Hoe om jou unieke talente en sterkpunte as 'n opvoeder te identifiseer en te maksimeer

Deur Samantha Cleaver

Toe Sherida Britt hoërskool onderwys gegee het Engels, haar sterkpunte was in die verskaffing van onderrig en die ontwerp van kurrikulums, nie in die skep van kennisgewingborde en die beplanning van klaskamerprojekte nie. Maar toe sy die warm omgewings opmerk wat ander onderwysers geskep het, was sy bekommerd oor haar kaal klaskamer en het ander onderwysers se hulp gesoek om haar kamer op te knap. Nou, as 'n direkteur van gereedskap vir onderwysers met ASCD, noem Britt haar ervaring tipies. As onderwysers spandeer ons dikwels tyd daaraan om ons swakhede om te keer wanneer ons moet fokus op wat ons reeds vir ons studente bring: ons eie besondere benadering tot die klaskamer.

Meer as een manier om te onderrig

Onderwysers word nie deur een spesifieke stel eienskappe gedefinieer nie. "Daar is geen koekiesnyer-sjabloon vir onderwysers nie," sê Britt. "Die belangrikste ding is om jou sterk punte te ken." Vertrou op wie jy as onderwyser is en laat dit jou ervaring vorm, van lesbeplanning tot onderrig. "Wanneer onderwysers hul sterkpunte in die klaskamer benut," sê Carol Vernon, gesertifiseerde uitvoerende afrigter by Communication Matters, "is hulle meer natuurlik betrokke by hul studente en studente weet dit!"

Op die omgekeerde skyfie is dit nie produktief om te fokus op wat jy nie goed doen nie, want, kom ons erken dit,almal het swakhede. "As jy net fokus op wat verkeerd is, skep dit nie uitnemendheid nie," sê Kristin Gregory, senior sterkpuntekonsultant by Gallup, ""ons grootste geleentheid vir aansienlike en vinnige verbetering lê in ons sterk punte."

Identifiseer jou sterkpunte as 'n onderwyser

Jou onderrig word gevorm deur jou sterk punte. "Een manier om hulle aan jouself te identifiseer," sê Vernon, "is om die aktiwiteite te identifiseer wat jy gereeld doen wat jou die meeste energiek en betrokke maak." Sterkpunte is die eienskappe waarna jy weer en weer terugkom, ongeag wat jy oorspronklik beplan het. Daarteenoor kan die tipe aktiwiteite wat jy die uitputtendste vind, of dié wat jy nooit doen nie, te veel staatmaak op vaardighede wat jy nie ten volle ontwikkel het nie. Byvoorbeeld, een onderwyser kan floreer met onderrig in 'n aktiewe en raserige klaskamer, 'n ander kan verkies om onderrig te gee deur stiller, meer gefokusde klaskamerbesprekings.

Ons wil almal opmaak vir ons swakhede, maar daar is min sin daarin om heeltemal teen jou graan te probeer gaan. "In die klaskamer," sê Britt, "hê jou studente wil en nodig hê dat jy outentiek moet wees en weet wanneer jy iets probeer wees wat jy nie is nie."

Natuurlik, as onderwyser, is jy natuurlik betrokke by baie verskillende persoonlikhede. En op 'n stadium kan jou persoonlikheid bots met die persoonlikheid van een van joustudente. “Wanneer dit gebeur,” sê Britt, “is dit belangrik om te onthou dat jy te doen het met mense wat ontwikkel en groei, so daar mag dalk ’n behoefte wees om jou styl aan te pas sodat jy alle leerders kan ondersteun.” Ongeag jou natuurlike sterkpunte, is dit ook belangrik om buigsaam te wees en aan te pas wanneer nodig. “Studente wat jou uitdaag,” sê Britt, “bied vir jou ’n wonderlike geleentheid om te groei en aan te pas.”

