သုတစာပေ ဖတ်ရှုခြင်းနှင့် စာရေးခြင်းဆိုင်ရာ သင်ကြားခြင်းနှင့်ပတ်သက်လာလျှင် သင်ယူသူများ၏စိတ်တွင် အဘယ်အရာ၊ မည်သည့်အချိန်၊ အကြောင်းရင်းနှင့် မည်သို့မည်ပုံတို့ကို ခိုင်မာစေရန်အတွက် ကျောက်ကပ်ဇယားများသည် အဖိုးတန်ကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။ အနုပညာ အမျိုးအစား မဟုတ်ဘူးလား? စိတ်မပူပါနှင့် — သင့်စာသင်ခန်းတွင် သင်ပြန်လည်ဖန်တီးရန်အတွက် ကျွန်ုပ်တို့၏အနှစ်သက်ဆုံး ရသစာပေကျောက်ဆူးကားချပ်အချို့ကို စုဆောင်းထားပါသည်။

အမှန်တကယ် သုတစာပေဆိုတာ ဘာလဲ။

သုတစာပေဆိုတာ တစ်ခုခုအကြောင်း သင်ယူသူတွေကို သင်ပေးဖို့အတွက် အချက်အလက်တွေကို အသုံးပြုထားတဲ့ သတင်းအချက်အလက်ဆိုင်ရာ စာသားပါ။

အရင်းအမြစ်- ဒီဇိုင်နာဆရာ

သုတစာပေ၏ ဥပမာအချို့ကား အဘယ်နည်း။

သုတစာပေများကို ပုံစံအမျိုးမျိုးဖြင့် တွေ့နိုင်ပါသည်။ ဤရေးသားမှုအမျိုးအစားကို မည်သည့်နေရာတွင် ရှာတွေ့နိုင်သည်ကို သင့်ကျောင်းသားများနှင့် အကြံဥာဏ်ပေးပါ။

အရင်းအမြစ်- Julie Ballew

ဝတ္ထုတိုများ အရင်းအမြစ်များ၏ ပုံများနှင့် နမူနာများနှင့်အတူ သင့်အမှတ်ကို အိမ်သို့ မောင်းနှင်ပါ။

အရင်းအမြစ်- မင်္ဂလာပါ သင်ယူခြင်း

ရသစာပေနှင့် သုတစာပေကြား ကွာခြားချက်မှာ အဘယ်နည်း။

မေးခွန်းကောင်း။ လူငယ်အများစုသည် ဝတ္ထုမဟုတ်သော စကားလုံး၏ "မဟုတ်သော" အပိုင်းကို ချိတ်ဆွဲထားကာ ဝတ္ထုများသည် အစစ်အမှန်မဟုတ်ဟု အကြောင်းပြချက်ပေးကြသည်။ ထို့ကြောင့် သင့်ကျောင်းသားများ၏ ခြားနားချက်ကို အလွတ်ကျက်နိုင်ရန် ကူညီပေးရန်အတွက် မတူညီသော စာရေးနည်းနမူနာများမှတဆင့် အချိန်များစွာကို စီစဥ်ပေးပါ။

အရင်းအမြစ်- မစ္စစ် Denson ၏စွန့်စားခန်း

ဤကျောက်ဆူးကားချပ်သည် ပုံဖော်ပုံစံ၏ ကွာခြားချက်ကို ရှင်းပြသည်-

အရင်းအမြစ်- ဆရာနှင့်နည်းပညာ

A Venn ပုံကြမ်းသည် ဝတ္ထုနှင့် ဝတ္ထုတိုများကြားတွင် ဆင်တူမှုများနှင့် ကွာခြားချက်များကို ပြသရန် အခြားနည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။စိတ်ကူးယဉ်-

အရင်းအမြစ်- မူလတန်းစား Shenanigans

ကျွန်ုပ်တို့သည် သုတစာပေကို မည်သို့ဖတ်ကြသနည်း။

အပျော်ဖတ်ဇာတ်လမ်းများဖတ်ခြင်းမှ မဟုတ်ဘဲ အဓိကရည်ရွယ်ချက်မှာ၊ သုတစာပေကို ဖတ်ရှုရခြင်းသည် တစ်စုံတစ်ခုနှင့် ပတ်သက်သော အချက်အလက်များကို လေ့လာရန်ဖြစ်သည်။ ယင်းကို နားလည်ခြင်းဖြင့် စာဖတ်သူများအား ပိုမိုအာရုံစိုက်ပြီး အာရုံစူးစိုက်မှုရှိသော နည်းလမ်းဖြင့် စာဖတ်ခြင်းအတွက် ရည်ရွယ်ချက်တစ်ခု သတ်မှတ်ရန် ကူညီပေးသည်။

