ការប្រជុំពេលព្រឹកកំពុងក្លាយជាចំណុចសំខាន់ក្នុងថ្នាក់ ជាពិសេសនៅក្នុងថ្នាក់បឋមសិក្សា។ ពួកគេជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីជួយកុមារ (និងគ្រូបង្រៀន!) ផ្តោតអារម្មណ៍ និងរៀបចំខ្លួនសម្រាប់ថ្ងៃនៃការរៀនសូត្រខាងមុខ។ ពួកគេក៏ផ្តល់ឱកាសសម្រាប់ការរៀនសូត្រសង្គម-អារម្មណ៍ និងការកសាងសហគមន៍ផងដែរ។ សកម្មភាពប្រជុំ និងហ្គេមពេលព្រឹកទាំងនេះផ្តល់នូវគំនិតសម្រាប់ធ្វើឱ្យពេលវេលានេះមានតម្លៃ—និងរីករាយ!

លោតទៅ៖

• សកម្មភាពប្រជុំពេលព្រឹក
• ហ្គេមប្រជុំពេលព្រឹក

សកម្មភាពប្រជុំពេលព្រឹក

ភាគច្រើននៃសកម្មភាពទាំងនេះអាចត្រូវបានកែសម្រួលដើម្បីធ្វើការជាមួយកុមារតូចៗ ឬក្មេងជំទង់។ អ្នកខ្លះរហ័សរហួន ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតប្រហែលជាត្រូវផ្សព្វផ្សាយលើការប្រជុំជាច្រើន ប៉ុន្តែពួកគេចូលរួម និងរីករាយទាំងអស់គ្នា!

ច្រៀងចម្រៀងស្វាគមន៍

ក្មេងៗចូលចិត្តបទចម្រៀងស្វាគមន៍! ស្វែងរកបញ្ជីចំណូលចិត្តរបស់យើងនៅទីនេះ។

បង្ហោះសារពេលព្រឹក

ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវគំនិតនៃអ្វីដែលត្រូវរំពឹងនៅថ្ងៃនោះ។ ពួកគេ​អាច​អាន​វា​នៅពេល​ពួកគេ​ដោះស្រាយ​សម្រាប់​ថ្ងៃ ហើយ​ឆ្លើយតប​នឹង​ការជំរុញ​ណាមួយ​ដែល​អ្នក​ផ្តល់​ជូន។ ស្វែងរកសារពេលព្រឹកបន្ថែមនៅទីនេះ។

ប្រភព៖ @thriftytargetteacher

សួរសំណួរដើម្បីឱ្យពួកគេគិត

ប្រើសំណួរពេលព្រឹកជា សៀវភៅណែនាំ ឬប្រធានបទពិភាក្សា។ ឬសុំឱ្យកុមារសរសេរចម្លើយរបស់ពួកគេនៅលើកំណត់ចំណាំស្អិត ហើយបញ្ចូលវាទៅក្នុងក្តារខៀន ឬក្រដាសគំនូសតាងរបស់អ្នក។ ទទួលបាន 100 សំណួរប្រជុំពេលព្រឹកនៅទីនេះ។

រៀបចំកៅអីចែករំលែក

សកម្មភាពប្រជុំពេលព្រឹកគឺជាពេលវេលាដ៏ល្អមួយដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញស្តាប់ និងចែករំលែក។ “កៅអីចែករំលែក” លើកទឹកចិត្តអ្នកអង្គុយឱ្យចែករំលែកគំនិត និងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតអនុវត្តជំនាញស្តាប់សកម្មរបស់ពួកគេ។

ដាក់គ្រូឱ្យអង្គុយក្តៅ

កុមារចូលចិត្តឱកាសដើម្បីស្គាល់គ្រូរបស់ពួកគេកាន់តែប្រសើរ។ យកវេនផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកក្នុងការចែករំលែក ហើយប្រើវាជាឱកាសដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្សរបស់អ្នក។

ពិនិត្យមើលប្រតិទិន

ពេលវេលាប្រតិទិនគឺជាផ្នែកមួយនៃប្រពៃណីទាំងនោះ។ សកម្មភាពពេលព្រឹកជួបជុំយុវជន។ ពិនិត្យមើលអាកាសធាតុ និយាយអំពីថ្ងៃនៃសប្តាហ៍ ហើយថែមទាំងអនុវត្តការរាប់ខ្លះទៀត! ស្វែងរកប្រតិទិនអនឡាញអន្តរកម្មដ៏ល្អបំផុតនៅទីនេះ។

