنے کے لیے کہیں۔ باقی طلباء کو دو ٹیموں میں تقسیم کریں اور انہیں ایک ساتھ بٹھا دیں۔ طالب علموں کو سامنے رکھیں کہ وہ خود کو ایک ٹیبلو میں ترتیب دیں۔ دونوں ٹیموں کو ٹیبلو کا مشاہدہ کرنے کے لیے مختصر وقت دیں، ان کی جسمانی ترتیب کو یاد رکھنے کی کوشش کریں۔ چند منٹوں کے بعد، دونوں ٹیموں کے ہر فرد کو سامنے کی ٹیم سے دور رہنے کو کہیں۔ ٹیبلو ٹیم ٹیبلو کے بارے میں ایک چیز کو تبدیل کرنے کا فیصلہ کرے گی۔ جب انہیں دوبارہ ترتیب دیا جاتا ہے، تو ٹیمیں مڑ کر یہ جاننے کی کوشش کر سکتی ہیں کہ کیا تبدیلی آئی ہے۔ فرق تلاش کرنے والی پہلی ٹیم کو ایک پوائنٹ ملتا ہے۔ کھیل جاری رکھیں جب تک کہ ایک ٹیم دس پوائنٹ حاصل نہ کر لے۔

37۔ اسٹرا چیلنج

ماخذ: گائیڈ، انکارپوریشن

اگر آپ ٹیم بنانے والے گیمز اور سرگرمیاں تلاش کر رہے ہیں جن کے لیے کوآرڈینیشن اور تعاون کی ضرورت ہو، تو اسے آزمائیں۔ . اپنے طلباء سے ایک بڑا دائرہ بنائیں اور ہر ایک کو ایک پلاسٹک کا تنکا دیں۔ ان کے تنکے کو اپنے دائیں ہاتھ میں پکڑ کر، انہیں اپنے بازوؤں کو اپنے سامنے کراس کریں تاکہ ان کا دایاں ہاتھ ان کے بائیں کندھے کے قریب ہو اور ان کا بایاں ہاتھ ان کے دائیں کندھے کے قریب ہو۔ چیلنج کا مقصد ایک شخص کی دائیں پوائنٹر انگلی کے درمیان ہر تنکے کو اپنے ساتھ والے شخص کی بائیں پوائنٹر انگلی کے ساتھ متوازن کرنا ہے۔ کچھ حرکتیں کرنے کی کوشش کریں جیسے دائرے کو بائیں طرف گھمائیں۔ٹھیک ہے، ایک پاؤں اٹھانا، وغیرہ۔ چیلنج یہ ہے کہ تنکے کے کنکشن کو برقرار رکھا جائے۔

38۔ گروپ جگل

طلباء کو چکر لگائیں اور پلاسٹک کی چھوٹی گیندوں کی فراہمی تیار رکھیں۔ دائرے میں ایک شخص سے دوسرے شخص کو ایک گیند پھینک کر شروع کریں۔ ایک منٹ کے بعد، ایک اور گیند میں شامل کریں. طلباء کو تصادم سے گریز کرتے ہوئے ذہنی طور پر گیند کو ٹاس کرنے کی ہدایت کریں۔ ایک منٹ کے بعد، ایک اور گیند میں شامل کریں. یہ دیکھنے کے لیے ہر منٹ میں گیندوں کو شامل کرنا جاری رکھیں کہ آپ کے طلباء کتنی گیندوں کو کامیابی کے ساتھ جوڑ سکتے ہیں۔

کیا آپ کے پاس کلاس روم میں ٹیم بنانے کی چند پسندیدہ سرگرمیاں ہیں؟ آؤ Facebook پر ہمارے WeAreTeachers HELPLINE گروپ میں اشتراک کریں۔

اپنے طلباء سے عملی طور پر جڑنے کے طریقوں کے لیے، بچوں کے لیے 20 تفریحی زوم گیمز دیکھیں۔

بہتر پانچ منٹ کے بعد گروپس کے ساتھ چیک ان کریں تاکہ یہ معلوم ہو سکے کہ آیا انہیں مزید وقت درکار ہے۔ ہر گروپ کے اپنے مشترکہ عنصر کے ساتھ آنے کے بعد، انہیں ایک جھنڈا بنانے کے لیے مل کر کام کرنے کو کہیے جو اس کی نمائندگی کرتا ہو۔

