Als u werkt met pre-lezers of vroege lezers, weet u dat fonologisch bewustzijn (en in het bijzonder fonemisch bewustzijn) essentieel is voor het succes van kinderen op het gebied van leesvaardigheid. Wij hebben een enorme lijst van activiteiten, routines en hulpmiddelen voor u samengesteld, zodat u deze binnen handbereik hebt.

Waarom zijn fonologisch bewustzijn belangrijk?

Fonologisch bewustzijn is het vermogen om woorddelen en geluiden in gesproken taal te horen en ermee te werken. Woorden horen rijmen, woorden in lettergrepen verdelen en de begin- en eindklanken in woorden vergelijken zijn allemaal voorbeelden van fonologisch bewustzijn. Deze flexibiliteit met gesproken geluiden is essentieel voor kinderen om te leren lezen en schrijven. Fonologisch bewustzijn dient als basis voorfonetische vaardigheden: leren hoe letters klanken voorstellen in geschreven taal.

Waarom zijn fonemische bewustzijnsactiviteiten belangrijk?

Fonemisch bewustzijn is een subcategorie van fonologisch bewustzijn - en het is belangrijk! Deze vaardigheden stellen kinderen in staat om individuele geluiden in woorden te horen om ze te kunnen schrijven. Ze laten kinderen ook gesproken geluiden samenvoegen om woorden te kunnen lezen. Goed fonemisch bewustzijn is een belangrijke voorspeller van leessucces.

Dit is belangrijk om te onthouden, omdat een woord een ander aantal klanken kan hebben dan letters (bijv. "auto" heeft drie letters maar twee gesproken klanken, /c/, /ar/). Woorden kunnen ook verschillende letters hebben maar dezelfde klanken als ze worden uitgesproken (bijv, auto en kitten Door te spelen met geluiden met behulp van hun stem, lichaam, voorwerpen, speelgoed en beeldkaarten, leren kinderen de onderdelen en geluiden te horen waaruit gesproken taal bestaat. Daarna kunnen ze deze vaardigheden gebruiken om te gaan lezen en schrijven.

Activiteiten op het gebied van fonologisch bewustzijn

Gebruik deze activiteiten om kinderen te helpen horen en werken met woorden, lettergrepen en woorddelen.

(Even ter info, WeAreTeachers kan een deel van de verkoop van de links op deze pagina innen. We bevelen alleen artikelen aan waar ons team gek op is).

1. Tel mijn woorden

Zeg een zin (hoe gekker hoe beter!) en vraag de kinderen op hun vingers te tellen hoeveel woorden je zei.

2. Een bericht verknippen

Plan hardop een zin. Laat de kinderen helpen een strook zin in stukken te hakken om een stuk voor elk woord te maken. Als de kinderen hier goed in worden, praat dan over het in stukken hakken van een langer stuk voor een woord dat langer klinkt. Oefen met het aanraken van elk stuk en het uitspreken van het woord waar het voor staat. (Als u het schrijven modelleert of de boodschap samen schrijft, is dat fonetisch, maar nog steeds geweldig).

3. Woorden tellen met voorwerpen

Geef kinderen blokken, LEGO stenen, in elkaar grijpende blokjes of andere voorwerpen. Laat ze een voorwerp uitzetten voor elk woord dat je zegt in een gekke zin of boodschap.

4. Lettergreep Puppet Talk

Poppen zijn geweldig om fonologisch bewustzijn leuk te maken! Gebruik een handpop om woorden te zeggen (of laat kinderen het proberen). Tel samen hoe vaak de mond van de pop opengaat om lettergrepen op te merken.

5. Lettergreep klappen, tikken of stampen

Gebruik een percussie-instrument, zoals ritmestokjes, zelfgemaakte trommels of shakers, of gewoon de handen of voeten van de kinderen. Zeg de naam van elk kind één lettergreep per keer met klappen, tikken of stampen. Als je moe wordt van de namen van de klas, gebruik dan personages uit boeken die je leest, of inhoudswoorden uit een lespakket.

6. Hoeveel lettergrepen?

Doe een verzameling onverwachte voorwerpen in een doos. Haal er dramatisch een voorwerp uit, praat over het woord en klap hoeveel lettergrepen het heeft.

