Преподавайте с учетом своих сильных сторон - Мы - учителя
Оглавление
Как выявить и максимально использовать свои уникальные таланты и сильные стороны в качестве педагога
Саманта Кливер
Когда Шерида Бритт преподавала английский язык в средней школе, ее сильными сторонами были преподавание и разработка учебных программ, а не создание досок объявлений и планирование классных проектов. Но когда она заметила теплую атмосферу, которую создавали другие учителя, она забеспокоилась о своем пустом классе и обратилась за помощью к другим учителям, чтобы украсить свою комнату. Теперь, будучи директором организации "Инструменты для учителейКак учителя, мы часто тратим время на то, чтобы исправить свои недостатки, в то время как нам следовало бы сосредоточиться на том, что мы уже привнесли в наших учеников: на нашем собственном особом подходе к работе в классе.
Больше, чем один способ преподавания
Учителя не определяются одним конкретным набором характеристик. "Не существует шаблона для учителей, - говорит Бритт, - самое главное - знать свои сильные стороны". Поверьте в то, кто вы есть как учитель, и позвольте этому формировать ваш опыт, от планирования уроков до преподавания. "Когда учителя используют свои сильные стороны в классе, - говорит Кэрол Вернон, сертифицированный тренер руководителей изCommunication Matters, "они более естественно взаимодействуют со своими студентами, и студенты это знают!".
С другой стороны, непродуктивно сосредотачиваться на том, что у вас не получается, потому что, давайте посмотрим правде в глаза, у каждого есть слабые стороны. "Если вы сосредоточитесь на том, что не получается, это не приведет к совершенству", - говорит Кристин Грегори, старший консультант по сильным сторонам в Gallup, - "наша самая большая возможность для значительного и быстрого улучшения лежит в наших сильных сторонах".
Определение своих сильных сторон как учителя
Ваша преподавательская деятельность определяется вашими сильными сторонами. "Один из способов определить их для себя, - говорит Вернон, - это определить те виды деятельности, которыми вы занимаетесь регулярно и которые приносят вам наибольшую энергию и вовлеченность". Сильные стороны - это те черты, к которым вы возвращаетесь снова и снова, независимо от того, что вы планировали изначально. В отличие от них, виды деятельности, которые вы считаете наиболее истощающими, или те.Например, один учитель может преуспевать в преподавании в активном и шумном классе, а другой предпочитает преподавать в более тихих и сосредоточенных обсуждениях.
В классе, - говорит Бритт, - ваши ученики хотят и нуждаются в том, чтобы вы были подлинными и знали, когда вы пытаетесь быть тем, кем вы не являетесь".
Конечно, будучи учителем, вы, естественно, общаетесь с множеством разных личностей. И в какой-то момент ваша личность может вступить в конфликт с личностью одного из ваших учеников. "Когда это происходит, - говорит Бритт, - важно помнить, что вы имеете дело с человеческими существами, которые развиваются и растут, поэтому может возникнуть необходимость скорректировать ваш стиль, чтобы вы могли поддержать всех учащихся".Независимо от ваших природных достоинств, важно также быть гибким и приспосабливаться, когда это необходимо. "Студенты, которые бросают вам вызов, - говорит Бритт, - предоставляют вам прекрасную возможность расти и приспосабливаться".
Если вы хотите узнать больше о своих сильных сторонах, первый шаг - познать себя. "Хорошее преподавание происходит из сильного чувства собственного достоинства", - говорит Бритт. Запишите те виды деятельности, которые вызывают у вас восторг (скорее всего, это те, которые вы вычеркиваете из списка дел в первую очередь), и те, которые вы считаете утомительными. Запишите наблюдения других преподавателей о том, как вы преподаете. Например, делают ли они это?Прокомментируйте свою организованность, юмор или творческие способности? И подумайте о том, чтобы пригласить других учителей понаблюдать и дать вам отзывы о ваших сильных сторонах в классе.
Возьмите наш " Викторина "Сильные стороны преподавателя " и узнайте о пяти своих самых сильных качествах как педагога, а затем читайте дальше, чтобы узнать, как использовать каждую из них с максимальной пользой.
- Сильная сторона преподавателя: креативность
Определение: Вы постоянно придумываете новые и интересные способы концептуализации идей и планирования новых проектов.
Используйте его: Творческому мышлению можно научить. Моделируйте творческое мышление, например, синтез нескольких источников в новую идею, для своих учеников. Затем предложите своим ученикам стать создателями контента, дав им проект, над которым они должны проанализировать и интегрировать большое количество информации, чтобы создать что-то новое, например, книгу или презентацию. Убедитесь, однако, что нет "правильного" ответа.
Смотрите также: 20 упражнений для поддержки беглости называния букв - Мы - учителя - Сила преподавания: любознательность
Определение: Вам всегда интересно исследовать и открывать для себя новое. Вы хотите испытать что-то просто для того, чтобы сделать это.
Используйте его: Любопытство - это задавание вопросов. Посмотрите, сколько вопросов ваши ученики могут придумать вокруг одной общей темы или основного вопроса: Что такое огонь? Как общаются дельфины? Как мы можем решить проблему глобального потепления? Представьте известные загадки из истории/литературы и посмотрите, какие вопросы появятся? Разместите вопросы и комментарии на клейких записках или блокнотах и наблюдайте, как любопытство учеников распространяется.через всю комнату.
