ئەتىگەنلىك يىغىنلار سىنىپنىڭ ئاساسلىق مەزمۇنىغا ئايلانماقتا ، بولۇپمۇ باشلانغۇچ مەكتەپلەردە. ئۇلار بالىلارغا (ۋە ئوقۇتقۇچىلار!) زېھنىنى يىغىش ۋە ئالدىدىكى ئۆگىنىش كۈنىگە تەييارلىق قىلىشتىكى بىر خىل ئۇسۇل. ئۇلار يەنە ئىجتىمائىي ھېسسىيات ئۆگىنىش ۋە مەھەللە قۇرۇش پۇرسىتى بىلەن تەمىنلەيدۇ. بۇ ئەتىگەنلىك يىغىن پائالىيەتلىرى ۋە ئويۇنلىرى بۇ ۋاقىتنى قىممەتلىك ۋە قىزىقارلىق قىلىش ئۈچۈن پىكىر بىلەن تەمىنلەيدۇ!

سەكرەپ:

• ئەتىگەنلىك يىغىن پائالىيىتى
• ئەتىگەنلىك يىغىن ئويۇنلىرى

ئەتىگەنلىك يىغىن پائالىيىتى

بۇ پائالىيەتلەرنىڭ كۆپىنچىسى كىچىك بالىلار ياكى ئۆسمۈرلەر بىلەن ئىشلەش ئۈچۈن تەڭشىلىدۇ. بەزىلىرى تېز ، يەنە بەزىلىرى بىر قانچە يىغىنغا تارقىلىشى مۇمكىن ، ئەمما ئۇلارنىڭ ھەممىسى قىزىقارلىق ۋە قىزىقارلىق!

قارشى ئېلىش ناخشىسىنى ئېيتىڭ

كىچىكلەر سالام ناخشىسىنى ياخشى كۆرىدۇ! ياقتۇرىدىغان تىزىملىكىمىزنى بۇ يەردىن ئىزدەڭ. ئۇلار بىر كۈن تۇرغاندا ئۇنى ئوقۇيالايدۇ ۋە سىز بەرگەن ھەر قانداق تەكلىپ-پىكىرلەرگە جاۋاب قايتۇرالايدۇ. بۇ يەردىن تېخىمۇ كۆپ ئەتىگەنلىك ئۇچۇرلارنى تاپالايسىز.

مەنبە: ژۇرنال تەكلىپلىرى ياكى مۇنازىرە تېمىلىرى. ياكى بالىلاردىن ئۇلارنىڭ ئىنكاسىنى يېپىشقاق خاتىرىلەرگە يېزىپ ، ئۇلارنى ئاق دوسكىغا ياكى جەدۋەل قەغىزىگە قوشۇشىنى تەلەپ قىلىڭ. بۇ يەردە 100 ئەتىگەنلىك يىغىن سوئالىغا ئېرىشىڭ.

ئورتاق ئورۇندۇق تەسىس قىلىڭئورتاقلىشىش ۋە ئاڭلاش ئىقتىدارىنى تەرەققىي قىلدۇرۇش. «ھەمبەھىر ئورۇندۇق» ئولتۇرغۇچىنى ئۆزىنىڭ ئوي-پىكىر ۋە ھېسسىياتىنى سۆزلەشكە ئىلھاملاندۇرىدۇ ، باشقىلار بولسا ئاكتىپ ئاڭلاش ماھارىتىنى مەشىق قىلىدۇ.

ئوقۇتقۇچىنى قىزىق ئورۇنغا قويۇڭ

بالىلار ئوقۇتقۇچىسى بىلەن تېخىمۇ ياخشى تونۇش پۇرسىتىنى ياخشى كۆرىدۇ. ھەمبەھىرلىنىشتە ئۆز نۆۋىتىڭىزنى ئېلىڭ ، ھەمدە ئۇنى پۇرسەت بىلەن ئوقۇغۇچىلىرىڭىز بىلەن ئالاقىلىشىڭ.

