กิจกรรมการคิดเชิงออกแบบสำหรับห้องเรียน - WeAreTeachers

 กิจกรรมการคิดเชิงออกแบบสำหรับห้องเรียน - WeAreTeachers

James Wheeler
นำเสนอโดย Intuit

Intuit มุ่งมั่นที่จะช่วยนักเรียนพัฒนาทักษะที่จำเป็นเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับงานในเศรษฐกิจนวัตกรรมผ่านเครื่องมือในโลกแห่งความเป็นจริง เช่น TurboTax, Mint และ QuickBooks ตลอดจน วิธีการคิดเชิงออกแบบของเราเรียกว่า Design for Delight

ดูสิ่งนี้ด้วย: ประเภทของการประเมินเพื่อการศึกษา (และวิธีการใช้)

เรียนรู้เพิ่มเติม>>

เราทุกคนต่างมีวันอันแสนวิเศษในห้องเรียนที่นักเรียนยุ่งกับการทำงานร่วมกัน และในห้องก็เต็มไปด้วยการสนทนาและกิจกรรมต่างๆ ส่วนผสมลับคืออะไร? นักเรียนใส่ใจเกี่ยวกับงานและรู้สึกว่ามีความสำคัญ นี่คือเหตุผลที่เราชอบใช้การคิดเชิงออกแบบ: นักเรียนทำงานเป็นทีมขนาดเล็กโดยใช้เทคนิคการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์และคิดวิธีแก้ปัญหาที่จะช่วยผู้คน กระบวนการนี้ทำให้พวกเขามีส่วนร่วมในขณะเดียวกันก็เตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับอนาคตด้วยทักษะที่เป็นที่ต้องการอย่างมาก เช่น การคิดเชิงวิพากษ์ แรงจูงใจ ความเห็นอกเห็นใจ และการทำงานร่วมกัน เพื่อช่วยให้คุณเริ่มต้นได้ เรารู้สึกตื่นเต้นที่จะแบ่งปันกิจกรรมการคิดเชิงออกแบบ 5 กิจกรรมจากเพื่อนๆ ของเราที่ Intuit โบนัสเพิ่มเติม: ออกแบบมาสำหรับในห้องเรียนหรือออนไลน์ ทำให้ใช้งานง่ายไม่ว่าจะเรียนที่ไหน

1. เริ่มต้นด้วยการอุ่นเครื่องความคิดสร้างสรรค์

เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าสู่กรอบความคิดเชิงออกแบบ ให้เริ่มด้วยแบบฝึกหัดอุ่นเครื่อง เราชอบแจกกระดาษที่มีวงกลมหลายๆ วงอยู่ด้านหน้าให้นักเรียน จากนั้นขอให้พวกเขาสร้างวงกลมว่างให้เป็นสิ่งต่างๆ เท่าที่พวกเขาจะนึกออก คุณสามารถแบ่งปันแนวคิดบางอย่างเพื่อช่วยนักเรียนในการเริ่มต้น (ลูกฟุตบอล ลูกโลก หน้ายิ้ม และนาฬิกา) นักเรียนจะได้อุ่นเครื่องกล้ามเนื้อความคิดสร้างสรรค์ก่อนที่จะเข้าสู่กระบวนการคิดเชิงออกแบบ

ดูสิ่งนี้ด้วย: 20 กิจกรรมเพื่อสนับสนุนความคล่องแคล่วในการตั้งชื่อจดหมาย - เราเป็นครู

2. ทำการสัมภาษณ์คู่ค้าเพื่อฝึกการฟังและทำความเข้าใจ

การคิดเชิงออกแบบคือการรับฟังและทำความเข้าใจว่าผู้คนต้องการอะไร ก่อนที่นักเรียนจะสามารถออกแบบโซลูชันได้ นักเรียนจำเป็นต้องเรียนรู้เกี่ยวกับความต้องการของผู้อื่นและปัญหาประจำวันที่พวกเขาเผชิญ ในกิจกรรมนี้ นักเรียนจะฝึกสังเกตและฟังคนที่พวกเขาพยายามช่วยเหลือ ซึ่งได้แก่ เพื่อนร่วมชั้น