7. Syllable Food Chop

Laat kinderen plaatjes van voedsel zien of graaf in een bak met speelvoedsel en laat ze doen alsof ze het voedsel in lettergrepen hakken: "Aubergine" wordt in twee delen gehakt, "Asperges" in vier delen, enz.

8. Stuffy Syllable Sort

Pak een stapel knuffels (of ander speelgoed dat kinderen leuk vinden). Leg cijferkaarten 1 tot en met 4 op de grond en laat de kinderen elk woord klappen, de lettergrepen tellen en het voorwerp op de juiste stapel leggen.

9. Syllable Smash

Geef de leerlingen ballen van deeg of klei. Laat ze een bal stukslaan voor elke lettergreep in een gesproken woord.

10. Vul het rijm in

Lees voor uit rijmende boeken en pauzeer om de leerlingen het rijmwoord te laten zeggen.

11. Duimen omhoog, duimen omlaag rijmen

Zeg een paar woorden en laat de leerlingen aangeven of ze rijmen of niet. Breid dit spel uit met Jack Hartmanns Make a Rhyme, Make a Move-lied.

12. Raad mijn rijmwoord

Geef een rijmende aanwijzing voor de leerlingen om je woord te raden, zoals "Ik denk aan een woord dat rijmt op geit" voor "boot". Of klem plaatjeskaarten aan de hoofdbanden van de leerlingen en laat ze elkaar rijmende aanwijzingen geven om hun woord te raden, bijvoorbeeld "Jouw woord rijmt op rood" voor "bed".

13. Zing rijmende liedjes

Er zijn genoeg favorieten, maar wij zullen altijd voorstander blijven van klassiekers van Raffi, zoals Willoughby Wallaby Woo.

14. Echte en onzinnige rijmpjes

Begin met een echt woord en brainstorm zoveel mogelijk echte rijmwoorden. Ga dan verder met onzinwoorden! Bijvoorbeeld: geit, jas, gracht, keel, boot, zoat, yoat, loat!

15. Welk woord hoort er niet bij? Rijmen

Zeg of toon afbeeldingen van een reeks rijmwoorden met één niet-rijmwoord. Laat de leerlingen het woord roepen dat er niet bij hoort.

Low-Prep Fonemic Awareness Activiteiten

Gebruik deze activiteiten om kinderen te helpen werken met individuele klanken in gesproken woorden.

16. Spiegelgeluiden

Laat kinderen opmerken hoe hun lippen, tong en keel bewegen, eruit zien en voelen als ze een bepaalde klank maken. (Later kunnen ze deze informatie koppelen aan de letter die de klank vertegenwoordigt).

17. Tongue Twisters

Oefen samen tongbrekers te zeggen. Bekijk deze leuke lijst. Praat over de woorden in elke tongbreker die met dezelfde klank beginnen.

18. Robot Talk

Maak een eenvoudig robotpoppetje. Gebruik het om woorden te zeggen, verdeeld in afzonderlijke klanken die kinderen kunnen mengen.

19. Microfoongeluiden

Zeg de klanken in een woord in een leuke microfoon die kinderen kunnen mengen.

Kopen: Draadloze microfoon op Amazon

20. "Ik zie" Beginnende geluiden

Spioneer voorwerpen in de klas en geef aanwijzingen op basis van de beginklank. Bijvoorbeeld, voor "potlood", zeg "Ik zie iets dat begint met /p/" of "Ik zie iets dat begint als varken ." Als kinderen dit spel goed beheersen, pas het dan aan tot "Ik zie eindgeluiden".

21. Mengen en tekenen

Zeg de gesegmenteerde klanken in een woord tegen de kinderen. Laat ze de klanken mengen en het woord schetsen op een droogbordje.

22. Voer het monster

Vertel de kinderen elke dag dat het "monster" van de tissuedoos in de klas woorden wil eten met dezelfde begin-, midden- of eindklank als _____. Laat de kinderen plaatjes aan het monster "voeren" of gewoon doen alsof ze denkbeeldige voorwerpen in zijn richting gooien.

23. Welk woord hoort er niet bij? Klinkt...

Zeg een verzameling woorden op of toon een set fotokaarten met dezelfde begin-, eind- of middenklank, met één extra. Laat de kinderen de woorden aanwijzen die er niet bij horen.