كالېندارنى كۆزدىن كەچۈرۈڭ

ياش ئامما ئۈچۈن ئەتىگەنلىك يىغىن پائالىيىتى. ھاۋارايىنى كۆزدىن كەچۈرۈڭ ، ھەپتىنىڭ كۈنلىرى ھەققىدە پاراڭلىشىڭ ، ھەتتا بىر ئاز ھېسابلاش ئادىتىگە ئېرىشىڭ! بۇ يەردىن ئەڭ ياخشى ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان تور كالىندارىنى تېپىڭ. 1> مەۋھۇم دالا ساياھىتى بىر قانچە قېتىم چېكىش ئارقىلىق يىراق جايلارنى زىيارەت قىلالايسىز. ئۇنىڭدىن باشقا ، ئۇلارغا ئىمكانقەدەر ئاز ياكى ئاز ۋاقىت سەرپ قىلالايسىز. بىزنىڭ بۇ يەردىكى ئەڭ ياخشى مەۋھۇم دالا ساياھىتىمىزنى كۆرۈڭ.

STEM خىرىسىنى سىناپ بېقىڭ پائالىيەتلەر. بۇ يەردىكى ھەر خىل ياشتىكى بالىلار ئۈچۈن 50 خىل STEM خىرىسىغا قاراڭ. 1> سەنئەتنى بىرلىكتە يارىتىش ئوقۇغۇچىلارغا ئىپتىخارلىق تۇيغۇسى بېرىدۇ. بۇ ھەمكارلىق سەنئەت تۈرلىرى ھەر بىر ياش ۋە ماھارەت سەۋىيىسىدىكى تاللاشلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

aقول ھۈنەر

ھەر كۈنى ئەتىگەندە پەقەت بىر نەچچە مىنۇت ۋاقتىڭىز بولسىمۇ ، بالىلار ھۈنەر-سەنئەت تۈرلىرىنى ئاز-ئازدىن ئىشلىيەلەيدۇ. ئىجادچانلىق بىر كۈننى باشلاشنىڭ شۇنداق ياخشى ئۇسۇلى! بۇ يەردە بىز ياقتۇرىدىغان بىر قىسىم ھۈنەر-سەنئەت تۈرلىرى بار:

• بالىلار ئۈچۈن يازلىق ھۈنەر-سەنئەت
• كۈزلۈك قول ھۈنەر-سەنئەت ۋە سەنئەت تۈرلىرى
• ئىسىم ھۈنەر-سەنئەت ۋە پائالىيەتلەر
• DIY ياساش ئاسان بولغان ھۆججەتلەر

مەنبە: ئادەتتە ئاددىي

بەزى رەسىم سىزىش

بىۋاسىتە رەسىم سىزىش ھەر قانداق كىشىنىڭ قۇلۇپىنى ئېچىشىغا ياردەم بېرىدۇ. سەنئەت قابىلىيىتى. بۇ يەردىن ئەڭ ياخشى ھەقسىز رەسىم سىزىش پائالىيىتى تىزىملىكىمىزنى تېپىڭ.

