Voor het onderwijs in non-fictie lezen en schrijven zijn ankertabellen een waardevol hulpmiddel om het wat, wanneer, waarom en hoe in de hoofden van de leerlingen te verankeren. Ben je geen artistiek type? Geen nood, we hebben enkele van onze favoriete ankertabellen voor non-fictie verzameld die je in je klas kunt namaken.

Wat is non-fictie precies?

Non-fictie is informatieve tekst die feiten gebruikt om leerlingen over iets te leren.

BRON: The Designer Teacher

Wat zijn enkele voorbeelden van non-fictie?

Non-fictieteksten zijn er in verschillende vormen. Brainstorm met uw leerlingen over waar ze dit soort teksten kunnen vinden.

BRON: Julie Ballew

Maak je punt duidelijk met foto's en voorbeelden van non-fictie bronnen.

BRON: Hello Learning

Wat is het verschil tussen fictie en non-fictie?

Goede vraag. Veel jonge leerlingen blijven hangen in het "niet"-gedeelte van het woord non-fictie en denken dat non-fictie betekent dat het niet echt is. Besteed dus veel tijd aan het sorteren van voorbeelden van verschillende soorten geschriften om uw leerlingen te helpen het verschil te onthouden.

BRON: Mrs. Denson's Avonturen

Deze ankertabel legt het verschil uit in pictogramvorm:

BRON: Een leraar en technologie

Een Venn-diagram is een andere goede manier om de overeenkomsten en verschillen tussen non-fictie en fictie te laten zien:

BRON: Elementaire Shenanigans

Hoe lezen we non-fictie?

In tegenstelling tot het lezen van verhalen voor het plezier, is het hoofddoel van het lezen van non-fictie het leren van feiten over iets. Dit begrijpen helpt lezers een doel te stellen voor het lezen op een meer gerichte, aandachtige manier.

Hier is een eenvoudige versie:

BRON: Het creëren van lezers en schrijvers

En een die wat gedetailleerder is:

BRON: One Stop Teacher Stop

Wat zijn non-fictie tekstkenmerken?

Non-fictie teksten zijn anders georganiseerd dan fictie. Meestal is het schrijven duidelijker, beknopter en to the point. Het meest onderscheidende kenmerk van non-fictie is het gebruik van grafische elementen die het leren aanvullen.

Gebruik ankerdiagrammen om voorbeelden te geven van verschillende tekstkenmerken die lezers kunnen tegenkomen, zoals foto's, grafieken, bijschriften, enz.

Deze grafiek behandelt waarom tekstkenmerken zijn een belangrijk onderdeel van non-fictie teksten:

BRON: Tweede klas stijl

En deze, voor leerlingen uit de bovenbouw, gaat dieper in op elke functie.

BRON: Leeravonturen met mevrouw Gerlach

Bovendien gebruikt deze kaart voorbeelden uit het echte leven om verschillende tekstkenmerken aan te geven:

BRON: Amy Groesbeck

Wat zijn enkele van de manieren waarop non-fictie wordt georganiseerd?

Non-fictie kan een aantal voorspelbare vormen aannemen, tekststructuren genoemd. Als de leerlingen van tevoren begrijpen hoe een stuk non-fictie is georganiseerd, begrijpen ze beter wat ze lezen.

Hier is een voorbeeld van een leraar uit de bovenbouw van het basisonderwijs:

BRON: Boekeneenheden Leraar

En hier is er een van een basisschoolleraar:

BRON: De tweede klas van mevrouw Braun

Wat zijn enkele manieren om op non-fictie te reageren?

Als leerlingen een non-fictie passage hebben gelezen, is het belangrijk dat ze laten zien wat ze hebben geleerd. Deze ankertabel geeft vier verschillende manieren aan waarop leerlingen aantekeningen kunnen maken en hun gedachten rond een non-fictie tekst kunnen organiseren.

BRON: JBallew

Wat is het verschil tussen feit en mening?

Non-fictie schrijven is gebaseerd op feiten, maar soms kunnen meningen zich voordoen als waarheden. Leerlingen het verschil herkennen tussen feiten en meningen, dan kunnen ze beter onderscheid maken tussen fictie en non-fictie schrijven.

Deze ankertabel toont leerlingen woordenschatwoorden die hen helpen onderscheid te maken tussen feit en mening:

BRON: The Designer Teacher

Hoe vatten we non-fictie samen?

De belangrijkste informatie uit een tekst halen is een belangrijke vaardigheid voor leerlingen. Deze ankertabel stimuleert leerlingen om de vijfvingerige vragenstrategie toe te passen:

BRON: Snapshots van het hoger onderwijs

Is non-fictie hetzelfde als expository text?

Ja. Deze ankertabel laat zien dat expository text een andere naam is voor informatieve tekst die geschreven is om een lezer te informeren of iets uit te leggen:

BRON: De klas van mevrouw Klohn

Wat is verhalende non-fictie?

Verhalende non-fictie is een andere structuur van non-fictie. Het vertelt in principe een verhaal, bevat feiten en voorbeelden over een onderwerp, en kan tekstkenmerken bevatten.

BRON: McElhinney's Center Stage

Wat zijn uw favoriete ankerkaarten voor non-fictie? Deel uw ideeën in onze WeAreTeachers HELPLINE-groep op Facebook.

Bekijk ook 36 geweldige ankertabellen voor schrijfonderwijs.