Ĉiu, kiu laboras en publika lernejo, scias, ke la instruista profesio estas en kriza punkto. Elĉerpiĝo estas alta, instruistoj forlasas siajn laborpostenojn je rekordaj tarifoj, kaj la dukto de novaj instruistoj plimalgrandiĝas. Malsupre, ni kolektis 14 el la plej alarmaj statistikoj pri manko de instruistoj de 2022, kiuj pruvas, ke ni devas fari la instruadon pli daŭrigebla, dezirinda laboro.

1. 80% de edukistoj indikas tiun elĉerpiĝon. estas grava problemo.

Jes, ne estas dubo pri tio. Post tri jaroj da pandemia instruado, superfortaj laborŝarĝoj kaj grandaj klasaj grandecoj, ni estas elĉerpitaj. Multaj el ni laboras nokte kaj semajnfine nur por ke ni ne malfruiĝu. Kun 80% de instruistoj diras, ke elĉerpiĝo estas grava problemo, ni devas serioze retaksi instruistan laborkvanton, horarojn kaj salajron.

Fonto: NEA

2. 55% de edukistoj nun indikas, ke ili estas pretaj forlasi la profesion pli frue ol planite.

Kial foriras tiom da instruistoj, kiuj antaŭe konsideris sin karieraj edukistoj? Ĝi povus esti la manko de subteno, la konstanta laboro kaj lukto kun studentaj kondutproblemoj. Kiam lernejoj kaj distriktoj perdas edukistojn, ili devas esti pripensemaj por fari ŝanĝon kaj reteni la homojn, kiuj influos siajn studentojn.

Fonto: NEA

3. 80% de edukistoj diras, ke alpreni pli da laboro pro neplenigitaj laborpostenojene de ilia distrikto estas grava problemo.

Manko de dungitoj estas problemo. Instruistoj ne estas la solaj, kiuj forlasas edukadon. Gardantoj, paraprofesiuloj kaj kafeteriolaboristoj ankaŭ forlasas lernejojn. Instruistoj prenas la malstreĉon en provado kompensi por ĉi tiuj perditaj laborantaranoj. Eĉ instruaj trejnistoj devas anstataŭi instruistojn ĉar ankaŭ mankas anstataŭaj instruistoj. Edukistoj ofte ne kapablas plenumi la taskon, por kiu ili estis dungitaj.

Fonto: NEA

4. 78% de edukistoj diras, ke malalta salajro estas grava afero por instruistoj.

Ĉu ni povas pagi instruistojn pli? Ne estas sekreto, ke instruistoj ne estas bone pagataj. Kio estas interesa pri la salajroj de instruistoj, tamen, estas, ke ili varias tra la lando. Kaj estas eĉ kelkaj okazoj, kie instruistoj gajnas malpli en certaj ŝtatoj, sed ili devas fari pli post kontraktaj horoj. Ni bezonas unuformecon ĉirkaŭ instruistaj salajroj tra la lando, kaj ni ankaŭ devas taksi la tempon de instruistoj. Ni donu al niaj instruistoj salajron, per kiu ili efektive povas vivi komforte.

Fonto: NEA

5. 76% de edukistoj opinias, ke studentaj kondutproblemoj estas grava problemo.

Ni ĉiam traktis problemojn pri konduto de studentoj, sed multaj instruistoj sentas, ke problemoj de konduto pliiĝas. Kion ni bezonas por malpezigi ĉi tiun ŝarĝon estas subteno de administrantoj. Lernejo kajdistriktaj administrantoj devus klopodi por certigi, ke klasĉambroj estas ekvilibraj kaj ke subteno estas ofertita por defiaj kondutoj. Estas malfacile instrui kiam oni provas administri miskondutojn la tutan tagon.

Fonto: NEA

6. 76% de edukistoj sentas tiun mankon de respekto de gepatroj. kaj la publiko estas serioza problemo.

Mankas respekto. Kiom da fojoj instruistoj aŭdis: “Ho ve! Vi liberigas somerojn!”? Kion la plej multaj homoj ne scias, estas ke instruistoj laboras dum la somero por kompensi siajn neadekvatajn salajrojn. Instruistoj ankaŭ devas trakti malfidon de gepatroj kaj publiko. Libroj estas malpermesitaj, lecionoj estas cenzuritaj, kaj instruplano estas diktita de lernejaj estraroj ĉio ĉar la publiko ne fidas instruistojn fari decidojn pri ili memstare. Ni ne forgesu mencii la superfortan kvanton da helikoptergepatroj, kiuj infiltras niajn lernejojn pensante, ke ili scias pli pri edukado ol edukistoj. Kiam instruistoj estas limigitaj sur tiom da niveloj kaj aŭtonomeco malnoviĝas, ne estas mirinde, ke multaj forlasas la profesion. Se ni aŭskultas la voĉojn de niaj instruistoj kaj fidas je iliaj spertoj, niaj lernejoj estos multe pli pozitiva kaj invita loko.

Fonto: NEA

7. 92. % de edukistoj subtenas dungi pli da helppersonaro.