As jy meer oor jou sterkpunte wil leer, is die eerste stap om jouself te ken. "Goeie onderrig kom uit 'n sterk gevoel van self," sê Britt. Skryf aantekeninge neer oor die aktiwiteite wat jou opgewonde maak (dit is waarskynlik dié wat eerste van jou doenlys afgemerk word), en dié wat jy as sleurwerk beskou. Maak kennis van waarnemings van ander onderwysers oor hoe jy onderrig. Maak hulle byvoorbeeld kommentaar op jou organisasie, jou humor of jou kreatiwiteit? En oorweeg dit om ander onderwysers uit te nooi om waar te neem en vir jou terugvoer te gee oor jou sterkpunte in die klaskamer.

Neem ons " Onderrig Sterkte Vasvra " en ontdek jou vyf sterkste eienskappe as 'n opvoeder. Lees dan verder vir idees oor hoe om elke krag tot sy beste voordeel te gebruik.

1. Onderrigkrag: Kreatiwiteit

   Definisie: Jy dink voortdurend aan nuwe en interessante maniere om idees te konseptualiseer en nuwe projekte te beplan.

   Gebruik dit: Kreatiewe denkegeleer kan word. Model kreatiewe denke, soos die sintetisering van verskeie bronne in 'n nuwe idee, vir jou studente. Daag dan jou studente uit om inhoudskeppers te wees deur vir hulle 'n projek te gee om aan te werk wat vereis dat hulle baie inligting hersien en integreer om iets nuuts te skep, soos 'n boek of aanbieding. Maak egter seker dat daar geen "regte" antwoord is nie.

2. Onderrigkrag: nuuskierigheid

   Definisie: Jy stel altyd belang om nuwe dinge te verken en te ontdek. Jy wil dinge ervaar net om dit gedoen te het.

   Gebruik dit: Nuuskierigheid gaan alles daaroor om vrae te vra. Kyk hoeveel vrae jou studente oor een breë onderwerp of noodsaaklike vraag kan uitdink: Wat is vuur? Hoe kommunikeer dolfyne? Hoe kan ons aardverwarming oplos? Stel bekende raaisels uit die geskiedenis/literatuur bekend en kyk watter vrae na vore kom? Plaas die vrae en opmerkings op plaknotas of notakaarte en kyk hoe studente se nuuskierigheid oor die kamer versprei.

3. Onderrigkrag: Oopgesind

   Definisie: Jy geniet dit om van nuwe idees te hoor en daaroor na te dink.

   Gebruik dit: Probeer 'n Oorweeg-dit-kubus. Gebruik 'n kubusknipsel, skryf 'n idee of voorstel in die middel (d.w.s. "ons moet 'n klaspresident kies") en laat studente vyf verskillende maniere oorweeg om oor daardie idee te dink, vanuit verskillende perspektiewe of na verskillende doelwitte.Studente kan die voltooide blokkies gebruik om verskillende idees te bespreek en te debatteer.

4. Onderrigsterkte: Perspektief

   Definisie: Jy is in staat om sin te maak uit komplekse situasies en raad aan ander te gee.

   Sien ook: Hierdie 34 someronderwysermemes laat ons gesien voel - ons is onderwysers

   Gebruik dit: Maak 'n videoband waarin jy daardie moeilike konsepte verduidelik en hou 'n bank aanlyn van jou verduidelikings sodat studente (en dalk ander onderwysers) toegang daartoe kan kry vir huiswerk, ekstra oefening of wanneer daardie konsep kom weer op.

5. Onderrig Krag: Moed

   Definisie: Jy omhels uitdagings en tree op selfs wanneer niemand jou rug het nie.

   Gebruik dit: Spandeer 'n geruime tyd elke week deur 'n koerantknipsel te lees of na 'n videogreep van 'n onlangse moedige daad te kyk. Bespreek dan wat dit verg om moedig te wees, en, soos jy meer moedige dade hersien, identifiseer ooreenkomste en verskille tussen mense wat moedig optree.

6. Onderrigsterkte: Volharding

   Definisie: Jy voltooi altyd wat jy begin, ongeag watter padblokkades ontstaan.

   Gebruik dit: Plaas elke week 'n wiskunde-uitdagingsprobleem wat dit studente sal neem 'n aansienlike hoeveelheid tyd om op te los. Modelleer dan volharding deur hulle te wys hoe jy terugkom na die probleem en moedig hulle aan om dieselfde te doen totdat jy, of 'n student, dit oplos.