ဒါက ရိုးရှင်းတဲ့ဗားရှင်းတစ်ခုပါ-

အရင်းအမြစ်- စာဖတ်သူများနှင့် စာရေးဆရာများ ဖန်တီးခြင်း

ပြီး အနည်းငယ်ပိုအသေးစိတ်သောတစ်ခု-

အရင်းအမြစ်- One Stop Teacher Stop

ဝတ္ထုမဟုတ်သော စာသားအင်္ဂါရပ်များကား အဘယ်နည်း။

သုတစာပေ စာသားများသည် စိတ်ကူးယဉ်ထက် ကွဲပြားစွာ ဖွဲ့စည်းထားပါသည်။ အများအားဖြင့်တော့ စာအရေးအသားက ပိုရှင်းပါတယ်၊ တိုတိုနဲ့ ဆိုလိုရင်းပါပဲ။ သုတစာပေ၏ အထူးခြားဆုံးလက္ခဏာမှာ သင်ယူမှုကို ဖြည့်စွက်ပေးသည့် ဂရပ်ဖစ်အင်္ဂါရပ်များကို အသုံးပြုခြင်းဖြစ်သည်။

စာဖတ်သူများကြုံတွေ့ရနိုင်သည့် မတူညီသော စာသားအင်္ဂါရပ်အချို့၏ နမူနာများကို ပြသရန် ကျောက်ကပ်ဇယားများကို အသုံးပြုပါ။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ဓာတ်ပုံများ၊ ဇယားများ၊ ဂရပ်များ၊ စာတန်းများ စသည်တို့။

ဤဇယားသည် ဘာကြောင့် စာသားအင်္ဂါရပ်များသည် ဝတ္ထုမဟုတ်သော စာသားများ၏ အရေးပါသော အစိတ်အပိုင်းဖြစ်သည်-

အရင်းအမြစ်- ဒုတိယတန်းပုံစံ

၎င်းသည် အထက်တန်းကျောင်းသူကျောင်းသားများအတွက် အင်္ဂါရပ်တစ်ခုစီ၏အသေးစိတ်အချက်ကို ထည့်သွင်းထားသည်။

အရင်းအမြစ်- မစ္စ Gerlach နှင့် စွန့်စားခန်းများကို လေ့လာခြင်း

ထို့အပြင်၊ ဤဇယားသည် မတူညီသော စာသားအင်္ဂါရပ်များကို ထောက်ပြရန် လက်တွေ့ဘဝနမူနာများကို အသုံးပြုသည်-

အရင်းအမြစ်- Amy Groesbeck

ဝတ္ထုရေးနည်းအချို့က အဘယ်နည်း။စုစည်းထားပါသလား။

သုတစာပေရေးသားခြင်းသည် စာသားတည်ဆောက်ပုံများဟုခေါ်သော ကြိုတင်ခန့်မှန်းနိုင်သောပုံစံများစွာကို လိုက်နာနိုင်သည်။ သုတစာပေတစ်ပိုင်းကို အချိန်မီဖွဲ့စည်းပုံကို နားလည်ခြင်းက ကျောင်းသားများကို သူတို့ဖတ်နေသည့်အရာကို ပိုမိုနားလည်ရန် ကူညီပေးပါလိမ့်မည်။

ဤသည်မှာ အထက်တန်းပြဆရာတစ်ဦးထံမှ ဥပမာတစ်ခုဖြစ်ပါသည်-

အရင်းအမြစ်- စာအုပ်ယူနစ်များဆရာ

ထို့ပြင် ဤသည်မှာ မူလတန်းပြဆရာတစ်ဦးမှ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ :

