कसरी ज्याकहामर अभिभावकहरूले स्कूलहरू नष्ट गर्दैछन्

 कसरी ज्याकहामर अभिभावकहरूले स्कूलहरू नष्ट गर्दैछन्

James Wheeler

सामग्री तालिका

जब म यस अघिल्लो पतनमा मेरो शिक्षण कार्यबाट प्रसूति बिदामा थिएँ, मेरो दीर्घकालीन उपले मलाई चिन्ताको साथ सन्देश पठायो। छैठौं कक्षाका अभिभावकहरूको एउटा सानो समूहले सन् १९५७ मा केन्द्रीय हाई स्कूललाई ​​एकीकृत गर्ने लिटिल रक नाइनको मेरो पाठ्यक्रममा रहेको पुस्तक वारियर्स डोन्ट क्राइ लाई लिएर रिसाएको थियो।

म अचम्म लागेन। टेक्सासले भर्खरै कानुन पारित गरेको थियो जसले शिक्षकहरूलाई महत्वपूर्ण जाति सिद्धान्त सिकाउनबाट प्रतिबन्ध लगाएको थियो, त्यसैले मैले आशा गरें कि मेरो केही पाठ्यक्रमहरू आगोमा आउनेछन्। मलाई थाहा थियो कि मैले कसरी मेरो पाठ्यक्रमको रक्षा गर्ने योजना बनाएको थिएँ, तर मलाई नयाँ आमाको रूपमा मेरो अधिकारहरू पनि थाहा थियो।

"उनीहरूले अहिले मलाई पहुँच गर्न सक्दैनन्," मैले फिर्ता टाइप गरें। "उनीहरूलाई भन्नुहोस् कि तपाईं पक्का हुनुहुन्छ कि म अक्टोबर 29 मा फर्केर प्रतिक्रिया दिन पाउँदा खुसी हुनेछु। तपाईंले उनीहरूलाई यो पनि भन्न सक्नुहुन्छ कि हामीले वसन्तसम्म त्यो पुस्तक पढ्ने छैनौं। माफ गर्नुहोस्, तपाईंले यससँग व्यवहार गर्नु भएको छ।"

"म मेरो लागि चिन्तित छैन," उनले जवाफ दिइन्। “तिमी फर्केर आउँदा म तिम्रो लागि चिन्तित छु। मैले यसअघि यस्ता अभिभावकहरू भेटेको थिइनँ।”

यो सुनेर अन्य शिक्षकहरू चिन्तित हुन सक्छन्, तर मैले गरिनँ। म ११ वर्षदेखि पढाउँदै थिएँ; ती मध्ये सात जना उच्च प्रतिभाशाली बच्चाहरूको लागि हाम्रो स्कूलमा, र मसँग कहिल्यै पनि आमाबाबुहरू थिएनन् जुन मैले केही महिनाको सञ्चार पछि राम्रोसँग काम गर्न सक्षम भएन। धेरैजसो अव्यावहारिक अभिभावकहरू डरले प्रेरित हुन्छन्, मलाई थाहा थियो, र त्यो डरलाई विश्वासले बदल्न समय र सञ्चार चाहिन्छ।

"छैठौं कक्षाका अभिभावकहरूसँग यो धेरै हुन्छ," मैले टेक्स्ट म्यासेज गरें।फिर्ता। "उनीहरू मध्य विद्यालयको बारेमा चिन्तित छन्, तर हामीले पहिलो सेमेस्टरमा धेरै विश्वास निर्माण गर्छौं। जनवरी आउनुहोस् यो सहज नौकायन हो। म तिमीलाई मेरो लागि हेर्दै प्रशंसा गर्छु, यद्यपि। यो राम्रो हुनेछ 😊।"

विज्ञापन

यो राम्रो हुनेछैन।

यो पनि हेर्नुहोस्: स्कूलमा एस्पोर्ट्स क्लब कसरी सुरु गर्ने: यो गरेका स्कूलहरूबाट सुझावहरू

म अक्टोबरमा कक्षामा फर्किदा म अझै आशावादी थिएँ।

हाम्रा सल्लाहकारले भेटेका थिए छैठौं कक्षाका अभिभावकहरूसँग र (अधिकांश) पुस्तकको बारेमा चिन्ताहरू। तर छैठौं कक्षाका केही मुट्ठीभर अभिभावकहरूले मेरो पुस्तक छनोटहरू भन्दा धेरै समस्याहरू छन् भनेर मैले थाहा पाएको धेरै समय लागेन। म फर्कनुअघि नै, उनीहरूले आफ्ना गुनासोहरू वार्तालाप, समूह पाठ, र सामाजिक सञ्जाल पोष्टहरूमा फैलाउँदै थिए:

हाम्रा बच्चाहरूले दुईजना अंग्रेजी शिक्षकहरू लगातार दुई वर्ष मातृत्व बिदामा छन्। यो कसरी निष्पक्ष छ?