   Sien ook: Beste Onderwyserbeenkappe om skool toe te dra - WeAreTeachers
7. Onderrigsterkte: Vriendelikheid

   Definisie: Jy geniet dit om werk te doen en gunste virander mense.

   Gebruik dit: Skep 'n struktuur vir studente om te kommunikeer waaruit hulle nodig het en wat hulle aan mekaar kan gee. Byvoorbeeld, as een student hulp nodig het om vir 'n wiskundetoets te studeer, verskaf 'n manier vir studente om dit te kommunikeer ('n gunskaart, oggendvergaderingaankondigings of versoekboks) en tyd vir hulle om daardie dade van vriendelikheid te demonstreer.

8. Onderrigsterkte: Optimisme

   Definisie: Jy kyk altyd aan die blink kant en is vinnig om 'n slegte situasie reg te draai.

   Gebruik dit: Optimisme skep veerkragtigheid en volharding by studente. Skep 'n warm en uitnodigende ruimte in jou klaskamer vir studente om hul doelwitte, hoop en stories te plaas oor dinge wat hulle gedurende die jaar bereik het.

9. Onderrigkrag: resultaatgerig

   Definisie: Jy is gefokus op die einddoel vir elke les, eenheidsplan en skooljaar.

   Gebruik dit: Skep kaarte en grafieke wat die klas se sowel as elke student se vordering na doelwitte in lees en wiskunde wys en volg. Nog beter, laat jou studente hul eie vordering en resultate dop.

10. Onderrigsterkte: Dissipline

    Definisie: Jy floreer op struktuur en roetine en skep genoeg organisasie in jou klaskamer om 'n klein land te bestuur.

    Gebruik dit: Jy weet hoe jy alles gedoen wil hê, maar help studente om diebestuur van jou klaskamer met 'n bindmiddel van gelamineerde "Hoe om"-instruksievelle met aanwysings vir alles van aankoms tot klaskamertake tot reëls vir kleingroepbesprekings.

11. Onderrigkrag: Onafhanklikheid

    Definisie: Jy word nie maklik deur ander geslinger nie en is geneig om eerder op jou eie te werk.

    Gebruik dit: Om studente se onafhanklikheid te versterk, skep 'n grafiek met 'n kontinuum van "het baie hulp nodig" tot "dit alles self gedoen" wat studente kan gebruik om te wys hoe onafhanklik hulle was tydens 'n spesifieke taak. Laat studente elke dag hul onafhanklikheid tydens sekere aktiwiteite dophou, byvoorbeeld onafhanklike lees- of wiskundestasies.

12. Onderrigsterkte: Samewerking

    Definisie: Jy werk die beste as 'n lid van 'n groep.

    Gebruik Dit: Probeer samewerkingstasies. Net soos jy die meeste van samewerking hou wanneer die taak nie maklik is nie, skep projekte wat werklik uitdagend is vir jou studente om te voltooi omdat dit hulle dwing om op mekaar staat te maak.

13. Onderrigsterkte: Billikheid

    Definisie: Jy plaas groot belang daarop om almal dieselfde te behandel.

    Gebruik Dit: Stel 'n skynverhoor op met behulp van 'n teks, soos die Parvana-reeks deur Deborah Ellis, of 'n huidige gebeurtenis, wat studente leer om regverdigheid in konteks te argumenteer, te verdedig en te evalueer.

14. Onderrigsterkte: Selfbeheer

    Definisie: Jy is in staat om te bestuur en te reguleer wat jy voel en doen.

    Gebruik dit: Dit is belangrik vir studente om selfbeheer in aksie te sien, so verduidelik wanneer jy' herbuig jou selfbeheerspier. Gebruik ook jou selfbeheersing om die wagtyd vir studente tydens bespreking te verleng, en tree terug van studente-geleide besprekings.

15. Onderrigsterkte: Humor

    Definisie: Jy hou daarvan om te lag en ander mense te laat lag.

    Gebruik Dit: Humor help om studenteleer te verstewig. Plaas 'n spotprent of grappie as die oggend se "Doen nou"-opdrag of "afritstrokie" om 'n bietjie ligsinnigheid in jou les te spuit en die kans te vergroot dat studente dit sal behou.