Systematisk fonetikundervisning kan hjælpe nye læsere med at komme igennem ord som "kat", "moppe" og "kuglepen" og endda sværere ord som "chip", "skinne" og "ged." Men hvad med "raket", "køleskab" eller "katastrofe"? At lære børn, hvordan man korrekt opdeler ord i stavelser og læser hver enkelt stavelse, kan forhindre dem i at springe over eller gætte, når ordene bliver længere. At lære om de seks stavelserstavelsestyper på engelsk kan være som at få den ultimative nøgle til en hemmelig kode for børn. Er du klar til at komme i gang? Vi har samlet nogle fantastiske ressourcer og tips, der kan hjælpe dig med at lære dine elever alt om stavelsestyper.

Hvad er de 6 stavelsestyper?

Kilde: @mrsrichardsonsclass

Æren for at kortlægge de seks standard stavelsestyper på engelsk går helt tilbage til Noah Webster, som ønskede at gøre stavelsesinddelingen mere konsekvent i 1806-udgaven af sin ordbog. Hver stavelse i et engelsk ord skal indeholde en vokal - eller et y, der fungerer som en vokal, som i "my" eller "baby." Arrangementet af vokaler vs. konsonanter i en stavelse bestemmer, hvilken type stavelse det er.

(Bemærk, at når vi taler om stavelsestyper, fokuserer vi på skrevet engelsk. At lære at høre stavelser i talte ord - som ved at "klappe" stavelser eller tælle, hvor mange gange du føler, at din mund er åben, når du siger et ord - er en vigtig tidlig fonologisk bevidsthedsfærdighed. At undervise i stavelsestyper er mest nyttigt, når børn er klar til at læse og stave en række ord).

De seks stavelsestyper på engelsk er:

1. Lukkede stavelser

Lukkede stavelser har en kort vokallyd stavet af en vokal med en eller flere konsonanter efter sig. Konsonanten(erne) "lukker vokalen inde", så den bliver kort. Dette er den mest almindelige stavelsestype.

Eksempler: "Kat"; begge stavelser i "picnic"; alle tre stavelser i "desinficere"

2. Åbne stavelser

En åben stavelse har en enkelt vokal i slutningen, hvilket gør den "åben" for at lave en lang lyd.

Eksempler: "No"; de første stavelser i "silent" og "music".

3. Vokal + konsonant-e (VCe) stavelser

VCe-stavelser har en lang vokallyd og slutter med et stumt e. (Kælenavn: "Magic E Syllables.")

Eksempler: "Hope"; den anden stavelse i "complete"

4. Vokalhold stavelser

Vokalgruppestavelser bruger to eller flere bogstaver til at repræsentere en kort, lang eller anden vokallyd.

Eksempler: "Vent"; den første stavelse i "akavet".

5. Vokal + R stavelser

Stavelser, hvor vokallyden efterfølges og ændres af r, som i ar, er, ir, or og ur. (Kælenavne: "R-kontrollerede" eller "Bossy R Syllables.")

Eksempler: "Dark"; den første stavelse i "birthday"; begge stavelser i "further".

6. Konsonant-le (C-le) Stavelser

C-le-stavelser er ubetonede stavelser i slutningen af et ord med en konsonant, l og stumt e.

Eksempler: Sidste stavelser i "onkel", "hæfteklammer", "utroligt"

Kilde: @awalkinthechalk

Hvordan kendskab til stavelsestyper hjælper børn

1. Kendskab til stavelsestype reducerer gætteri.

Strategier som "prøv de korte og lange vokallyde og se, hvilken der lyder rigtigt" kan virke hjælpsomme for børn, men det er altid bedre at bruge fonisk viden end at gætte. Selv for ord med én stavelse kan det at lægge mærke til stavelsestypen hjælpe børn med at vide med sikkerhed, hvilken lyd en vokal repræsenterer.

2. At kende reglerne for stavelsesdeling og stavelsestyper øger selvtilliden.

Det er så styrkende at vide, hvad man skal gøre når du kommer til et ukendt ord! For mange børn er det at lære om stavelser den sidste brik i puslespillet, når de skal bruge al deres viden om fonetik i praksis, når de læser i det virkelige liv.

3. Kendskab til stavelsestyper kan øge flydende tale.

Det er altid mere effektivt at tackle ord i stavelsesstørrelser end at arbejde med hvert bogstav. Når børn bruger deres stavelsesviden under læsning, kan de læse mere flydende.

4. At lære om stavelsestyper kan forbedre børns stavning.

Fra det simple faktum, at "hver stavelse skal have en vokal", til at kende C-le-stavemønsteret for slutningen af ord, kan viden om stavelsestyper smitte direkte af på børns stavning.

Tips til at lære børn om stavelsestyper

1. Start tidligt og enkelt.

Kilde: Campbell skaber læsere

Der er helt sikkert meget at lære om stavelser! Prøv at gå fra simpelt til komplekst og koordinere med andre klassetrin for at dele byrden. Hvis eleverne lærer om åbne og lukkede enstavelsesord i børnehaven, kan de bygge videre på den viden år efter år. Denne strategi med at bruge døren til at gøre åbne vs. lukkede stavelser mindeværdige for små børn er genial.

2. Undervis eksplicit i hver af stavelsestyperne.

Det er vigtigt at være bevidst om, i hvilken rækkefølge man underviser i stavelsestyper, og hvilke eksempler man bruger. Disse træningsvideoer fra This Reading Mama er fyldt med forslag til, hvordan man introducerer hver stavelsestype. University of Florida Literacy Institutes ressource "Teaching Big Words" går dybere ind i, hvordan man kan forbinde stavelsesindlæring med studiet af præfikser, suffikser og rodord,som er så nyttig i de øvre grundskoleklasser.

3. Øv dig i stavelsesdeling.

Kilde: @mrs_besas

Hvis børn skal bruge stavelsestyper til at læse multisyllabiske ord, skal de vide, hvordan man korrekt opdeler ord i stavelser. Learning at the Primary Pond forklarer en god rutine til at undervise i. Masser af øvelse med eksempler er afgørende - selv så lavteknologisk som bogstaveligt talt at skære ord fra hinanden! Endelig, uanset om du bruger den fulde Orton-Gillingham-metode eller ej, er deres dyrenavne for stavelsesopdelingMønstre er superhjælpsomme for mange børn. Se denne oversigt fra teachruncreate.com.

4. Gør det mindeværdigt.

Kilde: @laugh.learn.grow

Der er masser af måder at få stavelsesinformation til at sidde fast i børns hukommelse, men hvad er bedre end at henvise til deres foretrukne fødevaregruppe?

Hvordan lærer du eleverne om stavelsestyper? Del dine ideer i kommentarerne!

Du kan også tilmelde dig vores nyhedsbreve og få alle de nyeste læringsidéer direkte i din indbakke.