นักเรียนจะทำงานร่วมกับคู่สนทนาและถามคำถามสามข้อ มีที่ให้จดบันทึก และเมื่อสิ้นสุดกิจกรรม นักเรียนแต่ละคนควรสามารถอธิบายปัญหาของเพื่อนร่วมชั้นภายในโรงเรียนได้

3. ระดมความคิด “กว้างไป แคบไป” เพื่อหาไอเดีย

เป้าหมายของกิจกรรมนี้คือการหาไอเดียให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ซึ่งจะเป็นวิธีที่ดีในการแก้ปัญหาของเพื่อนร่วมชั้น เตือนนักเรียนว่าไม่มีความคิดที่ดีและไม่ดี และพวกเขาไม่ควรกังวลแม้ว่าความคิดของพวกเขาจะดูเป็นไปไม่ได้หรือบ้าไปแล้วก็ตาม!

4. ร่างต้นแบบสำหรับโซลูชัน

ให้นักเรียนเลือกหนึ่งไอเดียจากรายการระดมสมอง และใช้ "ใบงาน Sketch Prototype" เพื่อร่างโซลูชันสำหรับเพื่อนร่วมชั้น นี่คือที่ที่นักเรียนสามารถสร้างสรรค์ด้วยโน้ตแบบร่างโดยใช้รูปภาพและการวาดเส้นเพื่อฝันอันยิ่งใหญ่ ส่วนที่ดีที่สุด: นักเรียนจะได้แบ่งปันความคิดกับเพื่อนร่วมชั้น

5. ทบทวน … เป็นอย่างไรบ้าง

เราชอบใช้การประเมินตนเองหลังจากที่เราสอนสิ่งใหม่ๆ เป็นวิธีที่ดีในการรับคำติชมจากนักเรียน ใช้คำตอบของพวกเขาเพื่อแก้ไขหรือเปลี่ยนแปลงกิจกรรมในครั้งต่อไป ท่านอาจถามนักเรียนว่าพวกเขาชอบอะไร แล้วเรียนรู้อะไร สุดท้าย ถามว่าพวกเขาจะใช้การคิดเชิงออกแบบเพื่อแก้ปัญหาที่ครอบครัวเผชิญที่บ้านได้อย่างไร

หากคุณชอบกิจกรรมเหล่านี้และรู้สึกตื่นเต้นที่จะได้ลองทำกับนักเรียน คุณสามารถค้นหาทุกสิ่งที่คุณต้องการได้จากแผนการสอน ชุดสไลด์สำหรับนำเสนอเนื้อหา และเอกสารประกอบคำบรรยายทั้งหมดที่ Intuit Education คลิกด้านล่างเพื่อรับทรัพยากรฟรี!

รับกิจกรรมการคิดเชิงออกแบบฟรี

James Wheeler

James Wheeler เป็นนักการศึกษาที่มีประสบการณ์มากกว่า 20 ปีในการสอน เขาสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทด้านการศึกษาและมีความกระตือรือร้นในการช่วยครูพัฒนาวิธีการสอนที่เป็นนวัตกรรมใหม่เพื่อส่งเสริมความสำเร็จของนักเรียน James เป็นผู้เขียนบทความและหนังสือหลายเล่มเกี่ยวกับการศึกษา และพูดเป็นประจำในการประชุมและเวิร์กช็อปการพัฒนาวิชาชีพ บล็อกของเขา แนวคิด แรงบันดาลใจ และของรางวัลสำหรับครู เป็นแหล่งข้อมูลสำหรับครูที่กำลังมองหาแนวคิดการสอนที่สร้างสรรค์ เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์ และข้อมูลเชิงลึกอันมีค่าในโลกของการศึกษา James อุทิศตนเพื่อช่วยให้ครูประสบความสำเร็จในชั้นเรียนและสร้างผลกระทบเชิงบวกต่อชีวิตของนักเรียน ไม่ว่าคุณจะเป็นครูใหม่ที่เพิ่งเริ่มต้นหรือเป็นครูที่มีประสบการณ์ บล็อกของ James จะสร้างแรงบันดาลใจให้คุณด้วยแนวคิดใหม่ๆ และวิธีการสอนที่เป็นนวัตกรรมใหม่