ప్రభుత్వ పాఠశాలలో పనిచేసే ఎవరికైనా ఉపాధ్యాయ వృత్తి సంక్షోభంలో ఉందని తెలుసు. బర్న్అవుట్ ఎక్కువగా ఉంది, ఉపాధ్యాయులు తమ ఉద్యోగాలను రికార్డు స్థాయిలో వదిలివేస్తున్నారు మరియు కొత్త ఉపాధ్యాయుల పైప్‌లైన్ చిన్నదిగా పెరుగుతోంది. దిగువన, మేము బోధనను మరింత స్థిరమైన, అభిలషణీయమైన ఉద్యోగంగా మార్చాలని నిరూపించే అత్యంత భయంకరమైన 2022 ఉపాధ్యాయుల కొరత గణాంకాలలో 14ని సేకరించాము.

1. 80% మంది అధ్యాపకులు బర్న్‌అవుట్‌ని సూచిస్తున్నారు అనేది తీవ్రమైన సమస్య.

అవును, దాని గురించి ఎటువంటి సందేహం లేదు. మూడు సంవత్సరాల పాండమిక్ టీచింగ్, విపరీతమైన పనిభారం మరియు పెద్ద తరగతి పరిమాణాల తర్వాత, మేము కాలిపోయాము. మనలో చాలా మంది రాత్రిపూట మరియు వారాంతాల్లో పని చేస్తుంటాం కాబట్టి మనం వెనుకబడి ఉండకూడదు. 80% మంది ఉపాధ్యాయులు బర్న్‌అవుట్ అనేది తీవ్రమైన సమస్య అని చెప్పడంతో, మేము ఉపాధ్యాయుల పనిభారం, షెడ్యూల్‌లు మరియు వేతనాలను తీవ్రంగా పునఃపరిశీలించాల్సిన అవసరం ఉంది.

మూలం: NEA

2. 55% విద్యావేత్తలు ఇప్పుడు అనుకున్నదానికంటే ముందుగానే వృత్తిని విడిచిపెట్టడానికి సిద్ధంగా ఉన్నారని సూచిస్తున్నారు.

గతంలో తమను తాము కెరీర్ అధ్యాపకులుగా భావించిన చాలా మంది ఉపాధ్యాయులు ఎందుకు నిష్క్రమిస్తున్నారు? ఇది మద్దతు లేకపోవడం, నిరంతరం పని చేయడం మరియు విద్యార్థి ప్రవర్తన సమస్యలతో పోరాటం కావచ్చు. పాఠశాలలు మరియు జిల్లాలు అధ్యాపకులను కోల్పోతున్నప్పుడు, మార్పును తీసుకురావడానికి మరియు వారి విద్యార్థులపై ప్రభావం చూపే వ్యక్తులను నిలుపుకోవడానికి అవి ప్రతిబింబించాలి.

మూలం: NEA

3. 80% మంది అధ్యాపకులు ఉద్యోగావకాశాలు భర్తీ చేయని కారణంగా ఎక్కువ పనిని తీసుకుంటున్నారని చెప్పారువారి జిల్లాలో తీవ్రమైన సమస్య ఉంది.

సిబ్బంది కొరత సమస్య. ఉపాధ్యాయులు మాత్రమే విద్యను విడిచిపెట్టరు. కస్టోడియన్లు, పారాప్రొఫెషనల్లు మరియు ఫలహారశాల కార్మికులు కూడా పాఠశాలలను వదిలివేస్తున్నారు. ఈ కోల్పోయిన సిబ్బందిని భర్తీ చేసే ప్రయత్నంలో ఉపాధ్యాయులు అలసత్వం వహిస్తున్నారు. ప్రత్యామ్నాయ ఉపాధ్యాయుల కొరత కూడా ఉన్నందున బోధనా కోచ్‌లు కూడా ఉపాధ్యాయుల కోసం పూరించాల్సి వస్తోంది. అధ్యాపకులు తరచుగా వారు నియమించబడిన పనిని చేయలేరు.

మూలం: NEA

4. 78% మంది అధ్యాపకులు తక్కువ జీతం అని చెప్పారు అనేది ఉపాధ్యాయులకు తీవ్రమైన సమస్య.