3۔ چار طرفہ ٹگ آف وار

ماخذ: اسکول کی خاصیت

یہ کلاسک بیرونی سرگرمی روایتی ٹگ آف وار کے مزے سے دوگنا ہے۔ دو لمبی چھلانگ کی رسیوں کو ان کے مرکز کے مقامات پر ایک ساتھ باندھ کر ایک X شکل بنائیں۔ مرکز کے ارد گرد ایک بندنا باندھیں۔ اس کے بعد، شنک کا استعمال کرتے ہوئے ایک دائرہ بنائیں جو X کے گرد فٹ بیٹھتا ہے۔ چار برابر ٹیمیں بنائیں، اور ہر ٹیم کو رسی کے چار سروں میں سے ایک پر کھڑا کریں۔ آپ کے اشارے پر، ہر ٹیم کھینچنا شروع کر دیتی ہے۔ مقصد یہ ہے کہ وہ پہلی ٹیم بن جائے جو دوسروں کو اپنی سمت میں اتنی دور کھینچ لے کہ بندنا شنک کے دائرے سے باہر تک جا سکے۔ جو طلباء شرکت کرنے سے گھبراتے ہیں وہ ریفری کے طور پر کام کر سکتے ہیں جو اس بات کو یقینی بناتے ہیں کہ ہر کوئی محفوظ ہے۔

اشتہار

4۔ درجہ بندی

اس سرگرمی کے لیے، 20 غیر متعلقہ اشیاء کے ساتھ ایک ٹرے تیار کریں - مثال کے طور پر، دھاگے کا ایک اسپول، ایک صافی، ایک جوس باکس وغیرہ۔ متبادل کے طور پر، رکھنے کے لیے آئٹمز کی 20 تصاویر کے ساتھ ایک دستاویز بنائیں۔ سکرین. اپنی کلاس کو مساوی گروپس میں تقسیم کریں۔ ایک ٹائمر سیٹ کریں اور ہر گروپ کو 20 آئٹمز کو چار زمروں میں تقسیم کرنے کو کہیں جو ان کے لیے معنی خیز ہیں۔ مثال کے طور پر، وہ بالی، دستانے، ہیڈسیٹ، جراب اور مسکراہٹ کو "وہ چیزیں جو آپ پہنتے ہیں" کے زمرے میں رکھ سکتے ہیں۔گروپوں کو خاموشی سے کام کرنے کو کہیں تاکہ ان کے خیالات کو خفیہ رکھا جائے۔ جب ہر گروپ ختم ہو جائے تو، ہر ایک کو اپنی کیٹیگریز اور ہر زمرے کے پیچھے ان کی دلیل پیش کرنے کے لیے ایک وقت دیں۔

5۔ ریل کی پٹریوں

ایک دوسرے کے متوازی دو لمبی رسیاں بچھائیں اور طلباء کو درمیان میں قطار میں کھڑا کریں۔ مخالفوں کا ایک مجموعہ جیسے میٹھا یا کھٹا، دن ہو یا رات، بلی یا کتا۔ طلباء اگر پہلی کو ترجیح دیتے ہیں تو بائیں رسی پر چھلانگ لگائیں گے یا اگر دوسری کو ترجیح دیں گے تو دائیں رسی پر چھلانگ لگائیں گے۔ انہیں ارد گرد دیکھنے کے لیے ایک منٹ دیں، پھر سب کو بیچ میں واپس آنے دیں۔ یہ سرگرمی ہم جماعتوں کو بہتر طریقے سے جاننے اور یہ دیکھنے کا ایک اچھا طریقہ ہے کہ ان کی ترجیحات کس کے ساتھ مشترک ہیں۔

6۔ غبارے سے چہل قدمی

اپنے طلباء کو ساتھ ساتھ جوڑیں اور ہاتھ تھامیں۔ پھر ہر جوڑے کے کندھوں کے درمیان ایک غبارہ رکھیں۔ سرگرمی کا مقصد پوری کلاس کے لیے ایک لائن میں چلنا ہے بغیر کسی غبارے کے پھٹے یا زمین پر گرے۔ یہ بہت مزے کا ہے!