उनको सन्तान जुनमा भएको थियो। यदि उनले आफ्नो बच्चा जन्मेपछि नै आफ्नो प्रसूति बिदा सुरु गरिन् भने, उनी अक्टोबरको सट्टा सेप्टेम्बरमा फर्किन सक्थे। म जान्न चाहन्छु कि उनले आफूले सिर्जना गरेको सिकाइको कमीलाई कसरी सम्बोधन गर्ने योजना बनाइरहेको छ।

मैले उनको लेखक पृष्ठमा देखेँ कि उनले "उनको आकारको एक गिलास वाइनको लागि तयार भएको बारे पोस्ट गरेकी छिन्। टाउको" शुक्रबार। के हामी हाम्रा शिक्षकहरूको यस्तो प्रतिष्ठा चाहन्छौं?

(अन्तिमले मलाई बाहिर निकाल्यो। मैले मेरो लेखक पृष्ठमा कम व्यावसायिक चीजहरू भनें।)

जब सेमेस्टर गयो, मैले पत्ता लगाएँ कि ढाँचा जसले मलाई सधैं सेवा गरेको थियो - विश्वास निर्माण गर्नुहोस्,सहज यात्रा - यो वर्ष मामला हुनेछैन। मैले मेरा पाठहरू जतिसुकै आकर्षक बनाए पनि वा तिनीहरूका बच्चाहरूप्रति म जति दयालु थिएँ, म यो समूहसँग त्यहाँ पुग्न सकिन। म शत्रु थिएँ: या त उनीहरूको बच्चालाई शिक्षा दिन, उनीहरूलाई प्रसूति बिदामा जानको लागि पित्त बनाएर मैले सिर्जना गरेको खाली ठाउँमा सफल हुनबाट जोगाउन, वा मेरो पाठ्यक्रमका पुस्तकहरूबाट उनीहरूको बच्चालाई दुःखी बनाउन। म 6:30 मा स्कूल जान थालेँ - स्कूल सुरु हुनु भन्दा दुई घण्टा भन्दा बढी र बिहान मेरो बच्चालाई हेर्न धेरै चाँडो - आमाबाबुको गुनासोहरूको जवाफ दिन पर्याप्त समय पाउन, जुन प्रायः मेरो पाठ्यक्रममा उमालेको थियो। एकै दिनमा दुई फरक बच्चाहरूको लागि धेरै गाह्रो वा धेरै सजिलो।

एक पटक, एक अभिभावकले आलोचना गरे कि मैले पम्प गर्न ब्रेक लिन सधैं एउटै कक्षा रोजें। यस कारण र हाम्रो होस्ट क्याम्पसले मलाई मेरो पम्पिङ कोठरीको मेरो आफ्नै चाबी नदिने थप निराशाको कारण, मैले तयार हुनु अघि पूरै छ महिना पम्प गर्न बन्द गर्ने निर्णय गरे।

मैले आफैलाई र अन्यलाई सोधिरहेँ। मानिसहरू, "किन? यो किन भइरहेको छ? यो वर्ष किन ?” यद्यपि यो मलाई त्यतिबेला थाहा भएन, मैले अन्ततः त्यहाँ एउटा वास्तविक जवाफ थियो भन्ने महसुस गरें।

द ज्याकह्यामर अभिभावक

अस्वीकरण: ज्याकह्यामर अभिभावक एक निर्मित, अनौपचारिक शीर्षक हो, र म अभिभावकत्व विशेषज्ञ होइन। मेरो ठ्याक्कै एउटा बच्चा छ र उसले अझै बोल्न सक्दैन, त्यसैले यो मेरो व्यक्तिगत अभिभावक ज्ञानको हद हो।