మేము ఉపాధ్యాయులకు ఎక్కువ వేతనం ఇవ్వగలమా? ఉపాధ్యాయులకు మంచి జీతం ఇవ్వడం లేదన్నది రహస్యం కాదు. ఉపాధ్యాయుల జీతాల గురించి ఆసక్తికరమైన విషయం ఏమిటంటే, అవి దేశవ్యాప్తంగా మారుతూ ఉంటాయి. మరియు కొన్ని రాష్ట్రాల్లో ఉపాధ్యాయులు తక్కువ సంపాదించే కొన్ని సందర్భాలు కూడా ఉన్నాయి, కానీ వారు ఒప్పంద సమయాల తర్వాత ఎక్కువ చేయవలసి ఉంటుంది. దేశవ్యాప్తంగా ఉపాధ్యాయుల జీతభత్యాల విషయంలో మాకు ఏకరూపత అవసరం, అలాగే ఉపాధ్యాయుల సమయానికి కూడా విలువనివ్వాలి. మన ఉపాధ్యాయులు వాస్తవానికి హాయిగా జీవించగలిగే వేతనాన్ని అందజేద్దాం.

మూలం: NEA

5. 76% మంది విద్యావేత్తలు విద్యార్థి ప్రవర్తనా సమస్యలు తీవ్రమైన సమస్యగా భావిస్తున్నారు.

మేము ఎల్లప్పుడూ విద్యార్థుల ప్రవర్తన సమస్యలతో వ్యవహరించాము, కానీ చాలా మంది ఉపాధ్యాయులు ప్రవర్తన సమస్యలు పెరుగుతున్నాయని భావిస్తున్నారు. ఈ భారాన్ని తగ్గించుకోవడానికి మనకు అవసరమైనది నిర్వాహకుల మద్దతు. పాఠశాల మరియుజిల్లా నిర్వాహకులు తరగతి గదులు సమతుల్యంగా ఉన్నాయని నిర్ధారించుకోవడానికి ప్రతి ప్రయత్నం చేయాలి మరియు సవాలు చేసే ప్రవర్తనలకు మద్దతు అందించబడుతుంది. మీరు రోజంతా దుష్ప్రవర్తనలను నిర్వహించడానికి ప్రయత్నిస్తున్నప్పుడు బోధించడం కష్టం.

మూలం: NEA

6. 76% విద్యావేత్తలు తల్లిదండ్రుల నుండి గౌరవం లేదని భావిస్తున్నారు. మరియు ప్రజలది తీవ్రమైన సమస్య.

గౌరవం లేకపోవడం. ఉపాధ్యాయులు ఎన్నిసార్లు విన్నారు, “ఓహ్! మీకు వేసవి సెలవులు!”? చాలా మందికి తెలియని విషయం ఏమిటంటే, ఉపాధ్యాయులు తమ సరిపోని జీతాలను భర్తీ చేయడానికి వేసవిలో పని చేస్తారు. తల్లిదండ్రులు మరియు ప్రజల నుండి వచ్చిన అపనమ్మకాన్ని ఉపాధ్యాయులు కూడా ఎదుర్కోవలసి ఉంటుంది. పుస్తకాలు నిషేధించబడుతున్నాయి, పాఠాలు సెన్సార్ చేయబడుతున్నాయి మరియు పాఠశాల బోర్డులచే పాఠ్యాంశాలు నిర్దేశించబడుతున్నాయి, ఎందుకంటే ప్రజలు ఉపాధ్యాయుల గురించి వారి స్వంత నిర్ణయాలు తీసుకునేలా విశ్వసించరు. అధ్యాపకుల కంటే విద్య గురించి తమకు ఎక్కువ తెలుసని భావించి మన పాఠశాలల్లోకి చొరబడిన హెలికాప్టర్ తల్లిదండ్రుల అధిక మొత్తాన్ని పేర్కొనడం మర్చిపోవద్దు. ఉపాధ్యాయులు అనేక స్థాయిలలో నిర్బంధించబడినప్పుడు మరియు స్వయంప్రతిపత్తి వాడుకలో లేనప్పుడు, చాలా మంది వృత్తిని విడిచిపెట్టడంలో ఆశ్చర్యం లేదు. మేము మా ఉపాధ్యాయుల గొంతులను విని మరియు వారి అనుభవాలపై ఆధారపడినట్లయితే, మా పాఠశాలలు మరింత సానుకూలంగా మరియు ఆహ్వానించదగిన ప్రదేశంగా ఉంటాయి.

మూలం: NEA

7. 92 % అధ్యాపకులు ఎక్కువ మంది సహాయక సిబ్బందిని నియమించుకోవడానికి మద్దతు ఇస్తున్నారు.

మాకు మరింత మద్దతు అవసరం. నిర్వాహకులు మాత్రమే కాదు, వారితో కూడాపారాప్రొఫెషనల్స్, ప్లేగ్రౌండ్ సహాయకులు మరియు క్యాంపస్ చుట్టూ ఉన్న ఇతర పెద్దలు. సహాయక సిబ్బంది ఉపాధ్యాయులకు మాత్రమే మద్దతు ఇవ్వరు, వారు విద్యార్థులకు కూడా మద్దతు ఇస్తారు. పాఠశాల జిల్లాలు వారి నిధులను పరిశీలించి, అర్హత కలిగిన వ్యక్తుల నుండి మద్దతు పొందడానికి కేటాయించిన నిధులను ఉపయోగించాలి—మరిన్ని కంప్యూటర్ ప్రోగ్రామ్‌లు కాదు.