ប្រភព៖ A Sunny Day in First Grade on Teachers Pay Teachers

Take a virtual field trip

ដំណើរកំសាន្តតាមបែបនិម្មិតអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទស្សនាកន្លែងឆ្ងាយៗដោយគ្រាន់តែចុចពីរបីដងប៉ុណ្ណោះ។ លើសពីនេះ អ្នកអាចចំណាយពេលវេលាច្រើន ឬតិចលើពួកគេតាមដែលអ្នកមាន។ សូមមើលការប្រមូលផ្ដុំនៃដំណើរកំសាន្តនិម្មិតដ៏ល្អបំផុតរបស់យើងនៅទីនេះ។

សាកល្បងការប្រកួតប្រជែង STEM

បញ្ហា STEM ធ្វើឱ្យក្មេងៗមានការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ហើយពួកគេបង្កើតការប្រជុំពេលព្រឹកប្រកបដោយកិច្ចសហប្រតិបត្តិការដ៏អស្ចារ្យ សកម្មភាព។ មើល 50 STEM challenges សម្រាប់កុមារគ្រប់វ័យនៅទីនេះ។

ប្រភព៖ ភាពសប្បាយរីករាយសន្សំសំចៃសម្រាប់ក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រី

ធ្វើការលើគម្រោងសិល្បៈរួមគ្នា

ការបង្កើតសិល្បៈរួមគ្នាផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវមោទនភាព។ គម្រោងសិល្បៈដែលសហការគ្នាទាំងនេះរួមមានជម្រើសសម្រាប់គ្រប់វ័យ និងកម្រិតជំនាញ។

បង្កើត aសិប្បកម្ម

ទោះបីជាអ្នកមានពេលតែពីរបីនាទីជារៀងរាល់ព្រឹកក៏ដោយ ក្មេងៗអាចធ្វើការលើគម្រោងសិប្បកម្មបន្តិចម្តងៗ។ ការច្នៃប្រឌិតគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីចាប់ផ្តើមថ្ងៃថ្មី! នេះគឺជាគម្រោងសិប្បកម្មដែលយើងចូលចិត្តមួយចំនួន៖

• សិប្បកម្មរដូវក្តៅសម្រាប់កុមារ
• សិប្បកម្ម និងគម្រោងសិល្បៈរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ
• ឈ្មោះសិប្បកម្ម និងសកម្មភាព
• DIY Fidget ដែលងាយស្រួលធ្វើ

ប្រភព៖ ជាធម្មតាសាមញ្ញ

ធ្វើគំនូរដែលដឹកនាំខ្លះ

គំនូរដែលដឹកនាំជួយអ្នកណាម្នាក់ដោះសោររបស់ពួកគេ។ សមត្ថភាពសិល្បៈ។ ស្វែងរកបញ្ជីសកម្មភាពគូរដោយផ្ទាល់ដោយឥតគិតថ្លៃដ៏ល្អបំផុតរបស់យើងនៅទីនេះ។

ប្រភព៖ គម្រោងសិល្បៈសម្រាប់កុមារ

ក្រោកឡើង និងផ្លាស់ទីជាមួយ GoNoodle

កុមារ និងគ្រូបង្រៀនទាំងពីរនាក់ស្រឡាញ់ GoNoodle! វីដេអូរីករាយរបស់ពួកគេគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយក្នុងការធ្វើឱ្យក្មេងៗមានអារម្មណ៍រីករាយ និងត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ថ្ងៃ។ មើលវីដេអូ GoNoodle សំណព្វរបស់គ្រូរបស់យើងនៅទីនេះ។

ហ្គេមប្រជុំពេលព្រឹក

លេងហ្គេមទាំងនេះ ដើម្បីជួយកុមារឱ្យស្គាល់គ្នា ឬរៀនសហការគ្នា។ លើកទឹកចិត្តអ្នកគ្រប់គ្នាឱ្យចូលរួម ហើយធានាថាពួកគេទាំងអស់គ្នាមានឱកាសដឹកនាំផងដែរ។

ចុងម្រាមដៃ Hula-Hoop

សិស្សឈរជារង្វង់ ហើយលើកដៃឡើងដោយគ្រាន់តែលើកម្រាមដៃចង្អុលរបស់ពួកគេ។ ដាក់ ​​Hula-Hoop ដើម្បីឱ្យវាស្ថិតនៅលើចុងម្រាមដៃរបស់ពួកគេ។ ប្រាប់សិស្សថា ពួកគេត្រូវតែរក្សាចុងម្រាមដៃនៅលើ Hula-Hoop គ្រប់ពេលវេលា ប៉ុន្តែពួកគេមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យដាក់ម្រាមដៃរបស់ពួកគេជុំវិញវា ឬបើមិនដូច្នេះទេកាន់ hoop; hoop ត្រូវតែសម្រាកនៅលើគន្លឹះនៃម្រាមដៃរបស់ពួកគេ។ បញ្ហា​ប្រឈម​គឺ​ទម្លាក់​ស្នៀត​ទៅ​ដី​ដោយ​មិន​បាច់​ទម្លាក់​វា។ ពិន្ទុបន្ថែមប្រសិនបើពួកគេអាចធ្វើបានដោយមិននិយាយ!

