தலைப்பு IX என்றால் என்ன? கல்வியாளர்கள் மற்றும் மாணவர்களுக்கான ஒரு கண்ணோட்டம்

 தலைப்பு IX என்றால் என்ன? கல்வியாளர்கள் மற்றும் மாணவர்களுக்கான ஒரு கண்ணோட்டம்

James Wheeler

பெரும்பாலான மக்கள் "தலைப்பு IX" என்று கேட்டால், அவர்கள் உடனடியாக பெண்கள் மற்றும் பெண்களுக்கான பள்ளி விளையாட்டுகளைப் பற்றி நினைக்கிறார்கள். ஆனால் இந்த முக்கியமான சட்டத்தில் இது ஒரு சிறிய பகுதி மட்டுமே. இந்தச் சட்டம் என்ன சொல்கிறது மற்றும் எதைக் குறிக்கிறது மற்றும் யாரைப் பாதுகாக்கிறது என்ற விவரங்களைக் கண்டறியவும்.

தலைப்பு IX என்றால் என்ன?

ஆதாரம்: ஹால்மார்க் பல்கலைக்கழகம்

இந்த முக்கிய சட்டம் (சில நேரங்களில் "தலைப்பு 9" என எழுதப்பட்டது) மத்திய அரசின் நிதியுதவி பெறும் எந்தவொரு கல்வி நிறுவனத்திலும் பாலின பாகுபாட்டை தடை செய்வதன் மூலம் கல்வியின் முகத்தை பல்வேறு வழிகளில் மாற்றியது. இதில் அனைத்து அரசுப் பள்ளிகளும் பல தனியார் பள்ளிகளும் அடங்கும். திருத்தங்கள் வசதி, நூலகம், அருங்காட்சியகம் அல்லது தேசிய பூங்கா போன்ற கூட்டாட்சி அமைப்புகளால் நடத்தப்படும் அல்லது நிதியளிக்கப்படும் கல்வித் திட்டங்களும் இதில் அடங்கும். சுருக்கமாக, ஒரு கல்வித் திட்டத்தின் நிதியுதவி மத்திய அரசிடமிருந்து வந்தால், தலைப்பு IX பொருந்தும்.

இந்தச் சட்டம் பெண்களுக்கான விளையாட்டுத் திட்டங்களின் விரிவாக்கத்துடன் அடிக்கடி தொடர்புடையதாக இருந்தாலும், அது மற்ற முக்கியமான தாக்கங்களையும் கொண்டுள்ளது. பாலினம் அல்லது பாலினம் ஆகியவற்றைப் பொருட்படுத்தாமல், அவற்றின் செயல்பாடுகள், வகுப்புகள் மற்றும் திட்டங்களை அனைவருக்கும் கிடைக்கச் செய்ய வேண்டும்.

மேலும் பார்க்கவும்: சிறந்த வகுப்பறை கொடுமைப்படுத்துதல் எதிர்ப்பு சுவரொட்டிகள், அலங்காரம் மற்றும் ஊக்கத்தொகை

தலைப்பு IX, பாலியல் துன்புறுத்தல் அல்லது பாலியல் வன்முறை, கற்பழிப்பு, பாலியல் தாக்குதல், பாலியல் பேட்டரி மற்றும் பாலியல் வற்புறுத்தல். தலைப்பு IX நிறுவனங்கள் எந்தவொரு பாலியல் அல்லது பாலினப் பாகுபாடு குறித்த புகார்களுக்கு உடனடியாகப் பதிலளிக்க வேண்டும்.

இது பற்றிய கூடுதல் விவரங்களைக் கண்டறியவும்.தலைப்பு IX இங்கே.

விளம்பரம்

தலைப்பு IX இன் வரலாறு

1964 ஆம் ஆண்டின் சிவில் உரிமைகள் சட்டத்தை காங்கிரஸ் நிறைவேற்றியபோது, ​​வேலைவாய்ப்பில் பல வகையான பாகுபாடுகளை அது தடைசெய்தது, ஆனால் கல்வியை நேரடியாகக் குறிப்பிடவில்லை. மற்றொரு சட்டம், தலைப்பு VI, இனம், நிறம் அல்லது தேசிய தோற்றம் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் கல்வியில் பாகுபாட்டைத் தடை செய்தது. பாலினம் அல்லது பாலின அடிப்படையிலான பாகுபாடு, குறிப்பாக எந்த சட்டத்திலும் உள்ளடக்கப்படவில்லை.

