10 ສິ່ງທີ່ນັກສຶກສາຄວນຈະຢຸດເຊົາການເຮັດ, ອີງຕາມການຜູ້ອໍານວຍການ
ສາລະບານ
ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ການສົນທະນາໃນກຸ່ມ Principal Life ຂອງພວກເຮົາໃນ Facebook ໄດ້ຫັນໄປຫາສິ່ງທີ່ນັກການສຶກສາຄວນຢຸດເຮັດ. ຄຳຕອບຂອງເຂົາເຈົ້າອາດຈະເຮັດໃຫ້ເຈົ້າແປກໃຈ…
1. ຖືເວລາຖ່າຍ
“ມັນບໍ່ດີຕໍ່ພົກຍ່ຽວ ແລະ ໝາກໄຂ່ຫຼັງ. ການສຶກສາໄດ້ພິສູດນີ້,” ຫນຶ່ງໃນສະມາຊິກກຸ່ມຂອງພວກເຮົາເວົ້າວ່າ. ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດຕົກລົງກັນຕື່ມ—ສະນັ້ນຂໍໃຫ້ພວກຄູອາຈານພັກຜ່ອນຫ້ອງນ້ໍງ່າຍຂຶ້ນໂດຍການໃຫ້ການຄຸ້ມຄອງ ແລະ/ຫຼືມອບໝາຍໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ຄົນດຽວເປັນເວລາສັ້ນ.
ເບິ່ງ_ນຳ: ໂຮງຮຽນ Funny Memes ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເກີນໄປ - ພວກເຮົາເປັນຄູສອນ2. ການມອບໝາຍວຽກບ້ານປະຈຳວັນ
ຜູ້ບໍລິຫານຫຼາຍຄົນໄດ້ນຳເອົາການປະຕິບັດການມອບໝາຍວຽກບ້ານ. ແລະພວກເຂົາຖືກຕ້ອງທີ່ຈະໂທຫາມັນເປັນຄໍາຖາມ. ຜົນປະໂຫຍດຂອງການເຮັດວຽກບ້ານແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນລະດັບປະຖົມ.
3. ລົງໂທດນັກຮຽນປະຖົມທີ່ໄປໂຮງຮຽນຊ້າ
ແມ່ນແລ້ວ! ນີ້ແມ່ນນະໂຍບາຍລົງໂທດອີກຢ່າງໜຶ່ງທີ່ບໍ່ມີຄວາມໝາຍ. ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມສ່ວນໃຫຍ່ອີງໃສ່ຜູ້ໃຫຍ່ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄປໂຮງຮຽນ, ແລະພວກເຮົາບໍ່ຄວນລົງໂທດເດັກນ້ອຍສໍາລັບຄວາມລົ້ມເຫຼວຂອງຜູ້ໃຫຍ່.
4. ການຖາມເດັກນ້ອຍວ່າພວກເຂົາເຮັດຫຍັງໃນໄລຍະພັກຜ່ອນ
ເລື້ອຍໆ ນີ້ແມ່ນຫົວຂໍ້ສົນທະນາເລີ່ມຕົ້ນຫຼັງຈາກພັກຜ່ອນລະດູໜາວ ຫຼືລະດູໃບໄມ້ປົ່ງ, ແຕ່ມັນອາດເປັນອັນຕະລາຍສຳລັບເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນ. ພວກເຮົາສົນທະນາກ່ຽວກັບບັນຫານັ້ນເພີ່ມເຕີມທີ່ນີ້.
5. ເຮັດວຽກຫຼັງຈາກຊົ່ວໂມງ
ຜູ້ບໍລິຫານຫຼາຍຄົນເວົ້າວ່າເຂົາເຈົ້າປາດຖະຫນາໃຫ້ນັກສຶກສາຢຸດເຊົາການເຮັດວຽກເຮືອນ. ຜູ້ອໍານວຍການໃຫຍ່ຄົນຫນຶ່ງຂຽນວ່າ "ມັນຈະມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຕ້ອງເຮັດຢູ່ສະເຫມີ. "ອອກຈາກບ່ອນເຮັດວຽກແລະມີຄວາມສຸກກັບເວລາຂອງເຈົ້າກັບຄອບຄົວຂອງເຈົ້າ." ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດຕົກລົງເພີ່ມເຕີມໄດ້, ແຕ່ວ່າພວກເຮົາຕ້ອງການອໍານວຍການເຕັມໃຈທີ່ຈະກໍານົດຂອບເຂດໂດຍການຫຼີກເວັ້ນການມອບຫນ້າທີ່ພິເສດ, ເສີມສ້າງຊົ່ວໂມງສັນຍາກັບຄອບຄົວ, ແລະສ້າງຕາຕະລາງທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ຄູສາມາດເຮັດວຽກໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນໃນລະຫວ່າງມື້ຮຽນ.