តម្រង់ជួរវា

ប្រាប់សិស្សថាពួកគេនឹងតម្រង់ជួរតាមលំដាប់កម្ពស់ (ឬថ្ងៃកំណើតខែ និងថ្ងៃ តាមអក្ខរក្រមតាមឈ្មោះកណ្តាល។ ឬវិធីណាមួយដែលអ្នកជ្រើសរើស) ។ ល្បិចគឺគេមិនអាចនិយាយបានទេ ពេលកំពុងធ្វើ! ពួកគេនឹងត្រូវស្វែងរកវិធីផ្សេងទៀតដើម្បីទំនាក់ទំនង។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការមើលអ្វីដែលពួកគេកើតឡើង!

ប្រធានបទទូទៅ

ចែកសិស្សជាក្រុមបួននាក់ ហើយឱ្យពួកគេអង្គុយជាមួយគ្នាក្នុងក្រុមតូចៗទាំងនេះ។ ទុកពេលឱ្យក្រុមនីមួយៗពីរនាទីដើម្បីជជែកគ្នា និងស្វែងរកអ្វីមួយដែលពួកគេទាំងអស់គ្នាមានដូចគ្នា។ វាអាចថាពួកគេទាំងអស់គ្នាលេងបាល់ទាត់ ឬភីហ្សាគឺជាអាហារពេលល្ងាចដែលពួកគេចូលចិត្ត ឬពួកគេម្នាក់ៗមានកូនឆ្មា។ អ្វីក៏ដោយដែលជារឿងធម្មតា ការសន្ទនានឹងជួយឱ្យពួកគេស្គាល់គ្នាកាន់តែច្បាស់។ សូមពិនិត្យមើលជាមួយក្រុមបន្ទាប់ពីពីរនាទី ដើម្បីមើលថាតើពួកគេត្រូវការពេលបន្ថែមដែរឬទេ។ បន្ទាប់មកប្តូរក្រុម ហើយធ្វើម្តងទៀត។

Hula-Hoop Pass

វាល្អបំផុតសម្រាប់ក្មេងតូចៗ ប៉ុន្តែវាសប្បាយច្រើន។ ក្មេងៗកាន់ដៃគ្នា ហើយព្យាយាមហុច Hula-Hoop ជុំវិញរង្វង់ ដោយដើរកាត់វាដោយមិនបំបែកការចាប់របស់ពួកគេ។ (កុំភ្លេចប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះអ្នកដែលមានកម្រិតរាងកាយ ប្រសិនបើអ្នកសាកល្បងវិធីមួយនេះ។)

Mingle Mingle Group

សកម្មភាពនេះគឺល្អសម្រាប់ការលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យលាយបញ្ចូលគ្នា។ សិស្ស​កំពុង​វាយ​លុក​បន្ទប់​ដោយ​និយាយ​ដោយ​សំឡេង​ស្ងាត់​ថា “Mingle!លាយ​បញ្ចូល​គ្នា»។ បន្ទាប់​មក អ្នក​ហៅ​ទំហំ​ក្រុម​ជា​ឧទាហរណ៍ ក្រុម​មាន​បី។ សិស្សត្រូវតែបំបែកជាក្រុមដែលមានទំហំនោះ។ គោលដៅគឺបង្កើតក្រុមផ្សេងគ្នានៃបុគ្គលរាល់ពេល។ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់ព្យាយាមចូលរួមក្រុមដែលពួកគេបានចាប់ដៃគូរួចហើយ ពួកគេត្រូវតែស្វែងរកក្រុមផ្សេង។ បន្ទាប់ពីពីរបីជុំ ដំណើរការអាចចំណាយពេលរៀបចំឡើងវិញបន្តិច!