మూలం: NEA

8. 84% అధ్యాపకులు ఎక్కువ మంది కౌన్సెలర్‌లు మరియు పాఠశాల మనస్తత్వవేత్తలను నియమించుకోవడానికి మద్దతు ఇస్తారు.

చాలా మంది విద్యావేత్తలు ఎక్కువ మంది కౌన్సెలర్‌లను మరియు పాఠశాల మనస్తత్వవేత్తలను నియమించుకోవడానికి మద్దతు ఇస్తారు. ఎక్కువ మంది కౌన్సెలర్లు అవసరమయ్యే సమయంలో కొన్ని పాఠశాల జిల్లాలు కౌన్సెలర్‌లను తొలగించాయి. విద్యార్థులకు మరింత మద్దతు అవసరం మాత్రమే కాకుండా, ఉపాధ్యాయులకు వారి విద్యార్థులకు మద్దతు ఇవ్వడానికి కౌన్సెలర్ల సహాయం కూడా అవసరం. ఎక్కువ మంది కౌన్సెలర్లు మరియు పాఠశాల మనస్తత్వవేత్తలను నియమించుకోవడం మరింత సానుకూల పాఠశాల సంస్కృతిని సృష్టించేందుకు సహాయపడుతుంది. కౌన్సెలర్‌లు తరగతి గదులను సందర్శించవచ్చు, సామాజిక-భావోద్వేగ అవగాహన గురించి పాఠాలు బోధించవచ్చు మరియు విద్యార్థులు ఆధారపడేందుకు మరింత విశ్వసనీయ వయోజనులు కావచ్చు.

మూలం: NEA

9. 94% అధ్యాపకులు మరింత విద్యార్థి ఆరోగ్యం మరియు ప్రవర్తనా మద్దతును కోరుకుంటున్నాము.

మేము చాలా సవాలుగా ఉన్న విద్యార్థి ప్రవర్తనలను చూస్తున్నాము కాబట్టి, విద్యార్థులకు మరింత ఆరోగ్యం మరియు ప్రవర్తనా మద్దతు అవసరమని స్పష్టమైంది. భావోద్వేగాలను ఎలా నిర్వహించాలో, సామాజిక పరిస్థితులలో సమస్యలను ఎలా ఎదుర్కోవాలి మరియు మరెన్నో విషయాలలో విద్యార్థులకు స్పష్టమైన సూచన అవసరం. నేటి ప్రపంచంలో, విద్యార్ధులు విద్యను నేర్చుకోవడానికి మాత్రమే కాకుండా, ఎలా నేర్చుకోవాలో కూడా పాఠశాలకు వస్తున్నారువారి భావోద్వేగాలను నిర్వహించండి. ఈ ప్రాంతాల్లోని విద్యార్థులకు మద్దతు ఇవ్వడం వల్ల ఉపాధ్యాయులు తమ తరగతి గదులలో మరింత ఉత్పాదకమైన అభ్యాస సమయాన్ని కలిగి ఉంటారు.

మూలం: NEA

10. 87% మంది అధ్యాపకులు తక్కువ ప్రామాణిక పరీక్షలకు మద్దతు ఇస్తారు.

రాష్ట్ర పరీక్ష అనేది సమాఖ్య ఆదేశం అని అర్థమైంది, అయితే జిల్లాలు ఉపాధ్యాయుల ఇప్పటికే జామ్-ప్యాక్ చేయబడిన షెడ్యూల్‌లకు అనవసరమైన పరీక్షలను ఎందుకు జోడిస్తున్నాయి? జిల్లా నిర్దేశిత పరీక్ష సూచనలను తెలియజేయడానికి సహాయం చేయకపోతే, అది వెళ్లాలి. పరీక్షను అందించడం కోసం పరీక్ష ఇవ్వడం కంటే బోధనా వ్యూహాలను అమలు చేయడానికి మేము ఎక్కువ సమయం తీసుకుంటే చాలా మంచిది.

మూలం: NEA

11. కేవలం 10% మంది అధ్యాపకులు మాత్రమే యువకులకు వృత్తిని గట్టిగా సిఫార్సు చేస్తారు.