1971 இல், செனட்டர் பிர்ச் பே முதன்முதலில் சட்டத்தை முன்மொழிந்தார், மேலும் அது 1972 இல் நிறைவேற்றப்பட்டது. சட்டம் அதன் மொழியிலும் நோக்கத்திலும் பலவீனமடைகிறது. 2002 இல் அவர் இறந்தபோது, ​​சட்டம் அதிகாரப்பூர்வமாக பட்சி டி.மின்க் கல்விச் சட்டத்தில் சம வாய்ப்பு என மறுபெயரிடப்பட்டது. இது இன்னும் பொதுவாக சட்ட மற்றும் கல்வி வட்டங்களில் தலைப்பு IX என குறிப்பிடப்படுகிறது.

தலைப்பு IX இன் வரலாற்றைப் பற்றி இங்கே மேலும் படிக்கவும்.

சட்டம் என்ன சொல்கிறது

மேலும் பார்க்கவும்: அனைத்து வயது மற்றும் கிரேடு நிலை மாணவர்களுக்கான கிராஜுவேஷன் கேப் ஐடியாக்கள்

ஆதாரம்: ஆஸ்டினில் உள்ள டெக்சாஸ் பல்கலைக்கழகம்

தலைப்பு IX இந்த முக்கிய வார்த்தைகளுடன் தொடங்குகிறது:

“அமெரிக்காவில் எந்தவொரு நபரும் பாலினத்தின் அடிப்படையில் விலக்கப்படக்கூடாது எந்தவொரு கல்வித் திட்டம் அல்லது கூட்டாட்சி நிதி உதவியைப் பெறும் செயல்பாட்டின் கீழ் பங்கேற்பதில் இருந்து, நன்மைகள் மறுக்கப்படுதல் அல்லது பாகுபாட்டிற்கு உட்படுத்தப்படுதல்."

சட்டம் மதப் பள்ளிகள் போன்ற சில விலக்குகளைப் பட்டியலிடுகிறது. தலைப்பு IX இன் முழு உரையை இங்கே பார்க்கவும்.

தலைப்பு IX க்கு பள்ளிகள் என்ன செய்ய வேண்டும்?

இந்தச் சட்டத்தின் கீழ், பாதிக்கப்பட்ட அனைத்து பள்ளிகளும் மற்றும்கல்வி நிறுவனங்கள் பின்வருவனவற்றைச் செய்ய வேண்டும்:

  • அனைத்து திட்டங்களையும் சமமாக வழங்க வேண்டும்: வகுப்புகள், பாடநெறிகள் மற்றும் விளையாட்டுகள் உட்பட, எந்தவொரு பாலினத்தைச் சேர்ந்த மாணவர்களுக்கும் அதன் அனைத்து திட்டங்களுக்கும் சமமான அணுகலைப் பள்ளிகள் உறுதிசெய்ய வேண்டும்.
  • தலைப்பு IX ஒருங்கிணைப்பாளரை நியமிக்கவும்: இந்த நபர் (அல்லது நபர்களின் குழு) நிறுவனம் எல்லா நேரங்களிலும் சட்டத்திற்கு இணங்குவதை உறுதிசெய்யும் பொறுப்பாகும்.
  • பாகுபாடுகளுக்கு எதிரான கொள்கையை வெளியிடவும்: அமைப்பு அதைக் குறிக்கும் கொள்கையை உருவாக்க வேண்டும். அதன் கல்வித் திட்டங்கள் மற்றும் செயல்பாடுகளில் பாலினம் அல்லது பாலினம் அடிப்படையில் பாகுபாடு காட்டுவதில்லை. இது பொதுவில் வெளியிடப்பட்டு பரவலாகக் கிடைக்க வேண்டும். பெரும்பாலான பள்ளிகள் தங்கள் மாணவர் கையேடுகளில் குறைந்தபட்சம் அதைச் சேர்க்கின்றன.
  • பாலியல் அல்லது பாலின துன்புறுத்தல் அல்லது வன்முறையைக் குறிப்பிடவும்: பள்ளிகள் பாலியல் அல்லது பாலின துன்புறுத்தல் அல்லது வன்முறை தொடர்பான அனைத்து புகார்களையும் கண்டறிந்து விசாரிக்க வேண்டும். இதில் என்ன அடங்கும் என்பதை இங்கே அறியவும்.
  • புகார் கொள்கைகளை உருவாக்கவும்: பள்ளிகள் மற்றும் பிற கல்வி நிறுவனங்கள் பாலினம் அல்லது பாலினப் பாகுபாடு குறித்த புகார்களை மாணவர்கள் மற்றும் பணியாளர்களுக்காக ஒரு கொள்கையை உருவாக்க வேண்டும். இது போன்ற புகார்களை நிவர்த்தி செய்வதற்கும் தீர்ப்பதற்கும் காலக்கெடு மற்றும் நடைமுறைகள் இருக்க வேண்டும்.