အရင်းအမြစ်- မစ္စစ်ဘရွန်း၏ဒုတိယတန်းအတန်း

သုတစာပေကို တုံ့ပြန်ရန်နည်းလမ်းအချို့ကား အဘယ်နည်း။

ကျောင်းသားတစ်ဦးဖတ်ပြီးသည်နှင့် သုတစာပေကျမ်းပိုဒ်၊ သူတို့သင်ယူပြီးကြောင်းပြသရန် အရေးကြီးသည်။ ဤကျောက်ဆူးကားချပ်သည် ကျောင်းသားများကို မှတ်စုယူရန်နှင့် သုတစာပေဆိုင်ရာ စာသားတစ်ဝိုက်တွင် ၎င်းတို့၏တွေးခေါ်မှုများကို စုစည်းရန် မတူညီသောနည်းလမ်း လေးခုကို ဖော်ပြထားသည်။

အရင်းအမြစ်- JBallew

အချက်အလက်နှင့် ထင်မြင်ချက်ကြား ကွာခြားချက်ကား အဘယ်နည်း။

အတ္ထုပ္ပတ္တိရေးသားခြင်းသည် အချက်အလက်များအပေါ် အခြေခံပါသည်။ ဒါပေမယ့် တစ်ခါတရံမှာ ထင်မြင်ယူဆချက်တွေကို အမှန်တရားအဖြစ် ဟန်ဆောင်နိုင်ပါတယ်။ အဖြစ်မှန်နှင့် ထင်မြင်ယူဆချက်များကြား ခြားနားချက်ကို အသိအမှတ်ပြုရန် ကျောင်းသားများအား သင်ကြားပေးခြင်းသည် စိတ်ကူးယဉ်ဝတ္ထုနှင့် သုတစာပေရေးသားခြင်းအကြား ပိုင်းခြားရန် ကူညီပေးပါလိမ့်မည်။

ဤကျောက်ဆူးကားချပ်သည် ကျောင်းသားများ၏ အချက်အလက်နှင့် ထင်မြင်ချက်ကို ပိုင်းခြားနိုင်စေမည့် ဝေါဟာရစကားလုံးများကို ပြသသည်-

အရင်းအမြစ်- ဒီဇိုင်နာဆရာ

မည်သို့ ကျွန်ုပ်တို့သည် ဝတ္ထုတိုများကို အကျဉ်းချုံးထားပါသလား။

ရှင်းလင်းချက်စာသားများမှ အရေးကြီးဆုံးအချက်အလက်များကို ထုတ်ယူခြင်းသည် ကျောင်းသားများအတွက် အရေးကြီးသော တတ်မြောက်ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤကျောက်ဆူးဇယားသည် ကျောင်းသားများကို အသုံးပြုရန် အားပေးသည်။လက်ငါးချောင်းမေးခွန်းထုတ်နည်းဗျူဟာ-

အရင်းအမြစ်- အထက်တန်းပြရုပ်ပုံများ

သုတစာပေသည် သရုပ်ဖော်စာသားနှင့် တူညီပါသလား။

ဟုတ်ပါသည်။ ဤကျောက်ဆူးကားချပ်သည် စာဖတ်သူအား အသိပေးရန် သို့မဟုတ် ရှင်းပြရန် ရည်ရွယ်ချက်ဖြင့် ရေးထားသော အချက်အလက်ဆိုင်ရာ စာသားအတွက် အခြားအမည်ဖြစ်သည်-

အရင်းအမြစ်- Miss Klohn's Classroom

ဇာတ်ကြောင်းဆိုင်ရာ သုတစာပေဆိုသည်မှာ အဘယ်နည်း။

ဇာတ်ကြောင်းဆိုင်ရာ သုတစာပေသည် ခြားနားသော ရသစာပေဖွဲ့စည်းပုံဖြစ်သည်။ အခြေခံအားဖြင့်၊ ၎င်းသည် ပုံပြင်တစ်ပုဒ်ကို ပြောပြသည်၊ အကြောင်းအရာတစ်ခုနှင့် ပတ်သက်သည့် အချက်အလက်များနှင့် ဥပမာများ ပါဝင်ပြီး စာသားအင်္ဂါရပ်များ ပါဝင်နိုင်သည်။

အရင်းအမြစ်- McElhinney's Center Stage

မင်းအနှစ်သက်ဆုံး ရသစာပေကျောက်ဆူးဇယားက ဘာလဲ။ Facebook ရှိ ကျွန်ုပ်တို့၏ WeAreTeachers HELPLINE အဖွဲ့တွင် သင့်အကြံဥာဏ်များကို မျှဝေပါ။

ထို့အပြင် သင်ကြားရေးစာရေးအတွက် အံသြဖွယ်ကောင်းသော Anchor Charts 36 ခုကိုလည်း ကြည့်ပါ။