तथापि, म am शिक्षण पेशामा नामविहीन घटनाहरूको लागि साझा भाषा सिर्जना गर्ने विशेषज्ञ। मैले विद्यालय वर्षको समयावधि पहिचान गर्न DEVOLSON को संक्षिप्त रूप बनाएको छु जब विद्यार्थी र शिक्षकहरू एकैसाथ सबैभन्दा बढी संघर्ष गरिरहेका छन्। मैले केही वर्ष पहिले लनमोवर अभिभावकको बारेमा मेरो चिन्तामा एउटा टुक्रा लेखेको थिएँ। मानिसहरूको सामूहिक समूहको लागि संघर्षको नाम दिन सक्षम हुनुमा निर्विवाद शक्ति छ, चाहे यो मूर्ख शब्द वा संक्षिप्त शब्द हो। यसले समस्या समाधान नगर्न सक्छ, तर यसले समस्याको अनुभव गरिरहेका व्यक्तिहरूलाई उनीहरूको चिन्ता वास्तविक, मान्य र उनीहरूको समुदायमा अरूले साझा गरेको छ भनी थाहा दिन्छ। र मेरो सबैभन्दा नयाँ चिन्ता ज्याकह्यामर अभिभावक हो।

हेलिकप्टर र ल्यानमोवर अभिभावकहरू उनीहरूका अगाडि जस्तै, ज्याकह्यामर अभिभावकहरूले आफ्ना बच्चाहरूको अवसर र चुनौतीहरू दुवैलाई स्कुलिङ, ग्रेड र मित्रतामा हस्तक्षेप गर्दै जाँच गर्छन्। तर महामारी र विभाजनकारी राजनीतिक वातावरणको थप दबाबको समयमा जन्मेका, ज्याकह्यामर अभिभावकहरूले आफ्नो गहन अभिभावकत्वलाई नयाँ उचाइमा पुर्‍याउँछन्। संवाद निष्फल हुन्छ । सम्झौता एक गैर विकल्प हो। तिनीहरू आफ्नो बाटो प्राप्त गर्न मात्र रुचि राख्दैनन्; उनीहरूलाई जो कोही पनि चाहिन्छ जो तिनीहरूको बाटोमा मेटिन्छ।

ज्याकह्यामर अभिभावकसँग केही परिभाषित विशेषताहरू छन्:

१। तिनीहरू अथक छन्।

ज्याकह्यामर अभिभावकका बिरामी र समझदार अभिभावक समकक्षहरू जस्तो नभई, JP सँग कुनै तर्क छैन। एक पटक ज्याकह्यामर अभिभावक छन्कुनै विशेष मुद्दामा जोडिएको (जस्तै, नूह उन्नत गणित कक्षामा हुनुपर्दछ, वा मायाको शिक्षकले यो उनको लागि बाहिर राख्नुभएको छ), त्यहाँ कुनै संवाद हुँदैन जबसम्म त्यो संवादले उनीहरूलाई आफ्नो बाटो प्राप्त गर्न समावेश गर्दैन। (वैसे, केहि मुद्दाहरू हाम्रो अथक ध्यानको योग्य छन्, जस्तै हाम्रा बच्चाहरूको स्वास्थ्य र सुरक्षालाई खतरामा पार्ने कुराहरू।)

2। तिनीहरू चर्को छन्।

कसरी, ज्याकह्यामर अभिभावकसँग घडी वरिपरि सञ्चार गर्नको लागि समय र ऊर्जा दुवै हुन्छ। नजिकैको दैनिक इमेलहरू—सामान्यतया प्रिन्सिपल र स्कूल बोर्ड सदस्यहरूलाई शिक्षक अघि। फोन कल। व्यक्तिगत बैठकहरू। स्कूल बोर्ड बैठकहरूमा माइक्रोफोन हग गर्दै। सामाजिक सञ्जालमा शिक्षक र विद्यालयहरूलाई रद्दीटोकरी। विडम्बनापूर्ण कुरा के छ भने, धेरै ज्याकह्यामर अभिभावकहरू यस चर्को आवाजमा गर्व गर्छन्, उनीहरूले विज्ञहरूसँग भेट्न वा सुन्न अस्वीकार गर्ने कुरालाई “वकालत।”

3। तिनीहरू विनाशकारी छन्।

तपाईं ज्याकह्यामर अभिभावकको विनाशकारीतालाई बेवास्ता गर्न सक्नुहुन्न जसरी तपाईंले वास्तविक ज्याकह्यामरलाई बेवास्ता गर्न सक्नुहुन्न। तपाईं व्यस्त रोडवेलाई टाँस्न सक्नुहुन्न जुन ढुङ्गाहरूमा सँगै कुचिएको छ, र तपाईंले ज्याकह्यामर आमाबाबुसँग व्यवहार गर्दा बर्बाद गरेको समय पुन: प्राप्त गर्न सक्नुहुन्न। स्कूलहरूसँग ज्याकह्यामर अभिभावकहरूसँग व्यवहार गर्ने तनाव, हराएको समय, वा पुन: प्राप्त गर्न नसकिने स्रोतहरू कम गर्ने क्षमता छैन।