தலைப்பு IX மற்றும் விளையாட்டு

ஆதாரம்: தி ஹார்வர்ட் கெசட்

இது முதலில் முன்மொழியப்பட்டது மற்றும் சாத்தியமான தாக்கங்கள் தெளிவாகத் தெரிந்தபோது, ​​செனட்டர் ஜான் டவர், தலைப்பு IX இன் நோக்கத்திலிருந்து தடகள நிகழ்ச்சிகளை விலக்கும் ஒரு திருத்தத்தை பரிந்துரைத்தார். இதுதிருத்தம் நிராகரிக்கப்பட்டது, இறுதியில் சட்டம் உயர்நிலைப் பள்ளி மற்றும் கல்லூரி விளையாட்டுகளில் பெரும் மாற்றங்களுக்கு வழிவகுத்தது. இவை செயல்பாட்டில் உள்ள சட்டத்தின் மிகவும் புலப்படும் அறிகுறிகளில் ஒன்றாகும், மேலும் தலைப்பு IX ஐ "விளையாட்டு சட்டம்" என்று பொதுவான புரிதலுக்கு வழிவகுத்தது. இருப்பினும், உண்மையில், இது இன்னும் அதிகமானவற்றை உள்ளடக்கியது.

பின்னர் வந்த சட்ட முடிவுகள் விளையாட்டு மீதான சட்டத்தின் தாக்கத்தை தெளிவுபடுத்தியது. பள்ளிகள் அனைத்து பாலினங்களுக்கும் ஒரே மாதிரியான விளையாட்டுகளை வழங்க வேண்டியதில்லை, ஆனால் அவர்கள் பங்கேற்க சம வாய்ப்புகளை வழங்க வேண்டும். வசதிகள், பயிற்சியாளர்கள் மற்றும் உபகரணங்கள் உள்ளிட்ட திட்டங்களின் தரமும் சமமாக இருக்க வேண்டும். தடகள திட்டங்களில் ஒரு பாலினம் குறைவாக இருந்தால், பள்ளிகள் தங்கள் திட்டங்களை விரிவுபடுத்த முயற்சி செய்கிறார்கள் அல்லது தற்போதைய திட்டங்கள் தற்போதைய தேவையை பூர்த்தி செய்கின்றன என்பதைக் காட்ட வேண்டும்.

தலைப்பு IX மற்றும் தடகளம் பற்றி இங்கே மேலும் அறிக.

பாலியல் துன்புறுத்தல் மற்றும் வன்முறை

பாலியல் துன்புறுத்தல் அல்லது வன்முறை தொடர்பான புகார்களை பள்ளிகள் எவ்வாறு கையாள்கின்றன என்பதற்கும் இந்தச் சட்டம் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளது. 2011 இல், கல்வித் துறையின் சிவில் உரிமைகள் அலுவலகம் இந்த நிலைப்பாட்டை தெளிவுபடுத்தியது. அனைத்து பள்ளிகளும் "பாலியல் துன்புறுத்தல் மற்றும் பாலியல் வன்முறைக்கு முடிவுகட்ட உடனடி மற்றும் பயனுள்ள நடவடிக்கைகளை எடுக்க வேண்டும்" என்று அது கூறியது. இந்தப் பிரச்சினைகளைத் தீர்க்காத பள்ளிகள் கூட்டாட்சி நிதியை இழக்க நேரிடும், மேலும் அபராதமும் விதிக்கப்படலாம்.

இந்தக் கொள்கைகள் சமீப வருடங்கள் முழுவதும் வித்தியாசமாகப் பயன்படுத்தப்பட்டு வருகின்றன, மேலும் இது ஒரு சர்ச்சைக்குரிய விஷயமாகவே உள்ளது. இருப்பினும், குறைந்தபட்சம், பள்ளிகளில் இருக்க வேண்டும்பாலியல் துன்புறுத்தல் மற்றும் வன்முறையை தடை செய்யும் கொள்கைகள். அந்தக் கொள்கைகளைப் பயன்படுத்தி அனைத்துப் புகார்களையும் அவர்கள் உடனடியாக நிவர்த்தி செய்ய வேண்டும்.