مەنبە: بالىلار ئۈچۈن سەنئەت تۈرلىرى

ئورنىدىن تۇرۇپ GoNoodle بىلەن ھەرىكەت قىلىڭ ئۇلارنىڭ خۇشخۇي سىنلىرى بالىلارنى بىر كۈن تەييارلاپ ، بىر كۈنلۈك تەييارلىق قىلىشتىكى ياخشى ئۇسۇل. ئوقۇتقۇچىلار ئەڭ ياقتۇرىدىغان GoNoodle سىنلىرىمىزنى بۇ يەردىن كۆرۈڭ. كۆپچىلىكنى قاتنىشىشقا ئىلھاملاندۇرۇڭ ، ھەمدە ئۇلارنىڭ ھەممىسىنىڭمۇ رەھبەرلىك قىلىش پۇرسىتىگە ئېرىشىشىگە كاپالەتلىك قىلىڭ. Hula-Hoop نى قويۇڭ ، بۇنداق بولغاندا ئۇ بارمىقىنىڭ ئۇچىغا تايىنىدۇ. ئوقۇغۇچىلارغا ئېيتقىنكى ، ئۇلار ھەر ۋاقىت Hula-Hoop دا بارماق ئىزىنى ساقلىشى كېرەك ، ئەمما ئۇلارنىڭ بارمىقىنى ئەتراپىغا ئېسىپ قويۇشقا ياكى باشقا ھالقىلارنى تۇتۇشقا بولمايدۇ. ھالقا چوقۇم ئۇنىڭ ئۇچىدىلا ئارام ئېلىشى كېرەكبارماقلىرى. خىرىس بولسا يوپۇقنى يەرگە تاشلىمايلا يەرگە چۈشۈرۈش. ئەگەر ئۇلار پاراڭلاشمايلا قىلالايدىغان بولسا مۇكاپات نومۇرى! ياكى سىز تاللىغان ھەر قانداق ئۇسۇل). ئامال شۇكى ، ئۇلار قىلىۋاتقاندا پاراڭلىشالمايدۇ! ئۇلار باشقا ئالاقىلىشىش ئۇسۇللىرىنى تېپىپ چىقىشى كېرەك. ئۇلارنىڭ نېمە ئويلىغانلىقىنى كۆرۈش قىزىقارلىق!

ئورتاق تېما

ئوقۇغۇچىلارنى تۆت گۇرۇپپىغا بۆلۈپ ، ئۇلارنى بۇ كىچىك گۇرۇپپىلاردا بىللە ئولتۇرۇڭ. ھەر بىر گۇرۇپپىغا ئىككى مىنۇت ۋاقىت بېرىپ ئۆز-ئارا پاراڭلىشىڭ ھەمدە ئۇلارنىڭ ئورتاقلىقى بار نەرسىلەرنى تېپىڭ. بەلكىم ئۇلارنىڭ ھەممىسى پۇتبول ئوينايدۇ ، ياكى پىسا ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان كەچلىك تاماق ، ياكى ئۇلارنىڭ ھەر بىرىدە مۈشۈك بار. قانداق ئورتاق تېما بولۇشىدىن قەتئىينەزەر ، سۆھبەت ئۇلارنىڭ بىر-بىرىنى تېخىمۇ ياخشى تونۇشىغا ياردەم بېرىدۇ. ئىككى مىنۇتتىن كېيىن گۇرۇپپىلار بىلەن ئالاقىلىشىپ ، ئۇلارنىڭ تېخىمۇ كۆپ ۋاقىتقا ئېھتىياجلىق ياكى ئەمەسلىكىنى بىلىڭ. ئاندىن گۇرۇپپىلارنى ئالماشتۇرۇڭ ۋە قايتا-قايتا تەكرارلاڭ. بالىلار قول تۇتۇشۇپ Hula-Hoop نى چەمبىرەكنىڭ ئەتراپىدىن ئۆتكۈزۈشكە ئۇرۇنۇپ ، تۇتۇۋېلىشنى بۇزماي بېسىپ ئۆتىدۇ. . ئوقۇغۇچىلار جىمجىت ئاۋازدا «مىڭلې ،ئارىلىشىش ، ئارىلىشىش ». ئاندىن ، سىز بىر گۇرۇپپا چوڭلۇقنى چاقىرىسىز ، مەسىلەن ، ئۈچ گۇرۇپپا. ئوقۇغۇچىلار چوقۇم شۇ چوڭلۇقتىكى گۇرۇپپىلارغا بۆلىنىشى كېرەك. بۇنىڭدىكى مەقسەت ھەر قېتىم ئوخشىمىغان گۇرۇپپىلارنى شەكىللەندۈرۈش. ئەگەر بىر ئادەم ئاللىبۇرۇن ھەمكارلاشقان گۇرۇپپىغا قوشۇلماقچى بولسا ، چوقۇم باشقا بىر توپ تېپىشى كېرەك. بىر نەچچە ئايلانما مۇسابىقىدىن كېيىن ، بۇ جەريان بىر ئاز قايتا تەرتىپكە سېلىنىشى مۇمكىن! ۋەزىپە تىزىملىكى تۈزۈڭ ، ھەر بىر خىزمەتكە بىر نۇقتا قىممىتى بېرىڭ. مەسىلەن: 25 سەكرەش ئېغىزى (5 نومۇر) قىلىڭ سىنىپتىكى ھەر بىر ئەزاغا (ياخشى) لەقەم تۈزۈڭ (5 نومۇر) سىنىپتىكى ھەر بىر ئادەمنى بىر پارچە قەغەزگە ئىمزا قويۇڭ (15 نومۇر) ياتاقنىڭ بىر ئۇچىدىن يەنە بىر ئۇچىغىچە بولغان ئارىلىق ۋە سىزىق شەكىللەندۈرۈڭ (ئەگەر سىزگە قوشۇلسا 5 نومۇر ، 10 مۇكاپات نومۇرى) قاتارلىق 10 مىنۇتتىن ئارتۇق ۋاقىت سەرپ قىلىدىغان يېتەرلىك ۋەزىپىلەرنى تىزىشىڭىزغا كاپالەتلىك قىلىڭ. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى بەش ياكى ئالتە گۇرۇپپىغا بۆلۈپ ، تىزىملىكتىن قايسى ۋەزىپىلەرنى ئورۇنداشنى قارار قىلىش ئارقىلىق ئۇلارغا 10 مىنۇت ۋاقىت بېرىڭ.