4। तिनीहरू डरद्वारा संचालित हुन्छन्।

डर हामी सबैको लागि ठूलो उत्प्रेरक हो, तर ज्याकह्यामर अभिभावकहरू विशेष गरी डराउँछन्। महामारीको बारेमा सुनेको वर्षौंसिकाइ हानि र बच्चाहरूमा भावनात्मक संकटमा प्रभाव पार्ने प्रभावमा अभिभावकहरू छन्। राजनैतिक कार्य समितिहरूले उनीहरूलाई विद्यालयहरूले दिनको समयमा उनीहरूको परिवारको मूल्यमान्यतालाई व्यवस्थित रूपमा पूर्ववत गरिरहेका छन् भनेर विश्वस्त गराउँछन्। मैले पहिले उल्लेख गरेझैं, जब मलाई लाग्छ कि डरहरू गलत छन् वा अनुपातबाट बाहिर उडेका छन्, म डराएको अभिभावकसँग समानुभूति गर्न सक्छु। तपाईंको बच्चाको शैक्षिक, भावनात्मक, वा नैतिक पतनको सम्भावनालाई निरन्तर रूपमा प्रतिबिम्बित गर्नाले हामी मध्ये कसैलाई पनि समाधान खोज्न पठाउनेछ। भिन्नता भनेको ज्याकह्यामर अभिभावकहरूको समाधान च्यानल हो जुन अस्वस्थ दिशामा डराउँछ, शिक्षक र प्रशासकहरूबाट विरोधी बनाउँछ।

स्पष्ट रूपमा, ज्याकह्यामर अभिभावकहरू समस्या हुन्। तर के तिनीहरू स्थायी समस्या हुन्? के ज्याकह्यामर अभिभावक सामूहिक महामारीको पीडाबाट सञ्चालित पारित चरणको हिस्सा हुन सक्छ? यी सबै इशाराहरू * अलिकति सजिलो हुँदा चीजहरू मर्न सक्छन्?

सायद। तर हामी पर्खन र पत्ता लगाउन सक्दैनौं।

यसैले म ज्याकह्यामर अभिभावकहरूको बारेमा धेरै चिन्तित छु ...

धेरै जिल्लाहरूमा व्यवहारको लागि कुनै संरचना (वा कमजोर संरचना) छैन। ज्याकह्यामर अभिभावकहरूसँग।

विद्यालयहरूले शिक्षकहरूको लागि सञ्चारमा धेरै दिशानिर्देशहरू लागू गर्छन्, तर अभिभावक सञ्चारमा कुनै सीमा छैन। उनीहरूले जति चाहन्छन् इमेल गर्न सक्छन्, अनुरोध गर्न सक्छन् र आफूले चाहे जति बैठकहरू गर्न सक्छन्, र उही मुद्दाको लागि जति पटक चाहन्छन् त्यसो गर्न सक्छन् भले पनि।पहिले नै समाधान गरिएको छ । केहि बिन्दुमा, शिक्षक र प्रशासकहरूले होइन भन्न सक्षम हुनुपर्दछ, र जिल्लाहरूले यस सीमालाई समर्थन गर्ने र उनीहरूको काम गर्ने क्षमतालाई सुरक्षित गर्ने संरचनाहरू सिर्जना गर्न आवश्यक छ।

तिनीहरूले व्यावसायिक शिक्षकहरूसँगको कुराकानीको मूल्यलाई कमजोर पार्छन्।

यो सत्य हो कि आमाबाबुले अरू कसैलाई भन्दा आफ्नो बच्चालाई राम्रोसँग जान्दछन्। तर प्रायः यसको अर्थ आमाबाबुले व्यावसायिक सल्लाहलाई बेवास्ता गर्न र आफ्नो बच्चाको सम्बन्धमा सबै शैक्षिक निर्णयहरू लिने व्यक्ति बन्नु पर्ने हुन्छ। शिक्षकहरूको एक अद्वितीय परिप्रेक्ष्य र बुद्धि हुन्छ जुन एकल उमेर समूहका सयौं बालबालिकाहरूलाई देखेर र काम गर्दा प्राप्त हुन्छ (उनीहरूको विशेष डिग्री, प्रशिक्षण, प्रमाणीकरण, इत्यादि उल्लेख नगर्नुहोस्)।

