Mar a chomharraicheas agus a mheudaicheas tu na tàlantan agus na neartan gun samhail agad mar neach-foghlaim

Le Samantha Cleaver

Nuair a bha Sherida Britt a’ teagasg àrd-sgoil Beurla, bha a neartan ann a bhith a’ toirt seachad stiùireadh agus a’ dealbhadh churraicealaman, chan ann ann a bhith a’ cruthachadh bùird-naidheachd agus a’ dealbhadh phròiseactan clas. Ach nuair a mhothaich i na h-àrainneachdan blàth a bha tidsearan eile air a chruthachadh, bha dragh oirre mun t-seòmar-sgoile lom aice agus dh’ iarr i cuideachadh bho thidsearan eile ann a bhith ag ullachadh a rùm. A-nis, mar Stiùiriche Innealan do Thidsearan le ASCD, tha Britt ag ràdh gu bheil an t-eòlas aice àbhaisteach. Mar thidsearan, bidh sinn gu tric a’ caitheamh ùine gu bhith a’ tionndadh ar laigsean nuair a bu chòir dhuinn a bhith ag amas air na tha sinn a’ toirt dha na h-oileanaich againn mar-thà: ar dòigh-obrach shònraichte fhèin a thaobh an t-seòmar-sgoile.

Barrachd air aon dòigh air teagasg

Chan eil tidsearan air am mìneachadh le aon sheata de fheartan sònraichte. “Chan eil teamplaid cookie-cutter ann airson tidsearan,” thuirt Britt. “Is e an rud as cudromaiche fios a bhith agad air na neartan agad." Cuir earbsa ann an cò thu mar thidsear agus leig leis cumadh a thoirt air an eòlas agad, bho dhealbhadh leasain gu teagasg. “Nuair a bhios tidsearan a’ faighinn buannachd bho na neartan aca anns an t-seòmar-sgoile, ”arsa Carol Vernon, coidse gnìomh dearbhte le Communication Matters,“ tha iad nas nàdarraiche an sàs leis na h-oileanaich aca agus tha fios aig na h-oileanaich air! ”

Air an t-sleamhnag flip, chan eil e buannachdail fòcas a chuir air na rudan nach dèan thu gu math, oir, leig dhuinn aghaidh a thoirt air,tha laigsean aig a h-uile duine. “Ma chuireas tu fòcas dìreach air na tha ceàrr, chan eil sin a’ cruthachadh sàr-mhathais, ”arsa Kristin Gregory, àrd-chomhairliche neartan le Gallup,“ “tha an cothrom as motha a th’ againn airson leasachadh mòr agus luath nar neartan. ”

Ag aithneachadh do Neartan mar Thidsear

Tha do theagasg air a chumadh le do neartan. “Is e aon dòigh air an aithneachadh dhut fhèin,” arsa Vernon, “na gnìomhan a bhios tu a’ dèanamh gu cunbhalach a chomharrachadh a bheir spionnadh is gnìomh dhut.” Is e neartan na feartan ris am bi thu a’ tilleadh a-rithist is a-rithist, ge bith dè a bha thu air a phlanadh bho thùs. An coimeas ri sin, is dòcha gu bheil na seòrsaichean de ghnìomhachdan as motha a tha a’ drèanadh dhut, no an fheadhainn nach dèan thu a-riamh, gu mòr an urra ri sgilean nach do leasaich thu gu h-iomlan. Mar eisimpleir, faodaidh aon neach-teagaisg soirbheachadh ann a bhith a’ teagasg ann an seòmar-teagaisg gnìomhach agus fuaimneach, is dòcha gum b’ fheàrr le fear eile oideachadh tro chòmhraidhean clasa nas sàmhaiche agus nas cuimsichte.

Tha sinn uile airson dèanamh suas airson ar laigsean, ach chan eil mòran feum ann a bhith a’ feuchainn ri dhol gu tur an aghaidh do ghràn. “Anns an t-seòmar-sgoile,” arsa Britt, “tha na h-oileanaich agad ag iarraidh agus a’ feumachdainn gum bi thu fìrinneach, agus fios a bhith agad cuin a tha thu a ’feuchainn ri bhith nad rudeigin nach eil.”