7۔ ہاٹ سیٹ

یہ تفریحی گیم گیم شو پاس ورڈ کی طرح ہے۔ اپنی کلاس کو دو ٹیموں میں تقسیم کریں اور انہیں وائٹ بورڈ یا چاک بورڈ کا سامنا کرنے والی ٹیموں میں ایک ساتھ بیٹھنے دیں۔ پھر ایک خالی کرسی لیں—ہر ٹیم کے لیے ایک—اور اسے کلاس کے سامنے، ٹیم کے اراکین کے سامنے رکھیں۔ یہ کرسیاں "ہاٹ سیٹ" ہیں۔ ہر ٹیم میں سے ایک رضاکار کا انتخاب کریں اور اپنے ساتھیوں کا سامنا کرتے ہوئے "ہاٹ سیٹ" پر بیٹھیں۔بورڈ پر ان کی پیٹھ کے ساتھ۔

گیم کے لیے استعمال کرنے کے لیے الفاظ کے الفاظ کی فہرست تیار کریں۔ ایک کا انتخاب کریں اور اسے بورڈ پر واضح طور پر لکھیں۔ ہر ٹیم مترادفات، متضاد الفاظ، تعریفات وغیرہ کا استعمال کرتے ہوئے اپنے ساتھی کو ہاٹ سیٹ پر لے جانے کی کوشش کرے گی۔ اس بات کو یقینی بنائیں کہ ٹیم کے اراکین مل کر کام کریں تاکہ ہر رکن کو سراغ فراہم کرنے کا موقع ملے۔

ہاٹ سیٹ پر بیٹھا طالب علم اپنے ساتھیوں کی باتیں سنتا ہے اور لفظ کا اندازہ لگانے کی کوشش کرتا ہے۔ لفظ کہنے والا پہلا ہاٹ سیٹ طالب علم اپنی ٹیم کے لیے ایک پوائنٹ جیتتا ہے۔ لفظ کا کامیابی سے اندازہ لگانے کے بعد، ہر ٹیم کا ایک نیا طالب علم ہاٹ سیٹ پر بیٹھتا ہے، اور ایک نیا دور ایک مختلف لفظ کے ساتھ شروع ہوتا ہے۔

8۔ لائن اپ

ماخذ: ایلن سینیسی

کیا آپ جانتے ہیں کہ ٹیم بنانے کے کھیل اور سرگرمیاں ہیں جو طلباء کو یہ سکھانے میں مدد کر سکتی ہیں کہ کس طرح لائن اپ کرنا ہے؟ آپ کے طلباء کی عمر کے لحاظ سے، اس میں 5 سے 10 منٹ لگ سکتے ہیں، لہذا اسی کے مطابق منصوبہ بنائیں۔ مقصد یہ ہے کہ طلباء اپنی سالگرہ کی ترتیب میں کھڑے ہوں — 1 جنوری سے 31 دسمبر تک۔ ایسا کرنے کے لیے، انہیں یہ جاننا ہو گا کہ مہینے کس ترتیب میں آتے ہیں اور ساتھ ہی ان کی اپنی سالگرہ بھی۔ انہیں ایک دوسرے کے ساتھ بات کرنے کی بھی ضرورت ہوگی تاکہ یہ معلوم کیا جاسکے کہ کون کس کے سامنے جاتا ہے۔ اسے انتہائی چیلنجنگ بنانے کے لیے، انہیں بتائیں کہ انہیں یہ کام بلکل بولے بغیر، صرف ہاتھ کے اشاروں سے کرنا چاہیے۔ قطار میں لگنے کے دیگر طریقوں میں اونچائی، حروف تہجی یا پاؤں کے سائز کے لحاظ سے شامل ہیں۔

9۔ کاملمربع

اس سرگرمی کے لیے مضبوط زبانی رابطے اور تعاون کی ضرورت ہے۔ آپ کو بس ایک لمبی رسی کی ضرورت ہے جس کے سرے آپس میں بندھے ہوئے ہوں اور طالب علموں کے لیے آنکھوں پر پٹی کے طور پر کام کرنے کے لیے کوئی چیز ہو، جیسے کہ بینڈناس یا فیبرک سٹرپس۔ طلباء کو اپنے سامنے رسی پکڑے دائرے میں کھڑا ہونے دیں۔ انہیں اشارہ کریں کہ وہ اپنی آنکھوں پر پٹی باندھیں اور رسی کو ان کے سامنے زمین پر رکھیں۔ طالب علموں سے کہیں کہ وہ دائرے سے تھوڑی دور مڑ کر چلیں۔ کسی ایسے طالب علم کو ایک پارٹنر تفویض کریں جنہیں مدد کی ضرورت ہو سکتی ہے۔ آخر میں، ہر ایک کو رسی پر واپس آنے اور اپنی آنکھوں پر پٹی باندھ کر ایک بہترین مربع بنانے کی کوشش کریں۔ اسے مزید چیلنجنگ بنانے کے لیے وقت کی حد مقرر کریں۔

