7 fotografií z dětských hřišť, které učitelům z 80. let nahánějí strach - We Are Teachers
Obsah
Dnešní školní hřiště jsou většinou veselá, světlá a plastová zázračná místa. Polštáře z dřevěné štěpky nebo recyklované gumy zmírňují pády a hranice hřiště jsou pěkně vytyčené, aby učitelé mohli na své žáky dobře dohlížet.
A zatímco děti ze 70. a 80. let mohou s láskou vzpomínat a nazývat moderní hřiště "měkkými", každý, kdo v těchto desetiletích učil, ví, že bylo třeba provést modernizaci - hřiště ze 70. a 80. let byla v podstatě pozvánkou na pohotovost. Učitelé veteráni, podívejte se na tyto fotografie a pamatujte, že jsme přežili.
1. Mary-Goes-Down ( také známý jako Merry-Go-Round )
V ideálním případě: Několik dětí naskočilo, zatímco další klusalo volně vedle, aby se roztočilo. Děti se nezištně střídaly a dávaly tlačícímu dostatek času na jízdu.
V reálném životě: Celá vaše třída naskočila. Tlačící se rozběhl tak agresivně, že nevyhnutelně spadl a byl tažen Mary-go-down, zastavil se, až když se konečně pustil nebo narazil do jednoho z dalších 50 dětí, které spadly.
2. Hořák třetího stupně ( alias Metal Slide)
V ideálním případě: Protože se děti umí skvěle střídat, seřadily se po jednom do řady, počkaly, až si předchozí klouzačka užije své a vyklidí prostor skluzavky. Pak vylezly po žebříku a užily si plynulou cestu zpět na zem.
V reálném životě: Celá vaše třída naskákala na skluzavku. Bylo vlastně těžké rozlišit jednotlivé děti v nepřetržitém proudu křiklounů, kteří se na dně skluzavky převraceli jeden přes druhého. A nezapomínejme na skutečné a bolestivé nebezpečí kovové skluzavky v horkém letním dni.
INZERCE3. Viz Jane Whiplash ( také známý jako Seesaw )
V ideálním případě: Dvě relativně stejně velké děti se odrážely nohama nahoru a dolů.
V reálném životě: Celá vaše třída naskočila. A jestli tím "stejně" myslíme sedm dětí na jedno, pak jistě. A vždycky, VŽDY se našel nějaký blbec, který rychle seskočil a nechal svého nic netušícího partnera dopadnout na zem s rachotem mozkových kmenů.
4. Škrabka na kůži ( také známý jako Asfalt )
V ideálním případě: Studenti tento tvrdý prostor využívali ke kreslení křídami, hraní basketbalu, skákání míčů nebo hopsání.
V reálném životě: Celá vaše třída hopsala. Zásuvky s křídou se vysypaly na basketbalové hřiště a hopsající narazili do čtveřice čtveráků. Potyčky. Tolik potyček. A když děti spadly? I kdyby váš asfalt nebyl rozbitý a nerovný, mohli jste počítat s grafickými odřeninami rukou a kolen.
5. Odpojovač ramene ( také známý jako Jungle Gym )
V ideálním případě: Několik dětí se protáhlo a posílilo svaly, když rukama a nohama šplhaly po celé tělocvičně a po opičí dráze.
Viz_také: 18 fantastických aktivit na podporu čtenářské gramotnosti mladých čtenářůV reálném životě: Celá vaše třída na ni naskákala. Takže alespoň dole mohlo být dítě, které zmírnilo pád dítěte, které spadlo z vrcholu. A zatímco kovové varianty většinou zmizely (#metalburns), jasné, veselé a plastové verze opičích drah zůstaly. I když jsou asi o polovinu menší.
6. Pozor! ( také známý jako Vázací míč )
V ideálním případě: Příslušný počet dětí (dvě) se shromáždil kolem tetherballu, hrál organizovanou hru a byl skvělým sportovcem.
V reálném životě: Celá vaše třída NESKOČILA, protože jen 5 procent znalo skutečná pravidla a zakázalo ostatním se připojit. Zbytek zůstal s pláčem, protože byl buď a) vynechán, nebo b) udeřen do hlavy poté, co se přikradl příliš blízko. A popáleniny od provazu na prstech? Pokaždé.
7. Věřím, že umím létat ( také známý jako Swings )
V ideálním případě: Jedno dítě se umístilo do houpačky a pomocí nohou pumpovalo. Houpalo se dostatečně vysoko, aby cítilo pokles břicha, ale ne tak vysoko, aby se mohlo celé rozhoupat.
Viz_také: 25 zábavných a snadných úkolů STEM pro čtvrtou třídu (k vytisknutí zdarma!)V reálném životě: Celá vaše třída naskočila na houpačku. Doslova. 10 dětí na jedné houpačce. A pak se snažily vyskočit a přistát, aniž by si vyvrtly kotník nebo rozdrtily jiného žáka. A i když se houpačky používají dodnes, řetězy jsou dnes obvykle potažené vinylem, takže se vám nestane, že vás kov skřípne.