Wext e ku hûn hin nêzîkatiyên nû bavêjin da ku hûn mamosteyên hêja yên ku hûn pê re dixebitin nîşan bidin ku hûn keda wan ferq dikin û ji wan re eleqedar dibin. Ji bo kesên di rêveberiyê de ji bo xelatkirina mamosteyan gelek awayên piçûk û rastîn hene. Ev îşaretên sade dê bînin bîra mamosteyan ku ew bi rastî çiqas bêqîmet in û hûn çiqas qîmetê didin wan.

1. Berjewendiyên wan teşwîq bikin.

Zêdetir li ser mamosteyên xwe wekî mirov kifş bikin. Ew hez dikin ku li ser xwe biaxivin, û xwendekarên wan belkî bi tonan li ser wan dizanin. Pirs ev e, tu? Di van demên dawî de ew di kîjan pirtûkan de ne? Ma ew bêtir Skandal an Çawa ji Kuştinê Dûr Bikevin ? Ma hobîyên wan hene? Wê zemîna hevpar bibînin da ku bingehek pêbawerî û rêzgirtina hevdu ava bikin; hûn ê matmayî bimînin ka ew çiqas dikare we ber bi damezrandina têkiliyek xebatek mezin ve bigire.

2. Bi karsaziyên herêmî re bixebitin.

Karsaziyên herêmî bikişînin ku ji we re bibe alîkar ku hûn bi awayên nû dest bi xelatkirina mamosteyan bikin. Bi wan salon, spas, qehwexane û karsaziyên din re bixebitin da ku ji mamosteyên xwe dakêşan, xelat û hêj bêtir pêşkêşî bikin. Ne tenê ew perwerdekarên we teşwîq dike ku civata xwe li pişt wan rawesta bibînin lê ew ji bo kesên beşdar karsaziyek mezin çêdike. Her kes bi ser dikeve!

3. Pesnê wan bidin; wan şermezar nekin.

Em dizanin ku xurtkirina erênî ji bo xwendekarên me girîng e. Texmîn bike çi bûye? Ji bo mezinan jî wisa ye. Gotinkarmendên we ku ew karekî baş dikin. Ji wan re bêje ku hûn ji wan re hurmet dikin, bişirînek bi zanebûn bidin wan, û ji wan dûr bikevin ku hûn dizanin dibe ku we çuçek germ şandibe riya wan.

4. Demekê bidin wan.

Gelek mamoste dê tevahiya rojê bê navber biçin. Ne tenê ev sînor nemirovî ye, lê ew rêça serkeftinê di razîbûna mamoste de diyar nake. Çend deqeyan ji mamosteyên xwe re veşêrin, da ku ew karibin bi aramî snakên xwe bixwin an jî herin hewşê û bi rastî jî di nava rojê de wê bikar bînin.

5. Rojên tenduristiya derûnî teşwîq bikin.

Mamoste bi girtina rojên nexweşiyê navdar in ji ber ku wergirtina cîgir asta panîkê dişibihe Lîstikên Birçîbûnê yên salane. Wan teşwîq bikin ku wextê xwe bidin da ku xwe nû bikin û giyanên xwe bixwin. Ew ê bi hêztir, hevsengtir, û erê, bêtir qedirbilind vegerin ser karê xwe.

6. Ji wan re e-nameyek binivîsin.

Memeyek, henekek bêaqil an jî e-nameyek erênî ji wan re bişînin. Her gava ku navê we di qutiya wan de xuya dike, divê ew hestek tirs û fikar li ser tiştek neyînî hîs nekin. E-name şandina yek an du mamosteyan her roj tenê çend hûrdeman digire, belaş e, û dibe ku di rojek bêdawî de tam tiştê ku hewce dike bide wan.

7. Serkeftinên wan bi giştî bihesibînin.

Hevdîtinên karmendan demek xweş e ku hûn tîmê xwe bidin pejirandin. Bangmamosteyan derdixin, balê dikişînin ser tiştekî ku wan kiriye da ku jor û pêde biçin. Ger hûn têra xwe ji nêz ve temaşe bikin, hûn ê bibînin ku ew her roj ji bo pesnê materyalê didin we.

8. Kartên diyariyê zimanek gerdûnî ne.

Perwerdekar bi gelemperî li ser budçeyek kêm dixebitin. Gava ku hûn dikarin, ji wan re qertek diyariyê pêşkêşî cîhê xweya herêmî ya bijare, Target, an Michael's bikin. Bila zanibin ew dikarin ji dêvla dersxaneyên xwe pereyan li ser xwe xerc bikin.