24. Sound Hunt

Roep een begin- of eindklank. Laat de kinderen naar iets in de klas gaan dat die klank heeft (bijv. ga naar "deur" voor "begint met de /d/ klank" of ga naar "gootsteen" voor "eindigt met de /k/ klank").

25. Mystery Object

Stop een voorwerp in een doos of mooie tas. Geef kinderen aanwijzingen over het voorwerp in verband met de geluiden, zodat ze het voorwerp kunnen raden (bijvoorbeeld: "Het mysterieuze voorwerp begint als "water" en het heeft een /ch/ klank op het einde" voor "horloge").

26. Stuiteren en rollen

Geef elke leerling een zachte bal. Laat ze de bal stuiteren of tikken voor elke klank in een woord en rol of schuif de bal dan van links naar rechts terwijl ze het hele woord mengen.

27. Animal Jump Segmenting

Geef de leerlingen een klein knuffeldier of speelgoed. Laat ze het dier springen voor de klanken in woorden die u zegt en dan glijden of "rennen" om het hele woord te mengen.

28. Segmenteren van lichaamsdelen

Laat de leerlingen lichaamsdelen van boven naar beneden aanraken om een woord te segmenteren. Gebruik hoofd en tenen voor woorden met twee klanken en hoofd, middel en tenen voor woorden met drie klanken.

29. Lichaamsdeel Geluidsposities

Laat de leerlingen een lichaamsdeel aanraken om aan te geven of een klank aan het begin, midden of einde van een woord zit. Als ze luisteren naar de /p/klank, raken ze hun hoofd aan voor 'augurk', hun middel voor 'appel' en hun tenen voor 'slurp'.

30. Slinky Segmentering

Laat kinderen een Slinky uitrekken terwijl ze de klanken in een woord zeggen en dan loslaten om het hele woord te zeggen.

Kopen: Slinky op Amazon

31. Xylofoongeluiden

Zeg een woord en laat de leerlingen voor elke klank op een xylofoontoets tikken en vervolgens over de toetsen vegen om het hele woord te zeggen.

Kopen: Xylofoon voor kinderen op Amazon

32. Foneemsegmentatie armbanden

Laat de leerlingen een kraal per klank verplaatsen terwijl ze woorden segmenteren.

33. Elkonin Boxen

Laat de leerlingen een teller per Elkonin-doos plaatsen terwijl ze de klanken in woorden op beeldkaarten segmenteren.

34. Pop-it geluiden

Laat de leerlingen bellen op een kleine Pop-it laten poppen terwijl ze elke klank in een woord zeggen.

Kopen: Mini Pop Fidget set van 30 op Amazon

35. Sound Smash

Geef de leerlingen bolletjes deeg of klei om kapot te slaan terwijl ze elke klank in een woord zeggen.

36. Springende Jack Woorden

Roep woorden en laat de leerlingen voor elke klank een jumping jack doen. Varieer het spel met verschillende bewegingen.

37. Raad mijn woord: geluidsaanwijzingen

Geef de leerlingen aanwijzingen over een geheim woord, zoals "Het begint met /m/ en eindigt op /k/ en sommigen van jullie dronken het als lunch" voor "melk".

38. Hoofdband Foto's: Geluidsaanwijzingen

Laat de leerlingen elkaar aanwijzingen geven over de klanken in een woord om het plaatje te raden.

39. Onzin woord verandering

Zeg een onzinwoord en vraag de leerlingen hoe ze het kunnen veranderen in een echt woord (bijvoorbeeld, om "zookie" echt te maken, verander de /z/ in /c/ om "cookie" te maken).

40. LEGO Woordwisseling

Gebruik LEGO stenen of in elkaar grijpende blokjes om een woord klank voor klank te bouwen. (Bijvoorbeeld, verbind drie stenen om de klanken in "pat" voor te stellen.) Haal dan stenen weg of voeg ze toe om de klanken in nieuwe woorden te veranderen. (Bijvoorbeeld, haal de /p/ weg om "at" te zeggen en plaats een nieuwe steen voor /m/ om het woord in "mat" te veranderen).

Wat zijn uw favoriete activiteiten voor fonologisch bewustzijn en fonemisch bewustzijn? Laat het ons weten in de commentaren!

Op zoek naar meer leuke ideeënlijstjes? Abonneer u op onze nieuwsbrieven om meldingen te ontvangen wanneer we nieuwe ideeënlijstjes plaatsen!