के हामी वास्तुकलामा जान्छौं? इन्जिनियरको अफिसमा गएर भन्यो, "हे, मलाई थाहा छ मैले यो काम कहिल्यै गरेको छैन, तर मलाई साँच्चै लाग्दैन कि तपाईलाई त्यहाँ स्तम्भ चाहिन्छ"? के हामी हाम्रो एन्डोक्रिनोलोजिस्टलाई भन्नेछौं, "तपाईंलाई थाहा छ, मलाई मेरो थाइरोइडको अल्ट्रासाउन्डमा देखिने प्वालहरू सही छन् जस्तो लाग्दैन। म मेरो औषधिलाई फ्लिन्स्टोन्स भिटामिनमा बदल्न जाँदैछु।" वास्तवमा, मलाई थाहा छैन। सायद केही ज्याकह्यामर अभिभावकहरूले गर्नेछन्।

हामी एउटा खतरनाक उदाहरण सेट गर्दैछौं।

हामी पहिले नै अचम्मको शिक्षक अभावमा छौं। आफ्नो समय, सीप र परिवारको कदर गर्ने धेरै शिक्षकहरूले यो गत वर्ष कक्षाकोठा छोडिसकेका छन्। के हामी साँच्चै हेर्न चाहन्छौं कि कक्षाकोठामा को बाँकी छ यदि हामीले दिईरह्यौं भनेज्याकह्यामर अभिभावकहरू नियन्त्रण गर्छन्?

यो पनि हेर्नुहोस्: विभेदित निर्देशन के हो? शिक्षकहरूको लागि एक सिंहावलोकन

यस विद्यालय वर्षको अन्त्यसम्ममा मेरो आफ्नै ज्याकह्यामर अभिभावकहरूको समूहलाई कुल तीन बनाएपछि पनि, त्यो मलाई पहिले कदर गरेको जागिरको प्रेमबाट बाहिर निकाल्न पर्याप्त थियो। मैले भर्खरै एडम ग्रान्टबाट एउटा उद्धरण पढें जसमा भनिएको थियो, "यदि कामले तपाइँको मानहरू उल्लङ्घन गर्छ भने, छोड्नु निष्ठाको अभिव्यक्ति हो।" मलाई पढाउन जति मनपर्छ वा म कति प्रतिभाशाली हुँ वा मेरो विद्यालय कति राम्रो छ भन्ने कुराको फरक पर्दैन, मैले मेरो काम कसरी गर्ने भन्ने थाहा नभएका मानिसहरूलाई मेरो विशेषज्ञताको रक्षा गर्न कुनै पनि भुक्तान नभएको ठाउँमा काम गर्दिन।

जबसम्म हामीले ज्याकह्यामर अभिभावकको बारेमा केही गर्दैनौं, हामी मध्ये धेरैले यसलाई पछ्याउने छौं।

के तपाईंले ज्याकह्यामर अभिभावकसँग व्यवहार गर्नुभयो? हामीलाई टिप्पणीहरूमा यसको बारेमा बताउनुहोस्!

यस्ता थप लेखहरू खोज्दै हुनुहुन्छ? हाम्रो न्यूजलेटरहरूको सदस्यता लिन निश्चित हुनुहोस्।

James Wheeler

जेम्स व्हीलर एक दिग्गज शिक्षाविद् हुन् जसलाई 20 वर्ष भन्दा बढी शिक्षणको अनुभव छ। उनीसँग शिक्षामा स्नातकोत्तर डिग्री छ र शिक्षकहरूलाई विद्यार्थीको सफलतालाई बढावा दिने अभिनव शिक्षण विधिहरू विकास गर्न मद्दत गर्ने जोश छ। जेम्स शिक्षामा धेरै लेख र पुस्तकहरूका लेखक हुन् र नियमित रूपमा सम्मेलनहरू र व्यावसायिक विकास कार्यशालाहरूमा बोल्छन्। उहाँको ब्लग, विचार, प्रेरणा, र शिक्षकहरूका लागि उपहारहरू, रचनात्मक शिक्षण विचारहरू, उपयोगी सुझावहरू, र शिक्षाको संसारमा मूल्यवान अन्तर्दृष्टिहरू खोज्ने शिक्षकहरूको लागि जाने स्रोत हो। जेम्स शिक्षकहरूलाई उनीहरूको कक्षाकोठामा सफल हुन र उनीहरूका विद्यार्थीहरूको जीवनमा सकारात्मक प्रभाव पार्न मद्दत गर्न समर्पित छन्। चाहे तपाईं भर्खरै सुरु गर्ने नयाँ शिक्षक हुनुहुन्छ वा एक अनुभवी अनुभवी, जेम्सको ब्लगले तपाईंलाई नयाँ विचारहरू र शिक्षणका लागि नवीन दृष्टिकोणहरूबाट प्रेरित गर्ने निश्चित छ।