ໂຄສະນາ6. ໃຫ້ການທົດສອບການສະກົດຄໍາປະຈໍາອາທິດ
ນີ້ແມ່ນອັນອື່ນທີ່, ເຊັ່ນວຽກບ້ານ, ບໍ່ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຢ່າງແທ້ຈິງໂດຍການຄົ້ນຄວ້າໃນປະຈຸບັນ.
ເບິ່ງ_ນຳ: 11 ອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງການ -- WeAreTeachers7. ການໃຊ້ລະບົບລາງວັນໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ຄັງສົມກຽດ
“ການໃຫ້ລາງວັນແກ່ນັກຮຽນທີ່ປະຕິບັດຕາມດ້ວຍຄວາມຢ້ານກົວຂອງການລົງໂທດ ຫຼື ການລົງໂທດນັກຮຽນທີ່ບໍ່ມີທັກສະເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຄາດຫວັງຂອງພຶດຕິກຳແມ່ນສິ່ງທີ່ພວກເຮົາທຸກຄົນຄວນປະຖິ້ມ,” ຄູສອນຜູ້ໜຶ່ງຂຽນ. ນີ້ແມ່ນຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບວ່າເປັນຫຍັງຮາງວັນພາຍນອກໂດຍທົ່ວໄປຈຶ່ງບໍ່ໄດ້ຜົນໃນໄລຍະຍາວ.
8. ການວິນິດໄສນັກຮຽນໂດຍບໍ່ມີລະດັບທີ່ເໝາະສົມ
ໃຫ້ຜູ້ຊ່ຽວຊານເຮັດການວິນິໄສ, ແລ້ວພວກເຮົາຈະພົບເດັກນ້ອຍທີ່ພວກເຂົາຢູ່.
9. ການນໍາໃຊ້ພາສາທີ່ອີງໃສ່ການຂາດດຸນເພື່ອອະທິບາຍນັກຮຽນ
ເມື່ອພວກເຮົາເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍສິ່ງທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດເຮັດໄດ້, ພວກເຮົາກໍາລັງຊອກຫາໂອກາດ. ເມື່ອພວກເຮົາເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເຮັດບໍ່ໄດ້, ພວກເຮົາກໍາລັງຊອກຫາບັນຫາ. ນີ້ແມ່ນການເບິ່ງທີ່ລະອຽດກວ່າກ່ຽວກັບພາສາທີ່ອີງໃສ່ການຂາດດຸນໃນການສຶກສາ.
10. ມີຈິດໃຈ "ພວກເຮົາ" ທຽບກັບ "ພວກເຂົາ"
“ຂ້ອຍຍັງສືບຕໍ່ກຽດຊັງການແບ່ງຄູສອນ ແລະຜູ້ບໍລິຫານໃນບາງຄັ້ງ. ພວກເຮົາຊອກຫາວິທີທີ່ຈະມາຮ່ວມກັນ ແລະ ເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອນັກຮຽນຂອງພວກເຮົາດີກວ່າ,” ຜູ້ອໍານວຍການຄົນຫນຶ່ງຂຽນ. ອີກຄົນໜຶ່ງຮ້ອງຂຶ້ນວ່າ, “ພວກເຮົາທັງໝົດເປັນນັກການສຶກສາ ແລະຄວນຊອກຫາຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະຊ່ວຍເຫຼືອເຊິ່ງກັນແລະກັນໄປຂ້າງຫນ້າ.” ພວກເຮົາຕົກລົງເຫັນດີວ່າການຈັດແບ່ງນີ້ບໍ່ມີປະໂຫຍດສະເໝີໄປ—ແຕ່ເພື່ອເຮັດໃຫ້ມັນຢຸດເຊົາ, ຄູສອນຕ້ອງມີບ່ອນນັ່ງຢູ່ໂຕະ ແລະໄດ້ຮັບສິດອຳນາດເປັນຜູ້ຕັດສິນພາຍໃນຊຸມຊົນໂຮງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ.
ເຈົ້າຄິດແນວໃດ? ? ບັນຊີລາຍຊື່ຂອງສິ່ງທີ່ນັກການສຶກສາຄວນຢຸດເຮັດແມ່ນແຕກຕ່າງກັນບໍ? ກະລຸນາແບ່ງປັນໃນຄໍາເຫັນ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ສໍາລັບບົດຄວາມເພີ່ມເຕີມເຊັ່ນນີ້, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າໄດ້ຈອງຈົດຫມາຍຂ່າວຂອງພວກເຮົາ.