Ni bezonas pli da subteno. Ne nur administrantoj, sed kunparaprofesiuloj, ludejohelpantoj, kaj aliaj plenkreskuloj ĉirkaŭ kampuso. Subtena personaro ne nur subtenas la instruistojn, ili ankaŭ subtenas la studentojn. Lernejaj distriktoj devus rigardi sian financadon kaj uzi asignitajn monrimedojn por ricevi subtenon de kvalifikitaj individuoj—ne pli da komputilaj programoj.

Fonto: NEA

8. 84% de edukistoj subtenas dungi pli da konsilistoj kaj lernejaj psikologoj.

Plej multaj edukistoj subtenas dungi pli da konsilistoj kaj lernejaj psikologoj. Kelkaj lernejaj distriktoj maldungis konsilistojn dum tempo kiam pli da konsilistoj estas bezonataj. Ne nur studentoj bezonas pli da subteno, sed instruistoj ankaŭ bezonas la helpon de konsilistoj por subteni siajn studentojn. Dungi pli da konsilistoj kaj lernejaj psikologoj povas helpi krei pli pozitivan lernejan kulturon. Konsilistoj povas viziti klasĉambrojn, instrui lecionojn pri sociemocia konscio, kaj esti unu pli fidinda plenkreskulo por ke studentoj fidi.

Fonto: NEA

9. 94 %. de edukistoj volas pli da studenta sano kaj kondutsubteno.

Ĉar ni vidas tiom da pli malfacilaj studentaj kondutoj, estas evidente ke studentoj bezonas pli da sano kaj kondutsubteno. Studentoj bezonas eksplicitan instruon pri kiel trakti emociojn, kiel trakti problemojn en sociaj situacioj, kaj multe pli. En la hodiaŭa mondo, studentoj venas al lernejo ne nur por lerni akademiulojn, sed ankaŭ kieltrakti iliajn emociojn. Subteni studentojn en ĉi tiuj areoj povas helpi instruistojn havi pli produktivan lerntempon en siaj klasĉambroj.

Fonto: NEA

10. 87% de edukistoj subtenas malpli normigitajn testadojn.

Oni komprenas, ke ŝtata testado estas federacia mandato, sed kial distriktoj aldonas pli nenecesajn provojn al jam plenplenaj horaroj de instruistoj? Se la distrikto-mandata testado ne helpas informi instrukcion, tiam ĝi devas iri. Ni estus multe pli bone havi pli da tempo por efektivigi instruajn strategiojn ol fari teston nur por fari teston.

Fonto: NEA

11. Nur 10% de edukistoj forte rekomendus la profesion al juna plenkreskulo.

Instruistoj estas tiom malfeliĉaj ke ili ne rekomendus instruadon kiel profesion. Kiel ni povas akiri aliajn en profesion se tiuj nuntempe instruantaj diras al ili resti for? Instruistoj avertas aliajn, ke instruado ne estas facila profesio kaj ke ĝi ne estas por ĉiuj. Dudek du procentoj de la enketitaj instruistoj diris, ke alia kialo, ke ili avertus aliajn, ke ili restu for, estas ĉar la kompenso kaj avantaĝoj ne sufiĉas.

Fonto: MDR

12. Nur 30% de instruistoj estas kontentaj pri sia nuna pozicio.

Adapto de instruado pro la pandemio, samtempe tenante la lecionan planadon, gradadon, studentan konduton kajprofesia evoluo, lasis instruistojn malpli kontentajn pri siaj pozicioj. Kvankam instruistoj ankoraŭ ĝuas labori kun infanoj kaj kunhavigi siajn sciojn, ili ne ĝojas pri la streso kaj manko de respekto, kiujn submetas la profesio.

Fonto: MDR

13. 65% de edukistoj konsentas, ke la burokratio malhelpas la instruadon.

Administracio kaj edukaj estraroj ne tuŝas kio efektive okazas en klasĉambro. Ili ne scias kiel instrui aŭ kiel studentoj lernas. Instruistoj sentas, ke la ĝuo de lernado estas suĉita el edukado pro la bezono antaŭenpuŝi instruplanon.

Fonto: MDR

14. 78% de instruistoj sentas simptomojn de streso. kaj depresio.

Instruistoj traktis laborrilatan streson pro instruaj ŝanĝoj, instruante malproksime kaj subtenante socian kaj emocian lernadon de studentoj. La ĉefaj fontoj de instruista streso rilatis al instruado persone kaj malproksime samtempe dum la pandemio. Havi pli da strukturo kaj gvidado de la administra nivelo povus esti helpinta mildigi ĉi tiun streson.

Fonto: RAND Corporation

La bona novaĵo estas ke kelkaj instruistoj, malgraŭ la streso, restas, kaj ĝi estas danke al forta gvidado. Laŭ U.S. News & Monda Raporto, instruistoj, kiuj sentis sin subtenataj de sia lerneja administrado, volas resti. Instruistoj ankaŭ restas seili sentas, ke ili havas voĉon kaj estas aŭditaj en la decida procezo.

Ĉu vi volas lerni pli pri kiel ni povas helpi malhelpi mankon de instruistoj? Legu pri kreado de pozitiva lerneja kulturo kaj doni al instruistoj voĉon kaj elekton.

Por pliaj artikoloj kiel ĉi tio, nepre abonu niajn bultenojn.