- Сильная сторона преподавателя: открытость мышления
Определение: Вам нравится слушать и обдумывать новые идеи.
Используйте его: Попробуйте использовать кубик Consider-It. Используя вырезанный кубик, напишите в центре идею или предложение (например, "мы должны избрать президента класса") и попросите учеников рассмотреть пять различных способов обдумать эту идею, с разных точек зрения или для достижения различных целей. Ученики могут использовать готовые кубики для обсуждения и дебатов по поводу различных идей.
- Сила преподавания: перспектива
Определение: Вы способны разобраться в сложных ситуациях и дать совет другим.
Используйте его: Запишите на видео, как вы объясняете эти труднообъяснимые понятия, и храните банк ваших объяснений в Интернете, чтобы ученики (и, возможно, другие учителя) могли получить к ним доступ для выполнения домашнего задания, дополнительной практики или когда это понятие снова всплывет.
- Сила преподавания: мужество
Определение: Вы принимаете вызовы и действуете даже тогда, когда вас никто не прикрывает.
Используйте его: Каждую неделю уделяйте время чтению газетной заметки или просмотру видеоклипа о недавнем мужественном поступке. Затем обсудите, что нужно для того, чтобы быть мужественным, и, просматривая другие мужественные поступки, определите сходства и различия между людьми, которые поступают мужественно.
- Сила преподавания: настойчивость
Определение: Вы всегда доводите начатое до конца, независимо от того, какие препятствия возникают на пути.
Используйте его: Размещайте каждую неделю задачу по математике, на решение которой у учеников уйдет значительное количество времени. Затем покажите им, как вы возвращаетесь к этой задаче, и поощряйте их делать то же самое, пока вы или кто-то из учеников не решит ее.
- Сила преподавания: доброта
Определение: Вам нравится выполнять работу и оказывать услуги другим людям.
Используйте его: Создайте структуру, позволяющую ученикам сообщать друг другу, что им нужно и что они могут дать друг другу. Например, если одному ученику нужна помощь в подготовке к тесту по математике, предоставьте ученикам способ сообщить об этом (таблица услуг, объявления на утреннем собрании или ящик для просьб) и дайте им время проявить доброту.
- Сила преподавания: оптимизм
Определение: Вы всегда смотрите на вещи с другой стороны и быстро меняете плохую ситуацию к лучшему.
Используйте его: Оптимизм формирует в учениках стойкость и упорство. Создайте в классе теплое и привлекательное место, где ученики смогут размещать свои цели, надежды и рассказы о том, чего они достигли за год.
- Сильная сторона преподавателя: ориентация на результат
Определение: Вы сосредоточены на конечной цели каждого урока, плана раздела и учебного года.
Используйте его: Создавайте диаграммы и графики, которые показывают и отслеживают прогресс класса и каждого ученика в достижении целей в чтении и математике. Еще лучше, если ваши ученики будут сами отслеживать свой прогресс и результаты.
- Сила преподавания: Дисциплина
Определение: Вам нравится структура и распорядок, и вы создаете в своем классе организацию, достаточную для управления небольшой страной.
Используйте его: Вы знаете, как вы хотите, чтобы все было сделано, но помогите ученикам взять на себя управление классом с помощью папки с ламинированными инструкциями "Как это сделать", содержащими указания по всем вопросам, начиная от прибытия в класс и заканчивая работой в классе и правилами обсуждения в малых группах.
- Сила преподавания: независимость
Определение: Вас нелегко подвести под чужое мнение, и вы предпочитаете работать самостоятельно.
Используйте его: Чтобы укрепить самостоятельность учащихся, создайте таблицу с континуумом от "нуждался в большой помощи" до "сделал все сам", которую учащиеся смогут использовать, чтобы показать, насколько самостоятельными они были при выполнении конкретного задания. Пусть учащиеся отслеживают свою самостоятельность во время определенных видов деятельности каждый день, например, самостоятельного чтения или математических станций.
- Сильная сторона преподавателя: сотрудничество
Определение: Вы лучше всего работаете в составе группы.
Используйте его: Попробуйте использовать станции для совместной работы. Так же, как вы любите совместную работу, когда задание нелегкое, создавайте проекты, которые действительно сложны для ваших учеников, потому что это заставляет их полагаться друг на друга.
- Сила преподавания: справедливость
Определение: Вы придаете большое значение тому, чтобы относиться ко всем одинаково.
Используйте его: Устройте шуточный судебный процесс, используя текст, например, серию "Парвана" Деборы Эллис или текущее событие, которое учит студентов аргументировать, защищать и оценивать справедливость в контексте.
- Сила преподавания: самоконтроль
Определение: Вы способны управлять и регулировать свои чувства и поступки.
Используйте его: Важно, чтобы студенты видели самоконтроль в действии, поэтому объясните, когда вы используете свой самоконтроль. Также используйте свой самоконтроль, чтобы увеличить время ожидания для студентов во время обсуждения и отстраниться от дискуссий под руководством студентов.
- Сила преподавания: юмор
Определение: Вы любите смеяться и заставлять смеяться других людей.
Используйте его: Юмор помогает закрепить знания учащихся. Разместите карикатуру или анекдот в качестве утреннего задания "Сделай сейчас" или "выходного листа", чтобы привнести в урок немного юмора и увеличить вероятность того, что учащиеся его запомнят.
Смотрите также: Лучшие книги о кемпинге для детей по выбору педагогов
