Recentemente, no nosso grupo Principal Life no Facebook, falou-se sobre as coisas que os educadores deviam deixar de fazer. As respostas podem surpreendê-lo...

1. segurar a urina

"É mau para a bexiga e para os rins. Há estudos que o provam", disse um dos membros do nosso grupo. Não podíamos estar mais de acordo - por isso, vamos facilitar aos professores as pausas para ir à casa de banho, dando-lhes cobertura e/ou confiando aos alunos a possibilidade de ficarem sozinhos durante curtos períodos de tempo.

2. atribuição de trabalhos de casa diários

Vários directores de escola falaram da prática de atribuir trabalhos de casa, e têm razão em pô-la em causa. Os benefícios dos trabalhos de casa são decididamente confusos, especialmente ao nível do ensino básico.

3. castigar os alunos do ensino básico por chegarem atrasados à escola

A maioria dos alunos do ensino básico depende de adultos para ir à escola e não devemos castigar as crianças por falhas dos adultos.

4. perguntar às crianças o que fizeram nas férias

Muitas vezes, este é um tema de conversa por defeito depois das férias de Inverno ou da Primavera, mas pode ser prejudicial para muitas crianças. Falamos mais sobre este assunto aqui.

5) Trabalhar fora de horas

Muitos administradores disseram que desejavam que os educadores deixassem de levar trabalho para casa. "Haverá sempre alguma coisa para fazer", escreveu um director. "Deixem o trabalho no trabalho e aproveitem o vosso tempo com a vossa família." Não podíamos estar mais de acordo - mas precisamos de directores dispostos a estabelecer limites, evitando dar tarefas extra, reforçando as horas contratuais com as famílias e criando horários que permitam aos professores ter maistrabalhos efectuados durante o dia escolar.

6. fazer testes ortográficos semanais

Esta é outra que, tal como os trabalhos de casa, não é realmente apoiada pela investigação actual.

7. utilizar sistemas de recompensa e baús de tesouros na sala de aula

"Recompensar os alunos que cumprem as regras por medo de serem castigados ou castigar os alunos que não têm capacidade para corresponder às expectativas de comportamento é algo que todos nós devemos abandonar", escreveu um director. Eis mais informações sobre a razão pela qual as recompensas extrínsecas não funcionam normalmente a longo prazo.

8. diagnosticar os alunos sem ter os diplomas adequados

Deixemos que os especialistas façam o diagnóstico e vamos ter com as crianças onde elas estão.

9. utilizar uma linguagem baseada no défice para descrever os alunos

Quando começamos com o que as crianças podem fazer, estamos à procura de oportunidades. Quando começamos com o que não podem, estamos à procura de problemas. Aqui está um olhar mais detalhado sobre a linguagem baseada no défice na educação.

10. ter uma mentalidade de "nós" contra "eles"

"Continuo a odiar a divisão entre professores e administradores. É melhor encontrarmos formas de nos unirmos e trabalharmos em conjunto para os nossos alunos", escreveu um director. Outro acrescentou: "Somos todos educadores e devemos procurar compreender-nos e ajudar-nos mutuamente a avançar." Concordamos que esta divisão nem sempre é útil, mas para acabar com ela, os professores têm de ter um lugar à mesa e sercapacitados como decisores nas suas próprias comunidades escolares.

O que pensa sobre o assunto? A sua lista de coisas que os educadores deveriam deixar de fazer seria diferente? Partilhe-a nos comentários.

Além disso, para mais artigos como este, não se esqueça de subscrever as nossas newsletters.