بھی دیکھو: 20 طلباء کے لون میمز جو مزاحیہ لیکن افسوسناک ہیں۔

10۔ راک، کاغذ، کینچی ٹیگ

ماخذ: پلے ورکس

بھی دیکھو: بچوں کے لیے کتے کی بہترین کتابیں، جیسا کہ معلمین - WeAreTeachers نے منتخب کیا ہے۔

آپ کو اس سرگرمی کے لیے کچھ جگہ درکار ہوگی۔ طلباء کو دو ٹیموں میں تقسیم کریں۔ شروع کرنے سے پہلے، حدود کو داؤ پر لگائیں اور ہر ٹیم کے لیے دونوں سرے پر ہوم بیس لگائیں۔ ہر راؤنڈ کے لیے، ہر ٹیم کو دینا چاہیے اور فیصلہ کرنا چاہیے کہ آیا وہ چٹان، کاغذ، یا قینچی ہوں گے۔ دونوں ٹیموں کو ایک دوسرے کے آمنے سامنے لائیں، اور آپ کے اشارے پر، تمام کھلاڑیوں کو فلیش راک، کاغذ، کینچی، گولی مار دیں! ہارنے والی ٹیم کے بچوں کو جیتنے والی ٹیم کے بچوں میں سے کسی ایک کی طرف سے ٹیگ کرنے سے پہلے اپنے اڈے پر واپس دوڑنا چاہیے۔

یا کوچ لیچ کے ذریعے فلمایا گیا یہ تفریحی، بچوں کا تخلیق کردہ ورژن آزمائیں۔

11۔ فلپ دی شیٹ چیلنج

تخلیقی سوچ والی ٹیم بنانے والے گیمز اور سرگرمیاں تلاش کر رہے ہیں؟طلباء کو دو ٹیموں میں تقسیم کریں۔ ایک ٹیم پہلے چیلنج کرے گی جبکہ دوسری ٹیم دیکھے گی، پھر وہ جگہ بدلے گی۔ ٹیم کے تمام اراکین کو ایک فلیٹ بیڈ شیٹ، ٹارپ یا کمبل پر کھڑا ہونے دیں (بچوں کو تقریباً ایک چوتھائی جگہ کے علاوہ تمام جگہ بھرنی چاہیے)۔ ٹیم کو شیٹ/ٹارپ کے اوپر پلٹنے کا چیلنج دیں تاکہ وہ بغیر قدم ہٹائے یا زمین کو چھوئے بغیر شیٹ/ٹارپ کے دوسری طرف کھڑے ہوں۔

12۔ "آپ کو جانیں" غبارے

ماخذ: ڈارلنگٹن اسکولز

ہر طالب علم کو ایک خالی غبارہ اور کاغذ کی ایک پرچی دیں۔ ان سے پوچھیں کہ وہ اپنے کاغذ پر آپ کو جاننے کے لیے ایک سوال لکھیں، جیسے آپ کے کتنے بھائی اور بہنیں ہیں؟ کیا تمہارے پاس کوئی پالتو جانور ہے؟ اس موسم گرما میں آپ نے ایک مزے کی چیز کیا کی ہے؟ اس کے بعد، وہ اپنا سوال غبارے کے اندر ڈالیں، اسے اڑا دیں، اور سرے کو باندھ دیں۔

جب سب تیار ہوں، تو انہیں قالین پر جمع کرنے کو کہیں۔ آپ کے اشارے پر، ان کے غبارے کو ہوا میں اچھالیں۔ انہیں غبارے کے ارد گرد بلے بازی کرنے کے لیے چند منٹ دیں، پھر روکیں کو کال کریں۔ ہر طالب علم سے ایک غبارہ پکڑیں ​​اور ایک دائرے میں آکر بیٹھیں۔ دائرے کے ارد گرد جائیں اور، ایک ایک کر کے، طلبا کو اپنا غبارہ کھولنے، اندر موجود سوال کو پڑھیں، اور سوال کا جواب دیں۔ یہ ٹیم بنانے کی ان سرگرمیوں میں سے ایک ہے جو طلباء کو ہمیشہ یاد رہے گا۔

13۔ Marshmallow-and-toothpick چیلنج

ماخذ: Jady A.