ដោះស្រាយបញ្ជីកិច្ចការ

សកម្មភាពនេះជួយសិស្សចរចា និងធ្វើការជាមួយគ្នាឆ្ពោះទៅរកគោលដៅរួមមួយ។ ធ្វើបញ្ជីកិច្ចការ ដោយកំណត់តម្លៃចំណុចសម្រាប់ការងារនីមួយៗ។ ឧទាហរណ៍៖ ធ្វើ 25 jumping jacks (5 ពិន្ទុ); បង្កើតឈ្មោះហៅក្រៅ (ប្រភេទ) សម្រាប់សមាជិកម្នាក់ៗនៃថ្នាក់ (៥ ពិន្ទុ); ឱ្យមនុស្សគ្រប់រូបនៅក្នុងថ្នាក់ចុះហត្ថលេខាលើក្រដាសមួយ (15 ពិន្ទុ); បង្កើតជាបន្ទាត់កុងហ្គា និងកុងហ្គាពីចុងម្ខាងនៃបន្ទប់ទៅម្ខាងទៀត (5 ពិន្ទុ 10 ពិន្ទុបន្ថែម ប្រសិនបើអ្នកណាម្នាក់ចូលរួមជាមួយអ្នក); ល។ ត្រូវប្រាកដថាអ្នករាយបញ្ជីកិច្ចការគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីចំណាយពេលលើសពី 10 នាទី។ បែងចែកសិស្សរបស់អ្នកជាក្រុមពីប្រាំ ឬប្រាំមួយនាក់ ហើយផ្តល់ពេល 10 នាទីដើម្បីប្រមូលពិន្ទុឱ្យបានច្រើនតាមដែលពួកគេអាចធ្វើបាន ដោយសម្រេចថាតើកិច្ចការណាមួយពីបញ្ជីដែលត្រូវអនុវត្ត។

Scavenger Hunt

ក្រុមក្មេងៗឡើងដើម្បីបំពេញការប្រមាញ់អ្នករើសអេតចាយ។ យើងមានជម្រើសដ៏អស្ចារ្យជាច្រើនដើម្បីសាកល្បងនៅទីនេះ។ ពួកគេ​នឹង​ធ្វើការ​រួមគ្នា​ដើម្បី​បង្កើត​គំនិត​ច្នៃប្រឌិត បូក​រួម​ទាំង​អភិវឌ្ឍ​ជំនាញ​សង្កេត​យ៉ាង​ប៉ិនប្រសប់។

ប្រភព៖ The Many Little Joys

ដំណោះស្រាយ​ច្នៃប្រឌិត

សកម្មភាព​នេះ​ជំរុញ​ឱ្យ​មាន​បញ្ហា​ច្នៃប្រឌិត- ការដោះស្រាយ។ ជ្រើសរើសបួនឬវត្ថុផ្សេងៗជាច្រើនទៀត ដូចជាកំប៉ុងកាហ្វេ សំបកដំឡូង មួកប៉ាក់ និងសៀវភៅ។ បំបែកសិស្សទៅជាក្រុម។ ឥឡូវនេះ សូមបង្ហាញស្ថានភាពដែលក្រុមនីមួយៗត្រូវដោះស្រាយបញ្ហាដោយប្រើតែវត្ថុទាំងនោះ។ សេណារីយ៉ូទាំងនេះអាចជាអ្វីទាំងអស់ពី "សិស្សត្រូវបានជាប់គាំងនៅលើកោះវាលខ្សាច់មួយ ហើយត្រូវតែស្វែងរកវិធីដើម្បីចុះ ឬរស់" ទៅ "សិស្សត្រូវតែជួយសង្គ្រោះពិភពលោកពី Godzilla" និងលើសពីនេះ។ ផ្តល់ពេលប្រាំនាទីដល់ក្រុមដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយដើមចំពោះសេណារីយ៉ូ រួមទាំងការចាត់ថ្នាក់វត្ថុនីមួយៗដោយផ្អែកលើអត្ថប្រយោជន៍របស់វា។ នៅពេលប្រាំនាទីចប់ សូមឱ្យក្រុមនីមួយៗបង្ហាញដំណោះស្រាយរបស់ពួកគេ រួមជាមួយនឹងហេតុផលរបស់ពួកគេទៅកាន់ថ្នាក់រៀន។ (គន្លឹះ៖ កុំបង្កើត​សេណារីយ៉ូ​ឱ្យ​ងាយ​ស្រួល​ដែល​វា​ច្បាស់​ថា​វត្ថុ​ណា​នឹង​មាន​ប្រយោជន៍​ជាង​គេ។)