قاراقچى ئوۋ

گۇرۇپپا بالىلىرى بىر ئوۋ ئوۋلاشنى تاماملايدۇ. بۇ يەردە سىناپ بېقىش ئۈچۈن نۇرغۇن قورقۇنچلۇق تاللاشلىرىمىز بار. ئۇلار بىرلىكتە تىرىشىپ ئىجادىي ئىدىيىلەرنى ئوتتۇرىغا قويىدۇ ، ئۇنىڭدىن باشقا يەنە ئۆتكۈر كۆزىتىش ماھارىتىنى تەرەققىي قىلدۇرىدۇ.

مەنبە: نۇرغۇن كىچىك خۇشاللىقلار ھەل قىلىش. تۆتنى تاللاڭياكى قەھۋە ، بەرەڭگە پوستى ، توقۇلما دوپپا ۋە كىتاب قاتارلىق ئوخشىمىغان نەرسىلەر. ئوقۇغۇچىلارنى ھەتتا كوماندىلارغا بۆلۈڭ. ھازىر ھەر بىر گۇرۇپپا پەقەت شۇ ئوبيېكتلارنى ئىشلىتىپ مەسىلىنى ھەل قىلىدىغان ئەھۋالنى ئوتتۇرىغا قويۇڭ. بۇ خىل ئەھۋاللار «ئوقۇغۇچىلار قۇملۇق ئارىلىدا توختاپ قالدى ، چوقۇم چۈشۈش ياكى ھايات قېلىشنىڭ يولىنى تېپىشى كېرەك» دىن «ئوقۇغۇچىلار دۇنيانى گودزىللادىن قۇتۇلۇشى كېرەك» ۋە ئۇنىڭدىن باشقا ئىشلار بولۇشى مۇمكىن. گۇرۇپپىلارغا بەش مىنۇت ۋاقىت بېرىپ ، سىنارىيەنىڭ ئەسلىدىكى ھەل قىلىش چارىسىنى تېپىپ چىقىڭ ، بۇنىڭ ئىچىدە ھەر بىر جىسىمنىڭ پايدىسىغا ئاساسەن رەتكە تۇرغۇزۇشمۇ بار. بەش مىنۇت بولغاندا ، ھەر بىر گۇرۇپپا ئۆزلىرىنىڭ ھەل قىلىش چارىسى بىلەن بىللە ئۆزلىرىنىڭ ھەل قىلىش چارىسىنى ئوتتۇرىغا قويۇڭ. . تەييار. چەمبىرەكتىكى ئادەمدىن بىر توپنى تاشلاشتىن باشلاڭ. بىر مىنۇتتىن كېيىن ، باشقا توپقا قوشۇڭ. ئوقۇغۇچىلارنى ئېھتىياتچانلىق بىلەن توپ تاشلاشقا بۇيرۇپ ، سوقۇلۇشتىن ساقلىنىڭ. يەنە بىر مىنۇتتىن كېيىن ، باشقا توپقا قوشۇڭ. ھەر مىنۇتتا توپ قوشۇشنى داۋاملاشتۇرۇڭ ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ قانچە توپنى مۇۋەپپەقىيەتلىك ھالدا ئۇرالايدىغانلىقىنى كۆرۈڭ.

