Hînkirina dengnasiyê ya sîstematîk dikare ji xwendevanên nû re bibe alîkar ku bi peyvên mîna "pisik", "mop" û "qelem" û hêj jî yên dijwartir mîna "çîp", "biriqandin" û "bizin" bigerin. Lê “rokêt”, “sarrinc” an “felaket” çi ye? Hînkirina zarokan ka meriv çawa peyvan bi awayekî rast li ser tîpan dabeş bike û her yekê bixwîne, dikare wan ji paşvekişandinê an texmînkirinê dûr bixe dema ku peyv dirêj dibin. Fêrbûna li ser şeş celeb tîpan di Englishngilîzî de dikare mîna girtina mifteya paşîn a kodek veşartî ji bo zarokan be. Amade ne ku dest pê bikin? Me hin çavkanî û şîretên hêja berhev kir ku ji we re bibin alîkar ku hûn hemî der barê celebên tîpan de hînî xwendekarên xwe bikin.

6 cureyên kîteyan çi ne?

Çavkanî : @mrsrichardsonsclass

Krediya nexşekirina şeş tîpên standard di îngilîzî de vedigere Nuh Webster, yê ku dixwest di çapa 1806-an a ferhenga xwe de dabeşkirina tîpan lihevhatî bike. Pêdivî ye ku her tîpek di peyvek îngilîzî de dengdarek hebe - an y wekî dengdêrek tevbigere, mîna "my" an "baby". Lihevhatina dengdêran beramberî konsonantan di biwêjekê de diyar dike ku ew çi cure ye.

(Bala xwe bidin ku dema em behsa tîpên tîpan dikin, em bala xwe didin ser îngilîzî ya nivîskî. Fêrbûna bihîstina tîpan di peyvên gotinê de- wek "lêxistina" tîpan an jî jimartina çend caran dema ku tu peyvekê dibêjî devê xwe vekirî hîs dikî - jêhatîbûnek girîng a hişyariya dengnasî ya destpêkê ye.tîp dema ku zarok ji bo xwendin û nivîsandina peyvên curbecur amade bin pir arîkar in.)

Şeş tîpên îngilîzî ev in:

1. Kîçekên Girtî

Kîtayên girtî xwedî dengdêreke kurt e ku bi yek dengdêrekê tê nivîsandin û yek an jî çend konsonantan li pey wê tên. Konsonant(ên) "nêzîkî" dengdêrê dikin, dibe sedema kurtbûna wê. Ev tîpa tîpa herî berbelav e.

Nimûne: “Pisîk”; her du tîpên di "pîknîkê" de; her sê tîp di “dezinfekt”ê de

2. Kîçekên Vekirî

Kîfa vekirî li dawiya wê yek dengdêrek heye, ji bo ku dengekî dirêj derxe "vekirî" dimîne.

Nimûne: "Na"; tîpên pêşîn di “bêdeng” û “muzîkê” de

3. Kîta dengdêr + Consonant-e (VCe)

Kîtayên VCe dengdêrek dirêj in û bi e-ya bêdeng diqedin. (Navnav: “Shirbazên E-yê efsûnî.”)

Nimûne: “Hêvî”; tîpa duyem di “temam” de

4. Kîçekên Tîma Dengdêr

Kîtayên Tîma Dengdêr du yan zêdetir tîpan bikar tînin ku dengek kurt, dirêj, an dengdêrek din nîşan bidin.

Nimûne: “Bisekine”; tîpa yekem di “awkward” de

5. Kîfa dengdêr + R

Kîtayên ku di wan de dengê dengdêran bi r tê peydekirin û bi r tê guherandin, wek ar, er, ir, an û ur. (Navnav: “R-kontrolkirî” an jî “Rêyên Bossy R.”)

Nimûne: “Tarî”; tîpa yekem di "rojbûnê" de; her du tîp di “bêtir” de

6. Kîçekên konsonant-le (C-le)

Kîtayên C-le di dawiya tîpekê de biwêjên bêteng in.peyva bi konsonantek, l û e-ya bêdeng.

Nimûne: Kîpeyên dawî yên di "mamê", "bingehîn", "bêbawer" de

Çavkanî: @ awalkinthechalk

Çawa naskirina cureyên tîpan alîkariya zarokan dike

1. Zanebûna tîpên tîpan texmînan kêm dike.

Stratejiyên mîna "dengên dengdêrên kurt û dirêj biceribîne û bibîne ka kîjan rast dixuye" ji zarokan re dibe alîkar, lê karanîna zanîna dengnasiyê her gav ji texmînkirinê çêtir e. Tewra ji bo peyvên yek-qeydeyî jî, dîtina tîpên tîpan dikare ji zarokan re bibe alîkar ku bi rastî bizanin ka dengdêrek çi deng nîşan dide.