9. Rojên cil û bergên xwerû zêdetir pêşkêş bikin.

Kesên li cîhana pargîdanî ya gemarî firsendê distînin ku rojên Înê hinekî rihet bibin. Çima ji bo mamosteyan heman teşwîq nakin? Di heman demê de dibe ku rojên bêserûber ên zêde jî wekî kêf û teşwîqek belaş her dem bikar bînin.

10. Desthilatdariyê bidin wan.

Mamosteyan xwedîtiyê bikin. Dibe ku ji wan re wisa hîs bikin ku ew qas tişt di perwerdehiyê de naha ji hêla bandorên derveyî ve têne kontrol kirin. Dema ku hûn dikarin, bila mamoste xwedî ajansê bin. Çend îmkanan bidin wan û guh bidin dengê wan.

11. Dema ku hûn guman dikin, kaffeinate bikin.

Qehwe, çay û kremerê xweş bikirin. Ev rêyek dirêj di ruhê westiyayî, zêde xebatkar a mamoste de derbas dibe. Pir caran wan bi qehwexaneya herêmî, xwarinek qeşagirtî, an tiştek din ku hûn dizanin ku ew jê hez dikin, şaş bikin.

12. Xwarinên bêpere û tamxweş di heman demê de motîvasyonê ye.

Piraniya navçeyan ji bo dohn, çerez, çend dolarên vala hene,an dermanên piçûk ên din ên ku dibe ku tenê ya ku doktor ferman kiriye be. Ger hûn dikarin civînên xebatkarên xwe yên dirêjtir bikin, û heke ne wusa be, teşwîq bikin xwarinek potluck an sergirtî. Ji wan re tema çêkin û xelatan di şiklê xwarin û vexwarinên delal de pêşkêş bikin.

13. Mamoste jî ji geryanên zeviyê hez dikin!

Û heke ew gera zeviyê bi qasî demjimêrek xweş be… wusa be. Ger xebatkarên we ne rehet in ku bi vî rengî derkevin bajêr, seyrûseferek, zozanek an cîhek din bibînin da ku rê bidin kêfa bêserûber û bêplan.

14. Destê xwe li wan bigire.

Tu ketî nav perwerdeyê da ku ferqekê çêkî, û tu dikarî wê yekê bi awayeke mezin bikî bi pêşkêşkirina ku bi qismî an bi tevahî yek ji xwe bigire. mamoste her carê. Ew ê wextê bide wan ku firavînê li derve bixwin an jî dibe ku tenê navberek bêdeng ji nû ve kom bikin.

15. Masajên kursî: werin yek, werin hemî.

Gelo we dizanibû ku gelek dibistanên bazirganiya herêmî xwendekarên terapiya masajê hene ku hewcedarê hin pratîkê ne? Wan vexwînin dibistana xwe da ku di dema plansaziyê de, serê sibê, an jî wekî xelatek surprîz di dawiya roja dibistanê de, masajên kursî pêşkêşî karmendên we bikin.

16. Pêşangehek xelata guhertoyek mamosteyê mêvandar bike.

Civîna karmendan ji bo naskirina karmendan veguherînin firsendek neçaverêkirî bi afirandina kategoriyên kêfî, bikêrhatî yên mîna Busiest Beaver, a la The Office , an Herî Baştir, Şêweya Baştirîn, û hêj bêtir.Ji bo rêzgirtina MVT-yên xwe - Mamosteyên Herî Biqîmet ew rêyek kêf, cejn û bêaqil e!

17. Pêşkeftina kesane li ser pêşkeftina pîşeyî hilbijêrin.

Mamoste hînkarên heyatî ne. Wekî din, wan dem, jiyan û zexmiya xortaniya xwe terxan nedikir vê qadê. Lê ev nayê vê wateyê ku danişînên pêşkeftina pîşeyî divê bê kêf bin. Girêdana tîmê, avakirina tîmê, û hêmanên kesane yên ji bo karmendên xwe bicîh bikin ku civînên we ji yên din vediqetîne - û ji dema wan re rêzdar bin. Bikevin hundir, peyama xwe bigihînin û derkevin derve.

Tevlî koma meya Facebookê bibin Jiyana sereke ji bo bêtir axaftin û têgihîştina li ser dijwariyên dibistanê serokatî.