طلبہ کو مساوی گروپوں میں تقسیم کریںنمبرز ہر گروپ کو مساوی تعداد میں مارشمیلو اور لکڑی کے ٹوتھ پک دیں۔ گروپوں کو چیلنج کریں کہ وہ ایک مقررہ وقت میں سب سے اونچا، سب سے بڑا، یا سب سے زیادہ تخلیقی ڈھانچہ بنائیں، ہر رکن موڑ لے کر اصل عمارت کا کام کرتا ہے۔ اس کے بعد، ہر گروپ کو بتائیں کہ انہوں نے کیا بنایا ہے۔

14۔ چپکے سے جھانکیں

ٹیم بنانے والے گیمز اور سرگرمیوں کی ضرورت ہے جو مسائل کے حل پر توجہ مرکوز کریں؟ اس سرگرمی سے طلباء کو مؤثر طریقے سے بات چیت کرنا سیکھنے میں مدد ملے گی۔ گیم شروع ہونے سے پہلے، LEGO اینٹوں یا بلڈنگ بلاکس سے ایک چھوٹا مجسمہ بنائیں اور اسے کسی ایسے علاقے میں ڈھانپ کر رکھیں جو تمام گروپوں سے مساوی فاصلے پر ہو۔ اپنے طلباء کو چار یا پانچ کی ٹیموں میں تقسیم کریں، اور ہر ٹیم کو ڈھانچہ کو نقل کرنے کے لیے کافی بلاکس دیں۔

کھیل شروع کرنے کے لیے، ڈھانچہ ظاہر کریں، اور ہر ٹیم کے ایک رکن کو دیکھنے کے لیے آنے کی اجازت ہے۔ یہ 10 سیکنڈ تک قریب سے، اپنی ٹیم میں واپس آنے سے پہلے اسے حفظ کرنے کی کوشش کر رہا ہے۔ ایک بار جب وہ اپنی ٹیم میں واپس آجاتے ہیں، تو ان کے پاس 25 سیکنڈ کا وقت ہوتا ہے کہ وہ گروپ کو ہدایت دیں کہ ڈھانچے کی نقل کیسے بنائی جائے۔ اسے دوبارہ بنانے کی کوشش کرنے کے ایک منٹ کے بعد، ہر ٹیم کا دوسرا رکن اپنی ٹیم میں واپس آنے اور دوبارہ کوشش کرنے سے پہلے چپکے سے جھانکنے کے لیے آ سکتا ہے۔ کھیل اس وقت تک جاری رہتا ہے جب تک کہ ٹیموں میں سے ایک کامیابی کے ساتھ اصل ڈھانچہ کو دوبارہ نہیں بنا لیتی۔

15۔ آرٹ ری پروڈکشن پزل

طلبہ کو چھ یا آٹھ کے گروپس میں تقسیم کریں (یا اس سے بڑا اگر آپکام زیادہ مشکل)۔ ہر ٹیم کو ایک تصویر اور سفید کارڈ اسٹاک کے خالی ٹکڑے فراہم کریں، ایک فی ٹیم ممبر۔ سب سے پہلے، ہر ٹیم کو تصویر کو اسی تعداد میں ٹکڑوں میں کاٹنا چاہیے جیسا کہ گروپ کے اراکین ہیں۔ اس کے بعد، ہر کھلاڑی تصویر کے ٹکڑوں میں سے ایک لے گا اور اسے پنسل، رنگین پنسل، یا مارکر کے ساتھ اپنے خالی کارڈ اسٹاک پر دوبارہ پیش کرے گا۔ (اگر ٹیم تصویر کو بے ترتیب شکل کے ٹکڑوں میں کاٹتی ہے، تو ٹیم کے ہر رکن کو اپنے خالی کاغذ کو اسی شکل میں کاٹنا چاہیے۔) جب ہر ٹیم اپنی پہیلی کے ٹکڑے بنا لیتی ہے، تو وہ ٹکڑوں کو دوسری ٹیم کے ساتھ تبدیل کر دیتے ہیں۔ ٹیم اس پہیلی کو حل کرنے کے لیے مل کر کام کرے گی۔

