Qualquer pessoa que trabalhe numa escola pública sabe que a profissão de professor está num ponto de crise. O esgotamento é elevado, os professores estão a abandonar os seus empregos a um ritmo recorde e o número de novos professores está a diminuir. Abaixo, reunimos 14 das estatísticas mais alarmantes de 2022 sobre a escassez de professores que provam que precisamos de tornar o ensino um trabalho mais sustentável e desejável.

1. 80% dos educadores indicam que o esgotamento é um problema grave.

Sim, não há dúvida: ao fim de três anos de ensino pandémico, de uma carga de trabalho esmagadora e de turmas numerosas, estamos esgotados. Muitos de nós trabalham durante a noite e aos fins-de-semana só para não ficarem para trás. Com 80% dos professores a afirmarem que o esgotamento é um problema grave, temos de reavaliar seriamente a carga de trabalho, os horários e o salário dos professores.

Fonte: NEA

2. 55% dos educadores indicam actualmente que estão dispostos a abandonar a profissão antes do previsto.

Quando as escolas e os distritos estão a perder educadores, precisam de reflectir para fazer uma mudança e manter as pessoas que terão impacto nos seus alunos.

Fonte: NEA

3. 80% dos educadores afirmam que assumir mais trabalho devido a vagas de emprego não preenchidas no seu distrito é um problema grave.

A escassez de pessoal é um problema. Os professores não são os únicos a abandonar o ensino. Os guardas, os paraprofissionais e os empregados de refeitório também estão a deixar as escolas. Os professores estão a tentar compensar estes funcionários perdidos. Até os treinadores instrucionais estão a ter de substituir os professores porque também há uma escassez de professores substitutos. Os educadores muitas vezes não são capazes de fazer o trabalhopara o qual foram contratados.

Fonte: NEA

4. 78% dos educadores afirmam que os baixos salários são um problema grave para os professores.

Não é segredo que os professores não são bem pagos. O que é interessante sobre os salários dos professores, no entanto, é que eles variam em todo o país. E há até alguns casos em que os professores ganham menos em certos estados, mas são obrigados a fazer mais após o horário contratual. Precisamos de uniformidade em torno dos salários dos professores em todo o país, e também precisamos de valorizar aVamos dar aos nossos professores um salário que lhes permita viver confortavelmente.

Fonte: NEA

5. 76% dos educadores consideram que as questões comportamentais dos alunos são um problema grave.

Sempre lidámos com problemas de comportamento dos alunos, mas muitos professores sentem que os problemas de comportamento estão a aumentar. O que precisamos para aliviar este fardo é do apoio dos administradores. Os administradores escolares e distritais devem fazer todos os esforços para garantir que as salas de aula são equilibradas e que é oferecido apoio para os comportamentos difíceis. É difícil ensinar quando se está a tentar gerir os comportamentos errados durante todo o dialongo.

Fonte: NEA

6. 76% dos educadores consideram que a falta de respeito dos pais e do público é um problema grave.

O que a maioria das pessoas não sabe é que os professores trabalham durante o Verão para compensar os seus salários inadequados. Os professores também têm de lidar com a desconfiança dos pais e do público. Os livros estão a ser proibidos, as aulas estão a ser censuradas e o currículo está a ser ditado pelos conselhos escolares, tudo porque o públicoNão nos esqueçamos de mencionar a quantidade esmagadora de pais helicópteros que se infiltram nas nossas escolas, pensando que sabem mais sobre educação do que os educadores. Quando os professores estão a ser restringidos a tantos níveis e a autonomia se torna obsoleta, não é de admirar que tantos estejam a abandonar a profissão. Se ouvirmos as vozes dos nossos professorese confiar nas suas experiências, as nossas escolas serão um lugar muito mais positivo e convidativo.

Fonte: NEA

7. 92% dos educadores apoiam a contratação de mais pessoal de apoio.

Precisamos de mais apoio, não só dos administradores, mas também dos paraprofissionais, dos auxiliares de recreio e de outros adultos que se encontram no campus. O pessoal de apoio não apoia apenas os professores, mas também os alunos. Os distritos escolares devem analisar os seus financiamentos e utilizar os fundos atribuídos para obter apoio de pessoas qualificadas, e não mais programas informáticos.