Gu dearbh, mar thidsear, bidh thu gu nàdarrach a’ dol an sàs ann an tòrr diofar dhaoine. Agus, aig àm air choreigin, faodaidh do phearsantachd a dhol an-aghaidh pearsantachd fear agaibhnan oileanach. “Nuair a thachras seo,” arsa Britt, “tha e cudromach cuimhneachadh gu bheil thu a’ dèiligeadh ri mac an duine a tha a’ leasachadh agus a’ fàs, agus mar sin dh’ fhaodadh gum feumar an stoidhle agad atharrachadh gus an urrainn dhut taic a thoirt don h-uile neach-ionnsachaidh.” Ge bith dè na neartan nàdarra agad, tha e cudromach cuideachd a bhith sùbailte agus atharrachadh nuair a bhios feum air. “Bheir na h-oileanaich a bheir dùbhlan dhut,” arsa Britt, “cothrom mìorbhaileach dhut fàs agus atharrachadh.”

Ma tha thu airson barrachd ionnsachadh mu na neartan agad, is e a’ chiad cheum eòlas fhaighinn ort fhèin. “Tha deagh theagasg a’ tighinn bho mhothachadh làidir fhèin,” arsa Britt. Sgrìobh sìos notaichean mu na gnìomhan a tha gad bhrosnachadh (is dòcha gur iad sin an fheadhainn a gheibh sùil air an liosta ri dhèanamh agad an-toiseach), agus an fheadhainn a tha thu a’ smaoineachadh air drudgery. Dèan nota de bheachdan bho thidsearan eile mun dòigh anns a bheil thu a’ teagasg. Mar eisimpleir, am bi iad a’ toirt beachd air a’ bhuidheann agad, air d’ àbhachdas no air do chruthachalachd? Agus, smaoinich air cuireadh a thoirt do thidsearan eile coimhead agus fios air ais a thoirt dhut mu na neartan agad sa chlas.

Gabh ar “ Ceistean Neart Teagaisg ” agus faigh a-mach na còig buadhan as làidire agad mar neach-foghlaim. An uairsin leugh air adhart airson beachdan air mar a chleachdas tu gach neart airson a’ bhuannachd as fheàrr.

1. Neart Teagaisg: Cruthachalachd

   Mìneachadh: Tha thu an-còmhnaidh a’ smaoineachadh air dòighean ùra is inntinneach gus beachdan a dhealbhadh agus pròiseactan ùra a dhealbhadh.<6

   Cleachd e: Smaoineachadh cruthachailfaodar a theagasg. Modail smaoineachadh cruthachail, leithid a bhith a’ co-chur grunn thùsan gu beachd ùr, dha na h-oileanaich agad. An uairsin, thoir dùbhlan do na h-oileanaich agad a bhith nan luchd-cruthachaidh susbaint le bhith a’ toirt dhaibh pròiseact airson obrachadh air a dh’ fheumas iad tòrr fiosrachaidh ath-sgrùdadh agus amalachadh gus rudeigin ùr a chruthachadh leithid leabhar no taisbeanadh. Dèan cinnteach, ge-tà, nach eil freagairt “ceart” ann.

2. Neart Teagaisg: Feòrachas

   Mìneachadh: Bidh ùidh agad an-còmhnaidh ann a bhith a’ rannsachadh agus a’ faighinn a-mach rudan ùra. Tha thu airson eòlas fhaighinn air rudan dìreach airson gun do rinn thu iad.

   Cleachd e: Tha feòrachas mu dheidhinn a bhith a’ faighneachd cheistean. Faic cia mheud ceist a dh'fhaodas na h-oileanaich agad a thogail mu aon chuspair farsaing no ceist riatanach: Dè a th' ann an teine? Ciamar a bhios leumadairean a’ conaltradh? Ciamar a gheibh sinn fuasgladh air blàthachadh na cruinne? Thoir a-steach dìomhaireachdan ainmeil bho eachdraidh/litreachas agus faic dè na ceistean a nochdas? Post na ceistean agus na beachdan air notaichean steigeach no cairtean-nota agus cùm sùil air feòrachas nan oileanach air feadh an t-seòmair.

3. Neart Teagaisg: Inntinn Fhosgailte

   Mìneachadh: Is toil leat a bhith a’ cluinntinn mu dheidhinn agus a’ smaoineachadh mu bheachdan ùra.