2. Naskirina qaîdeyên dabeşkirina kîteyan û celebên biwêjan pêbaweriyê zêde dike.

Piştî ku hûn zanibin ku hûn çi bikin gava hûn gihîştin peyvek nenas, pir hêzdar e! Ji bo gelek zarokan, fêrbûna li ser tîpan perçeya dawîn a puzzlê ye ku hemî zanyariyên xwe yên dengnasiyê di dema xwendina jiyanî de bi cih bînin.

3. Zanîna cureyên tîpan dikare rewanbêjiyê zêde bike.

Têkilkirina peyvan bi perçeyên bi qebareya kîteyan her dem ji xebata li ser her herfê bikêrtir e. Dema ku zarok di dema xwendinê de zanîna xwe ya tîpan bi kar tînin, ew dikarin rindtir bixwînin.

4. Fêrbûna li ser tîpên tîpan dikare rastnivîsîna zarokan baştir bike.

Ji rastiya hêsan ku "divê her tîpek dengdêrek hebe," heya zanîna şêwaza rastnivîsê ya C-le ya dawiya peyvan, zanîna celebên tîpan dikare zêde bibe. rastnivîsîna zarokan.

Pêşniyar ji bo hînkirina zarokan li ser tîpancureyên

1. Zû û sade dest pê bikin.

Çavkanî: Campbell Xwendevanan Diafirîne

Bêguman gelek tişt hene ku meriv di derheqê tîpan de fêr bibe! Biceribînin ku ji sade berbi tevlihev ve biçin û bi astên pola din re hevrêz bikin da ku barkirinê parve bikin. Ger şagird li kreşê peyvên yek tîpî yên vekirî û girtî fêr bibin, ew dikarin sal bi sal li ser wê zanînê ava bikin. Ev stratejiya ji bo bikaranîna derî ji bo ku tîpên vekirî û girtî ji bo zarokên ciwan bibîr bînin, jêhatîbûnek paqij e.

2. Her cure tîpan bi awayekî eşkere hîn bikin.

Di derbarê rêza ku hûn fêrî tîpên kiltan de dikin û mînakên ku hûn bikar tînin de bi qestî bin. Van vîdyoyên perwerdehiyê yên ji This Reading Mama bi pêşniyarên ji bo danasîna her celebê tîpan dagirtî ne. Çavkaniya "Hînkirina Peyvên Mezin" ya Enstîtuya Xwende-nivîsendetiyê ya Zanîngeha Florida kûrtir dibe ku hûn çawa dikarin fêrbûna birêkûpêk bi xwendina pêşgir, paşgir û peyvên kok ve girêbidin, ku di polên seretayî yên jorîn de pir alîkar e.

3 . Dabeşkirina tîpan biceribînin.

Çavkanî: @mrs_besas

Eger zarok dê ji bo xwendina peyvên pirreng tîpên tîpan bikar bînin, divê ew zanibin ku çawa peyvan bi awayekî rast li ser tîpan dabeş bikin. Fêrbûna li Pondê Seretayî rûtînek mezin a hînkirinê rave dike. Pir pratîka bi mînakan re girîng e - tewra bi teknolojiya kêm ku bi rastî peyvan ji hev qut bikin! Di dawiyê de, gelo hûn Orton-Gillingham-a tevahî bikar tîninrêbaz an na, navên wan ên heywanan ên ji bo qalibên dabeşkirina tîpan ji bo gelek zarokan super-alîkar in. Vê kurteyê ji teachruncreate.com binihêrin.

4. Wê bi bîr bîne.

Çavkanî: @laugh.learn.grow

Gelek rê hene ku meriv agahdariya tîpan di bîranînên zarokan de bihêle, lê çi ye ji referanskirina koma xwarinên xweyên bijare çêtir e?

Hûn çawa xwendekaran li ser celebên tîpan fêr dikin? Ramanên xwe di şîroveyan de parve bikin!

Zêdetir, ji bo bultenên me qeyd bikin ji bo ku hûn hemî ramanên hînbûnê yên herî dawî bistînin, rasterast li qutiya xweya hundurîn.