ఉపాధ్యాయులు చాలా అసంతృప్తిగా ఉన్నారు, వారు బోధనను వృత్తిగా సిఫార్సు చేయరు. ప్రస్తుతం ఉపాధ్యాయులు దూరంగా ఉండమని చెబుతుంటే మనం ఇతరులను ఎలా వృత్తిలోకి దింపగలం? టీచర్లు టీచింగ్ అనేది అంత తేలికైన వృత్తి కాదని, ఇది అందరికి కాదని హెచ్చరిస్తున్నారు. సర్వేలో పాల్గొన్న 22 శాతం మంది ఉపాధ్యాయులు ఇతరులను దూరంగా ఉండమని హెచ్చరించడానికి మరొక కారణం చెప్పారు. ఎందుకంటే పరిహారం మరియు ప్రయోజనాలు సరిపోవు.

మూలం: MDR

12. 30% మంది ఉపాధ్యాయులు మాత్రమే వారి ప్రస్తుత స్థానంతో సంతృప్తి చెందారు.

మహమ్మారి కారణంగా సూచనలను స్వీకరించడం, అలాగే పాఠ్య ప్రణాళిక, గ్రేడింగ్, విద్యార్థుల ప్రవర్తనలు మరియువృత్తిపరమైన అభివృద్ధి, ఉపాధ్యాయులను వారి స్థానాలతో తక్కువ సంతృప్తిని మిగిల్చింది. ఉపాధ్యాయులు ఇప్పటికీ పిల్లలతో కలిసి పని చేయడం మరియు వారి జ్ఞానాన్ని పంచుకోవడం ఆనందిస్తున్నప్పటికీ, వృత్తికి సంబంధించిన ఒత్తిడి మరియు గౌరవం లేకపోవడం గురించి వారు సంతోషంగా లేరు.

మూలం: MDR

13. బ్యూరోక్రసీ బోధనలో జోక్యం చేసుకుంటుందని 65% మంది అధ్యాపకులు అంగీకరిస్తున్నారు.

అడ్మినిస్ట్రేషన్ మరియు ఎడ్యుకేషన్ బోర్డులు క్లాస్‌రూమ్‌లో వాస్తవంగా ఏమి జరుగుతుందో దానితో సంబంధం లేదు. ఎలా బోధించాలో, విద్యార్థులు ఎలా నేర్చుకుంటారో వారికి తెలియదు. పాఠ్యాంశాలను పుష్ చేయాల్సిన అవసరం ఉన్నందున అభ్యాసన యొక్క ఆనందం విద్య నుండి తీసివేయబడిందని ఉపాధ్యాయులు భావిస్తున్నారు.

మూలం: MDR

14. 78% మంది ఉపాధ్యాయులు ఒత్తిడి లక్షణాలను అనుభవిస్తున్నారు మరియు డిప్రెషన్.

బోధనా మార్పులు, రిమోట్‌గా బోధించడం మరియు విద్యార్థుల సామాజిక మరియు భావోద్వేగ అభ్యాసానికి మద్దతు ఇవ్వడం వల్ల ఉపాధ్యాయులు ఉద్యోగ సంబంధిత ఒత్తిడిని ఎదుర్కొంటున్నారు. ఉపాధ్యాయుల ఒత్తిడికి సంబంధించిన ప్రధాన వనరులు మహమ్మారి సమయంలో వ్యక్తిగతంగా మరియు రిమోట్‌గా ఒకే సమయంలో బోధనకు సంబంధించినవి. అడ్మినిస్ట్రేటివ్ స్థాయి నుండి మరింత నిర్మాణం మరియు మార్గదర్శకత్వం కలిగి ఉండటం వలన ఈ ఒత్తిడిని తగ్గించడంలో సహాయపడవచ్చు.

మూలం: RAND కార్పొరేషన్

శుభవార్త ఏమిటంటే, కొంతమంది ఉపాధ్యాయులు, ఒత్తిడి ఉన్నప్పటికీ, అలాగే ఉన్నారు, మరియు ఇది బలమైన నాయకత్వానికి ధన్యవాదాలు. U.S. వార్తల ప్రకారం & వరల్డ్ రిపోర్ట్, తమ పాఠశాల పరిపాలన ద్వారా మద్దతునిచ్చిన ఉపాధ్యాయులు ఉండాలనుకుంటున్నారు. ఉంటే ఉపాధ్యాయులు కూడా ఉంటున్నారునిర్ణయాత్మక ప్రక్రియలో తమకు స్వరం ఉందని మరియు వినబడుతున్నాయని వారు భావిస్తున్నారు.

ఉపాధ్యాయుల కొరతను నివారించడంలో మేము ఎలా సహాయపడగలమో మరింత తెలుసుకోవాలనుకుంటున్నారా? సానుకూల పాఠశాల సంస్కృతిని సృష్టించడం మరియు ఉపాధ్యాయులకు స్వరం మరియు ఎంపిక ఇవ్వడం గురించి చదవండి.

ఇలాంటి మరిన్ని కథనాల కోసం, మా వార్తాలేఖలకు తప్పకుండా సభ్యత్వాన్ని పొందండి.