   Cleachd e: Feuch Ciùb Beachdaich air. A’ cleachdadh gearradh-ciùb, sgrìobh beachd no moladh sa mheadhan (ie, “bu chòir dhuinn ceann-suidhe clas a thaghadh”) agus thoir air na sgoilearan beachdachadh air còig dòighean eadar-dhealaichte air smaoineachadh air a’ bheachd sin, bho dhiofar sheallaidhean no a dh’ionnsaigh diofar amasan.Faodaidh oileanaich na ciùban crìochnaichte a chleachdadh gus diofar bheachdan a dheasbad agus a dheasbad.

4. Neart Teagaisg: Sealladh

   Mìneachadh: Is urrainn dhut ciall a dhèanamh de shuidheachaidhean toinnte agus comhairle a thoirt do dhaoine eile.

   Cleachd e: Tip bhidio thu fhèin a’ mìneachadh nam bun-bheachdan sin a tha doirbh a mhìneachadh agus cùm banca air-loidhne de na mìneachaidhean agad gus am faigh oileanaich (agus is dòcha tidsearan eile) cothrom orra airson obair-dachaigh, cleachdadh a bharrachd no nuair a thig am bun-bheachd sin suas a-rithist.

5. Neart Teagaisg: Misneachd

   Mìneachadh: Gabhaidh tu ri dùbhlain agus nì thu gnìomh fiù 's nuair nach eil cùl aig duine sam bith.

   Cleachd e: Caith beagan ùine gach seachdain a’ leughadh criomag pàipear-naidheachd no a’ coimhead criomag bhidio de ghnìomh misneachail o chionn ghoirid. An uairsin, bruidhinn air dè a th’ ann airson a bhith misneachail, agus, fhad ‘s a bhios tu a’ sgrùdadh ghnìomhan nas misneachaile, comharraich rudan a tha coltach agus eadar-dhealaichte am measg dhaoine a bhios a’ dèanamh misneachd.

6. Neart Teagaisg: Seasmhachd <3 Mìneachadh: Bidh thu an-còmhnaidh a’ crìochnachadh na thòisicheas tu ge bith dè na bacaidhean rathaid a thig am bàrr.

   Cleachd e: Post duilgheadas dùbhlan matamataig gach seachdain a bheir e air oileanaich ùine mhòr airson fuasgladh fhaighinn. An uairsin, samhlaich seasmhachd le bhith a 'sealltainn dhaibh mar a thilleas tu chun na trioblaid agus brosnaich iad gus an aon rud a dhèanamh gus am bi thu fhèin, no oileanach, ga fhuasgladh.

7. Neart Teagaisg: Coibhneas

   Mìneachadh: Tha e a’ còrdadh riut a bhith a’ dèanamh obair agus a’ fàbhar airsondaoine eile.

   Cleachd e: Cruthaich structar far am faod na sgoilearan innse dè tha a dhìth orra agus dè as urrainn dhaibh a thoirt dha chèile. Mar eisimpleir, ma tha feum aig aon oileanach air cuideachadh le bhith ag ionnsachadh airson deuchainn matamataigeach, thoir dòigh dha oileanaich sin a chur an cèill (clàr fàbhar, fios mu choinneamhan maidne no bogsa iarrtais) agus ùine dhaibh na gnìomhan caoimhneil sin a nochdadh.

   <13
8. Neart Teagaisg: Dòchas

   Mìneachadh: Bidh thu an-còmhnaidh a’ coimhead air an taobh shoilleir agus luath a’ tionndadh droch shuidheachadh taobh deas suas.

   Cleachd e: Bidh dòchas a’ cruthachadh fulangas agus seasmhachd ann an oileanaich. Cruthaich àite blàth is fiathail anns an t-seòmar-sgoile agad far am faod oileanaich na h-amasan, na dòchasan agus na sgeulachdan aca a phostadh mu na rudan a tha iad air a choileanadh tron ​​bhliadhna.

9. Neart Teagaisg: Toraidhean stèidhichte

   Mìneachadh: Tha fòcas agad air an amas mu dheireadh airson gach leasan, plana aonaid agus bliadhna sgoile.