16۔ Hula-hoop pass

ماخذ: Parma Preschool

یہ سرگرمی بچوں کو سننے، مربوط کرنے اور حکمت عملی بنانے کی مہارتوں پر کام کرنے میں مدد کرتی ہے۔ یہ چھوٹے طلباء کے ساتھ بہترین کام کرتا ہے۔ اپنے طلباء کو ایک بڑے دائرے میں کھڑے ہونے دیں۔ ایک طالب علم کے بازو پر Hula-hoop رکھیں اور انہیں اپنے ساتھ والے طالب علم کے ساتھ ہاتھ ملانے کو کہیں۔ دوسرے تمام طلباء سے حلقہ بند کرنے کے لیے ہاتھ ملانے کو کہیں۔ کھیل کا مقصد ہولا ہوپ کو بغیر کسی ہاتھ کے دائرے کے چاروں طرف سے گزرنا ہے۔ طالب علموں کو یہ جاننا ہوگا کہ کس طرح اپنے جسم کو ہوپ کے ذریعے منتقل کرنے کے لیے چال چلنا ہے۔

17۔ آنکھ سے رابطہ

کیا آپ غیر زبانی مواصلات کی مہارتوں کو سپورٹ کرنے کے لیے ٹیم بنانے والے گیمز اور سرگرمیاں تلاش کر رہے ہیں؟ حصہ لینے کے لیے دس طلباء کا انتخاب کریں۔پہلا دور. دوسرے کناروں کے گرد جمع ہو کر دیکھ سکتے ہیں۔ ایک کھلاڑی کو نامزد کریں۔ شروع کرنے کے لیے، ایک کھلاڑی دوسرے کھلاڑی (کھلاڑی دو) کے ساتھ آنکھ سے رابطہ کرتا ہے (کوئی الفاظ یا ہاتھ کی حرکت نہیں کرتا) اور انہیں ایک سگنل دیتا ہے جس کا مطلب ہے جاؤ۔ جب دو کھلاڑی گو کہتا ہے، تو ایک کھلاڑی دائرے میں اپنی جگہ لینے کے لیے آہستہ آہستہ ان کی طرف بڑھنا شروع کر دیتا ہے۔ پلیئر ٹو پھر دوسرے کھلاڑی (تین کھلاڑی) سے آنکھ ملاتا ہے اور انہیں اشارہ دیتا ہے جس کا مطلب ہے جاؤ، اور ان کی طرف بڑھنا شروع کر دیتا ہے۔ کھیل کا مقصد ہر کھلاڑی کی کمانڈ کو وقت دینا ہے تاکہ ہر کھلاڑی وقت پر دوسروں کے لیے جگہ بنا سکے۔ پہلے راؤنڈ کے بعد، ٹیموں کو اس وقت تک تبدیل کریں جب تک کہ ہر کسی کو کھیلنے کا موقع نہ ملے۔

18۔ فنگر ٹِپ Hula-hoop

اس گیم میں، آپ کے طلباء ایک دائرے میں کھڑے ہوتے ہیں اور صرف شہادت کی انگلیوں کو بڑھا کر اپنے بازو اٹھاتے ہیں۔ ایک Hula-hoop رکھیں تاکہ یہ بچوں کی انگلیوں کے سروں پر ٹکی رہے۔ طلباء کو بتائیں کہ وہ ہر وقت Hula-hoop پر انگلی کی نوک کو برقرار رکھیں، لیکن انہیں اس کے ارد گرد اپنی انگلی لگانے یا دوسری صورت میں ہوپ کو پکڑنے کی اجازت نہیں ہے۔ ہوپ کو صرف اپنی انگلیوں کے سروں پر آرام کرنا چاہئے۔ بچوں کے لیے چیلنج یہ ہے کہ وہ ہوپ کو گرائے بغیر زمین پر گرا دیں۔ اس کو مزید مشکل بنانے کے لیے، آپ بچوں پر بات چیت کی پابندیاں لگا سکتے ہیں - مثال کے طور پر بات چیت یا محدود گفتگو نہ کریں۔ مظاہرے کے لیے ویڈیو دیکھیں۔

19۔ آپس میں ملنا، آپس میں ملانا گروپ

یہ