Group Juggle

សូម​ឱ្យ​សិស្ស​ធ្វើ​រង្វង់​មូល ហើយ​ផ្គត់ផ្គង់​បាល់​ប្លាស្ទិក​តូចៗ​នៅ រួចរាល់។ ចាប់ផ្តើមដោយការបោះបាល់មួយពីមនុស្សម្នាក់ទៅមនុស្សម្នាក់នៅក្នុងរង្វង់។ បន្ទាប់ពីមួយនាទីបន្ថែមបាល់ផ្សេងទៀត។ ណែនាំសិស្សឱ្យបោះបាល់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ជៀសវាងការប៉ះទង្គិច។ បន្ទាប់ពីមួយនាទីបន្ថែមបាល់ផ្សេងទៀត។ បន្ត​បន្ថែម​បាល់​ក្នុង​មួយ​នាទី ដើម្បី​មើល​ថា​តើ​មាន​បាល់​ប៉ុន្មាន​ដែល​សិស្ស​របស់​អ្នក​អាច​វាយ​កូន​បាល់​ដោយ​ជោគជ័យ។

ប្រភេទ

នេះ​គឺ​ជា​ហ្គេម​ដ៏​សប្បាយ​មួយ ហើយ​ហ្គេម​មួយ​ដែល​គ្មាន​ទី​បញ្ចប់ ជម្រើស។ អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សផ្សេងគ្នាជ្រើសរើសប្រភេទមួយរាល់ពេលដែលអ្នកលេង។

ប្រភព៖ ប្រភេទនៅ Erin Waters Elementary Education

ជ្រុង

ដាក់ស្លាកជ្រុងទាំងបួននៃថ្នាក់រៀនរបស់អ្នកជាមួយនឹងសញ្ញាក្រដាសដែលអានថា "យល់ស្របយ៉ាងខ្លាំង" "យល់ព្រម" "មិនយល់ស្រប" និង "មិនយល់ស្របយ៉ាងខ្លាំង" ។ សិស្សចាប់ផ្តើមអង្គុយនៅតុរបស់ពួកគេ។ ហៅចេញនូវសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដូចជា "គណិតវិទ្យាគឺជាមុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំចូលចិត្តនៅក្នុងសាលា" ឬ "ឆ្មាល្អជាងសត្វឆ្កែ"។ សិស្សក្រោកឡើងហើយផ្លាស់ទីទៅជ្រុងដែលតំណាងឱ្យគំនិតរបស់ពួកគេល្អបំផុតលើប្រធានបទ។ នេះជាសកម្មភាពដ៏ល្អសម្រាប់សិស្សដើម្បីមើលថាតើពួកគេយល់ឃើញយ៉ាងណាចំពោះមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេ។

មិនដែលធ្លាប់មាន

ឱ្យសិស្សរបស់អ្នកអង្គុយជារង្វង់ ហើយលើកដៃទាំងពីរនៅពីមុខ។ ពួកវារាលដាលម្រាមដៃទាំង 10 ។ សូមអានសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយពីបញ្ជីនៃសំណួរដែលមិនធ្លាប់មានដែលខ្ញុំមិនធ្លាប់មាន។ ប្រសិនបើ​សិស្ស​បាន​ធ្វើ​អ្វី​ដែល​សេចក្តីថ្លែងការណ៍​និយាយ​នោះ ពួកគេ​ដាក់​ម្រាមដៃ​មួយ​ចុះ។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើសេចក្តីថ្លែងការណ៍គឺ "ខ្ញុំមិនដែលឃើញផ្កាយបាញ់ប្រហារទេ" អ្នកនឹងបត់ម្រាមដៃមួយចុះ ប្រសិនបើអ្នកបានឃើញផ្កាយបាញ់ប្រហារ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃហ្គេម មនុស្ស/អ្នកដែលមានម្រាមដៃច្រើននៅតែឈរឈ្នះ។

Talk It Out Basketball

រួមបញ្ចូលកីឡាជាមួយនឹងការចែករំលែក SEL មួយចំនួន នៅក្នុងហ្គេមសប្បាយនេះ។ កុមារទទួលបានពិន្ទុទាំងតាមរយៈការបាញ់កន្ត្រក និងដោយការឆ្លើយសំណួរអំពីសេចក្តីសប្បុរស ការតស៊ូ ភាពរឹងមាំ និងច្រើនទៀត។

តើសកម្មភាពជួបជុំពេលព្រឹកដែលអ្នកចូលចិត្តគឺជាអ្វី? មកចែករំលែកគំនិតរបស់អ្នកនៅក្នុងក្រុម WeAreTeachers HELPLINE នៅលើ Facebook!

លើសពីនេះទៅទៀត សូមពិនិត្យមើលតំបន់នៃសកម្មភាពបទប្បញ្ញត្តិ ដើម្បីជួយកុមារក្នុងការគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេអារម្មណ៍។