   Cleachd e: Cruthaich clàran agus grafaichean a sheallas agus a sheallas adhartas a’ chlas a bharrachd air adhartas gach oileanach a dh’ionnsaigh amasan ann an leughadh agus matamataigs. Nas fheàrr buileach, thoir air na h-oileanaich agad sùil a chumail air an adhartas agus na toraidhean aca fhèin.

10. Neart Teagaisg: Smachdachadh

    Mìneachadh: Bidh thu a’ soirbheachadh le structar agus gnàth-chleachdadh agus a’ cruthachadh eagrachadh gu leòr nad chlas gus dùthaich bheag a riaghladh.

    Faic cuideachd: 25 Spòrs Ciad Ìre Sgrìobhadh & Molaidhean sgeulachd + Luchdaich sìos

    Cleachd e: Tha fios agad mar a tha thu ag iarraidh a h-uile càil a dhèanamh, ach cuidich na h-oileanaich gus anruith do chlas le inneal-ceangail de dhuilleagan stiùiridh “Mar a nì thu” lannaichte le stiùireadh airson a h-uile càil bho ruighinn gu obraichean clas gu riaghailtean airson deasbad ann am buidhnean beaga.

11. Neart Teagaisg: Neo-eisimeileachd

    Mìneachadh: Chan eil e furasta do dhaoine eile a bhith air do ghluasad agus is fheàrr leat a bhith ag obair leat fhèin.

    Cleachd e: Gus neo-eisimeileachd nan oileanach a neartachadh, cruthaich cairt le leantainneachd bho “feum air tòrr cuideachaidh” gu “rinn e a h-uile càil leam fhìn” a dh’fhaodas oileanaich a chleachdadh gus sealltainn cho neo-eisimeileach sa bha iad rè na h-ùine seo. obair shònraichte. Thoir air na sgoilearan sùil a chumail air an neo-eisimeileachd aig cuid de ghnìomhachdan gach latha, mar eisimpleir, leughadh neo-eisimeileach no stèiseanan matamataigeach.

12. Neart Teagaisg: Co-obrachadh

    Mìneachadh: Tha thu ag obair as fheàrr mar bhall de bhuidheann.

    Cleachd It: Feuch stèiseanan co-obrachaidh. Dìreach mar a tha thu dèidheil air co-obrachadh nuair nach eil an obair furasta, cruthaich pròiseactan a tha dha-rìribh dùbhlanach dha na h-oileanaich agad a choileanadh oir tha seo a’ toirt orra a bhith an urra ri chèile.

    Faic cuideachd: A Phàrantan, Feuch an stad thu a’ faighneachd do thidsearan mu oileanaich eile
13. Neart Teagaisg: Cothromachd

    Mìneachadh: Tha thu a’ cur cuideam mòr air a bhith a’ làimhseachadh a h-uile duine mar an ceudna.

    Cleachd It: Stèidhich deuchainn meallta a’ cleachdadh teacsa, leithid an t-sreath Parvana le Deborah Ellis, no tachartas gnàthach, a bhios a’ teagasg do dh’ oileanaich a bhith ag argamaid, a’ dìon agus a’ measadh cothromachd ann an co-theacsa.

14. Neart Teagaisg: Fèin-smachd

    Mìneachadh: Is urrainn dhut na tha thu a’ faireachdainn agus a’ dèanamh a riaghladh agus a riaghladh.

    Cleachd e: Tha e cudromach gum faic oileanaich fèin-smachd ann an gnìomh, mar sin mìnich cuin a bhios tu a’ ath-lùbadh do fhèithean fèin-smachd. Cuideachd, cleachd d’ fhèin-smachd gus ùine feitheimh a leudachadh do dh’ oileanaich rè deasbaid, agus ceum air ais bho chòmhraidhean air an stiùireadh le oileanaich.

15. Neart Teagaisg: Humor

    Mìneachadh: Is toil leat a bhith a’ gàireachdainn agus toirt air daoine eile gàire a dhèanamh.

    Cleachd Tha e: àbhachdas a’ cuideachadh le bhith a’ neartachadh ionnsachadh nan oileanach. Post cartùn no fealla-dhà mar obair “Dèan A-nis” sa mhadainn no “sleamhnachadh fàgail” gus beagan cuideam a thoirt a-steach don leasan agad agus àrdaich an cothrom gun glèidh oileanaich e.