تۈرلەر

تاللانما. ھەر قېتىم ئوينىغاندا ئوخشىمىغان ئوقۇغۇچى بىر تۈر تاللىسۇن.

مەنبە: ئېرىن سۇ باشلانغۇچ مائارىپىدىكى تۈرلەر

بۇلۇڭلار

تۆت بۇلۇڭغا بەلگە قويۇڭ.دەرسخانىڭىزدا «قەتئىي قوشۇلۇڭ» ، «قوشۇلۇڭ» ، «قوشۇلمايمەن» ۋە «قەتئىي قوشۇلمايمەن» دەپ يېزىلغان قەغەز تاختىلار بار. ئوقۇغۇچىلار ئۈستەللىرىدە ئولتۇرۇشقا باشلايدۇ. «ماتېماتىكا مەكتەپتىكى مەن ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان تېما» ياكى «مۈشۈكلەر ئىتلاردىن ياخشى» دېگەندەك بايانلارنى چاقىرىڭ. ئوقۇغۇچىلار ئورنىدىن تۇرۇپ ، بۇ تېمىغا بولغان كۆز قارىشىنى ئەڭ ياخشى ئىپادىلەيدىغان بۇلۇڭغا يۆتكىلىدۇ. بۇ ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ساۋاقداشلىرى بىلەن قانداق پىكىرلەرنىڭ بارلىقىنى بىلىش ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى پائالىيەت. ئۇلار ، 10 بارمىقىنىڭ ھەممىسىنى تارقاتتى. باشلانغۇچقا ماس كېلىدىغان بۇ تىزىملىكتىكى بايانلارنىڭ بىرىنى ئوقۇڭ. ئەگەر ئوقۇغۇچىلار باياندا دېيىلگەن ئىشنى قىلغان بولسا ، بىر بارمىقىنى تۆۋەنگە قويىدۇ. مەسىلەن ، ئەگەر بۇ بايانات «مەن ئەزەلدىن ئاتۇش چولپىنىنى كۆرۈپ باقمىغان» بولسا ، ئەگەر سىز ئوق چىقىرىش چولپىنىنى كۆرگەن بولسىڭىز ، بىر بارمىقىڭىزنى قاتلايسىز. ئويۇن ئاخىرلاشقاندا ، بارمىقى ئەڭ كۆپ ئادەم / كىشىلەر يەنىلا غەلىبە قىلىدۇ.

ئۇنى ۋاسكېتبول بىلەن سۆزلەڭ

بۇ قىزىقارلىق ئويۇندا. بالىلار سېۋەت ئېتىش ئارقىلىق ھەم ياخشىلىق ، قەيسەرلىك ، كۈچ-قۇۋۋەت ۋە باشقا سوئاللارغا جاۋاب بېرىش ئارقىلىق نومۇرغا ئېرىشىدۇ.

ئەتىگەنلىك ئۇچرىشىش پائالىيەتلىرىڭىز قايسى؟ Facebook دىكى WeAreTeachers HELPLINE گۇرۇپپىسىدىكى ئوي-پىكىرلىرىڭىزنى ئورتاقلىشىڭ!ھېسسىيات.