Fonte: NEA

8. 84% dos educadores apoiam a contratação de mais conselheiros e psicólogos escolares.

A maioria dos educadores apoia a contratação de mais conselheiros e psicólogos escolares. Alguns distritos escolares despediram conselheiros numa altura em que são necessários mais conselheiros. Não só os alunos precisam de mais apoio, como os professores também precisam da ajuda de conselheiros para apoiar os seus alunos. A contratação de mais conselheiros e psicólogos escolares pode ajudar a criar uma cultura escolar mais positiva. Os conselheiros podem visitarsalas de aula, ensinar lições sobre consciência socio-emocional e ser mais um adulto de confiança em quem os alunos podem confiar.

Fonte: NEA

9. 94% dos educadores querem mais apoio à saúde e ao comportamento dos alunos.

Uma vez que estamos a assistir a um aumento do número de comportamentos desafiantes dos alunos, é evidente que estes precisam de mais apoio a nível da saúde e do comportamento. Os alunos precisam de instruções explícitas sobre como lidar com as emoções, como lidar com problemas em situações sociais e muito mais. No mundo actual, os alunos vêm para a escola não só para aprenderem conhecimentos académicos, mas também como lidar com as suas emoções.estas áreas podem ajudar os professores a ter um tempo de aprendizagem mais produtivo nas suas salas de aula.

Fonte: NEA

10. 87% dos educadores apoiam menos testes padronizados.

Se os testes exigidos pelo distrito não estão a ajudar a informar a instrução, então têm de ser eliminados. Seria muito melhor ter mais tempo para implementar estratégias de instrução do que fazer um teste só por fazer um teste.

Fonte: NEA

11. Apenas 10% dos educadores recomendariam vivamente a profissão a um jovem adulto.

Os professores estão tão descontentes que não recomendariam o ensino como profissão. Como é que podemos atrair outros para uma profissão se os que actualmente ensinam lhes dizem para se afastarem? Os professores estão a avisar os outros de que o ensino não é uma profissão fácil e que não é para todos. Vinte e dois por cento dos professores inquiridos disseram que outra razão pela qual avisariam os outros para se afastarem é porque a remuneraçãoe os benefícios não são suficientes.

Fonte: MDR

12. Apenas 30% dos professores estão satisfeitos com a sua posição actual.

A adaptação do ensino devido à pandemia, ao mesmo tempo que se mantém a par do planeamento das aulas, das classificações, do comportamento dos alunos e do desenvolvimento profissional, deixou os professores menos satisfeitos com as suas funções. Embora continuem a gostar de trabalhar com crianças e de partilhar os seus conhecimentos, os professores não estão satisfeitos com o stress e a falta de respeito a que a profissão está sujeita.

Fonte: MDR

13. 65% dos educadores concordam que a burocracia interfere com o ensino.

A administração e os conselhos de educação não estão em contacto com o que realmente acontece numa sala de aula, não sabem como ensinar nem como os alunos aprendem. Os professores sentem que o prazer de aprender foi sugado da educação com a necessidade de impor um currículo.

Fonte: MDR

14. 78% dos professores sentem sintomas de stress e depressão.

Os professores têm lidado com o stress relacionado com o trabalho devido a mudanças na instrução, ao ensino à distância e ao apoio à aprendizagem social e emocional dos alunos. As principais fontes de stress dos professores estavam relacionadas com o ensino presencial e à distância ao mesmo tempo durante a pandemia. Ter mais estrutura e orientação a nível administrativo poderia ter ajudado a aliviar este stress.

Fonte: RAND Corporation

De acordo com o U.S. News & World Report, os professores que se sentiram apoiados pela administração da sua escola querem ficar. Os professores também ficam se sentirem que têm uma voz e que estão a ser ouvidos no processo de tomada de decisões.

Quer saber mais sobre como podemos ajudar a evitar a falta de professores? Leia sobre como criar uma cultura escolar positiva e dar voz e escolha aos professores.

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