பாலியல் துன்புறுத்தல் மற்றும் வன்முறைக் கொள்கைகள் பற்றி இங்கே மேலும் அறிக.

தலைப்பு IX திருநங்கைகளைப் பாதுகாக்கிறதா?

கடந்த பத்தாண்டுகளில் , இது பரபரப்பாக பேசப்படும் விஷயமாக மாறியுள்ளது. சில மாநிலங்கள் திருநங்கைகள் பிறக்கும்போதே அவர்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட பாலினத்துடன் பொருந்தாத பாலின அடிப்படையிலான விளையாட்டுக் குழுக்களில் போட்டியிடுவதைத் தடை செய்ய முற்பட்டுள்ளன. பல பகுதிகளில், திருநங்கை மாணவர்கள் மற்றும் ஊழியர்கள் தொடர்ந்து பாகுபாடு, துன்புறுத்தல் மற்றும் வன்முறையை எதிர்கொள்கின்றனர். சட்டத்தின் இந்தப் பகுதி இன்னும் அதிக அளவில் ஃப்ளக்ஸ் உள்ளது—இது நாளுக்கு நாள் மாறிக்கொண்டே இருக்கிறது.

2023 வசந்த காலத்தின்படி, இங்கே விஷயங்கள் உள்ளன. U.S. கல்வித் துறை பள்ளிகளுக்கு (2021 இன் படி) டைட்டில் IX ஆனது பாலின அடையாளத்தின் அடிப்படையில் மாணவர்களை பாகுபாடு காட்டாமல் பாதுகாக்கிறது. ஏப்ரல் 2023 இல், DOE முன்மொழியப்பட்ட விதிகளை உருவாக்குவதற்கான அறிவிப்பை வெளியிட்டது, "திருநங்கை மாணவர்கள் அவர்கள் யார் என்பதன் காரணமாக அவர்களின் பாலின அடையாளத்துடன் ஒத்துப்போகும் விளையாட்டுக் குழுக்களில் பங்கேற்பதை அவர்கள் திட்டவட்டமாகத் தடை செய்யும் போது, ​​தலைப்பு IX ஐ மீறுவதாக கொள்கைகள் நிறுவும்." இந்த விதி சட்டமாக மாறுமா என்பதைப் பார்க்க வேண்டும்.

உத்தேச தடகள மாற்றங்களின் விளைவு எதுவாக இருந்தாலும், திருநங்கை மாணவர்களும் கல்வியாளர்களும் இன்னும் பாலியல் பாகுபாடு, துன்புறுத்தல் மற்றும் வன்முறையிலிருந்து பாதுகாக்கப்படுகிறார்கள். இந்தப் பாதுகாப்புகளைப் பற்றி இங்கே மேலும் அறிக.

என்ன வேண்டும்சாத்தியமான தலைப்பு IX மீறல்களைப் பற்றி மாணவர்கள் அல்லது கல்வியாளர்கள் செய்கிறார்களா?

ஆதாரம்: நோவாடோ ஒருங்கிணைந்த பள்ளி மாவட்டம்

நீங்கள் பாலியல் அல்லது பாலினத்தால் பாதிக்கப்பட்டதாக உணர்ந்தால் பள்ளியில் அல்லது கல்வி அமைப்பில் பாகுபாடு, துன்புறுத்தல் அல்லது வன்முறை, தலைப்பு IX இன் கீழ் புகார் செய்ய உங்களுக்கு உரிமை உண்டு. நீங்கள் வேறொருவர் சார்பாகவும் புகார் செய்யலாம் அல்லது நீங்கள் பார்த்த பொதுவான நடத்தையைப் புகாரளிக்கலாம். மாணவர்கள் ஆசிரியரிடமோ அல்லது பிற பள்ளி அதிகாரியிடமோ புகார் செய்தால், அவர்கள் அதை உரிய உயர் அதிகாரிகளிடம் தெரிவிக்க வேண்டும். உங்களுக்காக ஒரு நகலை வைத்துக்கொண்டு உங்கள் புகாரை எழுத்துப்பூர்வமாக தெரிவிப்பது நல்லது. சிவில் உரிமைகளுக்கான DOE அலுவலகத்தில் புகார் செய்வது எப்படி என்பதை இங்கே அறிக.

பள்ளியோ கல்வி நிறுவனமோ அவர்கள் நடைமுறையில் உள்ள கொள்கைகளின்படி உடனடியாகப் பதிலளிக்க வேண்டும். வழக்கமாக ஒரு விசாரணை இருக்கும், அதில் இரு தரப்பினரும் தங்கள் வழக்கை தெரிவிக்கலாம். பள்ளிகள் தங்கள் கொள்கைகளைப் பின்பற்றி தீர்மானங்களை எடுக்க வேண்டும் மற்றும் தேவையான எந்த ஒழுங்கு நடவடிக்கைகளையும் எடுக்க வேண்டும். தலைப்பு IX விசாரணைகள், காவல் துறை போன்ற எந்தவொரு வெளிப்புற சட்ட அமலாக்க நிறுவனங்களையும் உள்ளடக்குவதில்லை. கிரிமினல் அல்லது சிவில் நீதிமன்றத்தில் நிலைமை தொடர்பாக உங்களிடம் உள்ள புகார்களை நீங்கள் தொடரலாம், ஆனால் அவை பள்ளியின் உள் செயல்முறையைப் பாதிக்காது.

எந்தவொரு விசாரணையின் முடிவையும் பொருட்படுத்தாமல், உங்களைப் பழிவாங்க யாரும் அனுமதிக்கப்பட மாட்டார்கள். உங்கள் புகாரை பதிவு செய்தல். இருப்பினும், பல வழக்குகள் உள்ளனபள்ளிகள் சட்டத்திற்கு இணங்கவில்லை. இதை நீங்கள் உணர்ந்தால், சட்டப்பூர்வ நடவடிக்கை எடுக்க உங்களுக்கு உரிமை உள்ளது.

தலைப்பு IX மீறல்கள் மற்றும் புகாரளிப்பது பற்றி இங்கு மேலும் ஆராயவும்.

தலைப்பு IX பற்றி மேலும் கேள்விகள் உள்ளதா? Facebook இல் WeAreTeachers HELPLINE குழுவில் உள்ள மற்ற கல்வியாளர்களுடன் இதைப் பற்றி பேசுங்கள்.

மேலும், பன்முகத்தன்மையை மதிப்பிடுவதற்கு உங்கள் கற்பித்தலின் 9 பகுதிகளைப் படிக்கவும் & சேர்த்தல்.

James Wheeler

ஜேம்ஸ் வீலர், கற்பித்தலில் 20 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான அனுபவம் கொண்ட ஒரு மூத்த கல்வியாளர். அவர் கல்வியில் முதுகலைப் பட்டம் பெற்றவர் மற்றும் மாணவர்களின் வெற்றியை ஊக்குவிக்கும் புதுமையான கற்பித்தல் முறைகளை உருவாக்க ஆசிரியர்களுக்கு உதவுவதில் ஆர்வம் கொண்டவர். ஜேம்ஸ் கல்வி பற்றிய பல கட்டுரைகள் மற்றும் புத்தகங்களை எழுதியவர் மற்றும் மாநாடுகள் மற்றும் தொழில்முறை மேம்பாட்டு பட்டறைகளில் தொடர்ந்து பேசுகிறார். அவரது வலைப்பதிவு, யோசனைகள், உத்வேகம் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கான பரிசுகள், ஆக்கப்பூர்வமான கற்பித்தல் யோசனைகள், பயனுள்ள உதவிக்குறிப்புகள் மற்றும் கல்வி உலகில் மதிப்புமிக்க நுண்ணறிவுகளைத் தேடும் ஆசிரியர்களுக்கான ஆதாரமாக உள்ளது. ஜேம்ஸ் ஆசிரியர்கள் தங்கள் வகுப்பறைகளில் வெற்றிபெற உதவுவதற்கும் அவர்களின் மாணவர்களின் வாழ்க்கையில் நேர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துவதற்கும் அர்ப்பணிப்புடன் இருக்கிறார். நீங்கள் தொடங்கும் புதிய ஆசிரியராக இருந்தாலும் சரி அல்லது அனுபவமிக்க அனுபவமிக்கவராக இருந்தாலும் சரி, ஜேம்ஸின் வலைப்பதிவு உங்களுக்கு புதிய யோசனைகள் மற்றும் கற்பித்தலுக்கான புதுமையான அணுகுமுறைகள் மூலம் ஊக்கமளிக்கும்.